陕西榆林市临渭区2025-2026学年下学期八年级数学期中试卷

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2026-05-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 榆林市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2026-05-16
更新时间 2026-05-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57893893.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度第二学期期中质量调研 八年级数学 (满分:120分 时间:120分钟) 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的) 1.下列图形中,是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 2.下列各数中,能使不等式成立的的值是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 3.如图,将的边沿方向向左平移得到线段(点、的对应点分别为点、),连接、,若,则的长度为( ) A. B. C. D. 4.若用反证法证明命题“在中,若,则”,则先应假设( ) A. B. C. D. 5.如图,直线(为常数)与轴交于点,则关于的一元一次不等式的解集为( ) A. B. C. D. 6.如图,在等边中,平分交于点,过点作于点,若,则的长为( ) A.4 B.6 C.8 D.10 7.若关于的不等式组的整数解共有3个,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 8.如图,在中,,,平分交于点,于点,交于点,于点,于点,若,则的长是( ) A.2 B. C. D. 二、填空题(共6小题,每小题3分,计18分) 9.在平面直角坐标系中,已知点和点关于原点对称,则的值为_____. 10.如图,于点,且,点在上,连接、,若要用“”直接证明,则需添加的条件是_____. 11.如图,将绕点顺时针旋转得到,点、的对应点分别为点、,若,则的度数为_____. 12.如图,中,,,,点在边上,连接,,过点作交边于点,则的周长是_____. 13.某校开展了“科技节”课外知识竞赛.一共有20道题,每答对一题加5分,不答不扣分,每答错一题倒扣2分.已知小明答错与不答的题数相同,最后比赛得分超过64分.设小明答错了道题,则根据题意可列不等式为_____. 14.如图,在平面直角坐标系中,点、的坐标分别为、,线段(点在点的右侧)在轴上移动,且,连接、,则的最小值为_____. 三、解答题(共12小题,计78分.解答应写出过程) 15.(5分)解不等式组: 16.(5分)一个多边形的内角和比四边形的内角和多,求这个多边形的边数. 17.(5分)如图,点在的边的延长线上,连接,将绕点逆时针旋转得到,旋转恰好旋转到的位置,点的对应点为点,若,求的度数. 18.(5分)如图,已知四边形,请用尺规作图法在边上求作一点,使得点到边和边的距离相等.(保留作图痕迹,不写作法) 19.(5分)如图,将沿所在直线的方向平移至的位置,若,,求平移的距离. 20.(5分)如图,在中,,,点、在边上,连接、,,.求证:为等边三角形. 21.(6分)为培育学生的劳动意识和劳动精神,落实“五育并举”,某校组织学生参加劳动实践,计划组织学生参加种植甲、乙两种作物.已知种植1亩甲作物需要5名学生,种植1亩乙作物需要6名学生,若种植甲、乙两种作物共10亩,所需学生人数不超过53人,则至少种植甲作物多少亩? 22.(7分)如图,在平面直角坐标系中,的顶点坐标分别为,,. (1)将先向右平移1个单位长度,再向上平移4个单位长度得到,画出,并写出点的坐标;(点A、B、C的对应点分别为点、、.) (2)画出与关于原点成中心对称的.(点、、的对应点分别为点、、) 23.(7分)如图,在中,,点在边上,,连接,过点作交于点.求证:点在线段的垂直平分线上. 24.(8分)如图,在中,,点在的右侧,连接、,平分,过点作交于点. (1)求证:是等腰三角形; (2)若,求的长. 25.(8分)为响应“绿色校园”号召,某班计划在教室窗台布置绿植角,需购买绿萝和多肉植物共50盆.已知绿萝每盆18元,多肉每盆10元.设该班购买了绿萝盆(为整数,且),花店提供两种采购方案,两种方案只能选择其中一种. 方案一:绿萝价格不变,多肉每盆打8折; 方案二:绿萝每盆优惠3元,多肉价格不变. (1)请分别写出方案一所需费用,方案二所需费用与购买绿萝的数量之间的函数表达式; (2)请帮助该班确定选用哪种方案更省钱? 26.(12分)【问题提出】 (1)如图1,在等腰中,,,将等腰绕点逆时针旋转一定角度得到,点的对应点恰好落在上,连接,连接并延长交于点,求的度数; 【类比探究】 (2)如图2,在等腰中,,,将等腰绕点逆时针旋转一定角度(旋转角为锐角)得到,点的对应点位于等腰的外部,连接,连接并延长交于点,交于点,求的度数; 【拓展应用】 (3)如图3,某校的露天广场形如等腰,其中,,现施工团队以广场的顶点为旋转中心,将原广场等腰绕点逆时针旋转一个锐角得到,点的对应点在的外部,点的对应点为点,将设置为无障碍健身步道,连接并延长交步道于点,经测量,米,求无障碍健身步道的长. 学科网(北京)股份有限公司 $

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