10.2 保护人身权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“保护人身权”核心知识点，以全红婵被网暴事件为课堂导入，通过设问“畸形‘饭圈’侵害运动员哪些权利”引出人身权内容，结合《民法典》法条与案例分析，构建从生活案例到法律知识的学习支架。 其亮点在于以热点案例贯穿教学，如全红婵事件中恶意P图、辱骂等行为对应肖像权、名誉权等侵权类型，结合法条解析与探究活动培养法治观念，通过随堂训练强化尊重他人权利的道德修养，帮助学生理论联系实际，也为教师提供丰富教学资源。

新课导入：不要让语言成为利剑(全红婵被网暴事件) “希望那些攻击我的人，不要再骂我了，不要骂我家里人，也不要骂我朋友，要不然他们都远离我了。”专访现场，19岁的全红婵在镜头前几度哽咽。 某媒体曝光了一个282人的群。群内长期是辱骂全红婵的污言秽语：全母猪、肥猪、江郎才尽、装病偷懒等。甚至还有黄谣以及针对其父母的言论。群内成员，各种行业都有。4月8日，国家体育总局游泳运动管理中心发布声明，广东省二沙体育训练中心已向公安机关报案。 近年来，畸形“饭圈”向体育业蔓延，它侵害了运动员的哪些权利？ 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱 的视力，10岁彻底失明。此后的人生 中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段 所有课程，22岁开始学习播音，被中国 传媒大学正式录取为播音与主持艺术专 业研究生，成为中传首位盲人研究生。 给了我平等的考试的机会 2023年6月28日，她以中国传媒大学播 音硕士身份毕业，成为全国首位视障播 董丽娜 音硕士。 10.2保护人身权 第十课 走近民法典 核心素养目标 政治认同：认同我国法律对人身权的保护，增强国家认同感。 道德修养：培养学生尊重他人人身权的道德品质。 法治观念：树立法治意识，学会运用法律武器保护自己的人身权。 健全人格：促进学生人格健康发展，形成独立、自由、有尊严的生活态度。 责任意识：增强学生的社会责任感，勇于维护自己和他人的合法权益。 学习重点：法律如何保护人身权； 学习难点：正确认识人身权； 自主学习：阅读教材P87-P88，在课本上标注问题要点。 1.法律保护人身权的原因、要求和种类？ 2.法律保护生命权和健康权的原因和要求？ 3.法律保护肖像权的内容？ 4.法律保护隐私权的意义？ “法律在线，探人身权的内容” 第110条 自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 第111条 自然人的个人信息受法律保护。 第112条 自然人因婚姻家庭关系等产生的人身权利受法律保护。如:配偶:相互抚养权;父母子女:抚养权、赡养权、探望权。 人格权：关系到每个人的人格尊严和人身自由。 身份权：指基于权利人的特定身份关系而产生的权利。 以上法条涉及公民哪项权利？ 如果没有这些权利会怎么样？ 人身权利 环节一：“法律在线，探人身权的内容” 以下网暴行为，对应侵犯我们哪种人身权？ 公开照片 公布个人信息 恶意侮辱谩骂 尾随跟踪寄不明物品 肖像权 隐私权 名誉权 生命健康权 第110条：自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 【笔记】1.法律保护人身权的原因、要求、内容?P87 （1）原因: (2)要求: (3)内容: 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 我们既要保护自己的人身权， 也要尊重他人的人身权。 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 环节1-认识人身权 “网暴维权，寻法典中的权利” 如此恶劣的网暴中，却有人这样认为...... 有人说：“我只是在网上说了她几句，又没打她，怎么会侵权”? 19岁正值青春期，身高体重的正常发育，被键盘侠污名化为“不自律”“变胖就飘了”；长期语言暴力下，她因舆论压力一天只吃一顿饭，不敢上秤、不敢穿裙子、害怕面对镜头，甚至因严重焦虑出现失眠、做噩梦的情况。 你如何认为？如果你是本案的审理法官，你该如何判？ 语言暴力伤人于无形。长期网暴导致失眠、焦虑、抑郁，严重侵害了心理健康。侵犯了全红禅的生命权、健康权。 原因: 要求: 根据《民法典》第一千零二条至第一千零五条的规定：自然人享有生命权、身体权和健康权，这些权利受到法律的保护，任何组织或者个人不得侵害他人的这些权利‌。 2.法律保护生命权和健康权？ 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。【对自己】 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。【对他人】 知识拓展 区分：生命权、健康权、身体权 （三者的侧重点有所不同） 指公民为维持自己生命的延续，不受他人非法剥夺的权利。在因侵权行为致人死亡时，即是典型的侵害生命权的情形。 ①身体权： 公民维护其身体完整的人格权, 并自由支配其肢体、器官和其他人体组织的人格权。 ②健康权： 指自然人以其身体外部组织的完整和身体内部生理机能的健全，使机体生理机能正常运作和功能完善发挥。 ③生命权： （侧重机能健全）——损害健康，致人患病（致病） （侧重生命延续）——致人死亡，非法剥夺生命（致死） （侧重身体完整）——伤害身体的完整性（致残） “网暴维权，寻法典中的权利” “跳水天才”全红禅的肖像被恶意处理:有人将她夺冠时的照片P成夸张的“猴子脸”，配文“水花消失术?脸也消失了”;有人用AI换脸技术将她的面部合成到搞笑、低俗的视频片段中;有人用AI换脸她的脸并AI声音售卖蜂蜜获利。 以上行为侵犯了全红禅的什么权利？ 生活中还有哪些行为侵犯了这项权利？ 第1019条 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 定义: 内容: 侵权行为: 3.法律保护肖像权。 根据《民法典》第一千零一十九条规定： 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 ①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 P88：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条 下列情况属于合理使用他人肖像，不构成侵权 （一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像； （二）为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像； （四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （五）为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。 探究与分享 李某和江某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。 法律会支持汪某的主张吗?为什么? 答案与解析：（1）法律会支持汪某的主张。李某安装的可视门铃监控范围覆盖对门汪某家门口，对汪某的私人生活安宁造成侵扰。李某未尽到妥善注意义务，导致其行为超出了合理限度，具有过错，构成对汪某隐私权的侵犯。（2）①安装前最好征得邻居同意或进行善意提醒；②注意安装角度，监控自家门口必要区域；③严管数据，不得非法对外提供或公开传播。 定义: 意义: 4.法律保护隐私权。 根据《民法典》第一千零三十条规定：：自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 ①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。【对个人】 ②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。【对社会】 课堂小结 思 维 导 图 本课课堂小结 保护人身权 原因 要求 内容 既要保护自己的人身权， 也要尊重他人的人身权 拥有人身权，我们才能 独立、自由、有尊严地生活。 ①法律保护生命权和健康权 ②法律保护肖像权 ③法律保护隐私权 随堂训练 1.王某犯下多起抢劫案，被判处有期徒刑15年。当地普法办联合电视台对宣判过程进行拍摄报道。王某认为电视台的新闻报道侵犯了他的肖像权，遂委托律师向法院提起诉讼。本案中，电视台的行为（     ） ①侵犯了王某的隐私权和肖像权 ②已构成侵害王某的肖像权和健康权 ③是为公共利益实施新闻报道，没有侵犯其肖像权 ④依法报道违法犯罪案件，未侵犯公民基本权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 举报他人、执法不属于侵犯隐私权、肖像权等。正当合法的权利才受法律保护。 随堂训练 2.现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相符合的是（    ） ①横穿马路的“斑马线”——生命健康权 ②银行窗口的“一米线”——肖像权 ③火车站台的“候车线”——生命健康权 ④施工现场的“警戒线”——隐私权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 隐私权 生命权、健康权 随堂训练 3.某小区业主吴亮与宠物店老板赵勇因服务问题发生几次争执后，多次在小区业主微信群中发布信息指责赵勇，使用“欺骗客户”“装疯卖傻”“人格分裂”等言辞，并用赵勇的照片作配图。这对赵勇及宠物店经营造成了诸多负面影响。下列说法中正确的是（  ） ①如果吴亮在小区业主微信群中发表的言论有真实成分，则并无不当 ②吴亮在小区业主微信群中发表的言论侵犯了赵勇的名誉权 ③吴亮使用照片作配图的行为侵犯了赵勇的隐私权 ④赵勇有权要求吴亮在小区范围内消除给其带来的不良影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 错误,侵犯了赵勇的肖像权。 尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求 随堂训练 4.刘某因投资失败，以极端方式发泄情绪，在城市中心区域道路冲闯红灯，冲撞行人，造成5死8伤。大连中院一审判决被告人刘某构成以危险方法危害公共安全罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。对此，下列说法正确的是（   ） ①情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内 ②他的行为触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征 ③任何人的违法行为，都会受到刑罚处罚 ④法律保护公民的生命健康权，禁止任何人非法剥夺他人生命 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 严重的社会危害性是犯罪的最本质的特征。 犯罪行为，才会受刑罚处罚 5.公司主管以找“内奸”为由，强行查看了员工的手机和个人信息，原因是有人泄露了公司组织框架和人员信息，员工林女士拒绝配合，主管推倒林女士导致其手臂骨折。公司主管侵犯的林女士的权利有（ ） A．隐私权、财产权、劳动权 B．肖像权、名誉权、隐私权 C．人身自由、劳动权、隐私权 D．隐私权、健康权、人身自由 D “强行查看了员工的手机个人信息”，侵犯了林女士的隐私权、人身自由；“主管推倒林女士导致其手臂骨折”，侵犯林女士的健康权，故D符合题意； ABC：财产权、劳动权、肖像权、名誉权，在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 6.（2025·全国课后作业）下列行为属于侵犯公民人身权的是（ ） ①哥哥不许妹妹继承他们父亲的遗产 ②小明偷偷用同学的摄影作品参加评奖活动 ③未经他人允许，截取他人照片制作表情包并肆意转发 ④某超市保安因怀疑李某偷东西，对其进行殴打 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 侵犯妹妹的财产权 侵犯公民的知识产权 学法守法 保护自己 23 $