3.8制作地球科普海报 教学设计-2025-2026学年科学三年级下册教科版

制作地球科普海报

三年级下册·第三单元·第8课·1课时（40分钟）

 

一、教学目标

重点：掌握制作地球科普海报的方法和流程，小组合作完成一张以地球为主题的海报。

难点：如何引导学生从本单元所学内容中提炼出海报的核心主题，并围绕主题合理组织内容、设计版面布局。

二、课前准备

分组材料（每4人小组1套）：

教师准备：

1. 准备几张不同风格的地球科普海报示例（含主题明确、版面美观的作品）

2. 提前打印几幅高质量的地球、月球、太阳等图片供学生选用

3. 准备A3卡纸、彩笔、剪刀、胶棒等制作材料

4. 收集前几课学生的观察记录、维恩图、行星资料卡等，作为海报内容的参考素材

5. 提前规划展示环节的教室空间

三、教学过程（共40分钟）

环节一　聚焦：我们需要什么样的海报？（约5分钟）

教师回顾单元情境：学校大队部征集地球科普海报，我们通过前7课的学习，了解了地球的水、地球的卫星月球、太阳的发光发热、影子的变化、太阳系的行星……现在终于来完成这项任务了！

师："同学们，通过本单元的学习，你对地球有了哪些新的认识？如果我们来制作一张地球科普海报，你想告诉别人什么？"

→ 预设：地球是水的星球/地球有月球这个卫星/太阳给地球带来光和热/地球不大不小刚刚好/地球是唯一有生命的行星

教师展示几张不同类型的地球科普海报示例，引导学生观察：①海报的主题是什么？②海报包含了哪些内容？③版面是怎么安排的？

▎ 引导学生关注海报的三个要素：鲜明的主题、凝练的内容、美观的版面。不需要面面俱到，选取地球最突出的2~3个特点即可。

 

环节二　探索：设计制作海报（约25分钟）

Step 1：确定主题（约3分钟）

各小组讨论确定海报的主题。教师提供参考方向：①「地球——水的星球」；②「地球的邻居——太阳和月球」；③「我们的家园：只有一个地球」；④「地球和它的兄弟姐妹」。鼓励学生自拟主题。

师："海报主题要小而精，不要大而全。一本书的内容放不下一张海报，抓住地球最打动你的一个角度就够了！"

Step 2：规划内容（约5分钟）

各组围绕确定的主题，结合本单元积累的资料（第2课的水体分布图、第3课的月球维恩图、第6课的影子记录、第7课的行星资料卡等），讨论海报要呈现的3~5项关键内容。

教师发放「海报规划单」，内容包括：①主题名称；②主要内容清单（3~5项）；③版面草图（标题位置、图片位置、文字区块）。

Step 3：分工制作（约15分钟）

小组成员分工合作：①版面设计师（1人）负责标题设计、整体布局；②内容编辑（2人）负责撰写文字内容；③美术编辑（1~2人）负责绘制插图、剪贴装饰；④审核员（1人）负责检查内容准确性。

教师巡视指导，重点关注：①标题是否醒目；②内容是否准确（可引导学生参考教材和课堂记录）；③版面是否整洁美观。

鼓励学生发挥创意：可以用彩色标题吸引眼球，用简笔画或剪贴画丰富版面，用边框分隔不同内容区块。让每张海报都独一无二！

 

环节三　研讨：海报展示与交流（约8分钟）