精品解析：福建龙岩市漳平市2025-2026学年度统编版第二学期三年级语文阶段课堂练习

2025~2026学年度第二学期 三年级语文阶段课堂练习 （主要内容：第一单元至第四单元） 亲爱的同学们： 在第一到第四单元里，我们亲近自然，探索自然，感受了生命的美好；在古人的智慧中领略了中华文化的魅力；在寓言的世界里受到了思想的启迪。让我们带着学习的收获，继续出发吧！ 第一站：积累与运用 一、选择一个正确的答案，把序号填入括号里。 1. 下列词语中，加点字的读音相同的是哪一项？（ ） A. 蚂蚱 蚂蚁 B. 差异 差别 C. 模样 模型 D. 切断 确切 【答案】B 【解析】 【详解】A．mà/mǎ； B．都读chā； C．mú/mó； D．qiē/qiè。 2. 下列词语中，没有错别字的是哪一组？（ ） A. 包刮 逆风 B. 争执 供桥 C. 仟细 训良 D. 融化 免费 【答案】D 【解析】 【详解】A．包括； B．拱桥； C．纤细，驯良。 3. “磐”表示大石头，它的读音可能与哪个部件有关？（ ） A. 般 B. 石 C. 舟 D. 殳 【答案】A 【解析】 【详解】汉字“磐”为形声字，其结构由“石”和“般”组成。其中，“石”是形旁，表示该字的本义与石头相关；“般”是声旁，承担表音功能。形声字的声旁通常提示该字的读音，因此“磐”的读音与“般”有关。 4. 对“这种设计在建桥史上是一个创举”中的“创举”理解正确的是哪一项？（ ） A. 一次大胆的尝试 B. 创办很多新的活动 C. 一起努力动手创造 D. 从来没有过的、了不起的举动 【答案】D 【解析】 【详解】这句话出自《赵州桥》，夸赞赵州桥的设计新颖独特、十分了不起。“创举”的意思是前所未有的、有重大意义的开创性举动。 A．只是尝试，体现不出开创性和伟大价值； B．和建桥设计无关，词义完全不符； C．只侧重动手制作，没有体现独一无二、开创性的含义； D．精准契合“创举”的词义和课文语境。 5. 下列句子中，加点词使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 老师提醒我们上课不要花言巧语。 B. 海底的动物们也常常在窃窃私语。 C. 美术课上，同学忘带水彩笔，我毫不犹豫地把自己的水彩笔借给同学一起用。 D. 同学们输了篮球比赛，个个没精打采的。老师鼓励大家不要灰心，努力练习，争取下次取得好成绩。 【答案】A 【解析】 【详解】A．花言巧语：多指用来骗人的虚伪动听的话，是一个贬义词，在句子中，老师提醒学生上课不要做的事情，通常是“讲话”“交头接耳”或“窃窃私语”等，用“花言巧语”来形容上课说话显然不合适，使用不恰当。 6. 下列选项中，词语搭配不恰当的是哪一项？（ ） A. 促进发展 B. 吸收经验 C. 传承方法 D. 改正技术 【答案】D 【解析】 【详解】D．“改正”多用于错误、缺点，和技术不能搭配，应改为改进技术。 7. 下列选项中，不属于中华传统节日的是哪一项？（ ） A. 清明节 B. 中秋节 C. 重阳节 D. 圣诞节 【答案】D 【解析】 【详解】D．圣诞节是起源于西方国家的节日，不属于中华传统节日。 8. 下列说法错误的是哪一项？（ ） A. 造纸术是中国古代的四大发明之一。 B. 赵州桥是隋朝石匠李春设计的石拱桥。 C. 《清明上河图》画的是唐朝时期繁荣昌盛的景象。 D. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是王维自己。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《清明上河图》描绘的是北宋汴京城的繁华景象，并非唐朝。 9. 下列哪句诗句填入句子中最合适？（ ） 亮亮的爸爸独自在外地工作，他总说：“ ，到了节日，我就特别想念家乡的亲人”。 A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 【答案】A 【解析】 【详解】A．此句意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，正好对应“独自在外地工作、节日想念亲人”的语境。 B．此句是说想象兄弟们登高插茱萸，唯独少了自己，重点在遗憾家人团聚缺了自己，不是直接抒发异乡逢节思亲的感慨。 C．此句描写的是清明时节的天气和行人的哀伤，和节日思念家乡亲人的主题不匹配。 D．此句描写的是春节除旧迎新的热闹景象，没有思念亲人的含义。 10. 下面这段话是怎么围绕“南沙是祖国宏大的蓝色宝库”写清楚的？（ ） 南沙是祖国宏大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有第二波斯湾的美誉。 A. 只写了南沙的海洋生物资源 B. 只写了南沙丰富的矿产资源 C. 先分述各类资源，再总结南沙是蓝色宝库 D. 先总述南沙是蓝色宝库，再分别从海洋生物、矿产资源、海洋动力三个方面介绍，还举了曾母暗沙的例子具体说明 【答案】D 【解析】 【详解】第一句“南沙是祖国宏大的蓝色宝库”是总述，点明中心。接下来分别从“难以计数的珍贵的海洋生物”（海洋生物）、“极为丰富的矿产资源”（矿产资源）、“用之不竭的海洋动力”（海洋动力）三个方面分述。最后还举了“曾母暗沙”的例子，用“第二波斯湾”的美誉来具体说明矿产资源丰富。 二、按要求，完成11~14题。 11. 读句子，看拼音写词语。 雨后的校园真美呀！清凉的wēi fēng（ ）轻轻吹过，树叶沙沙地唱歌，几只小鸟ǒu ěr（ ）落在枝头，身形yún chèn（ ）,样子很可爱。同学们看见了，立刻tíng zhǐ（ ） zhuī gǎn（ ）、打闹，生怕把小鸟吓跑了。 【答案】 ①. 微风 ②. 偶尔 ③. 匀称 ④. 停止 ⑤. 追赶 【解析】 【详解】书写时注意“微、偶、停、追”容易写错。 12. 照样子把句子补充完整。 例：“可是，我快迟到了呀！”小东几乎带着哭腔说。 “我终于把这道题解答出来了。”小丽________________________。 【答案】激动地跳了起来，眼睛亮晶晶的，声音里满是抑制不住的喜悦。 【解析】 【详解】例句是根据人物说的内容，补出符合当下情绪的说话状态。例句里小东快迟到了，对应“带着哭腔”的状态；小丽解出了难题，心情是开心兴奋的，补充对应情绪的状态即可，答案不唯一。 示例：“我终于把这道题解答出来了。”小丽兴奋地笑着说。 13. 根据情境，完成对话。 平时，我总习惯观察、思考，并提出问题。例如，看到种子发芽，我就会想：为什么种子会发芽呢？然后，我就会去请教大人，或者去查找资料来解答。你在生活中有什么观察和思考吗？和我分享分享吧。 【答案】窗台上的绿萝新长出一片嫩叶，叶子边缘还带着半透明的水珠。 为什么新叶子上会有水珠？是昨晚浇水太多，还是它自己“出汗”了？ 【解析】 【详解】首先需要填写一个生活中的具体现象，然后填写针对上述现象产生的问题。 示例：我看到天上的月亮有时候是圆的，有时候是弯的。 心里产生了一个疑问：为什么月亮的形状会变化呢？ 14. 按原文填空。 （1）________________________，春风花草香。泥融飞燕子，________________________。——[唐]杜甫《绝句》 （2）清明时节雨纷纷，________________________。借问酒家何处有？________________________。——[唐]杜牧《清明》 （3）____________已经开了不少了。荷叶____________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的____________。有的还是花骨朵儿，看起来________得马上要____________似的。——叶圣陶《荷花》 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 路上行人欲断魂 ④. 牧童遥指杏花村 ⑤. 荷花 ⑥. 挨挨挤挤 ⑦. 小莲蓬 ⑧. 饱胀 ⑨. 破裂 【解析】 【详解】（1）书写时注意“迟”“暖”“鸳”“鸯”的正确写法。 （2）书写时注意“欲”“魂”“遥”的正确写法。 （3）书写时注意“荷”“挨”“蓬”“胀”“裂”的正确写法。 第二站：阅读与鉴赏 三、阅读《乌龟和狐狸》，完成15~20题。 阅读《乌龟和狐狸》，完成下题。 乌龟和狐狸 ①狐狸捉到一只龟，张嘴就咬。乌龟的壳很硬，差点儿把狐狸的牙齿嘣掉。 ②狐狸动怒了，狠狠地说：“我总得吃你的肉，让我用石块来打壁你的壳！” ③乌龟想，这下完了，心里十分惊慌。但是他立刻有了计策，装得不在乎的样子说：“告诉你，别说小小的石块，就是搬一座泰山来，也打不碎我的壳。” ④狐狸更加愤怒了。他说：“那我用火来烧你！” ⑤乌龟大笑说：“那再好也没有了，我就爱到烧红的窑里去玩。” ⑥“你这样天不怕地不怕，只配沉到河底淹死！”狐狸把吃乌龟肉的事儿忘了。 ⑦乌龟装出一副害怕的样子，恳求说：“请你用火烧、用石块打吧。千万不要把我扔进河里，我最怕的就是水！” ⑧狐狸听乌龟这样说，马上把他扔到了河里。 ⑨乌龟在河里笑着说：“你不知道河就是我的家吗？” （选自中国少年儿童文学出版社《叶圣陶儿童文学全集》） 15. 面对狐狸的威胁，乌龟依次做出了不同回应，下列回应顺序与原文一致的是哪一项？（ ） A. 不怕火烧→不怕石块砸→怕被扔河里 B. 不怕石块砸→不怕火烧→怕被扔河里 C. 怕被扔河里→不怕石块砸→不怕火烧 D. 不怕火烧→怕被扔河里→不怕石块砸 16. 文中狐狸说“我总得吃你的肉，让我用石块来打碎你的壳”这句话体现出狐狸的性格有什么特点？（ ） A. 谨慎小心，善于思考 B. 聪明机智，有勇有谋 C. 胆小怕事，犹豫不决 D. 急躁易怒，蛮不讲理 17. 乌龟在河里笑着说：“你不知道河就是我的家吗？”乌龟说的这句话要用什么语气最合适？（ ） A. 得意 B. 疑问 C. 害怕 D. 生气 18. 乌龟能脱离危险，关键原因是什么？（ ） A. 乌龟的壳比泰山还坚硬 B. 狐狸害怕水，不敢把乌龟扔进河里 C. 乌龟利用狐狸的急躁性格，反向引导对方 D. 狐狸被乌龟的花言巧语骗走，忘记了吃肉的目的 19. 狐狸最后说：“你这样天不怕地不怕，只配沉到河底淹死！”结合故事内容，说说狐狸说这句话时的心情是怎样的？ ____________________________ 20. 读了这个故事，你明白了什么道理？ ___________________________ 【答案】15. B 16. D 17. A 18. C 19. 狐狸说这句话时心情是恼羞成怒、气急败坏又自以为得计。他本想吃乌龟，却被乌龟“天不怕地不怕”的态度激怒，又误以为找到了唯一能制服它的办法（扔进河里），既愤恨又带着一种“终于抓住你弱点”的得意。 20. 遇到危险不要慌张，要冷静思考，善于利用自己的优势和对方的弱点，用智慧化解危机。 【解析】 【导语】《乌龟和狐狸》是叶圣陶创作的短篇寓言，情节紧凑、对话推进冲突，塑造了急躁的狐狸和机智的乌龟两个鲜明形象，讲了弱者用计策战胜强者的故事，短小有趣兼具哲理性。 【15题详解】 狐狸第一次威胁出自第②段“让我用石块来打碎你的壳”，乌龟的回应出自第③段“别说小小的石块，就是搬一座泰山来，也打不碎我的壳”，对应“不怕石块砸”；第二次威胁出自第④段“那我用火来烧你”，乌龟回应出自第⑤段“那再好也没有了，我就爱到烧红的窑里去玩”，对应“不怕火烧”；第三次威胁出自第⑥段“只配沉到河底淹死”，乌龟回应出自第⑦段“千万不要把我扔进河里，我最怕的就是水”，对应“怕被扔河里”。 【16题详解】 题干指定的语句出自原文第②段，是狐狸咬乌龟崩掉牙齿后说的话，原文明确交代狐狸此时“动怒了，狠狠地说”，本身就带着强烈的情绪冲动。 A．语句中狐狸是被触怒后直接放狠话，全程没有体现任何谨慎思考的特点，不符合人物状态，排除； B．后文狐狸完全落入乌龟的圈套，说明他根本不具备机智的特质，这句话也没有体现任何谋略，排除； C．狐狸主动捉到乌龟、放狠话要吃乌龟肉，全程强势主动，没有体现胆小犹豫，排除； D．狐狸咬不动乌龟就立刻动怒，只想用蛮力打碎乌龟壳，完全没有动脑子想合理方法，正好符合急躁蛮干的性格特点。 【17题详解】 题干指定的句子出自原文第⑨段，是狐狸把乌龟扔到河里之后，乌龟成功脱险说的话，此时乌龟已经靠计谋成功摆脱生命危险，情境本身就是计谋得逞后的获胜状态。 A．乌龟故意装怕骗狐狸，成功逃脱后，自然是计谋得逞的得意，反问语气更是充满了获胜的优越感，完全符合语境； B．这句话是反问修辞，不是真的向狐狸提出疑问，不需要疑问语气，不符合表达目的，排除； C．此时乌龟已经回到自己的家园，彻底脱离了危险，不可能再害怕，不符合情境，排除； D．乌龟已经成功脱险，计谋成功，整个人是轻松获胜的状态，没有表现出生气的情绪，这句话是调侃式的获胜宣告，不是愤怒表达，不符合，排除。 【18题详解】 A．这句话出自第③段，是乌龟故意骗狐狸的话术，不是真实情况，更不是乌龟能脱险的原因，错误； B．原文第⑧段明确写“狐狸听乌龟这样说，马上把他扔到了河里”，说明狐狸根本不害怕水，选项表述和原文内容完全矛盾，错误； C．狐狸本身急躁易怒，很容易被激将，乌龟故意说不怕石块火烧，假装怕水，反向引导狐狸做出把自己扔河里的决定，这正是乌龟能脱险的核心策略，完全符合文意，正确； D．这只是表面现象，狐狸忘记吃肉本质是被乌龟的反向引导牵着走，D选项没有抓到问题的核心。 【19题详解】 题干指定句子出自原文第⑥段，梳理前文情节我们可以得知：狐狸一开始咬乌龟没成功，就提出用石块砸，结果乌龟表示完全不怕；狐狸换方案说要用火烧，乌龟还是说喜欢火烧，一点都不畏惧。两次威胁都被乌龟无所谓的态度顶回来之后，本就性格急躁的狐狸已经被彻底激怒，失去了冷静思考的能力。所以狐狸说这句话的时候，心情是恼羞成怒、气急败坏的，他接连被乌龟顶撞，拿乌龟毫无办法，又被乌龟“天不怕地不怕”的态度刺激到，急于找到能伤害乌龟的方法，已经不知不觉被乌龟的话术带偏了思路，满心都是愤怒，只想着怎么报复乌龟，完全没意识到自己已经落入了乌龟的圈套。 【20题详解】 从故事主角的经历总结：乌龟靠智慧脱险，狐狸因为急躁上当，所以得出对应的道理。 示例：遇到危险不要慌张，要冷静开动脑筋，用智慧摆脱困境；做人不能急躁鲁莽，不然容易落入别人的圈套，达不到自己的目的。 四、阅读下面的材料，完成21~26题。 阅读下面的材料，完成下题。 【材料一】漳平新桥板凳花灯龙源于新桥西埔村，传承二百余载，已于2022年入选福建省非物质文化遗产名录。 关于其由来，流传着两种动人的传说。其一，源于“舞龙祈雨”。在靠天吃饭的年代，雨水是庄稼的命脉。面对旱魃为虐，新桥先民以舞龙向上天求雨，祈愿五谷丰登。最初的仪式或许简单，却在岁月流转中，从生存的祈愿升华为对国泰民安的集体祝愿。其二，为纪念“九龙三公”。相传唐代有刘氏三兄弟治理九龙江水患，造福苍生。百姓为铭记其恩德，便以龙为形，以舞为礼，使英雄精神如龙 行大地，永续人间。无论起源为何，这两种传说都折射出新桥人敬天爱人、感恩图报的朴素价值观。正是这些精神养分，让板凳花灯龙穿越百年风雨，依然熠熠生辉，成为连接古今、凝聚乡情的文化血脉。 【材料二】制作新桥板凳花灯龙，是一门恪守古法、融合智慧的民间技艺。它以竹篾与木板为骨，彩纸绸缎为饰，每一道工序都延续着传统工艺的原生风貌。龙头制作尤为考究，需五名匠人耗时五十余日精心扎制。其结构暗合天地时序—二十四条主篾对应二十四节气，十二条辅篾象征十二月份，尽显“天人合一”的造物哲思。龙身则以长木板为基，上置多盏花灯，形如板凳相连，最长可达三百余米，气势如虹。装饰时，村民们以彩纸绸缎层层裱糊，再以剪纸装饰龙鳞纹样，农民画绘制传统吉祥图案，而内置LED光源则实现夜间光效；花灯多作三层，寓意“天地人”三才和谐。最后缓以红、白、黄、绿、黑五色龙须，象征五行相生，也分别寓意喜得千金、早生贵子、财源广进、学业有成和健康长寿。 （来源：微信公众号“漳平市新桥镇人民政府”） 21. 漳平新桥板凳花灯龙是哪一年入选福建省非物质文化遗产名录 的？（ ） A. 2021年 B. 2022年 C. 2023年 D. 2024年 22. 下列关于新桥板凳花灯龙由来的说法，错误的是哪一项？（ ） A. 先民舞龙是为了祈雨；希望庄稼五谷丰登 B. 舞龙是为了纪念治理水患、造福百姓的刘氏三兄弟 C. 板凳花灯龙最初是为了庆祝节日、娱乐村民才出现的 D. 两种传说都体现了新桥人敬天爱人、感恩图报的价值观 23. 龙头的二十四条主篾对应什么？（ ） A. 十二月份 B. 五行相生 C. 二十四节气 D. 天地人三才 24. 【材料二】是围绕哪一句话展开写的？（ ） A. 花灯多作三层，寓意“天地人”三才和谐。 B. 每一道工序都延续着传统工艺的原生风貌。 C. 龙头制作尤为考究，需五名匠人耗时五十余日精心扎制。 D. 制作新桥板凳花灯龙，是一门恪守古法、融合智慧的民间技艺。 25. 结合文中的相关语句，说说为什么新桥板凳花灯龙能传承了二百多年。 _________________________________ 26. 假如你要向外地游客介绍板凳花灯龙，你会重点介绍它的哪两个亮点？结合材料说一说理由。 _________________________________ 【答案】21. B 22. C 23. C 24. D 25. 因为它承载着深厚的民间信仰与精神价值（敬天爱人、感恩图报），制作工艺恪守古法又融入时代智慧（如LED光源），结构设计蕴含传统文化哲思（二十四节气、天地人、五行），既是实用民俗活动，更是凝聚乡情的文化血脉，所以能代代相传、历久弥新。 26. 我会重点介绍它的文化内涵和工艺智慧。 理由：一是它不只是舞蹈，更承载着祈雨求丰、纪念英雄的动人传说，体现新桥人敬天爱人、感恩图报的价值观；二是制作极富巧思——龙头二十四条主篾对应二十四节气，花灯三层寓意“天地人”，五色龙须象征五行与美好祝愿，连LED灯都巧妙融入传统，真正做到了“老手艺，新生命”。 【解析】 【导语】这篇阅读选材聚焦福建地方非遗漳平新桥板凳花灯龙，以两则材料分别介绍其起源传说与制作工艺，脉络清晰，层层深入，既挖掘了民俗背后的精神内核，也展现了传统技艺的东方造物智慧，语言平实晓畅，兼具知识性与文化性，是很好的非遗普及文本。 【21题详解】 从材料一“漳平新桥板凳花灯龙源于新桥西埔村，传承二百余载，已于2022年入选福建省非物质文化造产名录”可知答案。 【22题详解】 A．对应原文材料一第二自然段“其一，源于‘舞龙祈雨’……新桥先民以舞龙向上天求雨，祈愿五谷丰登”，表述和原文完全一致，说法正确，不符合题干“选错误”的要求，排除； B．对应原文材料一第二自然段“其二，为纪念‘九龙三公’。相传唐代有刘氏三兄弟治理九龙江水患，造福苍生”，符合原文表述，说法正确，排除； C．原文介绍的两种起源分别是祈雨求丰收、纪念刘氏兄弟，完全没有提到“最初为庆祝节日娱乐村民”的说法，属于无中生有，说法错误，符合题干要求； D．对应原文材料一第三自然段“无论起源为何，这两种传说都折射出新桥人敬天爱人、感恩图报的朴素价值观”，和原文表述一致，说法正确，排除。 【23题详解】 A．原文明确说明十二月份是十二条辅篾的象征内容，和二十四条主篾无关，属于信息错位混淆，说法错误； B．对应原文材料二末尾内容，原文提到“最后缀以红、白、黄、绿、黑五色龙须，象征五行相生”，可见五行相生是五色龙须的象征，和主篾没有关系，属于偷换概念，错误； D．原文提到“花灯多作三层，寓意‘天地人’三才和谐”，这是三层花灯的寓意，和龙头的主篾无关，属于张冠李戴，错误。 【24题详解】 材料二是典型的总分结构，整段都围绕制作板凳花灯龙的技艺展开介绍． A．这句话只是介绍花灯部分的寓意，属于段落中的局部细节内容，只能覆盖花灯这一小部分的介绍，不能统领整段内容，错误； B．这句话只是对中心句中“恪守古法”特点的补充说明，只提到了工艺的原生性，没有涵盖“融合智慧”这一核心内容，对整段内容的概括不全，错误； C．这句话只是专门介绍龙头制作的内容，只是整段介绍制作技艺的一部分，属于局部分说内容，不能涵盖龙身制作、装饰、寓意等其他内容，以偏概全，错误； D．这句话是材料二的开篇总起句，整段接下来分别从原材料、龙头构造的暗合时序、龙身设计、装饰的寓意等方面展开介绍，所有内容都体现了它恪守古法又充满传统智慧的特点，整段都围绕这句话展开，是材料二的中心句，正确。 【25题详解】 材料一“无论起源为何，这两种传说都折射出新桥人敬天爱人、感恩图报的朴素价值观。正是这些精神养分，让板凳花灯龙穿越百年风雨，依然熠熠生辉，成为连接古今、凝聚乡情的文化血脉。”可见，承载了当地的共同精神价值与情感联结，是它能长久传承的内在动因，它不仅是一项民俗活动，更是凝聚同乡情感、连接古今文化的载体，有充足的精神养分支撑它延续至今。 材料二开头就点明它是“一门恪守古法、融合智慧的民间技艺”，它的每一处工艺设计都融入了“天人合一”“五行相生”“三才和谐”等中国传统哲思，本身拥有很高的文化价值与独特的技艺魅力，是珍贵的非遗资源，这是它能传承二百多年的技艺支撑。 【26题详解】 结合原文内容，选两个亮点并说明合理理由即可，示例：我会重点介绍两个亮点：①它的文化内涵：它是福建省非物质文化遗产，有动人的起源传说，承载着当地人敬天爱人、感恩图报的美好价值观，是凝聚乡情的文化纽带，能让游客感受到当地独特的文化底蕴；②它的传统制作技艺：它的制作恪守古法，处处融入了传统哲思与美好祈愿，比如二十四条主篾对应二十四节气、三层花灯寓意天地人和谐，体现了民间匠人的独特智慧，很有观赏价值。 第三站：表达与交流 五、请根据以下信息，写通知 27. 请根据以下信息，写通知。 春风小学定于4月30日下午2:30,在学校操场开展“学雷锋，爱校园”大扫除活动。要求全体三年级学生带好抹布、小水桶、垃圾袋等清洁工具，准时参加，少先队大队部于在4月29日发布通知，请你替少先队大队部写一份通知。 要求：1．格式正确，写清时间、地点、参加人、事情、要求。 2．语句通顺，不写错别字。 3．注意通知的标题、称呼、正文、落款要完整。 【答案】 【解析】 【详解】小学通知的格式要求： 1、标题：第一行居中写“通知”即可； 2、称呼：顶格写通知的对象，这里就是全体三年级同学； 3、正文：另起一行空两格，写清楚活动的时间、地点、活动内容、具体要求，这题里所有信息都要涵盖进去； 4、落款：在正文右下方，先写发通知的单位，即少先队大队部，再写发通知的日期：2026年4月29日。 六、习作：身边的奇妙发现 28. 习作：身边的奇妙发现 这学期，我们读过叶圣陶爷爷笔下可爱的植物，也走进过法布尔充满好奇的昆虫世界。其实，只要你留心，每一天都会有许多“小秘密”等着你去发现——也许是阳台上那盆花突然朝着太阳“转头”了，也许是下雨前蚂蚁们排着队搬家，也许是你发现了妈妈切开的苹果过一会儿会变色…… 请你选择一个你亲身观察到的、觉得最有趣的现象，把它写下来，分享自己在生活中观察到的有趣的现象吧！ 提示：1．把观察到的现象写清楚； 2．写出你当时的心情或想法； 3．注意标点符号的使用，语句通顺，书写端正、整洁。 【答案】例文： 会“害羞”的含羞草 那天，我在阳台浇花时，意外发现含羞草的叶子竟然会“害羞”地合拢，这让我好奇极了。 含羞草的叶子像一片片小小的羽毛，整齐地排列在茎上，绿油油的，摸起来软软的。我忍不住伸手碰了碰它的叶子，没想到，叶子竟然迅速地合拢了，整片叶子都垂了下来，像个害羞的小姑娘低下了头。我惊讶极了，难道它真的会害羞吗？过了一会儿，叶子又慢慢地张开了，恢复了原来的样子，仿佛在说：“我不害羞啦！” 我上网查了资料，原来含羞草的叶子会合拢是因为它的叶柄基部有一个叫做“叶枕”的器官，里面充满了水分。当受到外界刺激时，叶枕里的水分会流向别处，导致叶子合拢。这是含羞草自我保护的一种方式，可以躲避风雨和动物的侵害。 原来小小的含羞草藏着这么大的秘密，以后我要多留心身边的事物，说不定还能发现更多奇妙的现象呢！ 【解析】 【详解】审题：本题为话题作文，核心是写一个亲身观察到的、觉得最有趣的生活现象。题目没有限制具体现象，给了很大的自由空间，但必须紧扣“奇妙”二字，突出发现的趣味性和独特性。 立意：通过记录一个看似普通却充满惊喜的现象，表达对自然或生活的好奇心与热爱，同时传递“只要留心，处处皆学问”的道理。 思路： 开头：用一两句话点明要写的现象。 中间：按时间顺序或观察顺序，写清楚现象的发生过程。 结尾：表达感受或收获：总结这次发现带给自己的惊喜或启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期 三年级语文阶段课堂练习 （主要内容：第一单元至第四单元） 亲爱的同学们： 在第一到第四单元里，我们亲近自然，探索自然，感受了生命的美好；在古人的智慧中领略了中华文化的魅力；在寓言的世界里受到了思想的启迪。让我们带着学习的收获，继续出发吧！ 第一站：积累与运用 一、选择一个正确的答案，把序号填入括号里。 1. 下列词语中，加点字的读音相同的是哪一项？（ ） A. 蚂蚱 蚂蚁 B. 差异 差别 C. 模样 模型 D. 切断 确切 2. 下列词语中，没有错别字的是哪一组？（ ） A. 包刮 逆风 B. 争执 供桥 C. 仟细 训良 D. 融化 免费 3. “磐”表示大石头，它的读音可能与哪个部件有关？（ ） A. 般 B. 石 C. 舟 D. 殳 4. 对“这种设计在建桥史上是一个创举”中的“创举”理解正确的是哪一项？（ ） A. 一次大胆的尝试 B. 创办很多新的活动 C. 一起努力动手创造 D. 从来没有过的、了不起的举动 5. 下列句子中，加点词使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 老师提醒我们上课不要花言巧语。 B. 海底的动物们也常常在窃窃私语。 C. 美术课上，同学忘带水彩笔，我毫不犹豫地把自己的水彩笔借给同学一起用。 D. 同学们输了篮球比赛，个个没精打采的。老师鼓励大家不要灰心，努力练习，争取下次取得好成绩。 6. 下列选项中，词语搭配不恰当的是哪一项？（ ） A. 促进发展 B. 吸收经验 C. 传承方法 D. 改正技术 7. 下列选项中，不属于中华传统节日的是哪一项？（ ） A. 清明节 B. 中秋节 C. 重阳节 D. 圣诞节 8. 下列说法错误的是哪一项？（ ） A. 造纸术是中国古代的四大发明之一。 B. 赵州桥是隋朝石匠李春设计的石拱桥。 C. 《清明上河图》画的是唐朝时期繁荣昌盛的景象。 D. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是王维自己。 9. 下列哪句诗句填入句子中最合适？（ ） 亮亮的爸爸独自在外地工作，他总说：“ ，到了节日，我就特别想念家乡的亲人”。 A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 10. 下面这段话是怎么围绕“南沙是祖国宏大的蓝色宝库”写清楚的？（ ） 南沙是祖国宏大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有第二波斯湾的美誉。 A. 只写了南沙的海洋生物资源 B. 只写了南沙丰富的矿产资源 C. 先分述各类资源，再总结南沙是蓝色宝库 D. 先总述南沙是蓝色宝库，再分别从海洋生物、矿产资源、海洋动力三个方面介绍，还举了曾母暗沙的例子具体说明 二、按要求，完成11~14题。 11. 读句子，看拼音写词语。 雨后的校园真美呀！清凉的wēi fēng（ ）轻轻吹过，树叶沙沙地唱歌，几只小鸟ǒu ěr（ ）落在枝头，身形yún chèn（ ）,样子很可爱。同学们看见了，立刻tíng zhǐ（ ） zhuī gǎn（ ）、打闹，生怕把小鸟吓跑了。 12. 照样子把句子补充完整。 例：“可是，我快迟到了呀！”小东几乎带着哭腔说。 “我终于把这道题解答出来了。”小丽________________________。 13. 根据情境，完成对话。 平时，我总习惯观察、思考，并提出问题。例如，看到种子发芽，我就会想：为什么种子会发芽呢？然后，我就会去请教大人，或者去查找资料来解答。你在生活中有什么观察和思考吗？和我分享分享吧。 14. 按原文填空。 （1）________________________，春风花草香。泥融飞燕子，________________________。——[唐]杜甫《绝句》 （2）清明时节雨纷纷，________________________。借问酒家何处有？________________________。——[唐]杜牧《清明》 （3）____________已经开了不少了。荷叶____________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的____________。有的还是花骨朵儿，看起来________得马上要____________似的。——叶圣陶《荷花》 第二站：阅读与鉴赏 三、阅读《乌龟和狐狸》，完成15~20题。 阅读《乌龟和狐狸》，完成下题。 乌龟和狐狸 ①狐狸捉到一只龟，张嘴就咬。乌龟的壳很硬，差点儿把狐狸的牙齿嘣掉。 ②狐狸动怒了，狠狠地说：“我总得吃你的肉，让我用石块来打壁你的壳！” ③乌龟想，这下完了，心里十分惊慌。但是他立刻有了计策，装得不在乎的样子说：“告诉你，别说小小的石块，就是搬一座泰山来，也打不碎我的壳。” ④狐狸更加愤怒了。他说：“那我用火来烧你！” ⑤乌龟大笑说：“那再好也没有了，我就爱到烧红的窑里去玩。” ⑥“你这样天不怕地不怕，只配沉到河底淹死！”狐狸把吃乌龟肉的事儿忘了。 ⑦乌龟装出一副害怕的样子，恳求说：“请你用火烧、用石块打吧。千万不要把我扔进河里，我最怕的就是水！” ⑧狐狸听乌龟这样说，马上把他扔到了河里。 ⑨乌龟在河里笑着说：“你不知道河就是我的家吗？” （选自中国少年儿童文学出版社《叶圣陶儿童文学全集》） 15. 面对狐狸的威胁，乌龟依次做出了不同回应，下列回应顺序与原文一致的是哪一项？（ ） A. 不怕火烧→不怕石块砸→怕被扔河里 B. 不怕石块砸→不怕火烧→怕被扔河里 C. 怕被扔河里→不怕石块砸→不怕火烧 D. 不怕火烧→怕被扔河里→不怕石块砸 16. 文中狐狸说“我总得吃你的肉，让我用石块来打碎你的壳”这句话体现出狐狸的性格有什么特点？（ ） A. 谨慎小心，善于思考 B. 聪明机智，有勇有谋 C. 胆小怕事，犹豫不决 D. 急躁易怒，蛮不讲理 17. 乌龟在河里笑着说：“你不知道河就是我的家吗？”乌龟说的这句话要用什么语气最合适？（ ） A. 得意 B. 疑问 C. 害怕 D. 生气 18. 乌龟能脱离危险，关键原因是什么？（ ） A. 乌龟的壳比泰山还坚硬 B. 狐狸害怕水，不敢把乌龟扔进河里 C. 乌龟利用狐狸的急躁性格，反向引导对方 D. 狐狸被乌龟的花言巧语骗走，忘记了吃肉的目的 19. 狐狸最后说：“你这样天不怕地不怕，只配沉到河底淹死！”结合故事内容，说说狐狸说这句话时的心情是怎样的？ ____________________________ 20. 读了这个故事，你明白了什么道理？ ___________________________ 四、阅读下面的材料，完成21~26题。 阅读下面的材料，完成下题。 【材料一】漳平新桥板凳花灯龙源于新桥西埔村，传承二百余载，已于2022年入选福建省非物质文化遗产名录。 关于其由来，流传着两种动人的传说。其一，源于“舞龙祈雨”。在靠天吃饭的年代，雨水是庄稼的命脉。面对旱魃为虐，新桥先民以舞龙向上天求雨，祈愿五谷丰登。最初的仪式或许简单，却在岁月流转中，从生存的祈愿升华为对国泰民安的集体祝愿。其二，为纪念“九龙三公”。相传唐代有刘氏三兄弟治理九龙江水患，造福苍生。百姓为铭记其恩德，便以龙为形，以舞为礼，使英雄精神如龙 行大地，永续人间。无论起源为何，这两种传说都折射出新桥人敬天爱人、感恩图报的朴素价值观。正是这些精神养分，让板凳花灯龙穿越百年风雨，依然熠熠生辉，成为连接古今、凝聚乡情的文化血脉。 【材料二】制作新桥板凳花灯龙，是一门恪守古法、融合智慧的民间技艺。它以竹篾与木板为骨，彩纸绸缎为饰，每一道工序都延续着传统工艺的原生风貌。龙头制作尤为考究，需五名匠人耗时五十余日精心扎制。其结构暗合天地时序—二十四条主篾对应二十四节气，十二条辅篾象征十二月份，尽显“天人合一”的造物哲思。龙身则以长木板为基，上置多盏花灯，形如板凳相连，最长可达三百余米，气势如虹。装饰时，村民们以彩纸绸缎层层裱糊，再以剪纸装饰龙鳞纹样，农民画绘制传统吉祥图案，而内置LED光源则实现夜间光效；花灯多作三层，寓意“天地人”三才和谐。最后缓以红、白、黄、绿、黑五色龙须，象征五行相生，也分别寓意喜得千金、早生贵子、财源广进、学业有成和健康长寿。 （来源：微信公众号“漳平市新桥镇人民政府”） 21. 漳平新桥板凳花灯龙是哪一年入选福建省非物质文化遗产名录 的？（ ） A. 2021年 B. 2022年 C. 2023年 D. 2024年 22. 下列关于新桥板凳花灯龙由来的说法，错误的是哪一项？（ ） A. 先民舞龙是为了祈雨；希望庄稼五谷丰登 B. 舞龙是为了纪念治理水患、造福百姓的刘氏三兄弟 C. 板凳花灯龙最初是为了庆祝节日、娱乐村民才出现的 D. 两种传说都体现了新桥人敬天爱人、感恩图报的价值观 23. 龙头的二十四条主篾对应什么？（ ） A. 十二月份 B. 五行相生 C. 二十四节气 D. 天地人三才 24. 【材料二】是围绕哪一句话展开写的？（ ） A. 花灯多作三层，寓意“天地人”三才和谐。 B. 每一道工序都延续着传统工艺的原生风貌。 C. 龙头制作尤为考究，需五名匠人耗时五十余日精心扎制。 D. 制作新桥板凳花灯龙，是一门恪守古法、融合智慧的民间技艺。 25. 结合文中的相关语句，说说为什么新桥板凳花灯龙能传承了二百多年。 _________________________________ 26. 假如你要向外地游客介绍板凳花灯龙，你会重点介绍它的哪两个亮点？结合材料说一说理由。 _________________________________ 第三站：表达与交流 五、请根据以下信息，写通知 27. 请根据以下信息，写通知。 春风小学定于4月30日下午2:30,在学校操场开展“学雷锋，爱校园”大扫除活动。要求全体三年级学生带好抹布、小水桶、垃圾袋等清洁工具，准时参加，少先队大队部于在4月29日发布通知，请你替少先队大队部写一份通知。 要求：1．格式正确，写清时间、地点、参加人、事情、要求。 2．语句通顺，不写错别字。 3．注意通知的标题、称呼、正文、落款要完整。 六、习作：身边的奇妙发现 28. 习作：身边的奇妙发现 这学期，我们读过叶圣陶爷爷笔下可爱的植物，也走进过法布尔充满好奇的昆虫世界。其实，只要你留心，每一天都会有许多“小秘密”等着你去发现——也许是阳台上那盆花突然朝着太阳“转头”了，也许是下雨前蚂蚁们排着队搬家，也许是你发现了妈妈切开的苹果过一会儿会变色…… 请你选择一个你亲身观察到的、觉得最有趣的现象，把它写下来，分享自己在生活中观察到的有趣的现象吧！ 提示：1．把观察到的现象写清楚； 2．写出你当时的心情或想法； 3．注意标点符号的使用，语句通顺，书写端正、整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $