第五、六单元综合测试卷-2024-2025学年语文四年级上册统编版

四年级语文（上册）第五、六单元综合测试卷 班级： 班级： 班级： 1、 基础知识积累与运用（60 分） （1） 看拼音，写汉字。（8 分） 1. 在 yán jiū（ ）生物的生存方式时，科学家们 fā xiàn（ ）许多动物都有着独特的本领。 2. 比赛现场，观众们的呐 hǎn（ ）声此起彼伏，运动健儿们 mó quán cā zhǎng（ ），跃跃欲试。 3. 面对强大的敌人，他毫无畏惧，pīn mìng（ ）抵抗，这种勇敢的 jīng shén（ ）值得我们学习。 （2） 给加点字选择正确的读音，打“√”。（6 分） 1. 他宁（níng nìng）可自己受委屈，也不愿打破教室里的安宁（níng nìng）。 2. 我相（xiāng xiàng）信只要大家齐心协力，这件事一定能成功。这张相片（xiāng xiàng）拍得真漂亮。 3. 小弟弟把玩具弄散（sǎn sàn）了，妈妈让他赶紧把零件收散（sǎn sàn）好。 （3） 形近字组词。（8 分） 1. 博（ ） 搏（ ） 级（ ） 极（ ） 2. 念（ ） 恋（ ） 较（ ） 校（ ） （4） 选词填空。（4 分） 激烈 猛烈 热烈 1. 会场上响起了（ ）的掌声。 2. 海风（ ）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 3. 这场足球比赛十分（ ），双方球员都全力以赴。 （5） 照样子，写词语。（6 分） 1. 摇摇摆摆（AABB 式）：__________、__________、__________ 2. 无缘无故（ABAC 式）：__________、__________、__________ （6） 选择加点字在句子中的意思，把序号填在括号里。（4 分） “冷”在字典里的解释有：①温度低；②不热情；③寂静，不热闹。 1. 冬天，外面很冷，大家都穿上了厚厚的棉衣。（ ） 2. 他冷冷地看了我一眼，什么也没说就走了。（ ） （7） 按要求改写句子。（8 分） 1. 我把那只大鹅赶跑了。（改为“被”字句） 2. 这是一只高傲的白鹅。（改为感叹句） 3. 它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。（改为反问句） 4. 金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（缩句） （8） 根据课文内容填空。（16 分） 1. 《麻雀》一文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，文中描写老麻雀准备搏斗时的样子，“它扎煞起全身的羽毛，____________________，准备着一场搏斗”，让我们感受到了母爱的伟大与无畏。 2. 《爬天都峰》中，“我”起初不敢爬天都峰，是因为____________________；后来“我”鼓起勇气，终于爬上了天都峰，原因是____________________。 3. 《牛和鹅》告诉我们一个道理：____________________，____________________。所以看待事物要从多角度出发，不能片面。 4. 《一只窝囊的大老虎》中“我”在表演时____________________，演出结束后心里____________________，文章写出了孩子成长中的真切体验。 2、 口语交际（5 分） 假如你的班级要组织一场趣味运动会，你打算推荐什么游戏项目呢？请说一说推荐理由，要求表达清楚，有条理。 3、 阅读理解（20 分） （1） 课内阅读《陀螺》（10 分） 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 1. 文中“荣誉”加引号的作用是什么？ 2. “我”为什么说获得的“荣誉”小如微尘，却又足以陶醉许久？ 3. 怎样理解“人不可貌相，海水不可斗量”这句话在文中的意思？ （2） 课外阅读（10 分） 勇敢的小裁缝 夏天的一个早晨，小裁缝坐在靠窗的台子旁，竭尽全力地做着手里的活儿。这时，街上走来一个农妇，她边走边吆喝：“卖果酱啦！物美价廉呀！”小裁缝觉得这声音挺悦耳，就把头伸出窗外，喊道：“上这儿来吧，亲爱的太太，您的货在这儿准能卖完。”农妇上了四层楼，来到小裁缝家，把所有的罐子都打开摆在他面前。小裁缝挨个瞧了瞧，还把罐子举到鼻子跟前闻了又闻，最后才说：“给我来四盎司，亲爱的太太，半镑也行。”农妇原以为找到了好买主，把小裁缝要的那么一点果酱装进一个小罐子，气呼呼地走了。 “愿上帝保佑，”小裁缝大声说，“这些果酱能给我带来好胃口。”他从柜子里拿出面包，切了一片下来，把果酱涂在上面。“我心里有数，不会吃得太多。”他说。可他刚咬了一口，就觉得这果酱香甜无比，还没等细嚼慢咽，一块面包就下肚了。于是他又切了一块面包，涂上更多的果酱，狼吞虎咽地吃起来。“这下我可有干劲了。”他说，“不过我得先量量尺寸，再接着缝裤子。”他把尺子放在布料上准备量，却发现布料在眼前直晃悠，原来是吃得太多，脑袋发晕了。 “我得出去透透气。”小裁缝说着，就往门外走。他来到街上，看到一个巨人站在那儿，正把一块大石头举过头顶，展示他的神力。小裁缝灵机一动，走上前去说：“要是你真有力气，就跟我比一比，看谁能把这块石头扔得更远。”巨人轻蔑地看了看小裁缝，心想这小不点儿还敢跟我挑战，就同意了。小裁缝捡起石头，憋足了劲儿，喊道：“一、二、三，扔！”石头飞得老远，巨人使出浑身解数，却只扔到小裁缝扔的一半远。 众人都惊呆了，巨人满脸羞愧，灰溜溜地走了。小裁缝满心欢喜，哼着小曲回了家。他继续做裤子，可布料在他眼里还是晃悠个不停，没办法，他只好先睡一觉。等他醒来，布料不晃了，他才顺利地做完了裤子。 1. 短文写了小裁缝的哪几件事？请简要概括。 2. 小裁缝为什么能在扔石头比赛中赢过巨人？ 3. 从短文中你觉得小裁缝是个怎样的人？ 4、 习作（15 分） 游戏是我们童年生活中不可或缺的一部分。请以《一次难忘的游戏》为题，写一篇作文，把游戏的过程写清楚，写出自己在游戏中的心情变化，字数不少于 350 字。 参考答案 1、 （一）1. 研究 发现 2. 喊 摩拳擦掌 3. 拼命 精神 （二）1. nìng√ níng√ 2. xiāng√ xiàng√ 3. sàn√ sǎn√ （三）1. 博学 搏斗；年级 积极 2. 思念 留恋；比较 学校 （四）1. 热烈 2. 猛烈 3. 激烈 （五）1. 平平安安 快快乐乐 干干净净 2. 无边无际 自由自在 自言自语 （六）1. ① 2. ② （七）1. 那只大鹅被我赶跑了。 2. 这是一只多么高傲的白鹅啊！ 3. 它要是凭这点来欺负人，那咱们怎能答应呢？ 4. 金奎叔把鹅提了起来。 （八）1. 绝望地尖叫着 2. 天都峰又高又陡 “我”看到老爷爷也来爬天都峰，受到鼓舞，有了战胜困难的勇气 3. 看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果 不能仅凭主观臆断去评判 4. 紧张、狼狈 很窝囊、失落 2、 示例：我推荐“两人三足”这个游戏项目。理由如下：首先，“两人三足”趣味性十足，两人一组把相邻的脚绑在一起，共同向前走，其间两人需要配合默契，一不小心就会摔倒，充满了不确定性与欢乐。其次，它能很好地培养同学们的团队协作能力，大家为了一致的目标——快速到达终点，必须心往一处想，劲往一处使，协调步伐节奏，增进彼此间的信任与默契。再者，这个游戏道具简单，只需几条绳子，随时随地都能开展，很适合在班级趣味运动会上进行。 3、 （一）1. 这里的“荣誉”加引号表示特殊含义，指的是“我”的陀螺赢得了比赛，这份胜利虽看似普通，却给“我”带来极大的满足感。 2. 说“荣誉”小如微尘是因为只是一场小孩子间陀螺比赛的胜利，本身不算重大成就；却又足以陶醉许久是因为“我”作为好胜的孩子，这次胜利来之不易，满足了“我”的好胜心，给了“我”极大的快乐与自豪。 3. 在文中指不能仅凭陀螺外表简陋就小瞧它，就像不能以貌取人一样，看似不起眼的小陀螺，也能爆发出强大力量，赢得比赛，强调不能只看外表去评判事物。 （二）1. ①小裁缝买农妇的果酱，因果酱香甜吃得太多而脑袋发晕；②小裁缝与巨人比赛扔石头，凭借巧计赢了巨人；③小裁缝睡醒后继续做裤子，顺利完工。 2. 因为小裁缝灵机一动，趁巨人轻视他时，先捡起石头扔了出去，巨人虽力气大，但开始时小瞧对手，没使出全力，结果输给了小裁缝。 3. 小裁缝是个机灵、勇敢、乐观的人。他机灵，体现在与巨人比赛时巧使计谋；勇敢表现在敢向神力非凡的巨人发起挑战；乐观则是即使吃多了头晕、做裤子遇困难，依然哼着小曲，没被挫折打倒，继续完成工作。 四、 [作文略，根据学生实际写作情况进行批改打分，紧扣游戏过程是否清晰、心情变化是否凸显、语句是否通顺、有无错别字等方面评判，若游戏描写生动、情节完整、情感真挚且字数达标可得高分。] 希望这份试卷对你有所帮助，你要是还有诸如调整题型难度、增减题目数量之类的想法，随时都能说。 学科网（北京）股份有限公司 $$