精品解析：四川泸州市江阳区先锋小学校等校2025-2026学年统编版2016下学期5月定时作业四年级语文

2025-2026学年（下）期中定时作业 四年级语文 （满分100分 90分钟完卷） 〖卷首语〗：同学们，一年一度的校园文化节开幕啦！ 让我们赶紧去打卡，一起共享这场文化盛会吧！ 任务一：对话文学，字里行间扬精神 1. 走进校园，大屏幕上轮流播放着读书名言，请你把它认真地抄写下来。 读书是一种精神追求。读书是一场心灵的旅行，让我们与新的世界、新的自己相遇。 【答案】读书是一种精神追求。读书是一场心灵的旅行，让我们与新的世界、新的自己相遇。 2. 请认真阅读文化节开幕词，按要求完成相关题目。 诗词如歌，在平仄中zhuāng shì（ ）人生，在时间 suì dào（ ）里追忆历史，在抑扬顿挫里慰藉心灵。品读诗词犹如品味一顿 měi cān（ ），在闪烁的 fán xīng（ ）下miáo huì（ ）自然，在小桥流水中展现乾坤。màn bù（ ）诗词中，就像和一位xiāo sǎ（ ）的诗人对话，引人深思。 （1）请根据拼音写出文中的词语，注意按顺序、写工整。 （2）“藉”字用部首查字法应查________部，再查_____画，在“慰藉”一词中读_______，在字典里有以下解释，文中的“藉”应选（ ） A.垫在下面的东西 B.垫；衬 C.抚慰 D.包含；蓄积 【答案】（1）装饰 隧道 美餐 繁星 描绘 漫步 潇洒 （2） ①. 艹 ②. 14##十四 ③. jiè ④. C 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“装”“隧”“餐”“繁”“描”“漫”“潇”的正确写法。 【小问2详解】 “藉”是上下结构的汉字，部首为“艹”，一共17画，除去部首后剩余部分的笔画为14画。“慰藉”的“藉”读jiè。“慰藉”的意思是安慰、抚慰，“藉”指抚慰。 文化节准备了“知识闯关”。快去挑战吧！ 3. 下列加点字的读音全班正确的一项是（ ） A. 倘若（tǎng） 死亡率（lǜ） 不懈（jiě） B. 挣扎（zhá） 预兆（zhào） 卜落（bǔ） C. 可恶（wù） 哺育（pǔ） 繁衍（yǎn） D. 澎湃（pài） 应和（hé） 奢侈（chí） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．不懈（jiě）——xiè； C．哺育（pǔ）——bǔ； D．应和（hé）——hè，奢侈（chí）——chǐ。 故选B。 4. 下列加点词意思与其他三项不同的是（ ） A. 通过不懈努力，西藏公路交通网络日益完善。 B. 网络购物这种新购物方式，吸引了越来越多人。 C. 网络给我们的工作、生活、学习带来了便利。 D. 我们可以通过合理利用网络资源提高学习效率。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义词的辨析。 网络：①比喻某种可以把彼此间相互联系起来的东西。②即互联网，以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一且巨大的全球化网络。 A．“交通网络”中“网络”的意思是比喻某种可以把彼此间相互联系起来的东西。 B．“网络购物”中“网络”指的是互联网。 C．“网络给我们的工作、生活、学习带来了便利”中“网络”指的是互联网。 D．“我们可以合理利用网络资源来提高学习效率”中“网络”指的是互联网。 故选A。 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 每次比赛，无论对手是谁，她都秉持着一丝不苟的态度。 B. 读田园诗时，我仿佛看到了炊烟袅袅、绿草如茵的乡村景象。 C. 她是班里公认的铁公鸡，但这次为灾区捐款时，她却十分大方。 D. 我们要多看看世界，多长长见识，不要天天蹲在家里成了纸老虎。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．“纸老虎”指外表看似强大，实际内里很虚弱的人。而句中想表达的是不要总待在家里见识短浅，用“纸老虎”不恰当，可改为“井底蛙”。 故选D。 6. 对句子运用的修辞手法判断有误的是哪一项？（ ） A. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（反问） B. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻） C. 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（排比） D. 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张） 【答案】C 【解析】 【详解】C．这句话给小动物赋予了“摔跤、打秋千”这些人类的动作，运用的是拟人修辞手法，不是排比，这个选项的判断有误。 7. 下列“走”字与“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是（ ） A. 走投无路 B. 饭后百步走，活到九十九 C. 兔走触株，折颈而死 D. 有理走遍天下，无理寸步难行 【答案】C 【解析】 【详解】整句意思：小孩子飞快地奔跑着去追赶黄色的蝴蝶。句中走：指奔跑。 A．无路可投奔，陷入绝境。走：奔走、投奔； B．饭后散步一百步，有利于长寿。走：慢慢步行、散步； C．兔子飞快奔跑，撞到树桩上，折断脖子死了。走：奔跑； D．有道理到哪里都行得通，没道理哪里都行不通。走：行走、走遍。 8. 老舍表面上写猫很“古怪”，实际上却很喜爱猫。以下和课文《猫》的写法不相同的一项是（ ） A. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 B. 它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D. 这兔子已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！ 【答案】C 【解析】 【详解】C．此句直接赞美小猫的姿态优美，无贬义词语，也没有使用明贬实褒的反语手法，和《猫》写法不同。 9. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 《天窗》的作者是茅盾写的。 B. 眼前的情景让人不由得又想起了过去的往事。 C. 学了《纳米技术就在我们身边》，深受启发。 D. 我们要认真检查并改正作业中的错误。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句式杂糅。一句话同时套用“作者是……”和“是……写的”两种句式，结构纠缠混乱，保留其中一种句式即可。 B．语义重复。“往事”本身就是过去的事，和“过去”意思重复，任意删去其一即可。 C．成分残缺。句子缺少主语，没有交代是谁学课文、谁受到启发，补充人物主语即可。 10. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《清平乐·村居》描写了悠闲的乡村生活，作者是明代著名词人辛弃疾。 B. 《母鸡》——一文中，作者对母鸡由讨厌到不敢再讨厌，表达了作者对母爱的赞美。 C. 《绿》一诗中，“阳光也是绿的”表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D. 《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和作家作品。 A．辛弃疾是南宋著名词人，而非明代。《清平乐·村居》是他的代表作之一，描写了乡村生活的闲适美好。 故选A。 11. 读小记者用文字记录的活动现场，完成任务。 校园文化节开幕这天，我一早便穿着校服和红领巾，高高兴兴地来到学校。 文艺会演在学校报告厅举行。报告厅非常宽敞，比十几间教室还要大。各班同学齐聚于此，带来了精彩纷呈的节目：优美的舞蹈，动听的歌曲，幽默的相声，激情澎湃的朗诵…… （1）仿照例句，在横线上帮小记者把文稿补充完整。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 （2）注意画线句中加点的部分，照样子写一个事物。 ________________________________________________ （3）画“﹏﹏﹏”的句子是个病句，请你用修改符号在原句上修改。 校园文化节开幕这天，我一早便穿着校服和红领巾，高高兴兴地来到学校。 【答案】（1）飘扬的彩旗，热闹的人群，欢快的笑声，构成了校园里喜庆的开幕画面。 （2）这个西瓜非常大，比三个篮球还要圆。 （3） 【解析】 【小问1详解】 例句的结构是：（三个偏正短语 + 构成了……的……），仿写时可以选取校园文化节的典型场景元素，用同样的句式串联起来即可。示例：欢快的音乐，整齐的队伍，崭新的校服，构成了校园文化节开幕时的热闹景象。 【小问2详解】 原句用“比十几间教室还要大”的对比，突出报告厅的宽阔。仿写时，先写事物特点，再用熟悉的事物作比较，让描述更具体形象即可。示例：图书馆里非常安静，比深夜的街道还要安静几分。 【小问3详解】 原句的语病是“穿着”和“红领巾”搭配不当，红领巾需要用“戴着”来搭配。 12. 走进古诗文长廊，完成填空，展示诗文之美。 （1）悦悦：诗词中有美景。你看，春天的篱笆边，树叶新长，还未成荫，让人想起杨万里的诗句“① _________，________。”；初夏，梅子挂满枝头，杏子饱满，麦花雪白，油菜花稀少，让人想起范成大的诗句“②___________，___________。” （2）天天：诗词中有品质。毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“③___________，_________。”写了梅花坚贞不屈的品质；罗隐在《蜂》中用“ ④______，_______？”写了蜜蜂勤劳的品质。 （3）龙龙：你们的朗诵真好听。有什么秘诀吗？悦悦：朗诵要注意节奏，就像朱光潜先生说的“ ⑤ __________，__________。” 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 树头新绿未成阴 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 犹有花枝俏 ⑦. 采得百花成蜜后 ⑧. 为谁辛苦为谁甜 ⑨. 诗和音乐一样 ⑩. 生命全在节奏 【解析】 【详解】（1）本答案出自杨万里《宿新市徐公店》，描绘了春日篱笆疏落、新叶初长尚未成荫的田园景色，与题干描述匹配。 本答案出自范成大《四时田园杂兴・其二十五》，描绘了初夏梅子金黄、杏子饱满、麦花盛开、油菜花渐稀的田园景色，与题干描述匹配。 （2）本答案出自毛泽东《卜算子・咏梅》，描绘了梅花不畏严寒、傲然绽放的姿态，赞美其坚贞不屈的品格，与题干描述匹配。 本答案出自罗隐《蜂》，借蜜蜂采花酿蜜的行为，赞美蜜蜂默默勤劳的可贵品质，与题干描述匹配。 （3）本答案出自朱光潜关于诗与节奏的名言，点明诗歌与音乐一样，核心在于节奏，与题干朗诵秘诀的描述匹配。 任务二：随手记录，生活处处是精彩 13. 文言文阅读。 文徵明习字 文徵明临①写《千字文》，日以十本为率②，书遂③大进。平生于书，未尝苟且④ ，或答人简札（zhá）⑤，少⑥不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 注释：①临：临摹。②率：标准。③遂：于是，就。④苟且：敷衍了事，马虎。⑤简札：信件，书信。⑥少：同“稍”，稍微。 （1）（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ） A. 玉树临风 B. 兵临城下 C. 身临其境 D. 唐临晋帖 （2）（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（ ） 故愈老而愈益精妙。 A. 因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。 B. 因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。 C. 因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。 D. 因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。 （3）（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（ ） A. 有兴趣，肯用功。 B. 人聪明，练得多。 C. 练得多，不随意。 D. 不随意，有耐心。 （4）（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（ ） A. 日以十本为率 B. 书遂大进 C. 平生于书，未尝苟且 D. 少不当意，必再三易之不厌 （5）（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？为什么？ ___________________________________________________________________ 【答案】（1）D （2）A （3）C （4）B （5）文徵明是勤奋自律、治学严谨、精益求精的人。他每日坚持练字从不松懈，对待书写从不敷衍，稍有不满意便反复修改，始终严格要求自己。 【解析】 【导语】此文是短小精悍的文言人物小品，聚焦文徵明习字往事。以极简笔墨记叙他每日坚持临摹、练字从不敷衍，书信稍有不如意便反复修改。文字质朴凝练，叙事简洁，凸显其勤奋刻苦、严谨自律的治学态度，兼具文言韵味与励志教化意义。 【小问1详解】 结合“文徵明临写《千字文》”可知，句中“临”是临摹、照着范本书写的意思。 A．玉树临风：临是面对、迎着； B．兵临城下：临是到达、逼近； C．身临其境：临是来到、处在； D．唐临晋帖：临是临摹效法前人书法范本，和文中“临”含义一致。 【小问2详解】 结合“平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌”可知，文徵明一生练字从不马虎敷衍，写字稍有不满意就反复修改、从不厌烦，正因这般勤奋严谨，才有“故愈老而愈益精妙”的结果，这句话是说他年纪越大，书法反倒越发精致精妙，选A。 【小问3详解】 结合 “日以十本为率” 和 “平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌” 这两句可知，文徵明每天坚持大量临摹练字，从不马虎敷衍，稍有不满意就反复修改、极有耐心。他书法越老越精妙，正是因为练习量大、做事不随意、还极具耐心，选C。 【小问4详解】 A．结合原文语句，是文徵明给自己定下每日练字的标准，属于勤奋习字的具体行动； B．这是坚持练字后得到的结果，并不是习字的具体行动； C．体现他对待写字认真严谨、从不敷衍，是习字的态度与行动表现； D．写得稍有不合心意就反复修改，是刻苦练字的具体行为。 【小问5详解】 结合“日以十本为率”能看出他每日坚持临摹练字，勤奋刻苦；再结合“平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌”可知他对待写字一丝不苟、绝不敷衍，稍有不满就反复修改、极有耐心。可以看出文徵明是一个勤奋刻苦、做事严谨认真、精益求精、有恒心有毅力的人。 【点睛】参考译文：文徵明临摹书写《千字文》，每天以写完十本作为标准，书法于是有了很大进步；他平生对于写字，从不敷衍马虎，有时回复别人的书信，稍微有一点不合心意，必定反复修改也不感到厌烦，所以他的书法年纪越大就越发精妙传神。 读短文，按要求回答问题。 14. 阅读 ①2024年11月4日，“神舟十八号”载人飞船成功返回地球。“神舟十八号”航天员在轨飞行的192天期间，生活过程中会产生哪些垃圾呢？ ②航天员在空间站生活产生的固体垃圾有一大堆。比如航天员每天吃饭产生的厨余垃圾，包装航天食品的包装袋，吃水果剩下的果核等，这些固体垃圾是航天员在轨生活占据空间最大的废弃物。 ③航天员在空间站生活还会产生很多液体垃圾，比如漱口水、尿液等。通常情况下，一个成年人每天的排尿量是1500至2000毫升，我们按照平均值1750毫升来算，三位航天员在轨飞行6个多月，光产生的尿液总重量就高达900多千克，已经接近1吨了！ ④航天员在空间站生活不仅会产生固体、液体垃圾，还会产生气体垃圾。气体垃圾主要是指航天员呼出的二氧化碳、消化道排出的气体等。在空间站有限的空间里，二氧化碳和其他有害气体过多会危及航天员的身体健康。 ⑤航天员生活产生的固体垃圾是打包之后暂时储存在“天舟七号”货运飞船中。当“天舟七号”货运飞船顺利撤离空间站组合体，再入大气层时，因为没有隔热保护层，所以在大气摩擦下被焚烧殆尽，这也是固体垃圾的去向。 ⑥空间站的水资源是重复利用的。航天员刷牙时的漱口水会直接吞咽。航天员上厕所产生的尿液也会被收集起来，经过过滤、净化、蒸馏之后重新利用。 ⑦空间站里的气体垃圾也需要及时处理，通风系统会让内部的空气始终处于流通状态。空气净化系统会过滤掉多余的二氧化碳，甲烷、硫化物等有害气体也会被过滤掉并排出空间站。 （1）根据短文内容，照样子，填写示意图。 （2）给短文取个恰当的题目，填在文前横线上。 （3）阅读短文，试着解决不懂的问题，并提出新问题。 不懂的问题 短文第③段使用那么多数字是为了说明什么？ 联系短文回答 ①______________ 我还会提出新的问题 ②______________ （4）阅读第⑦段画线的句子，加点的“始终”能去掉吗？为什么？ _________________________________________________ （5）拓展阅读。如果你还想了解更多关于航天员在太空的生活，你会选择哪本书进行阅读（ ） A. 《航天员地球生活指南》 B. 《航天员的奇妙生活》 C. 《载人航天工程》 D. 《太空原来是这样的》 【答案】（1）液体垃圾 重复利用 空气净化 （2）太空垃圾的产生与处理 （3） ①. 用具体数据直观展现航天员在轨期间液体垃圾产量之大，凸显空间站水资源循环利用的必要性，让说明更准确有说服力。 ②. 航天员在空间站里的刷牙漱口水，除了直接吞咽还有别的处理方式吗？ （4）不能去掉。“始终”强调了空间站空气流通的持续性，体现了说明文语言的准确性；去掉后无法体现通风系统不间断运行的特点，也弱化了气体垃圾处理的重要性。 （5）B 【解析】 【导语】本文是一篇科普说明文，以设问开篇，引出航天员在轨垃圾话题。采用分类别、举例子、列数字的说明方法，清晰介绍固体、液体、气体三类垃圾的来源与处理方式。语言通俗平实、逻辑严谨，既普及航天科普知识，也体现航天科技的严谨与智慧，简洁易懂且富有知识性。 【小问1详解】 结合第③段“航天员在空间站生活还会产生很多液体垃圾”、第⑥段“空间站的水资源是重复利用的……尿液也会被收集起来，经过过滤、净化、蒸馏之后重新利用”，以及第⑦段“空间站里的气体垃圾也需要及时处理……空气净化系统会过滤掉多余的二氧化碳……有害气体也会被过滤掉并排出空间站”这些内容可知，垃圾类别按顺序是固体垃圾、液体垃圾、气体垃圾；对应的处理方式依次为储存焚烧、循环利用（过滤净化再利用）、过滤排出（空气净化处理）。 【小问2详解】 结合文章第①段“‘神舟十八号’航天员在轨飞行的192天期间，生活过程中会产生哪些垃圾呢？”的设问，以及全文围绕航天员在轨垃圾的类别、处理方式展开说明的内容，可知文章核心是介绍航天员在空间站产生的垃圾及处理方法。因此可拟题：《航天员在空间站的垃圾处理》。 【小问3详解】 结合第③段“通常情况下，一个成年人每天的排尿量是1500至2000毫升，我们按照平均值1750毫升来算，三位航天员在轨飞行6个多月，光产生的尿液总重量就高达900多千克，已经接近1吨了！”这句话可知，这些数字用具体数据直观体现了航天员在轨期间产生的液体垃圾数量之大，突出空间站水资源回收利用的必要性与重要性。 围绕文章主题，提出合理且有探究性的新问题。 示例：空间站里的气体垃圾如果处理不及时，会对航天员造成哪些具体危害？ 【小问4详解】 结合第⑦段“在空间站有限的空间里，二氧化碳和其他有害气体过多会危及航天员的身体健康”可知，“始终”不能去掉。“始终”指从头到尾、一直保持的状态，说明通风系统会让空间站空气一直保持流通，体现了说明文语言的准确性；如果去掉，就无法体现空气流通的持续性，无法突出气体垃圾处理的必要性与严谨性。 【小问5详解】 A．书名聚焦“地球生活”，与题干中“航天员在太空的生活”主题无关； B．书名直接围绕航天员的生活展开，“奇妙”暗示内容会介绍太空环境下的特殊生活状态，与题干主题高度契合； C．书名侧重航天工程的技术、项目本身，属于工程类专业书籍，并非聚焦航天员个人生活的科普读物； D．书名虽涉及太空，但未明确指向“航天员的生活”，更多偏向太空整体科普，针对性不强。 15. 阅读材料，按要求回答问题。 （1）小语想报名成为图书馆小志愿者，可她周三、周四下午4:30要参加课后素质训练营，她可以选择参加______________________这几天的志愿服务。 （2）下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。 ①学校四到六年级学生都可参与招募。（ ） ②志愿者可在3月20日至4月5日报名。（ ） （3）公告栏张贴了面试通知，小语入围面试，但她生病请假了，请你将下面的通知信息转述给她。 面试时间：4月5日下午14:30 面试地点：校图书馆一楼办公室 注意事项：面试者需携带本人的身份证或学生证 _____________________________________________________________ 【答案】（1）周一、周二、周四 （2） ①. √ ②. × （3） 小语，你成功入围图书馆小志愿者的面试啦，面试定在4月5日下午14:30，地点是校图书馆一楼办公室，你去面试的时候记得带上本人的身份证或者学生证哦。 【解析】 【导语】这是一则贴合小学生校园生活的实用类阅读材料，以校图书馆志愿者招募公告搭配服务时间表的形式呈现，内容贴近学生真实生活场景，打破虚化阅读的命题逻辑，着重考查学生提取筛选实用信息的能力，将语文应用和日常生活结合，契合新课标实用性阅读的培养要求，适合考查小学高段学生的信息处理素养。 【小问1详解】 题目说明小语只在周三、周四下午4：30有课程冲突。对照服务时间表：只有周三的服务时间正好是下午4：30-5：30，和冲突时间重合；周一（下午服务，小语周一该时段无冲突）、周二（中午服务）、周四（中午服务，冲突在周四下午，不重合）都可以参加。 【小问2详解】 ①招募信息明确写了招募对象是全校四至六年级学生，说法正确； ②原文报名时间是3月20日至3月24日，不是到4月5日，说法错误。 【小问3详解】 转述需要完整说清所有关键信息：入围结果、面试时间、地点、注意事项，语气符合日常对话要求即可。 示例：小语，恭喜你入围面试了，面试时间定于4月5日下午14：30，地点是校图书馆一楼办公室，去面试时记得带上你的身份证或学生证。 任务三：知行合一，学以致用写快乐 16. 校园文化节征稿通知：亲爱的同学们，生活中有许多快乐的源泉。有的人在书籍中得到快乐，有的人在旅行中获得快乐，有的人在和小动物的相处中获得快乐……你的快乐在哪里呢？请以“_______让我快乐”为题写下你的快乐体验。要求：补全题目，语句通顺，书写工整，字数不少于350字。 【答案】例文： 读书让我快乐 生活里处处藏着快乐，有人在奔跑玩耍中收获欢喜，有人在旅行游玩中感受美好。而对我来说，最简单也最长久的快乐，来自读书。一本本薄薄的书，像一个个奇妙的小世界，默默陪伴我，带给我无尽的快乐。 每当写完作业，我都会抽出一点时间看书。放下手中的笔，捧起一本书，浮躁的心情瞬间变得平静。淡淡的墨香扑面而来，我跟着文字走进不同的故事，暂时忘记了生活中的烦恼和琐碎。读书不用追逐打闹，不用刻意寻找乐趣，却能让我静下心来，收获满满的充实与快乐。 读书让我见识了广阔的天地。读童话故事，我感受到善良与勇敢的力量；读散文美文，我学会发现生活中的小美好；读历史故事，我了解了古人的经历与智慧。在书本里，我可以跨越山河，穿越时光，见识各种各样的人和事，开阔自己的眼界。 读书也悄悄让我变得优秀。以前我害怕写作文，常常无话可写。坚持读书后，我积累了许多优美的词句，写作时不再为难，作文也常常得到老师的夸奖。这份小小的进步，让我无比自豪和快乐。 读书是安静的，也是美好的。它不喧哗，却默默滋养着我的心灵。在书香的陪伴下，我慢慢成长，不断收获进步。读书，就是藏在我生活里最珍贵的快乐。 【解析】 【详解】审题：这是一道半命题作文，先补全题目，填写让自己快乐的事物、爱好、经历等。围绕“快乐”，结合自己的真实生活经历写作，写出真实感受，语句通顺、字数达标即可。 立意：选取生活中积极美好的素材，通过亲身小事，写出事物带给自己的快乐，表达热爱生活、积极向上的心态，传递正能量。 思路： 开头：简单引出生活中的快乐，点明是什么让自己快乐，开门见山，直接点题。 中间：具体阐述或叙述该事物如何带来快乐，可以围绕一件具体的事例展开，也可以从不同方面进行说明，写出自己的真实感受。 结尾：总结全文，写出自己的感悟，呼应开头，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（下）期中定时作业 四年级语文 （满分100分 90分钟完卷） 〖卷首语〗：同学们，一年一度的校园文化节开幕啦！ 让我们赶紧去打卡，一起共享这场文化盛会吧！ 任务一：对话文学，字里行间扬精神 1. 走进校园，大屏幕上轮流播放着读书名言，请你把它认真地抄写下来。 读书是一种精神追求。读书是一场心灵的旅行，让我们与新的世界、新的自己相遇。 2. 请认真阅读文化节开幕词，按要求完成相关题目。 诗词如歌，在平仄中zhuāng shì（ ）人生，在时间 suì dào（ ）里追忆历史，在抑扬顿挫里慰藉心灵。品读诗词犹如品味一顿 měi cān（ ），在闪烁的 fán xīng（ ）下miáo huì（ ）自然，在小桥流水中展现乾坤。màn bù（ ）诗词中，就像和一位xiāo sǎ（ ）的诗人对话，引人深思。 （1）请根据拼音写出文中的词语，注意按顺序、写工整。 （2）“藉”字用部首查字法应查________部，再查_____画，在“慰藉”一词中读_______，在字典里有以下解释，文中的“藉”应选（ ） A.垫在下面的东西 B.垫；衬 C.抚慰 D.包含；蓄积 文化节准备了“知识闯关”。快去挑战吧！ 3. 下列加点字的读音全班正确的一项是（ ） A. 倘若（tǎng） 死亡率（lǜ） 不懈（jiě） B. 挣扎（zhá） 预兆（zhào） 卜落（bǔ） C. 可恶（wù） 哺育（pǔ） 繁衍（yǎn） D. 澎湃（pài） 应和（hé） 奢侈（chí） 4. 下列加点词意思与其他三项不同的是（ ） A. 通过不懈努力，西藏公路交通网络日益完善。 B. 网络购物这种新购物方式，吸引了越来越多人。 C. 网络给我们的工作、生活、学习带来了便利。 D. 我们可以通过合理利用网络资源提高学习效率。 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 每次比赛，无论对手是谁，她都秉持着一丝不苟的态度。 B. 读田园诗时，我仿佛看到了炊烟袅袅、绿草如茵的乡村景象。 C. 她是班里公认的铁公鸡，但这次为灾区捐款时，她却十分大方。 D. 我们要多看看世界，多长长见识，不要天天蹲在家里成了纸老虎。 6. 对句子运用的修辞手法判断有误的是哪一项？（ ） A. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（反问） B. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻） C. 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（排比） D. 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张） 7. 下列“走”字与“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是（ ） A. 走投无路 B. 饭后百步走，活到九十九 C. 兔走触株，折颈而死 D. 有理走遍天下，无理寸步难行 8. 老舍表面上写猫很“古怪”，实际上却很喜爱猫。以下和课文《猫》的写法不相同的一项是（ ） A. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 B. 它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D. 这兔子已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！ 9. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 《天窗》的作者是茅盾写的。 B. 眼前的情景让人不由得又想起了过去的往事。 C. 学了《纳米技术就在我们身边》，深受启发。 D. 我们要认真检查并改正作业中的错误。 10. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《清平乐·村居》描写了悠闲的乡村生活，作者是明代著名词人辛弃疾。 B. 《母鸡》——一文中，作者对母鸡由讨厌到不敢再讨厌，表达了作者对母爱的赞美。 C. 《绿》一诗中，“阳光也是绿的”表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D. 《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。 11. 读小记者用文字记录的活动现场，完成任务。 校园文化节开幕这天，我一早便穿着校服和红领巾，高高兴兴地来到学校。 文艺会演在学校报告厅举行。报告厅非常宽敞，比十几间教室还要大。各班同学齐聚于此，带来了精彩纷呈的节目：优美的舞蹈，动听的歌曲，幽默的相声，激情澎湃的朗诵…… （1）仿照例句，在横线上帮小记者把文稿补充完整。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 （2）注意画线句中加点的部分，照样子写一个事物。 ________________________________________________ （3）画“﹏﹏﹏”的句子是个病句，请你用修改符号在原句上修改。 校园文化节开幕这天，我一早便穿着校服和红领巾，高高兴兴地来到学校。 12. 走进古诗文长廊，完成填空，展示诗文之美。 （1）悦悦：诗词中有美景。你看，春天的篱笆边，树叶新长，还未成荫，让人想起杨万里的诗句“① _________，________。”；初夏，梅子挂满枝头，杏子饱满，麦花雪白，油菜花稀少，让人想起范成大的诗句“②___________，___________。” （2）天天：诗词中有品质。毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“③___________，_________。”写了梅花坚贞不屈的品质；罗隐在《蜂》中用“ ④______，_______？”写了蜜蜂勤劳的品质。 （3）龙龙：你们的朗诵真好听。有什么秘诀吗？悦悦：朗诵要注意节奏，就像朱光潜先生说的“ ⑤ __________，__________。” 任务二：随手记录，生活处处是精彩 13. 文言文阅读。 文徵明习字 文徵明临①写《千字文》，日以十本为率②，书遂③大进。平生于书，未尝苟且④ ，或答人简札（zhá）⑤，少⑥不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 注释：①临：临摹。②率：标准。③遂：于是，就。④苟且：敷衍了事，马虎。⑤简札：信件，书信。⑥少：同“稍”，稍微。 （1）（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ） A. 玉树临风 B. 兵临城下 C. 身临其境 D. 唐临晋帖 （2）（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（ ） 故愈老而愈益精妙。 A. 因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。 B. 因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。 C. 因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。 D. 因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。 （3）（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（ ） A. 有兴趣，肯用功。 B. 人聪明，练得多。 C. 练得多，不随意。 D. 不随意，有耐心。 （4）（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（ ） A. 日以十本为率 B. 书遂大进 C. 平生于书，未尝苟且 D. 少不当意，必再三易之不厌 （5）（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？为什么？ ___________________________________________________________________ 读短文，按要求回答问题。 14. 阅读 ①2024年11月4日，“神舟十八号”载人飞船成功返回地球。“神舟十八号”航天员在轨飞行的192天期间，生活过程中会产生哪些垃圾呢？ ②航天员在空间站生活产生的固体垃圾有一大堆。比如航天员每天吃饭产生的厨余垃圾，包装航天食品的包装袋，吃水果剩下的果核等，这些固体垃圾是航天员在轨生活占据空间最大的废弃物。 ③航天员在空间站生活还会产生很多液体垃圾，比如漱口水、尿液等。通常情况下，一个成年人每天的排尿量是1500至2000毫升，我们按照平均值1750毫升来算，三位航天员在轨飞行6个多月，光产生的尿液总重量就高达900多千克，已经接近1吨了！ ④航天员在空间站生活不仅会产生固体、液体垃圾，还会产生气体垃圾。气体垃圾主要是指航天员呼出的二氧化碳、消化道排出的气体等。在空间站有限的空间里，二氧化碳和其他有害气体过多会危及航天员的身体健康。 ⑤航天员生活产生的固体垃圾是打包之后暂时储存在“天舟七号”货运飞船中。当“天舟七号”货运飞船顺利撤离空间站组合体，再入大气层时，因为没有隔热保护层，所以在大气摩擦下被焚烧殆尽，这也是固体垃圾的去向。 ⑥空间站的水资源是重复利用的。航天员刷牙时的漱口水会直接吞咽。航天员上厕所产生的尿液也会被收集起来，经过过滤、净化、蒸馏之后重新利用。 ⑦空间站里的气体垃圾也需要及时处理，通风系统会让内部的空气始终处于流通状态。空气净化系统会过滤掉多余的二氧化碳，甲烷、硫化物等有害气体也会被过滤掉并排出空间站。 （1）根据短文内容，照样子，填写示意图。 （2）给短文取个恰当的题目，填在文前横线上。 （3）阅读短文，试着解决不懂的问题，并提出新问题。 不懂的问题 短文第③段使用那么多数字是为了说明什么？ 联系短文回答 ①______________ 我还会提出新的问题 ②______________ （4）阅读第⑦段画线的句子，加点的“始终”能去掉吗？为什么？ _________________________________________________ （5）拓展阅读。如果你还想了解更多关于航天员在太空的生活，你会选择哪本书进行阅读（ ） A. 《航天员地球生活指南》 B. 《航天员的奇妙生活》 C. 《载人航天工程》 D. 《太空原来是这样的》 15. 阅读材料，按要求回答问题。 （1）小语想报名成为图书馆小志愿者，可她周三、周四下午4:30要参加课后素质训练营，她可以选择参加______________________这几天的志愿服务。 （2）下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。 ①学校四到六年级学生都可参与招募。（ ） ②志愿者可在3月20日至4月5日报名。（ ） （3）公告栏张贴了面试通知，小语入围面试，但她生病请假了，请你将下面的通知信息转述给她。 面试时间：4月5日下午14:30 面试地点：校图书馆一楼办公室 注意事项：面试者需携带本人的身份证或学生证 _____________________________________________________________ 任务三：知行合一，学以致用写快乐 16. 校园文化节征稿通知：亲爱的同学们，生活中有许多快乐的源泉。有的人在书籍中得到快乐，有的人在旅行中获得快乐，有的人在和小动物的相处中获得快乐……你的快乐在哪里呢？请以“_______让我快乐”为题写下你的快乐体验。要求：补全题目，语句通顺，书写工整，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $