精品解析：广东湛江市廉江市横山镇中心学校等校2026年统编版春季学期“教学评一体化”学业素养检测(阶段二) 二年级语文

2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二） 二年级语文 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 一、拼音乐园 1. 看拼音，写词语。 2. 在加点字的正确读音下面画“____”。 （1）弟弟坐在树荫（yīng yīn）下玩一个不倒（dǎo dào）翁玩具。 （2）他在森林里发（fā fà）现了一丛漂（piāo piào）亮的野蔷薇。 （3）由于炸（zhá zhà）的时间太长了，萝卜丸子都炸（zhá zhà）开了。 3. 拼一拼，写同音字。 lǐ kè jù wén （ ）物 坦（ ） 工（ ） （ ）明 （ ）面 （ ）人 （ ）大 波（ ） 二、字词积累 4. 把下面的汉字抄写得工整美观。 满 周 奔 5. 比一比，填一填。 培 赔 菜 彩 更 便 （ ）钱 （ ）色 方（ ） 土（ ） 甜（ ） （ ）加 6. 照样子，写一写。 （1）例：（葱郁的）森林 __________的春风 __________的小路 （2）兴高采烈（形容高兴） ________ ________ （3）例：元宵节——看花灯 春节——__________ 中秋节——__________ 7. 将下列四字词语补充完整。 五颜（ ）色 引人（ ）目 奋（ ）图强 （ ）里无云 （ ）（ ）不舍 （ ）夏儿女 认真观察下面的菜单，完成练习。 菜单 葱羊肉 蒸饺 香煎豆腐 烤鸭 辣椒炒肉 水煮鱼 8. 小语不认识“辣”字，她应先查部首___________，再查___________画。 9. 照样子，用“”圈出菜单中表示食物制作方法的字，这些字都与___________有关。 三、句子天地 10. 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子写一写“天上的云”） ______________________ 11. 很特别 千人糕 难道 味道 的 吗（连词成句并加上标点） _________________________ 12. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语写句子） 在游乐场，我们_________________ 四、知识回顾 13. 古诗中的春天让我们感受到大自然的美：读贺知章的“___________一树高，万条垂下___________”，我看见柳树长出了嫩绿的枝叶；读高鼎的“______________，忙趁东风放纸鸢”，我仿佛看见小朋友在春风里快乐地放风筝；再读白居易的“野火烧不尽，_______________”，我又知道了小草的生命力很顽强，春风一吹就会长出来。 14. 同学忘记带笔了，我借给他一支。虽然只是小事，但我觉得“予人玫瑰______________”，心里真开心。我们要做热心的孩子，“______________，急时有人帮”，这样大家都会成为好朋友。妈妈说这就是“与其锦上添花，________________送炭”的善意。 15. 今年是2026年，是____年。请写出它前面的一个生肖：___________。明年是2027年，是______年。 五、快乐阅读 小蜗牛的愿望 小蜗牛背着硬邦邦的壳，慢慢地往前爬。它抬头看着天上的小鸟，飞得又高又快，心里想：要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 路边的小兔子跳过来，笑着对小蜗牛说：“小蜗牛，你别羡慕小鸟啦，你背着壳，走到哪里都能安家，这是你的本领呀！” 小蜗牛听了，点点头。它慢慢爬着，路过花园，闻到了花香；路过小溪，听到了水声。它觉得这样的生活，也很快乐。 16. 短文一共有_______个自然段。 17. 照样子，写词语。 例：硬邦邦 ______________ 例：又高又快 ______________ 18. 小蜗牛的愿望是什么？用“_______”在文中画出来。 19. 小兔子认为小蜗牛的本领是______________。 20. 小蜗牛最后觉得自己的生活快乐吗？为什么？ _________________ 六、写话天地 21. 仔细看图，图上都有谁？在什么地方？做了什么？他们的心情怎么样？请你试着写一段通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二） 二年级语文 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 一、拼音乐园 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“城”“好”“野”“流”“统”“财”“碧”的正确写法。 2. 在加点字的正确读音下面画“____”。 （1）弟弟坐在树荫（yīng yīn）下玩一个不倒（dǎo dào）翁玩具。 （2）他在森林里发（fā fà）现了一丛漂（piāo piào）亮的野蔷薇。 （3）由于炸（zhá zhà）的时间太长了，萝卜丸子都炸（zhá zhà）开了。 【答案】（1）yīn dǎo （2）fā piào （3）zhá zhà 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“倒”“荫”的读音。 （2）注意区分多音字“发”“漂”的读音。 （3）注意区分多音字“炸”的读音。 3. 拼一拼，写同音字。 lǐ kè jù wén （ ）物 坦（ ） 工（ ） （ ）明 （ ）面 （ ）人 （ ）大 波（ ） 【答案】 ①. 礼 ②. 克 ③. 具 ④. 文 ⑤. 里 ⑥. 客 ⑦. 巨 ⑧. 纹 【解析】 【详解】书写时注意“礼、具、客”的正确写法。 二、字词积累 4. 把下面的汉字抄写得工整美观。 满 周 奔 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“满”“周”“奔”的正确写法。 5. 比一比，填一填。 培 赔 菜 彩 更 便 （ ）钱 （ ）色 方（ ） 土（ ） 甜（ ） （ ）加 【答案】 ①. 赔 ②. 彩 ③. 便 ④. 培 ⑤. 菜 ⑥. 更 【解析】 【详解】“培”和土有关；“赔”和钱财有关；“彩”和颜色有关；“菜”和植物/食物有关；“便”和动作/便利有关；“更”和改变、愈加有关。 6. 照样子，写一写。 （1）例：（葱郁的）森林 __________的春风 __________的小路 （2）兴高采烈（形容高兴） ________ ________ （3）例：元宵节——看花灯 春节——__________ 中秋节——__________ 【答案】 ①. 温暖 ②. 弯弯 ③. 心花怒放 ④. 喜笑颜开 ⑤. 贴春联 ⑥. 吃月饼 【解析】 【详解】（1）例子是“形容词+名词”的偏正短语搭配，需要根据事物特点选择合适的形容词。 春风可以搭配的形容词有：温暖、柔和等。 小路可以搭配的形容词有：弯弯、幽静等。 （2）结合例词“兴高采烈”可知，是积累形容高兴的四字词语，如：喜出望外、欢天喜地等。 （3）元宵节的典型习俗是看花灯，春节的代表性习俗有贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年等，中秋节的代表性习俗有吃月饼、赏月、吃团圆饭等。 7. 将下列四字词语补充完整。 五颜（ ）色 引人（ ）目 奋（ ）图强 （ ）里无云 （ ）（ ）不舍 （ ）夏儿女 【答案】 ①. 六 ②. 注 ③. 发 ④. 万 ⑤. 恋 ⑥. 恋 ⑦. 华 【解析】 【详解】书写时注意“注”“恋”“华”的正确写法。 认真观察下面的菜单，完成练习。 菜单 葱羊肉 蒸饺 香煎豆腐 烤鸭 辣椒炒肉 水煮鱼 8. 小语不认识“辣”字，她应先查部首___________，再查___________画。 9. 照样子，用“”圈出菜单中表示食物制作方法的字，这些字都与___________有关。 【答案】8. ①. 辛 ②. 7##七 9. 圈出：蒸 煎 烤 炒 煮 火、烹饪 【解析】 【8题详解】 “辣”是左右结构，部首为“辛”，除去部首后剩余的“束”有7画。 【9题详解】 菜单里的菜名中，“蒸饺”的“蒸”、“香煎豆腐”的“煎”、“烤鸭”的“烤”、“辣椒炒肉”的“炒”、“水煮鱼”的“煮”，和示例中的“爆”一样，都是表示烹饪方法的字。 这些字（爆、蒸、煎、烤、炒、煮）的部首大多与“火”有关（“灬”是“火”的变形），都和烹饪、火有关。 三、句子天地 10. 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子写一写“天上的云”） ______________________ 【答案】天上的云雪白雪白的，像一团柔软的棉花糖。 【解析】 【详解】例句是比喻句。仿写时根据描写的对象“天上的云”，选择和云的形态、颜色相似的事物，用比喻的方式表达出来即可。 示例：天上的云轻飘飘的，像一片洁白的羽毛。 11. 很特别 千人糕 难道 味道 的 吗（连词成句并加上标点） _________________________ 【答案】难道千人糕的味道很特别吗？##千人糕的味道难道很特别吗？ 【解析】 【详解】连词成句时，先读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。句子的主干是“味道很特别”，“千人糕的”是修饰主语“味道”的定语，“难道”是表示反问语气的反问词，“吗”是语气助词，反问词放在主语后面或者句子前面，语气助词“吗”放在句末，反问语气，标点符号用问号。 示例：难道千人糕的味道很特别吗？ 或：千人糕的味道难道很特别吗？ 12. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语写句子） 在游乐场，我们_________________ 【答案】一会儿坐旋转木马，一会儿玩碰碰车，一会儿滑滑梯。 【解析】 【详解】例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”写出了喜鹊阿姨连续做的三件事，我们造句时也要写在短时间里，连续做的三件不同的事，并且和“在游乐场”这个场景匹配。 示例：在游乐场，我们一会儿坐过山车，一会儿玩海盗船，一会儿吃棉花糖。 四、知识回顾 13. 古诗中的春天让我们感受到大自然的美：读贺知章的“___________一树高，万条垂下___________”，我看见柳树长出了嫩绿的枝叶；读高鼎的“______________，忙趁东风放纸鸢”，我仿佛看见小朋友在春风里快乐地放风筝；再读白居易的“野火烧不尽，_______________”，我又知道了小草的生命力很顽强，春风一吹就会长出来。 【答案】 ①. 碧玉妆成 ②. 绿丝绦 ③. 儿童散学归来早 ④. 春风吹又生 【解析】 【详解】书写时注意“碧“绦”“散”“吹”的正确写法。 14. 同学忘记带笔了，我借给他一支。虽然只是小事，但我觉得“予人玫瑰______________”，心里真开心。我们要做热心的孩子，“______________，急时有人帮”，这样大家都会成为好朋友。妈妈说这就是“与其锦上添花，________________送炭”的善意。 【答案】 ①. 手有余香 ②. 平时肯帮人 ③. 不如雪中 【解析】 【详解】书写时注意“余”“帮”“雪”的正确写法。 15. 今年是2026年，是____年。请写出它前面的一个生肖：___________。明年是2027年，是______年。 【答案】 ①. 马 ②. 蛇 ③. 羊 【解析】 【详解】十二生肖顺序为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2026年是丙午马年，它前一个生肖是蛇；按顺序马之后是羊，所以2027年为羊年。 五、快乐阅读 小蜗牛的愿望 小蜗牛背着硬邦邦的壳，慢慢地往前爬。它抬头看着天上的小鸟，飞得又高又快，心里想：要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 路边的小兔子跳过来，笑着对小蜗牛说：“小蜗牛，你别羡慕小鸟啦，你背着壳，走到哪里都能安家，这是你的本领呀！” 小蜗牛听了，点点头。它慢慢爬着，路过花园，闻到了花香；路过小溪，听到了水声。它觉得这样的生活，也很快乐。 16. 短文一共有_______个自然段。 17. 照样子，写词语。 例：硬邦邦 ______________ 例：又高又快 ______________ 18. 小蜗牛的愿望是什么？用“_______”在文中画出来。 19. 小兔子认为小蜗牛的本领是______________。 20. 小蜗牛最后觉得自己的生活快乐吗？为什么？ _________________ 【答案】16. 3##三 17. ①. 红彤彤 ②. 又红又大 18. 要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 19. 背着壳，走到哪里都能安家 20. 快乐。因为小蜗牛路过花园，闻到了花香；路过小溪，听到了水声。它觉得这样的生活，也很快乐。 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄读者的治愈小故事，情节简单明快，贴合孩童认知。故事以小蜗牛渴望翅膀的愿望切入，借小兔子的点醒，传递出「不必羡慕他人，接纳自我才能发现生活美好」的正向观念，温暖易懂，既适配低年级阅读训练需求，也能潜移默化引导孩子建立自我认同。 【16题详解】 自然段是开头空两格的段落，这篇短文有3个开头空两格的句子，所以是3个自然段。 【17题详解】 ABB式词语：胖乎乎、绿油油、金灿灿；“又×又×”式词语，示例：又白又胖、又大又圆、又高又瘦。 【18题详解】 第①自然段直接写了小蜗牛的想法，句子是：要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 把这句话用横线画出来就行。 【19题详解】 从第②自然段小兔子的话直接点明了蜗牛的本领：背着壳，走到哪里都能安家。 【20题详解】 根据结尾内容可知小蜗牛很快乐。因为它慢慢爬着，路过花园能闻到花香，路过小溪能听到水声，发现自己的生活也很美好。 六、写话天地 21. 仔细看图，图上都有谁？在什么地方？做了什么？他们的心情怎么样？请你试着写一段通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 春天来了，天气暖洋洋的。爸爸妈妈带着两个孩子去郊外春游。他们来到了开满小花的草地上，蹲下来认真地观察着漂亮的花朵，两个孩子跑到小河边，惊喜地发现水里有小鱼在游来游去。大家的脸上都挂着甜甜的笑容，玩得可开心了！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（爸爸妈妈带着两个孩子背着背包来到郊外、蹲在花丛边观察、蹲在河边看小鱼）、表情（大家都带着开心的笑容）以及场景（郊外的春天，有柳树、小花、小河、燕子），判断出一家人在春天去郊外春游，欣赏春天的景色，观察花草和小鱼，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $