精品解析：四川南充市营山县城区片区2025-2026学年苏教版六年级科学学情反馈卷

营山县城区片区2026年春六年级科学学情反馈卷 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列事物中不具有动能的是（ ）。 A. 泥石流 B. 龙卷风 C. 撞击保龄球 D. 挂在树上的苹果 2. 下列事物中哪一个具有势能？（ ） A. 路上行驶的汽车 B. 水平路面上滚动的足球 C. 学生在作业本上写字 D. 拉弓射箭 3. 能量的形式多种多样，除了机械能，还有（ ）等。 A. 声能 B. 光能 C. 热能 D. 以上都是 4. 电能不可以（ ）。 A. 使电风扇转动 B. 生产照明 C. 使电动机转动 D. 使动植物生长发育 5. 下列事物中不具有化学能的是（ ）？ A. 绿色的植物 B. 风 C. 汽油 D. 食物 6. 关于搓手取暖中，能量相互转换正确的是（ ）。 A. 动能转换成势能 B. 势能转换成动能 C. 机械能（动能）转换成内能 D. 热能转换成动能 7. 下面哪个家用电器用到了电磁铁？（ ） A. 电烙铁 B. 电磁继电器 C. 电饭锅 8. 下面哪个动物居住在热带？（ ） A. 北极熊 B. 大熊猫 C. 企鹅 D. 狮子 9. 下列生物属于生产者的是（ ）。 A. 草 B. 老虎 C. 蘑菇 D. 鸟 10. 下列属于分解者的是（ ）。 A. 青蛙 B. 牛 C. 蚯蚓 D. 老鼠 二、判断（每题1分，共10分） 11. 绿色植物利用太阳光的能量，以根吸收的水和叶子吸收的二氧化碳为原料，生产出糖类和氧气。（ ） 12. 势能只有在释放后才能显现。（ ） 13. 大熊猫自然保护区的海拔低，气候高，水量充足，竹子茂盛，环境相对封闭，适合大熊猫生存和繁殖。（ ） 14. 如果没有分解者，世界将会灭亡。（ ） 15. 食物链的起点是肉食动物，终点是植物。（ ） 16. 某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存。（ ） 17. 光不具有能量。（ ） 18. 变色龙是一种能改变身体颜色，适应不同环境的动物。（ ） 19. 玩牛顿摆的过程中，动能和势能在相互转换。（ ） 20. 栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。（ ） 三、实验探究（每小题各2分，共6分）。 21. 下面是研究电磁铁实验的一组示意图。 （1）选择电磁铁A和电磁铁B作对比，可以研究磁力大小与_________有关。选择电磁铁A和电磁铁C作对比，可以研究磁力大小与_________有关。 （2）A、B、C三个电磁铁中，通电后_________的磁力最强，_________的磁力最弱。 （3）磁针靠近电磁铁B的下端，发现磁针的南极被排斥，则电磁铁B的下端是_________极。 四、综合应用题（共14分） 22. 列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 （1）点亮台灯：台灯把电能→________； （2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→________ ； （3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→________ ； 23. （1）上图中共有_________条食物链，写出最长的一条食物链_________ （2）上图食物网中，食物链的起点是_________，终点是_________。 （3）在一次自然灾害中，大量的狐狸、蛇死亡，这会对森林生态系统中_________的数量影响最大，它们的数量会__________________。 （4）我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的沙尘暴日趋严重。入春以来，我国多次出现强沙尘和扬沙天气，个别地方白天的能见度几乎为零这种恶劣天气的出现与图中_________的大量破坏和减少有直接的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 营山县城区片区2026年春六年级科学学情反馈卷 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列事物中不具有动能的是（ ）。 A. 泥石流 B. 龙卷风 C. 撞击保龄球 D. 挂在树上的苹果 【答案】D 【解析】 【详解】物体由于运动而具有的能量叫动能。泥石流、龙卷风、被撞击保龄球都处于运动状态，具有动能；挂在树上的苹果处于静止状态，不具有动能。因此不具有动能的是挂在树上的苹果。故选D。 2. 下列事物中哪一个具有势能？（ ） A. 路上行驶的汽车 B. 水平路面上滚动的足球 C. 学生在作业本上写字 D. 拉弓射箭 【答案】D 【解析】 【详解】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。路上行驶的汽车、水平路面上滚动的足球、学生在作业本上写字都具有动能；拉弓射箭具有势能。 3. 能量的形式多种多样，除了机械能，还有（ ）等。 A. 声能 B. 光能 C. 热能 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】能量有多种存在形式。常见的能量形式包括机械能、声能、光能、热能、电能等。声能、光能和热能均属于能量的不同形式，与机械能并列。因此，以上选项都符合题意。 4. 电能不可以（ ）。 A. 使电风扇转动 B. 生产照明 C. 使电动机转动 D. 使动植物生长发育 【答案】D 【解析】 【详解】电能可以转化为机械能和光能，实现电风扇、电动机的转动和照明功能；但动植物生长需要光合作用、水分和养分等自然过程，电能无法直接作用。故选D。 5. 下列事物中不具有化学能的是（ ）？ A. 绿色的植物 B. 风 C. 汽油 D. 食物 【答案】B 【解析】 【详解】A.绿色的植物通过光合作用储存能量，能量存在于有机物中，具有化学能； B.风是空气的流动，具有动能，不储存化学能； C.汽油燃烧能释放热量，能量储存在燃料中，具有化学能； D.食物能为生命活动提供能量，能量储存在营养成分中，具有化学能。 故选B。 6. 关于搓手取暖中，能量相互转换正确的是（ ）。 A. 动能转换成势能 B. 势能转换成动能 C. 机械能（动能）转换成内能 D. 热能转换成动能 【答案】C 【解析】 【详解】不同形式的能量之间可以相互转化。搓手取暖时，双手运动具有动能，通过摩擦产生热量，使手变暖，这是机械能（动能）转换成内能的过程。故选C。 7. 下面哪个家用电器用到了电磁铁？（ ） A. 电烙铁 B. 电磁继电器 C. 电饭锅 【答案】B 【解析】 【详解】A.电烙铁工作时主要将电能转化为内能，利用的是电流的热效应，未用到电磁铁，该选项错误； B.电磁继电器的核心部件是电磁铁，通过电流的通断控制磁性的有无，从而控制工作电路的开关，直接应用了电磁铁，该选项正确； C.电饭锅工作时主要将电能转化为内能，利用的是电流的热效应，未用到电磁铁，该选项错误。 故选B。 8. 下面哪个动物居住在热带？（ ） A. 北极熊 B. 大熊猫 C. 企鹅 D. 狮子 【答案】D 【解析】 【详解】A．北极熊生活在寒冷的北极地区，不符合居住在热带的条件，A不符合题意； B．大熊猫生活在温带的山林中，不符合居住在热带的条件，B不符合题意； C．企鹅主要生活在寒冷的南极地区，不符合居住在热带的条件，C不符合题意； D．狮子主要生活在炎热的草原或热带地区，符合居住在热带的条件，D符合题意。 故选D。 9. 下列生物属于生产者的是（ ）。 A. 草 B. 老虎 C. 蘑菇 D. 鸟 【答案】A 【解析】 【详解】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，能利用阳光制造食物。草是绿色植物，属于生产者；老虎和鸟是动物，属于消费者；蘑菇是真菌，属于分解者。因此属于生产者的是草。故选A。 10. 下列属于分解者的是（ ）。 A. 青蛙 B. 牛 C. 蚯蚓 D. 老鼠 【答案】C 【解析】 【详解】蚯蚓以腐烂的植物、土壤中的有机物为食，能将有机物分解成养分，属于分解者。青蛙、牛和老鼠，都属于消费者，它们直接或间接以其他生物为食，不能分解有机物。故选C。 二、判断（每题1分，共10分） 11. 绿色植物利用太阳光的能量，以根吸收的水和叶子吸收的二氧化碳为原料，生产出糖类和氧气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用。植物根部吸收水分，叶片吸收二氧化碳，在光照下生产糖类和氧气。该说法正确反映了光合作用的原料、条件及产物。 12. 势能只有在释放后才能显现。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】势能是物体由于位置或弹性形变而储存的能量。物体处于高处或发生形变时，势能就已经存在，可以通过物体的状态来确认。释放过程是势能转化为动能的过程，并不是势能存在的前提，因此势能不需要释放后才能显现。 13. 大熊猫自然保护区的海拔低，气候高，水量充足，竹子茂盛，环境相对封闭，适合大熊猫生存和繁殖。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】大熊猫主要生活在高山深谷中，栖息地海拔较高，气候温凉湿润。该说法中描述海拔低、气候高与实际分布区域及环境特征不符。尽管水量充足、竹子茂盛和环境封闭符合生存需求，但海拔和气候条件描述错误，因此该说法不正确。 14. 如果没有分解者，世界将会灭亡。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生态系统中，分解者能将动植物遗体和废物分解成无机物，供植物重新吸收利用，维持物质循环。若缺少分解者，遗体会堆积，养分无法回归土壤，植物无法生长，动物也会因缺乏食物而死亡，最终导致生态系统崩溃。因此该说法正确。 15. 食物链的起点是肉食动物，终点是植物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物链表示生物之间吃与被吃的关系。绿色植物能够利用阳光制造养分，被称为生产者，是食物链的开端。动物不能自己制造食物，需要摄取其他生物获取能量，被称为消费者，排在生产者之后。能量沿着食物链从植物流向动物，因此食物链的起点是植物，终点是肉食动物。题干所述起点是肉食动物、终点是植物与事实相反。 16. 某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。 17. 光不具有能量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】光是一种能量形式，被称为光能。阳光照射使物体温度升高、植物利用光进行光合作用、太阳能设备将光转化为电力等现象，都表明光能够产生热效应、化学效应或转化为电能。这些事实证明光具备做功的能力，即拥有能量，因此该说法错误。 18. 变色龙是一种能改变身体颜色，适应不同环境的动物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】动物的体色与周围的环境越相近，就越容易隐蔽自己。有些动物，如变色龙，能改变身体的颜色，适应不同的环境。变色龙能改变身体的颜色，适应不同的环境。这种保护自己的方法叫保护色。 19. 玩牛顿摆的过程中，动能和势能在相互转换。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。不同形式的能量之间可以相互转换。牛顿摆是动能和势能的相互转换。该说法是正确的。 20. 栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。地球上的栖息地是多种多样的，栖息地具备了生物生存所需的基本条件。栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑，栖息地是动植物长期生活的稳定环境。 三、实验探究（每小题各2分，共6分）。 21. 下面是研究电磁铁实验的一组示意图。 （1）选择电磁铁A和电磁铁B作对比，可以研究磁力大小与_________有关。选择电磁铁A和电磁铁C作对比，可以研究磁力大小与_________有关。 （2）A、B、C三个电磁铁中，通电后_________的磁力最强，_________的磁力最弱。 （3）磁针靠近电磁铁B的下端，发现磁针的南极被排斥，则电磁铁B的下端是_________极。 【答案】（1） ①. 线圈匝数 ②. 电池节数 （2） ①. C ②. B （3）北 【解析】 【小问1详解】 电磁铁A和B的电池节数相同、线圈匝数不同，通过控制变量法，可以研究磁力大小与线圈匝数的关系；而电磁铁A和C的线圈匝数相同、电池节数不同，能用来研究磁力大小与电池节数的关系。 【小问2详解】 电磁铁的磁力强弱与线圈匝数、电流大小有关，匝数越多、电流越大，磁力越强；C的线圈匝数最多、电池节数也最多，磁力最强，B的线圈匝数最少、电池节数少，磁力最弱。 【小问3详解】 根据磁极间的相互作用规律，同名磁极相互排斥，磁针的南极被电磁铁B的下端排斥，说明电磁铁B的下端与磁针南极是同名磁极，因此它的下端是北极。 四、综合应用题（共14分） 22. 列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 （1）点亮台灯：台灯把电能→________； （2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→________ ； （3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→________ ； 【答案】 ①. 光能 ②. 热能 ③. 动能 【解析】 【详解】（1）点亮台灯：台灯把电能转化为光能； （2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）转化为热能 ； （3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能转化为动能。 能量在自然界中的存在方式是多种多样的，且根据不同需要进行相互转化。 23. （1）上图中共有_________条食物链，写出最长的一条食物链_________ （2）上图食物网中，食物链的起点是_________，终点是_________。 （3）在一次自然灾害中，大量的狐狸、蛇死亡，这会对森林生态系统中_________的数量影响最大，它们的数量会__________________。 （4）我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的沙尘暴日趋严重。入春以来，我国多次出现强沙尘和扬沙天气，个别地方白天的能见度几乎为零这种恶劣天气的出现与图中_________的大量破坏和减少有直接的关系。 【答案】（1） ①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （2） ①. 植物 ②. 肉食动物 （3） ①. 老鼠 ②. 先增加后减少 （4）自然植物（草） 【解析】 【小问1详解】 在食物网中，食物链需从生产者（草）出发，沿捕食关系数到最高级消费者，共可梳理出5 条食物链，分别为：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。其中包含环节最多、营养级最复杂的一条为草→鼠→蛇→鹰，因此最长食物链是该条。 【小问2详解】 食物链反映的是生物间的捕食关系，起点必须是能通过光合作用制造有机物的生产者（草），为整个生态系统提供物质和能量基础；终点则是该食物网中不再被其他生物捕食的最高级消费者（鹰）。 【小问3详解】 狐狸和蛇均以鼠为食，是鼠的主要天敌。当狐狸、蛇大量死亡后，鼠因天敌减少，短期内数量会显著增加；但鼠数量激增会大量消耗草，导致草的数量锐减，鼠又会因食物不足而数量下降，最终在生态系统的自我调节下趋于稳定。因此，受影响最大的是鼠，其数量变化为先增加后减少，最终趋于稳定。 【小问4详解】 沙尘暴的形成与地表植被破坏直接相关，图中的草作为生产者，是生态系统的基础植被，具有防风固沙、保持水土的作用。当草被大量破坏、数量减少时，地表失去植被保护，土地易沙化，从而加剧沙尘暴等恶劣天气的出现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $