人教新课标版高一历史必修一第3课《从汉至元政治制度的演变》说课课件 （共41张PPT）

第一单元 古代中国的政治制度 第3课《从汉到元政治制度的演变》 普通高中课程标准试验教科书 历史1必修 人民教育出版社 目录 学情分析 教学策略 教学程序 教学总结 教材分析 学习目标 重点难点 本课内容是人教版新课程《历史》必修Ⅰ第一单元《古代中国的政治制度》中的第三课，介绍了从汉到元政治制度演变的史实，在本单元中起到承上启下的关键作用。 教材分析 一条主线:君主专制中央集权的不断强化 两对矛盾:中央与地方、君权与相权 三个内容：地方政治制度的演变、中央政治制度的演变、选官用官制度的演变 课标要求 列举从汉到元政治制度演变的史实 说明古代中国政治制度演变的特点 特点：高一学生思维活跃个性鲜明，参与意识强， 有一定独立思考能力。 不足：历史知识的储备不充分，历史思维能力还有待提高。 对策：加强学生历史综合素质的培养。 设计理念： 创建多样化、开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，提高学生创新意识和实践能力。 二、学情分析 教法 讲述法、问题探究法、讨论法等，创设情境，设疑引思。 学法 阅读思考、合作探究、体验交流等。 注重学习过程中的生成性。 三、教学策略 知识与能力： 1）了解并掌握从汉至元地方政治制度的演变。 2）掌握从汉至元中央政治制度的演变，尤其是相权的演变。 3）了解从汉至元选官用官制度的变化，即从察举制到九品中正制再到科举制。 4）通过引导学生了解从汉到元政治制度演变的过程，总结中国古代政治制度的特点。 四、学习目标 联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，并逐步总结出中国古代政治制度的特点；引导学生重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步掌握处理历史资料的一般方法 专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一古代政治制度的特点，对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于多民族国家的巩固，但也对中国社会发展进步形成了阻碍；无论是汉族还是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固和发展做出过自己的贡献 过程与方法 情感态度价值观 重点 从汉到元政治制度的主要特点。 难点 从汉至元政治制度演变的过程及对重要历史概念的理解 五、重点难点 课前准备 问题导入 学习新课 本课小结 练习反