山东省聊城市东昌府区小升初语文情境提升卷（三）2025-2026学年统编版

**基本信息** 以“毕业季·梦想启航”为主题，情境贯穿全卷，融合基础积累、经典阅读与实践创作，通过“灯塔密码”“未来蓝图”等板块，考查语言运用、文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|32分|字音字形、成语运用、古诗文默写等|结合校园生活语段考查基础，如用“áo yóu”“pān dēng”等词回忆成长，古诗文填空选用赞美老师、坚贞不屈等毕业季相关内容| |实践应用|8分|语言表达、创意设计|任务驱动式命题，如设计“梦想启航卡”主题标语，写毕业寄语需用修辞，培养审美创造| |阅读理解|30分|文言文、课内外对比阅读、课外阅读|经典与生活结合，《伯牙鼓琴》理解知音情感，《没人喝彩的工作》探讨幕后价值，提升文化自信与辩证思维| |习作|30分|记叙文写作|以“那一刻，我种下了梦想的种子”为题，要求具体描写与真情实感，考查语言运用与思维独创性|

山东省聊城市东昌府区小升初语文情境提升卷（三）（统编版2016 题号 题型 分值 知识点 难度系数 第一部分 1 基础积累与运用 10 字音辨析、字形书写 0.9 第一部分 2 基础积累与运用 8 成语积累与运用、查字典方法 0.85 第一部分 3 基础积累与运用 2 文言实词辨析 0.75 第一部分 4 基础积累与运用 2 病句辨析与修改 0.7 第一部分 5 基础积累与运用 2 成语运用 0.7 第一部分 6 基础积累与运用 2 课文内容理解与把握 0.7 第一部分 7 基础积累与运用 4 古诗文名句默写与语境运用 0.8 第一部分 8 基础积累与运用 2 标点符号（引号）的作用 0.75 第一部分 9 基础积累与运用 4 句式转换、句子仿写 0.75 第二部分 1 综合实践活动 2 综合实践活动方案建议判断 0.9 第二部分 2 综合实践活动 3 毕业寄语写作（语言表达） 0.7 第二部分 3 综合实践活动 3 主题标语设计（语言表达） 0.7 第三部分（一）1 文言文阅读 4 文言实词含义解释 0.8 第三部分（一）2 文言文阅读 3 文言句子翻译 0.7 第三部分（一）3 文言文阅读 3 文言文内容理解与情感感悟 0.75 第三部分（二）1 课内外对比阅读 2 文学常识（作家作品、节日文化） 0.85 第三部分（二）2 课内外对比阅读 3 修辞手法及其表达作用 0.7 第三部分（二）3 课内外对比阅读 3 文章详略安排及其表达效果 0.7 第三部分（二）4 课内外对比阅读 2 文章思想情感把握 0.75 第三部分（三）1 课外阅读 2 联系上下文理解词语含义 0.8 第三部分（三）2 课外阅读 3 描写方法及其表达作用 0.7 第三部分（三）3 课外阅读 2 文章标题的含义 0.75 第三部分（三）4 课外阅读 3 关键句子理解与拓展延伸 0.7 第四部分 习作 30 记叙文写作（内容具体、情感真挚、描写恰当） 0.7 $ 2025-2026山东省聊城市东昌府区小升初语文情境提升卷（三） 答案及解析 第一部分 梦想启航·灯塔密码（32分） 1．【答案】 （1）① fěi√ ② huo√ ③ shì√ ④ lǚ√ ⑤ yē√ ⑥ yuán√（4分） （2）遨游、攀登、惊慌、自豪、喜悦、专心致志、精神抖擞、自信满满、奋斗、争取（6分） 【解析】本题考查字音和字形的基础积累。字音部分需注意多音字和易错读音，如“掺和”的“和”读轻声，“抽噎”的“噎”不读yè；字形部分需注意易错字的书写，如“遨游”的“遨”不要写成“傲”，“攀登”的“攀”笔画较多，需书写规范。 2．【答案】 ① 更 ② 结 ③ 哄 ④ 荒 ⑤ 焉 ⑥ 司 ⑦ 偶 ⑧ 锲（2分） （1）① ② ② ⑧ ③ ⑥ ④ ⑤（4分） （2）J；⺮（竹字头）；① ①；② ③（2分） 【解析】本题考查成语积累、运用及查字典方法。成语填空需结合语境选择恰当的成语；“籍”字用音序查字法先查大写字母J，部首查字法先查竹字头，字义需根据句子语境判断。 3．【答案】A 【解析】A项中，“伯牙善鼓琴”的“善”是“擅长、善于”的意思，“善哉乎鼓琴”的“善”是“好”的意思，字义不同；B项中两个“以”都是“因为”的意思；C项中两个“汤”都是“热水”的意思；D项中两个“知”都是“知道”的意思。故选A。 4．【答案】D 【解析】A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”或在“取得”前加“能否”；C项语序不当，应改为“找出并改正”；D项没有语病。故选D。 5．【答案】A 【解析】A项“欣喜若狂”形容高兴到了极点，使用恰当；B项“不耻下问”指向地位、学问比自己低的人请教，不感到羞耻，不能用于向老师请教；C项“语无伦次”形容说话没有条理，不能用于形容激动的心情；D项“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，这里应该用“不以为意”。故选A。 6．【答案】D 【解析】D项“只要善于观察，不断发问，就一定能发现真理”说法过于绝对，原文是“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理”。故选D。 7．【答案】 （1）随风潜入夜，润物细无声 （2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 （3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来 （4）变则通，通则久（每空0.5分，共4分） 【解析】本题考查古诗文名句的积累与运用。需注意易错字的书写，如“潜”“润”“磨”“坚劲”“尔”“通”。 8．【答案】A 【解析】A项引号的作用是直接引用；B、C、D项引号的作用是表示特定称谓。故选A。 9．【答案】 （1）为了完成任务，他只好连夜加班。（1分） （2）爸爸对我说，明天他要出差，让我自己照顾好自己。（1分） （3）雪花落在了屋顶上。（1分） （4）示例：爱心是一盏照亮在黑夜的明灯，使迷失方向的人找到回家的路；爱心是一股流淌在心田的清泉，使干渴难耐的人感到生命的甘甜；爱心是一缕吹拂在夏日的清风，使心烦意乱的人感到无比的凉爽。（1分） 【解析】本题考查句式转换和仿写句子。（1）双重否定句改肯定句，将“不得不”改为“只好”；（2）直述句改转述句，注意人称和标点的变化；（3）缩句保留句子主干“雪花落在了屋顶上”；（4）仿写需保持句式一致，运用比喻的修辞手法。 第二部分 梦想启航·未来蓝图（8分） 1．【答案】C 【解析】C项“只能写自己的梦想，不能写对同学和老师的祝福”说法错误，启航卡上可以写对同学和老师的祝福。故选C。 2．【答案】示例：亲爱的自己，六年的小学时光转瞬即逝，你即将踏上新的征程。愿你像一颗勇敢的种子，在新的土壤里生根发芽，茁壮成长；愿你像一只展翅的雄鹰，在广阔的天空中自由翱翔，追逐梦想。加油，未来可期！（3分） 【解析】本题考查语言表达能力。毕业寄语需语言真挚，运用至少一种修辞手法，内容积极向上。 3．【答案】示例：① 梦想启航，不负韶华 ② 以梦为马，奔赴山海 ③ 扬帆起航，逐梦前行（3分） 【解析】本题考查主题标语设计。标语需简洁有力，体现梦想主题，具有感染力。 第三部分 梦想启航·经典力量（30分） （一）文言文阅读（10分） 1．【答案】 （1）擅长、善于 （2）好 （3）一会儿，不久 （4）断绝（每空1分，共4分） 【解析】本题考查文言实词的理解，需结合语境解释词语。 2．【答案】（伯牙）认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。（3分） 【解析】本题考查文言句子翻译。注意“以为”是“认为”的意思，“足”是“值得”的意思，“复”是“再”的意思。 3．【答案】因为锺子期是伯牙的知音，只有锺子期能听懂他的琴声。锺子期死后，伯牙觉得世上再也没有能理解他的人了，所以他破琴绝弦，终身不再弹琴。这种行为体现了伯牙对知音的珍视和对友情的忠诚。（3分） 【解析】本题考查对文章内容的理解和感悟。结合“知音难觅”的主题，分析伯牙行为背后的情感。 （二）课内外对比阅读（10分） 1．【答案】沈从文；腊八；丰子恺；春（每空0.5分，共2分） 【解析】本题考查文学常识。甲文《腊八粥》作者是沈从文，描写腊八节场景；乙文《过年》作者是丰子恺，描写春节场景。 2．【答案】运用了拟人的修辞手法，把粥在锅中沸腾的样子比作人在叹气，生动形象地写出了粥熬制时的状态，表现了八儿对腊八粥的期待之情。（3分） 【解析】本题考查修辞手法及其作用。先判断修辞手法，再结合语境分析其表达效果。 3．【答案】甲文详写了八儿等待腊八粥熬好的过程，略写了腊八粥的制作过程和吃粥的场景；乙文详写了过年时的各种习俗，略写了年夜饭的场景。这样写的好处是突出了文章的重点，使文章主次分明，更能表达作者的情感。（3分） 【解析】本题考查文章的详略安排及其作用。分别分析两篇文章的详略内容，再总结其表达效果。 4．【答案】两篇文章都表达了作者对传统节日的喜爱和对童年生活的怀念之情。甲文通过描写八儿等待腊八粥的过程，表现了作者对腊八节的喜爱和对童年生活的怀念；乙文通过描写过年时的各种习俗，表现了作者对春节的喜爱和对童年生活的怀念。（2分） 【解析】本题考查对文章情感的把握。结合文章具体内容，分析作者表达的共同情感。 （三）课外阅读（10分） 1．【答案】 （1）形容伤心哭泣的声音。 （2）形容一下子明白过来。（每空1分，共2分） 【解析】本题考查词语理解。结合上下文语境解释词语含义。 2．【答案】运用了动作描写和语言描写，表现了“我”因为不能当主角而伤心、委屈的心情。（3分） 【解析】本题考查描写方法及其作用。先判断描写方法，再结合语境分析人物心情。 3．【答案】“没人喝彩的工作”指的是那些在幕后默默付出、不被人关注的工作，但这些工作却是非常重要的，是不可或缺的。（2分） 【解析】本题考查标题的含义。结合文章主旨，分析标题的深层含义。 4．【答案】示例：在生活中，很多精彩的瞬间都离不开幕后工作者的默默付出。比如一场精彩的演出，需要灯光师、音响师、化妆师等幕后人员的辛勤工作；一场成功的运动会，需要裁判员、志愿者等幕后人员的无私奉献。没有这些幕后的工作，就没有台前的精彩。我们应该尊重每一位幕后工作者，珍惜他们的劳动成果。（3分） 【解析】本题考查对句子的理解。结合文章内容和生活实际，阐述对句子的理解。 第四部分 梦想启航·追梦誓言（30分） 【评分标准】 一等（25-30分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，运用恰当的描写方法，把事情的经过写清楚，写出了自己的真实感受和对梦想的理解，字数不少于500字。 二等（20-24分）：内容较具体，感情较真挚，语句较通顺，运用了一定的描写方法，事情的经过写得较清楚，写出了自己的感受，字数不少于400字。 三等（15-19分）：内容不够具体，感情不够真挚，语句基本通顺，事情的经过写得不够清楚，字数不少于300字。 四等（15分以下）：内容空洞，感情虚假，语句不通顺，字数不足300字。 【写作指导】 这是一篇命题作文，题目是“那一刻，我种下了梦想的种子”。写作时需注意： 1.聚焦“那一刻”：明确是哪个特定的时间点，发生了什么具体的事情，让你萌生了梦想。 2.运用多种描写：通过动作、语言、神态、心理等描写，生动再现当时的场景和自己的心情。 3.突出真实感受：写出自己在那一刻的内心触动，以及对梦想的理解和追求。 4.结构清晰完整：可采用总分总结构，开头点题，中间详细叙述事件经过，结尾升华主题，表达对梦想的坚定信念。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026山东省聊城市东昌府区小升初语文情境提升卷（三） 毕业季·梦想启航主题卷 满分：100分 考试时间：90分钟 学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 题序 灯塔密码 未来蓝图 经典力量 追梦誓言 总分 得分 卷首语： 亲爱的同学，六年的小学时光，是梦想萌芽的沃土。今天，我们即将告别母校，扬起梦想的风帆，驶向更广阔的海洋。在这里，你将用扎实的知识点亮梦想灯塔，用创意的画笔描绘未来蓝图，用智慧的心灵感悟经典力量，用真挚的情感写下追梦誓言。愿你带着这份勇气与热爱，勇敢追逐心中的梦想，在成长的道路上闪闪发光。 第一部分 梦想启航·灯塔密码（32分） 【情境导语】 要扬起梦想的风帆，首先需要点亮指引方向的灯塔。请你运用六年积累的语文知识，完成下面的挑战，解锁属于你的灯塔密码。 1.阅读下面的语段，完成后面的题目。（10分） 六年的时光，我们在知识的海洋里（áo yóu）______，在成长的道路上（pān dēng）______。还记得第一次走进校园时的（jīng huāng）______，还记得第一次戴上红领巾时的（zì háo）______，还记得第一次获得奖状时的（xǐ yuè）______。教室里，留下了我们（zhuān xīn zhì zhì）____________学习的身影；操场上，留下了我们（jīng shén dǒu sǒu）____________锻炼的身姿；舞台上，留下了我们（zì xìn mǎn mǎn）____________展示的风采。那些一起（fèn dòu）____________的日子，那些一起（zhēng qǔ）______的荣誉，都将成为我们追梦路上最珍贵的财富。即将踏上新的征程，愿我们带着梦想，勇敢前行，不负韶华。 （1）给加点的字选择正确的读音，打"√"。（4分） ① 翡翠（fěi fēi） ② 掺和（huo hé） ③ 吞噬（shì sì） ④ 衣衫褴褛（lǚ lǒu） ⑤ 抽噎（yē yè） ⑥ 追根求源（yuán xuán） （2）根据拼音在文中的横线上写出正确的词语。（6分） 2.先将下列成语补充完整，再完成后面的题目。（8分） ① 万象（ ）新 ② 悬灯（ ）彩 ③ （ ）堂大笑 ④ （ ）无人烟 ⑤ （ ）知非福 ⑥ （ ）空见惯 ⑦ 无独有（ ） ⑧ （ ）而不舍 （1）选择上面的成语填空（填序号）。（4分） ① 春节到了，大街小巷______，处处洋溢着喜庆的气氛。 ② 只要我们______地探索，就一定能发现科学的奥秘。 ③ 这种现象在生活中很常见，大家都已经______了。 ④ 虽然这次比赛我们没有取得好成绩，但______，我们积累了宝贵的经验。 （2）"籍"字用音序查字法应先查大写字母______，用部首查字法应先查______部。请给下列句子中的"籍"字选择正确的字义（填序号）。（2分） "籍"在字典中的解释：① 书，书册；② 登记隶属关系的册子；③ 隶属关系。 ① 我们要养成阅读书籍的好习惯。（ ） ② 他的祖籍是山东聊城。（ ） 3.下列各组句子中，加点字的字义不同的一项是（ ）（2分） A. 伯牙善鼓琴 善哉乎鼓琴 B. 我以日始出时去人近 以其境过清 C. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 D. 孰为汝多知乎 知之为知之，不知为不知 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界，增长了知识。 B. 能否刻苦学习，是取得优异成绩的关键。 C. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 D. 童年的生活，像一首动听的歌，永远留在了我的记忆里。 5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 他在演讲比赛中获得了一等奖，全家人都欣喜若狂。 B. 同学们经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得提倡。 C. 听到这个坏消息，他激动得语无伦次，不知所措。 D. 他上课经常迟到，老师批评他，他还不以为然。 6.下列对课文内容的理解，有误的一项是（ ）（2分） A. 《北京的春节》按照时间顺序，描绘了老北京春节的民风民俗，展现了中国传统节日的温馨与美好。 B. 《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年的故事，表现了他不畏艰险、乐观向上的精神。 C. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲，阐述了中国共产党及其领导的革命队伍的根本宗旨。 D. 《真理诞生于一百个问号之后》一文用三个具体的事例，证明了只要善于观察，不断发问，就一定能发现真理。 7.根据语境填空。（4分） （1）毕业在即，我们常用杜甫《春夜喜雨》中的"______________________________，______________________________"来赞美老师默默奉献、润物无声的精神。 （2）当我们想要表达自己坚贞不屈的品格时，可以用郑燮在《竹石》中的诗句"______________________________，______________________________"。 （3）《游园不值》中，叶绍翁用"___________________，_________________"告诉我们，新生事物是阻挡不住的。 （4）《周易》中说："穷则变，__________________，____________________。"这句话告诉我们，遇到困难时要学会变通。 8.下列句子中，引号的作用与其他三项不同的一项是（ ）（2分） A. 人们都说："桂林山水甲天下。" B. 他在学校念书的时候，同学们就称他为"辩论家"。 C. 科学家发现了一个"新大陆"——南极大陆。 D. 那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊！ 9.按要求完成句子练习。（4分） （1）为了完成任务，他不得不连夜加班。（改为肯定句） _________________________________________________________________________________ （2）爸爸对我说："明天我要出差，你自己照顾好自己。"（改为转述句） _________________________________________________________________________________ （3）洁白的雪花纷纷扬扬地落在了屋顶上。（缩句） _________________________________________________________________________________ （4）仿照例句，用加点的词语写句子。 例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 _________________________________________________________________________________ 第二部分 梦想启航·未来蓝图（8分） 【情境导语】 每个人心中都有一个梦想，它像一颗种子，在我们心中生根发芽。请你参与到"梦想启航卡"的制作中来，用你的创意和才华，描绘属于自己的未来蓝图。 1.下列关于"梦想启航卡"制作的建议，不恰当的一项是（ ）（2分） A. 可以在启航卡上写下自己的梦想和实现梦想的计划。 B. 可以在启航卡上贴上自己的照片，记录下现在的自己。 C. 启航卡上只能写自己的梦想，不能写对同学和老师的祝福。 D. 可以邀请老师和同学在启航卡上写下对自己的鼓励和祝福。 2.毕业在即，你一定有很多话想对自己说。请你给自己写一段毕业寄语，要求语言真挚，至少运用一种修辞手法。（3分） _________________________________________________________________________________ 3.请你为"梦想启航卡"设计一个主题标语，要求简洁、有力，能体现梦想的主题。（3分） _________________________________________________________________________________ 第三部分 梦想启航·经典力量（30分） 【情境导语】 经典文学作品，蕴含着无穷的力量，能够激励我们勇敢追逐梦想。让我们一起走进这些经典，感受文字的魅力，汲取追梦的力量。 （一）文言文阅读（10分） 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰："善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。"少选之间而志在流水，锺子期又曰："善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。"锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.解释下列加点的词语。（4分） （1）伯牙善鼓琴（ ） （2）善哉乎鼓琴（ ） （3）少选之间而志在流水（ ） （4）伯牙破琴绝弦（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 以为世无足复为鼓琴者。 _________________________________________________________________________________ 3.伯牙为什么要"破琴绝弦，终身不复鼓琴"？结合全文，谈谈你对这种行为的理解。（3分） _________________________________________________________________________________ （二）课内外对比阅读（10分） 【甲】 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 【乙】 我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响。这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。 压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈引着孩子叩头，"一拜，二拜，三拜"，拜完之后，红封套递过来，心里很高兴，但是脸上还得装出严肃的样子。 年夜饭是一年中最丰盛的一顿饭，但是我并不觉得有什么特别好吃的。鱼是照例有的，但是不准吃，说是"年年有余"。 （节选自丰子恺《过年》） 1.甲文作者是____________，写的是____________节的场景；乙文作者是____________，写的是____________节的场景。（2分） 2.甲文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） _________________________________________________________________________________ 3.两篇文章在描写节日场景时，详略安排有什么不同？这样写有什么好处？（3分） _________________________________________________________________________________ 4.两篇文章都表达了作者怎样的情感？结合文章内容简要分析。（2分） _________________________________________________________________________________ （三）课外阅读（10分） 没人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家去。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说："为什么这般伤心？" 我一边抹着眼泪，一边呜呜咽咽地说："妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。""呀！到底是什么事？"妈妈温和地问我。 "学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不好好读书，这次反做了主角！"我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 "云，你看看，这手表上面有些什么东西？"妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。 "那是一块玻璃，两根指针。"我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说："你看见里面有些什么？" "是小齿轮和螺丝。"这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说："当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说'这表是虚有外表'。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。" 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说："这是没人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。" 听了妈妈的话，我恍然大悟。心里一下子觉得很轻松，很高兴。 1.联系上下文，解释下列词语。（2分） （1）呜呜咽咽：_________________________________________________________________ （2）恍然大悟：_________________________________________________________________ 2.文中画线的句子运用了什么描写方法？表现了"我"怎样的心情？（3分） _________________________________________________________________________________ 3.标题"没人喝彩的工作"有什么含义？（2分） _________________________________________________________________________________ 4.结合文章内容和生活实际，谈谈你对"没有这些幕后的工作，就没有台前的精彩"这句话的理解。（3分） _________________________________________________________________________________ 第四部分 梦想启航·追梦誓言（30分） 【情境导语】 梦想是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。在成长的道路上，一定有一个瞬间，让你种下了梦想的种子。请你拿起笔，写下那个让你难忘的瞬间，写下你的追梦誓言。 习作要求 请以"那一刻，我种下了梦想的种子"为题，写一篇记叙文。 要求： 1.内容具体，感情真挚，语句通顺。 2.运用恰当的描写方法，把事情的经过写清楚。 3.写出自己的真实感受和对梦想的理解。 4.字数不少于500字。 5.文中不得出现真实的人名、校名和地名。 2020000 500 2020000 学科网（北京）股份有限公司 $