精品解析：四川泸州市江阳区先锋小学校等校2025-2026学年统编版下学期5月质量检测三年级语文

2025-2026学年（下）期中质量检测三年级语文 （满分100分 90分钟完卷） 亲爱的同学们，让我们一起走进多彩的语文世界，欣赏自然的美好风光，感受文化的灿烂，领悟故事的道理，享受探索的乐趣，分享内心的感受…… 【走进春日风光】 下面是欢欢春游后在社交平台上发布的文字。请你读一读，完成练习。 春日里，轻风 chuī fú（　　） 着，千万条柳枝随风 wǔ dǎo（　　）。 我们沿途观看，来到公园新 xiū jiàn（　　） 的假山旁，朵朵鲜花争奇斗艳、芬（fēn fēng）芳迷人，好看的huā bàn（　　）散发着清香，吸引了蜜蜂、蝴蝶这些昆虫在其间嬉戏玩耍。远处还有一些陌生的大树——这些景致各有千秋，难（nán nàn）以xiāng tí bìng lùn（ ）。 1. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 2. 根据拼音在括号里写词语。 3. “争奇斗艳”的“奇”用部首查字法应先查_____部，再查______画。“奇”在字典中的解释有：①罕见的；少有的。②表示程度深，非常。③出众。给下列词语中加点的“奇”字选择正确的解释。（填序号） 奇妙（ ） 奇观（ ） 争奇斗艳（ ） 【答案】1. fēn√ nán√ 2. 吹拂、舞蹈、修建、花瓣、相提并论 3. ①. 大 ②. 5##五 ③. ② ④. ① ⑤. ③ 【解析】 【1题详解】 注意“芬”的读音易读错，同时注意区分多音字“难”的读音。 【2题详解】 书写时注意“拂”“舞”“修”“瓣”“提”的正确写法。 【3题详解】 “奇”的部首是“大”，总笔画8画，去掉部首3画，剩余5画。 奇妙：指十分美妙，“奇”表程度，意思是“非常”，选②； 奇观：指罕见的景象，“奇”意思是“罕见的、少有的”，选①； 争奇斗艳：指花草争比美丽出众，“奇”意思是“出众”，选③。 【感受文化灿烂】 读了欢欢发布的内容后。同学们纷纷留言，热火朝天地互动了起来。 4. 下面的词语出自同学们的留言，其中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A. 懦弱（luò） 懒散（sǎn） 摊贩（fàn） 伶俐（líng） B. 积累（lěi） 不禁（jīn） 痕迹（hén） 千乘（shèng） C. 遵循（zūn） 稍息（shāo） 匀称（chèn） 海豚（tún） D. 咖啡（jiā） 芦芽（lú） 作坊（zuō） 希冀（jì） 【答案】B 【解析】 【详解】A．懦弱（nuò）； C．稍息（shào）； D．咖啡（kā）。 5. 同学们的留言中没有错别字的一项是（　　） A. 花瓣 欧州 莲蓬 自相矛盾 B. 仿拂 争辩 破裂 光彩夺目 C. 记录 历史 智慧 没精打彩 D. 别致 恼怒 剪碎 举世闻名 【答案】D 【解析】 【详解】A．欧洲； B．仿佛； C．没精打采。 6. 下列留言中，不属于描写传统节日的诗句是（　　） A. 待到重阳日，还来就菊花。 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 但夸端午节，谁荐屈原祠。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，这两句诗描写的是春日的风光与万物复苏的景象，没有涉及任何传统节日。 7. 同学们对欢欢发布的内容进行了补充，词语对应最恰当的一项是（　　） 我们在湖上划着小船，唱着 的歌曲，歌声在空中 ，湖水在微风中 。 A. 轻快 飘荡 荡漾 B. 轻巧 荡漾 飘荡 C. 轻快 荡漾 飘荡 D. 轻巧 飘荡 荡漾 【答案】A 【解析】 【详解】轻快：形容动作、节奏轻松愉快，不沉重。常用来形容歌曲、脚步、心情等。 轻巧：侧重形容物体重量轻、不笨重，或者动作灵巧、简单容易。 飘荡：指随风或随波飘动、回荡，常用来形容声音、气味、轻的物体在空中或水面飘来飘去。 荡漾：形容水面等微微起伏、波动，常用来形容湖水、波纹等。 结合语境，歌曲的特点是节奏、氛围轻松愉快，所以用“轻快”最贴切；歌声是声音，在空气中传播、回荡，用“飘荡”最准确；湖水在微风中会泛起微波，用“荡漾”完全符合场景。 8. 欢欢分享了自己的所见所闻，其中与括号里寓言故事的寓意不对应的一项是（　　） A. 上课时，林峰拿书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃） B. 叔叔买彩票中了三千元，于是他就不上班了，每天只买彩票。（守株待兔） C. 弟弟沉迷游戏，成绩一落千丈，他在反省后决定要努力学习。（亡羊补牢） D. 东东已经把事情写清楚了，可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。（叶公好龙） 【答案】D 【解析】 【详解】A．掩耳盗铃的寓意是自欺欺人，以为自己看不到，别人也看不到，和“以为老师看不见”的行为完全对应。 B．守株待兔的寓意是心存侥幸、妄想不劳而获，和叔叔的行为一致。 C．亡羊补牢的寓意是出了问题及时补救，避免再受损失，弟弟的做法符合这个寓意。 D．叶公好龙的寓意是表面爱好某事物，实际并非真的喜欢；而这个行为是多此一举、弄巧成拙，更符合“画蛇添足”的寓意。 9. 留言中加点词的解释有误的一项是（　　） A. 因释其耒而守株。 （因：于是） B. 冀复得兔。 （冀：希望） C. 千门万户曈曈日。 （曈曈：形容太阳出来后天色渐渐亮的样子） D. 独在异乡为异客。 （异：奇异，特别） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“独在异乡为异客”这句话的意思是：我独自一人漂泊在他乡，作为他乡的客人。异：别的、外乡的。 10. 互动内容中说法不恰当的一项是（　　） A. 在讨论“该不该实行班干部轮流制”时，发表意见要表明立场并给出理由。 B. 在《中国古代寓言》中我们可以看到吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸和恩将仇报的蛇。 C. 口语交际倾听时，我们应一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 D. 有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸”出自《伊索寓言》，并非《中国古代寓言》；“恩将仇报的蛇”说的是《农夫与蛇》这个故事，也出自《伊索寓言》，并非《中国古代寓言》。 11. 下面词语出自同学们的留言，先补充完整再完成练习。 ①学（ ）五车 ②准（ ）无（ ） ③无（ ）无虑 ④形态各（ ） ⑤杯（ ）蛇（ ） ⑥翩翩起 （ ） （1）古时候用“_________”形容一个人读书多，学问大。（填序号） （2）词语③这样结构的词语，我能写一个：_________。词语⑥这样的词语我也能写一个：_________。 （3）选词填空。（填序号） A． 公园里的雨花石色彩丰富、__________，十分美丽。 B．春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶围绕着盛开的花朵_________。 【答案】 ①. 富 ②. 确 ③. 误 ④. 忧 ⑤. 异 ⑥. 弓 ⑦. 影 ⑧. 舞 ⑨. ① ⑩. 无法无天 ⑪. 耿耿于怀 ⑫. ④ ⑬. ⑥ 【解析】 【详解】①学富五车：形容读书特别多，学识非常渊博。 ②准确无误：完全正确，没有一点差错。 ③无忧无虑：没有忧愁，也没有烦恼，形容心情自在安逸。 ④形态各异：形状、样子各不相同，差别很大。 ⑤杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓唬自己。 ⑥翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 （1）题目要求形容读书多、学问大，根据词语意思，只有①学富五车符合这个意思，所以选①。 （2）词语③无忧无虑：是ABAC结构，第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同。据此仿写词语，示例：自由自在。 词语⑥翩翩起舞：是AABC结构，前两个字相同，后两个字不同。据此仿写词语，示例：洋洋得意。 （3）A．句子描写雨花石，已经说了颜色多，需要形容石头样子、形状各不相同。形态各异就是指姿态、形状不一样，适合用来形容各种各样的雨花石，所以选④。 B．蝴蝶在花丛中轻轻飞舞，姿态优美。翩翩起舞是形容轻快优美地舞动、飞舞，很贴合蝴蝶飞舞的样子，所以选⑥。 12. 下面是欢欢所在班级设计的文化墙，请你将内容补充完整。 （1）诗中有美景。既有报春的生灵“_______，沙暖睡鸳鸯”；又有明媚的春光“________，春江水暖鸭先知”；更有呢喃的鸟鸣“绿阴不减来时路，___________”。 （2）生活有雅趣。周末，爷爷先拿出文房四宝“___________”，画了一幅墨梅图，再与朋友交流雅人四好“___________”，最后吟诗一首，这样的生活别有情致。 （3）通过学习，我们知道了东汉的蔡伦改进了__________ ，设计并参加建造赵州桥的是_______ ，北宋的张择端画出了名扬中外的《______________》。 （4）兔走触株，__________而死。其中“走”是________的意思。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 添得黄鹂四五声 ④. 笔墨纸砚 ⑤. 琴棋书画 ⑥. 造纸术 ⑦. 李春 ⑧. 清明上河图 ⑨. 折颈 ⑩. 跑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“融”“燕”“桃”“黄”“鹂”的正确写法。 （2）文房四宝是中国古代文人创作书画的四类基础工具，固定说法为笔墨纸砚，符合题干“拿出文房四宝画画”的场景。 雅人四好（也称文人四友）是古代文人修身养性的四项核心爱好，固定说法为琴棋书画，对应题干爷爷和友人交流雅趣的设定。 （3）东汉时期蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，降低了造纸成本、推动了文化的传播，是中国古代对世界文明的重要贡献。 赵州桥是我国隋代建造的著名石拱桥，它的设计者是工匠李春，是世界现存最早的敞肩石拱桥。 北宋画家张择端的代表作《清明上河图》，描绘了北宋都城汴京的社会生活风貌，是名扬中外的古代风俗画经典。 （4）书写时注意“颈”的正确写法。“兔走触株，折颈而死”这句话的意思是一只奔跑的兔子撞到了树桩上，折断脖子死了。走：跑。 文化墙旁边的一块区域是给同学们作为“我是小老师”每周出题使用的，这周正好轮到欢欢出题，请按要求完成欢欢“小老师”出的句子练习。 13. 美丽的菊花在秋雨里摇动。（改为拟人句） ________________________ 【答案】美丽的菊花在秋雨里频频点头。 【解析】 【详解】题目要求改为拟人句。改写时需把事物当作人来写，赋予菊花人的动作或神态。答案不唯一。 示例：美丽的菊花在秋雨里向路人招手问好。 14. 鸟儿的好朋友树不见了，它怎么能不伤心呢？（换种说法，使意思不变） ______________________ 【答案】鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。 【解析】 【详解】反问句变陈述句的步骤：去掉反问词（怎么、难道等）和疑问词（呢、吗等）。去掉否定词（不），如果反问句里有双重否定，要改成肯定。把问号改成句号。检查句子意思是否和原句一致。 示例：鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。 15. 无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用加点的关联词语写句子） ________________________ 【答案】无论白天还是黑夜，护士们总是坚守在自己的岗位上，悉心照料着病人。 【解析】 【详解】本题考查关联词造句。 “无论……总是……”是表示条件关系的关联词，“无论”引出不同的条件或情况（多为不确定、多种可能性的范围），“总是”则强调在任何条件下，结果或行为都保持不变，突出某种规律性或稳定性。造句时，需结合关联词特点，先设定一个包含多种可能性的条件（如“环境如何”“遇到什么困难”等），再描述在这些条件下始终不变的结果或行为。 例：无论遇到多大的风雨，他总是第一个到达学校。 16. 用修改符号在原句上修改病句。 （1）妈妈大约四点左右就会回来。 （2）班会课上，大家讨论并提出了许多问题。 【答案】 （1） （2） 【解析】 【详解】（1）重复啰嗦，“大约”和“左右”都表示不确定的时间，语义重复，删去一个即可。 改为：妈妈四点左右就会回来。或：妈妈大约四点就会回来。 （2）语序不当，应该是先“提出”问题，再“讨论”问题，把“讨论”和“提出”互换位置。 改为：班会课上，大家提出并讨论了许多问题。 【获得心灵启迪】 读下面的文言文，探究道理。 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠②于水。遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠⑤。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此⑥，不亦惑乎⑦？ 【注释】①涉（shè）：过，渡。②坠（zhuì）：落。③遽（jù）：急忙。④契（qì）：用刀刻。⑤所从坠：（剑）落下的地方。⑥若此：像这样。⑦不亦惑（huò）乎：不是很糊涂吗？ 17. 文言文中，“……者”有“……的人”、“……的地方”的意思。“楚人有涉江者”意思为“楚国有个渡江的人”，那么，“所契者”的意思是_________。 18. 根据译文在文中找出相应的句子。 船已经行驶了，但是剑没有移动。 _______________ 19. 成语__________就出自这则故事。 20. 从这则文言文中，我懂得的道理是（　　） A. 剑在哪里掉的就到哪里去找。 B. 做事不要过于看重形式，要注重实质与效果。 C. 找剑要从刻记号的地方下水才能找到。 D. 事物是不断变化的，做事要灵活变通，不能一成不变，墨守成规。 【答案】17. 刻记号的地方 18. 舟已行矣，而剑不行 19. 刻舟求剑 20. D 【解析】 【导语】这则《刻舟求剑》以极简文言，勾勒楚人求剑的可笑行径。叙事紧凑，细节传神，“遽契其舟”的动作与“舟行剑不行”的结果形成尖锐反差，寥寥数语便将墨守成规、不知变通的愚者形象刻画得入木三分，其讽刺与哲理，至今仍有警世之力。 【点睛】楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙在船上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到了目的地停了下来，他就从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。船已经向前行驶了，可是剑却不会跟着船移动。像这样找剑，不是很糊涂吗？ 【17题详解】 “契”：用刀刻，“者”：在这里表示“……的地方”，再结合上下文的意思可知，“所契者”就是（他）刻记号的地方。 【18题详解】 “船”对应“舟”，“已经”对应“已”，“行驶”对应“行”，“但是”对应“而”，“不行”对应“没有移动”，因此该译文对应的句子是“舟已行矣，而剑不行”。 【19题详解】 文中“遽契其舟”，就是急忙在船上刻下记号，即“刻舟”；“从其所契者入水求之”，就是从刻记号的地方下水找剑，即“求剑”。这两个关键动作，正好对应了成语“刻舟求剑”的字面意思。这则寓言就是成语“刻舟求剑”的出处，比喻办事拘泥、不懂根据变化灵活处理问题。 【20题详解】 A．这是楚人错误的做法，不是故事要告诉我们的道理，排除； B．故事的核心矛盾不是“形式与实质”，这个理解偏离了寓意，排除； C．这也是楚人错误的行为，不符合实际情况，不是正确的道理，排除； D．准确点明了寓意：事物是不断变化的，做事要灵活变通，不能像楚人那样墨守成规、不知变通。 【亲近传统文化】 下面是欢欢手账本里裁取的2025年日历的片段以及端午节的材料，请根据材料完成相关练习。 日 一 二 三 四 五 六 18 19 20 21 22 23 24 廿一 廿二 廿三 廿四 廿五 廿六 廿七 25 26 27 28 29 30 31 廿八 廿九 五月 初二 初三 初四 端午节 端午节（中国四大传统节日之一） 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。 历史渊源 民间习俗 国外影响 更多>> 21. 上图中，5月___日是传统佳节端午节，这一天我们会__________（填习俗）。在它前面的一个传统节日是_______。 22. 根据以上材料，下列说法不正确的一项是（　　） A. 端午节又称龙舟节，可能与端午习俗“赛龙舟”有关。 B. 端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食为一体的民俗大节。 C. 点击网页栏目“国外影响”，可以知道端午节在我国的发展历史。 【答案】21. ①. 31 ②. 赛龙舟、吃粽子 ③. 清明节 22. C 【解析】 【导语】这份阅读材料以日历片段搭配端午文化简介展开，形式图文结合、贴近生活。选材贴合传统文化主题，将日历识读、节日常识与文本信息提取相融，内容浅显易懂，既普及端午别称、渊源与民俗，又兼顾知识运用，兼具文化性与练习实用性。 【21题详解】 ①看日历最后一行最后一格：数字31，标注端午节，所以是5月31日。 ②端午节的民俗有很多，示例：挂艾草、佩香囊。 ③一年里春节过后，清明节在端午节之前，是排在端午前面的重要传统节日。 【22题详解】 C．“国外影响”栏目是介绍端午节在国外的流传情况；我国的发展历史要看“历史渊源”栏目，所以这句话说法错误。 【分享探索乐趣】 欢欢趁着五一假期到了北京的雾灵山，让我们一起跟随她的脚步去感受大自然的美。 雾灵山 ①在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。 ②雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。这里不像我国其他名山大川那样，有诸多古迹吸引游客，雾灵山是以天然的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。 ③雾灵山凝翠叠绿，是一个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的不断增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树……其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。 ④雾灵山还有许许多多的珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采摘过价值连城的人参和灵芝。 ⑤在雾灵山深处，还藏着数不胜数的溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。 ⑥雾灵山期待着人们去接近它、探索它。它将把神秘、朦胧、质朴的美，毫不保留地奉献给人类。 23. 从文中找出近义词。 挺立—（ ） 贡献—（ ） 模糊—（ ） 24. 根据意思，从文中找出对应的四字词语。 （1）很少有人知道。 （ ） （2）形容物品价值特别高，及其珍贵。 （ ） 25. 找出短文第三自然段的中心句，用“ ”画出来 26. 雾灵山有许多珍禽异兽，短文中写了________和羚羊 ；有名贵中药材，短文中写了_______和_______。 27. 雾灵山那么美，我们应该保护好它。请列举两条保护雾灵山的建议。 __________________ 【答案】23. ①. 耸立 ②. 奉献 ③. 朦胧 24. ①. 鲜为人知 ②. 价值连城 25. 雾灵山凝翠叠绿，是一个绿色的世界。 26. ①. 狍子 ②. 人参 ③. 灵芝 27. ①建立自然保护区，让绿色世界更美丽。 ②不过度开发，保护雾灵山的神秘。 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰、质朴清新的写景短文。文章从雾灵山的地理位置切入，先点出它天然野趣、神秘朦胧的整体特质，再分述其叠翠绿意、珍异物产、幽深溶洞，收尾呼告世人探索，层层铺开雾灵山的原生自然之美，语言简洁舒缓，颇具吸引力。 【23题详解】 第①段“巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山”，“耸立”指高高直立，和“挺立”意思相近。 第⑥段“它将把神秘、朦胧、质朴的美，毫不保留地奉献给人类”，“奉献”指恭敬地交付、呈献，和“贡献”意思相近。 第②段“给人以神秘和朦胧的美感”，“朦胧”指不清楚、模糊，和“模糊”意思相近。 【24题详解】 （1）第②段“雾灵山是一处鲜为人知的‘世外桃源’”，鲜为人知这个词的含义就是很少有人知道，和释义完全对应。 （2）第④段“也有人亲手采摘过价值连城的人参和灵芝”，价值连城这个词的含义就是形容物品十分珍贵，和释义完全对应。 【25题详解】 第③自然段围绕“绿色的世界”展开，后文描写了“浅绿、深绿、墨绿”的色彩变化，以及“油松、落叶松、云杉”等多种树木，都是对这句话的具体说明，因此段首句就是该段的中心句。 【26题详解】 第④段“在这里，有人目睹过狍子和羚羊”，直接对应题目中的珍禽异兽。 第④段“也有人亲手采摘过价值连城的人参和灵芝”，直接对应题目中的名贵中药材。 【27题详解】 答题要贴合保护环境、保护自然景区的角度。我们可以从保护植被、爱护动物、不乱扔垃圾、文明旅游、加强宣传这几个常见方向思考，语言通俗易懂、简洁通顺，写出两条合理建议即可。 示例：1. 不乱采摘山上的药材和花草，保护山林植物。 2. 游玩时不乱扔垃圾，保持山间环境干净整洁。 【分享内心感受】 28. 习作与表达。 生活中，你一定有很多快乐的经历吧。也许是一次过节的过程，也许是做的一项小实验，也许是一次旅行……请你想好一个内容写下来，把过程写清楚。 题目自拟，要求：语句通顺，书写工整，字数300字以上。 【答案】例文： 快乐的烘焙时光 周末，我决定自己动手做蛋糕，这可是我第一次尝试烘焙，心里既兴奋又紧张。 我先按照食谱准备食材，有面粉、鸡蛋、牛奶、白糖等。接着，我开始分离蛋清和蛋黄，这一步看似简单，做起来却不容易。我小心翼翼地拿着鸡蛋，在碗沿轻轻一磕，然后把蛋壳分成两半，慢慢倒腾，让蛋黄留在蛋壳里，蛋清流进碗中。第一次操作，蛋清里混进了一点蛋黄，我有点懊恼，但还是重新拿了个鸡蛋继续尝试，第二次终于成功了，我开心地笑了。 分离好蛋清和蛋黄后，我开始打发蛋清。我往蛋清里加了点白糖，然后用电动打蛋器搅拌。一开始，蛋清只是冒出一些小泡泡，随着搅拌的进行，泡泡越来越多，也越来越细密，最后竟然变成了像奶油一样的白色泡沫，提起打蛋器，泡沫还能拉出小尖，这就是“干性发泡”了，我激动得差点跳起来。 然后，我把蛋黄、面粉、牛奶等混合在一起，搅拌成光滑的蛋黄糊。再把打发好的蛋清分三次加入蛋黄糊中，用刮刀轻轻翻拌均匀，就像在炒菜一样，不过动作要更轻柔，不然容易消泡。拌好的蛋糕糊看起来细腻又有光泽。 最后，我把蛋糕糊倒入模具，放进预热好的烤箱。接下来就是漫长的等待了，我时不时跑到烤箱前，透过玻璃门看看蛋糕的变化。看着蛋糕慢慢膨胀起来，颜色也渐渐变成金黄色，香味也从烤箱里飘了出来，我的心像被小猫挠一样，又期待又着急。 终于，烤箱“叮”的一声响了，蛋糕烤好啦！我戴上隔热手套，小心地把蛋糕取出来，放在晾架上。看着自己亲手做的、胖乎乎的蛋糕，闻着那香甜的味道，我心里满是成就感，快乐极了！ 【解析】 【详解】一、审题 我们要仔细阅读题目，理解题目要求。题目明确要求写生活中快乐的经历，提供了过节、做实验、旅行等示例，需选择其中一项或类似的快乐经历，把过程写清楚，题目自拟，字数300字以上。核心是围绕“快乐”，聚焦“经历的过程”。 二、立意 我们可以通过讲述一段具体的快乐经历，传达出积极、愉悦的情感，展现生活中的美好与趣味，让读者能感受到那份快乐。 三、构思 开头：可以采用直接点题式，也可以用设置悬念式，快速将读者带入情境，为下文讲述过程做铺垫。 中间：按照事情发展的先后顺序来写，加入动作、神态、心理等描写，让过程更生动。在叙述过程中，自然地融入快乐的情感，让读者能感同身受。 结尾：对这段快乐经历进行总结，升华情感。可以抒发自己的感受，也可以点明这次经历带来的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（下）期中质量检测三年级语文 （满分100分 90分钟完卷） 亲爱的同学们，让我们一起走进多彩的语文世界，欣赏自然的美好风光，感受文化的灿烂，领悟故事的道理，享受探索的乐趣，分享内心的感受…… 【走进春日风光】 下面是欢欢春游后在社交平台上发布的文字。请你读一读，完成练习。 春日里，轻风 chuī fú（　　） 着，千万条柳枝随风 wǔ dǎo（　　）。 我们沿途观看，来到公园新 xiū jiàn（　　） 的假山旁，朵朵鲜花争奇斗艳、芬（fēn fēng）芳迷人，好看的huā bàn（　　）散发着清香，吸引了蜜蜂、蝴蝶这些昆虫在其间嬉戏玩耍。远处还有一些陌生的大树——这些景致各有千秋，难（nán nàn）以xiāng tí bìng lùn（ ）。 1. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 2. 根据拼音在括号里写词语。 3. “争奇斗艳”的“奇”用部首查字法应先查_____部，再查______画。“奇”在字典中的解释有：①罕见的；少有的。②表示程度深，非常。③出众。给下列词语中加点的“奇”字选择正确的解释。（填序号） 奇妙（ ） 奇观（ ） 争奇斗艳（ ） 【感受文化灿烂】 读了欢欢发布的内容后。同学们纷纷留言，热火朝天地互动了起来。 4. 下面的词语出自同学们的留言，其中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A. 懦弱（luò） 懒散（sǎn） 摊贩（fàn） 伶俐（líng） B. 积累（lěi） 不禁（jīn） 痕迹（hén） 千乘（shèng） C. 遵循（zūn） 稍息（shāo） 匀称（chèn） 海豚（tún） D. 咖啡（jiā） 芦芽（lú） 作坊（zuō） 希冀（jì） 5. 同学们的留言中没有错别字的一项是（　　） A. 花瓣 欧州 莲蓬 自相矛盾 B. 仿拂 争辩 破裂 光彩夺目 C. 记录 历史 智慧 没精打彩 D. 别致 恼怒 剪碎 举世闻名 6. 下列留言中，不属于描写传统节日的诗句是（　　） A. 待到重阳日，还来就菊花。 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 但夸端午节，谁荐屈原祠。 7. 同学们对欢欢发布的内容进行了补充，词语对应最恰当的一项是（　　） 我们在湖上划着小船，唱着 的歌曲，歌声在空中 ，湖水在微风中 。 A. 轻快 飘荡 荡漾 B. 轻巧 荡漾 飘荡 C. 轻快 荡漾 飘荡 D. 轻巧 飘荡 荡漾 8. 欢欢分享了自己的所见所闻，其中与括号里寓言故事的寓意不对应的一项是（　　） A. 上课时，林峰拿书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃） B. 叔叔买彩票中了三千元，于是他就不上班了，每天只买彩票。（守株待兔） C. 弟弟沉迷游戏，成绩一落千丈，他在反省后决定要努力学习。（亡羊补牢） D. 东东已经把事情写清楚了，可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。（叶公好龙） 9. 留言中加点词的解释有误的一项是（　　） A. 因释其耒而守株。 （因：于是） B. 冀复得兔。 （冀：希望） C. 千门万户曈曈日。 （曈曈：形容太阳出来后天色渐渐亮的样子） D. 独在异乡为异客。 （异：奇异，特别） 10. 互动内容中说法不恰当的一项是（　　） A. 在讨论“该不该实行班干部轮流制”时，发表意见要表明立场并给出理由。 B. 在《中国古代寓言》中我们可以看到吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸和恩将仇报的蛇。 C. 口语交际倾听时，我们应一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 D. 有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。 11. 下面词语出自同学们的留言，先补充完整再完成练习。 ①学（ ）五车 ②准（ ）无（ ） ③无（ ）无虑 ④形态各（ ） ⑤杯（ ）蛇（ ） ⑥翩翩起 （ ） （1）古时候用“_________”形容一个人读书多，学问大。（填序号） （2）词语③这样结构的词语，我能写一个：_________。词语⑥这样的词语我也能写一个：_________。 （3）选词填空。（填序号） A． 公园里的雨花石色彩丰富、__________，十分美丽。 B．春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶围绕着盛开的花朵_________。 12. 下面是欢欢所在班级设计的文化墙，请你将内容补充完整。 （1）诗中有美景。既有报春的生灵“_______，沙暖睡鸳鸯”；又有明媚的春光“________，春江水暖鸭先知”；更有呢喃的鸟鸣“绿阴不减来时路，___________”。 （2）生活有雅趣。周末，爷爷先拿出文房四宝“___________”，画了一幅墨梅图，再与朋友交流雅人四好“___________”，最后吟诗一首，这样的生活别有情致。 （3）通过学习，我们知道了东汉的蔡伦改进了__________ ，设计并参加建造赵州桥的是_______ ，北宋的张择端画出了名扬中外的《______________》。 （4）兔走触株，__________而死。其中“走”是________的意思。 文化墙旁边的一块区域是给同学们作为“我是小老师”每周出题使用的，这周正好轮到欢欢出题，请按要求完成欢欢“小老师”出的句子练习。 13. 美丽的菊花在秋雨里摇动。（改为拟人句） ________________________ 14. 鸟儿的好朋友树不见了，它怎么能不伤心呢？（换种说法，使意思不变） ______________________ 15. 无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用加点的关联词语写句子） ________________________ 16. 用修改符号在原句上修改病句。 （1）妈妈大约四点左右就会回来。 （2）班会课上，大家讨论并提出了许多问题。 【获得心灵启迪】 读下面的文言文，探究道理。 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠②于水。遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠⑤。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此⑥，不亦惑乎⑦？ 【注释】①涉（shè）：过，渡。②坠（zhuì）：落。③遽（jù）：急忙。④契（qì）：用刀刻。⑤所从坠：（剑）落下的地方。⑥若此：像这样。⑦不亦惑（huò）乎：不是很糊涂吗？ 17. 文言文中，“……者”有“……的人”、“……的地方”的意思。“楚人有涉江者”意思为“楚国有个渡江的人”，那么，“所契者”的意思是_________。 18. 根据译文在文中找出相应的句子。 船已经行驶了，但是剑没有移动。 _______________ 19. 成语__________就出自这则故事。 20. 从这则文言文中，我懂得的道理是（　　） A. 剑在哪里掉的就到哪里去找。 B. 做事不要过于看重形式，要注重实质与效果。 C. 找剑要从刻记号的地方下水才能找到。 D. 事物是不断变化的，做事要灵活变通，不能一成不变，墨守成规。 【亲近传统文化】 下面是欢欢手账本里裁取的2025年日历的片段以及端午节的材料，请根据材料完成相关练习。 日 一 二 三 四 五 六 18 19 20 21 22 23 24 廿一 廿二 廿三 廿四 廿五 廿六 廿七 25 26 27 28 29 30 31 廿八 廿九 五月 初二 初三 初四 端午节 端午节（中国四大传统节日之一） 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。 历史渊源 民间习俗 国外影响 更多>> 21. 上图中，5月___日是传统佳节端午节，这一天我们会__________（填习俗）。在它前面的一个传统节日是_______。 22. 根据以上材料，下列说法不正确的一项是（　　） A. 端午节又称龙舟节，可能与端午习俗“赛龙舟”有关。 B. 端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食为一体的民俗大节。 C. 点击网页栏目“国外影响”，可以知道端午节在我国的发展历史。 【分享探索乐趣】 欢欢趁着五一假期到了北京的雾灵山，让我们一起跟随她的脚步去感受大自然的美。 雾灵山 ①在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。 ②雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。这里不像我国其他名山大川那样，有诸多古迹吸引游客，雾灵山是以天然的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。 ③雾灵山凝翠叠绿，是一个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的不断增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树……其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。 ④雾灵山还有许许多多的珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采摘过价值连城的人参和灵芝。 ⑤在雾灵山深处，还藏着数不胜数的溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。 ⑥雾灵山期待着人们去接近它、探索它。它将把神秘、朦胧、质朴的美，毫不保留地奉献给人类。 23. 从文中找出近义词。 挺立—（ ） 贡献—（ ） 模糊—（ ） 24. 根据意思，从文中找出对应的四字词语。 （1）很少有人知道。 （ ） （2）形容物品价值特别高，及其珍贵。 （ ） 25. 找出短文第三自然段的中心句，用“ ”画出来 26. 雾灵山有许多珍禽异兽，短文中写了________和羚羊 ；有名贵中药材，短文中写了_______和_______。 27. 雾灵山那么美，我们应该保护好它。请列举两条保护雾灵山的建议。 __________________ 【分享内心感受】 28. 习作与表达。 生活中，你一定有很多快乐的经历吧。也许是一次过节的过程，也许是做的一项小实验，也许是一次旅行……请你想好一个内容写下来，把过程写清楚。 题目自拟，要求：语句通顺，书写工整，字数300字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $