第五、六单元综合测试-2023-2024学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦四年级下册第五、六单元，以基础积累、阅读分析、习作表达为模块，系统整合语言运用与文化自信素养的单元综合训练。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础运用|6题（含字词、选择、句子、填空）|字词积累与规范运用，结合课文内容考查语言基础|从拼音字词到句子表达，构建语言积累与运用的逻辑链，渗透文化经典（如《周易》《老子》名句）| |阅读理解|2篇（课内+课外）|课内精读（《记金华的双龙洞》）与课外拓展（写景文）结合，考查信息提取与概括|关联单元写景状物文本，从课内方法迁移到课外赏析，培养思维能力| |习作表达|1题（半命题）|“我学会了______”叙事作文，要求写清过程与感受|整合叙事要素与情感表达，落实语言运用与审美创造素养|

统编版四年级语文下册 第五、六单元 综合测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 姓名__________ 得分__________ 一、基础运用（61分） 1. 根据语境看拼音写词语（10分） kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nà zhè jiāng —————— —————— —————— —————— —————— xiāng yá dù juān qīng luó é jiǎo yuán tóu —————— —————— —————— —————— —————— 2. 给加点字选择正确读音，打“√”（8分） 重荷（hé hè） 似的（sì shì） 画卷（juǎn juàn） 转动（zhuǎn zhuàn） 倔强（qiáng jiàng） 塞住（sāi sài） 挣扎（zhá zhā） 吭声（kēng háng） 3. 词语积累与运用（9分） （1）补充四字词语（6分） （ ）（ ）而起 （ ）（ ）夺目 （ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）皑皑 （ ）（ ）不迫 （ ）（ ）有礼 （2）选词填空（3分） （选词：拔地而起 从容不迫 五彩斑斓） ① 太阳在天边__________，瞬间照亮了大地。 ② 面对危险，他__________，一点也不慌张。 ③ 黄山的奇石__________，吸引了无数游客。 4. 选择题（10分） ①《海上日出》的作者是（ ） A.巴金 B.老舍 C.叶圣陶 D.冰心 ②《记金华的双龙洞》的写作顺序是（ ） A.时间顺序 B.游览顺序 C.事情发展顺序 ③“太白感其意，还卒业”中“卒”的意思是（ ） A.士兵 B.完成 C.死亡 ④《小英雄雨来》中雨来最擅长的本领是（ ） A.游泳 B.爬树 C.射击 ⑤ 下列句子不是比喻句的是（ ） A.太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地使劲向上升。 B.洞口像桥洞似的，很宽。 C.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。 5. 按要求写句子（12分） （1）太阳升起来了。（扩写，至少两处） _________________________________________________________________ （2）双龙洞的石钟乳真奇特，____________________。（补比喻句） （3）雨来勇敢。雨来机智。（用关联词合并） _________________________________________________________________ （4）树叶在风中摆动。（改拟人句） _________________________________________________________________ （5）修改病句（用修改符号） ① 我断定他大概会参加这次活动。 ② 我们要养成边读边想的好风气。 6. 根据课文内容填空（12分） ① 天行健，____________________。（《周易》） ② 胜人者有力，____________________。（《老子》） ③ 不怨天，____________________。（《论语》） ④ 生于忧患而____________________。（《孟子》） ⑤ 胤__________，__________。家贫不常得油，夏月则__________，__________焉。（《囊萤夜读》） ⑥ 世传李太白读书山中，__________，__________。（《铁杵成针》） ⑦ 蓝蓝的天空，__________，__________，构成了__________。（《颐和园》） 二、阅读理解（19分） （一）课内阅读（9分） 《记金华的双龙洞》节选 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1. 给下列加点词换个意思相近的词（2分） 挤压——__________ 稍微——__________ 2. 用“______”画出写孔隙“窄小”的句子（2分） 3. “我”通过孔隙时的感受是：________________________________（2分） 4. 选段主要写了____________________，体现了孔隙__________的特点（3分） （二）课外阅读（10分） 我爱乡村的傍晚 六月里的一天傍晚，我来到乡村的山坡上。 天空瓦蓝瓦蓝的，几朵白云飘在空中，像棉花糖一样柔软。田野里，金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，变成了一蓬蓬种子。 山坡上，几只牛羊在悠闲地吃草，偶尔抬头叫几声，好像在赞美这美丽的傍晚。 乡村的傍晚真美啊！我爱这乡村的傍晚！ 1. 给加点字选择正确读音（2分） 嫩荚（jiá jiǎ）__________ 相间（jiān jiàn）__________ 2. 文中把白云比作__________，把豆荚比作__________（2分） 3. 短文写了__________、__________、__________三个地方的景色（3分） 4. 短文中心句是：________________________________________（3分） 三、习作表达（20分） 题目：我学会了__________ 要求： 1. 把题目补充完整（游泳、骑车、做饭、整理等）； 2. 写清起因、经过、结果，把学习过程写具体； 3. 写出真实感受，语句通顺，400字左右。 参考答案 一、基础运用 1. 扩大 范围 努力 刹那 浙江 镶牙 杜鹃 青螺 额角 源头 2. 重荷（hè） 似的（shì） 画卷（juàn） 转动（zhuàn） 倔强（jiàng） 塞住（sāi） 挣扎（zhá） 吭声（kēng） 3.（1）拔地 光彩 五彩 白雪 从容 彬彬 （2）① 拔地而起 ② 从容不迫 ③ 五彩斑斓 4. ① A ② B ③ B ④ A ⑤ B 5.（1）示例：火红的太阳从东方慢慢地升起来了。 （2）示例：像一只只可爱的小动物 （3）雨来不但勇敢，而且机智。 （4）示例：树叶在风中欢快地跳舞。 （5）① 删去“大概” ② “风气”改为“习惯” 6. ① 君子以自强不息 ② 自胜者强 ③ 不尤人 ④ 死于安乐 ⑤ 恭勤不倦 博学多通 练囊盛数十萤火以照书 以夜继日 ⑥ 未成 弃去 ⑦ 葱郁的树丛 掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙 一幅美丽的图画 二、阅读理解 （一）课内阅读 1. 压迫 略微 2. 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。 3. 昏暗，山石似乎都在朝我挤压过来，抬头会撞破额角、擦伤鼻子。 4. “我”乘船通过孔隙进入内洞 窄小 （二）课外阅读 1. jiá jiàn 2. 棉花糖 小指头 3. 天空 田野 山坡 4. 乡村的傍晚真美啊！我爱这乡村的傍晚！ 三、习作表达( 习作范文) 我学会了骑自行车 每次看到小伙伴们骑着自行车在小区里自由穿梭，我都羡慕极了。这个周末，我下定决心，一定要学会骑自行车。 爸爸先扶着车后座，让我慢慢踩踏板。我双手紧紧握住车把，身体僵硬得像一块石头，车子摇摇晃晃，差点摔倒。爸爸鼓励我说：“眼睛看前方，身体放松，保持平衡。”我深吸一口气，按照爸爸说的去做，果然平稳了许多。 骑了一会儿，爸爸悄悄松开了手。我发现自己竟然能独自骑一小段路了，心里又紧张又兴奋。可没骑多远，我一慌，车子一歪，重重地摔在了地上。膝盖火辣辣地疼，我差点哭出来。但我不想放弃，爬起来拍掉灰尘，再次跨上自行车。 一次、两次、三次……我不断练习，慢慢找到了感觉。车把不再摇晃，踏板也踩得越来越顺。终于，我能稳稳地骑着自行车绕着小区转圈了！风从耳边吹过，我像一只自由的小鸟，开心极了。 通过学骑自行车，我明白了：做任何事都不能半途而废，只要坚持努力，就一定能成功。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $