精品解析：山东聊城市莘县实验小学2025-2026学年统编版2016下学期四年级语文学情自测

四年级下册语文练习题（2026.05） 书法展示台。 1. 请用工整的字迹临摹下面文字。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 _____________________________________ 【答案】待到山花烂漫时，她在丛中笑。 2. 看拼音写词语。 shǎng wǔ（ ）的太阳热辣辣地照射着整个院子，我坐在窗口旁的树下乘凉；夜晚，méng lóng（ ）的月光洒在小院里，我坐在门口细数着闪烁的fán xīng（ ），回忆小时候那些令人tǎo yàn（ ）却又难忘的事。 暮色里的校园沉浸在一片jì jìng（ ）中，廊下的téng luó（ ）在夕阳下舒展柔蔓，花瓣上的微尘被晚风轻轻fú shì（ ），诗意盎然。几名身穿校服的少年背着书包走过，步履xiāo sǎ（ ）。 【答案】 ①. 晌午 ②. 朦胧 ③. 繁星 ④. 讨厌 ⑤. 寂静 ⑥. 藤萝 ⑦. 拂拭 ⑧. 潇洒 【解析】 【详解】书写时注意“晌”“朦”“繁”“厌”“静”“藤”“拂”“潇”的正确写法。 单项选择题。 3. 下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 松脂（zhǐ） 繁衍（yǎn） 病灶（zào） 里程碑（bēi） B. 欺侮（rǔ） 饲（sì）养 沦（lún）落 龚（gōng）自珍 C. 绮（qǐ）丽 交叉（chā） 曝（pù）晒 徜（cháng）徉 D. 率（shuài）领 慰藉（jí） 应和（hè） 卧剥（bō）莲蓬 【答案】C 【解析】 【详解】A．松脂（zhī）； B．欺侮（wǔ）； D．慰藉（jiè）。 4. 下面词语书写有误的一项是（ ） A. 挖掘 率先 隧道 茅檐 B. 迟钝 蜻蜓 装饰 磨蹭 C. 朴素 蝙蝠 膝盖 敏捷 D. 帐篷 隐形 刺锈 河滩 【答案】D 【解析】 【详解】D．刺绣。 5. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 遇到难题，老师总是不胜其烦地给我们讲解，直到我们完全掌握。 B. 作为一名法官，无论案件大小，你都应该一丝不苟，认真对待。 C. 山东博物馆数字展厅上线以来，吸引了成千上万名观众在线参观。 D. 虽然很想帮忙，但这件事我实在是无能为力。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“不胜其烦”的意思是繁琐得让人受不了，是贬义词。句子想表达老师不怕麻烦、耐心给学生讲解题目，应该用“不厌其烦”，此处词语运用错误。 6. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 B. 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 C. 母鸡不再受老舍的讨厌，是因为它成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。 D. 学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当。“看到”与“欢快的笑声”搭配不当，应在“欢快的笑声”前加上“听到了”。 B．语义重复。“从前”和“往”意思重复，可删去其一。 D．成分残缺。缺少主语，应在“深受启发”前加上“我”。 故选C。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。 B. 《飞向蓝天的恐龙》介绍了一些猎食性恐龙演化成鸟类的过程。 C. 说新闻时可以结合想法更改新闻内容，并明确说出自己的看法。 D. 《白鹅》中作者描写了鹅的叫声、步态和吃相，流露出对白鹅的喜爱之情。 【答案】C 【解析】 【详解】C．说新闻时，必须真实、准确地传达新闻内容，不能随意更改事实，只能在尊重事实的基础上发表自己的看法。因此“结合想法更改新闻内容”的说法错误。 8. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 在国家精准扶贫政策的帮扶下，广大干部作为 ，带领乡亲们发挥不怕苦不怕累的 精神，努力振兴乡村产业，脱贫致富，把 的家乡建设得更加美好。 A. 老黄牛 领头羊 高楼林立 B. 百灵鸟 老黄牛 鸡犬相闻 C. 领头羊 老黄牛 山清水秀 D. 领头羊 百灵鸟 静谧祥和 【答案】C 【解析】 【详解】领头羊：本义指羊群中走在最前面、带领方向的羊，比喻在群体中起带头引领作用的核心人物。 老黄牛：本义指踏实耕作的黄牛，比喻勤勤恳恳、任劳任怨、不怕苦不怕累的实干精神。 百灵鸟：本义指叫声清脆悦耳的鸟，比喻歌声动听或能说会道的人，与干部角色不符。 山清水秀：形容山水风景秀丽优美，常用来描绘乡村、自然环境的良好风貌。 高楼林立：形容城市中高楼大厦密集的景象，不适合描述乡村环境。 鸡犬相闻：指鸡鸣狗叫的声音互相能听见，侧重乡村生活的烟火气，无法体现“建设得更加美好”的成果。 静谧祥和：形容环境安静平和，侧重氛围描写，不如“山清水秀”直接展现乡村建设的生态美。 结合语境分析：第一空，干部带领乡亲脱贫致富，是乡村发展的领头人，用“领头羊”最贴合；第二空，“不怕苦不怕累”的精神，和“老黄牛”的实干特质高度契合；第三空，乡村建设后的美好风貌，用“山清水秀”能直接体现生态与环境的改善。 9. 把词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①依山（ ）（ ） ②炊烟（ ）（ ） ③无忧（ ）（ ） ④车（ ）马（ ） ⑤天高（ ）（ ） ⑥变化（ ）（ ） （1）节日里，城市的大道上__________，一派繁忙的景象。 （2）这个小村庄__________，环境优美，如世外桃源一般。 （3）这位魔术师的手法__________，让观众们看得目不暇接。 【答案】 ①. 傍 ②. 水 ③. 袅 ④. 袅 ⑤. 无 ⑥. 虑 ⑦. 水 ⑧. 龙 ⑨. 地 ⑩. 阔 ⑪. 多 ⑫. 端 ⑬. ④ ⑭. ① ⑮. ⑥ 【解析】 【详解】依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，形容环境清幽的乡村风光。 炊烟袅袅：指做饭时冒出的烟缓缓上升的样子，常用来描绘宁静的乡村景象。 无忧无虑：没有任何忧愁和顾虑，形容心情轻松自在。 车水马龙：形容街道上行人、车马很多，热闹繁华的景象。 天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间广阔，也可指无拘无束的状态。 变化多端：形容变化的种类、次数很多，形态、状态多样，难以捉摸。 （1）节日里的城市大道繁忙热闹，说明人多车多，选填“车水马龙”与句子的语境、氛围完全契合。 （2）小村庄有着世外桃源般的优美环境，选填“依山傍水”对应“村庄靠近山水、清幽宁静”的乡村环境特点，契合“世外桃源”的意境。 （3）观众看魔术师的表演看得目不暇接，说明魔术师的手法花样多，难以捉摸。选填“变化多端”正好解释了观众“目不暇接”的原因。 按要求写句子。 10. 体会下面句子中冒号的用法，仿照着写一段话。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _____________________________________________ 【答案】妈妈要是温柔起来，能比谁都贴心：悄悄给你热好牛奶，把你皱巴巴的校服熨得平平整整。 【解析】 【详解】例句冒号前；是总起句，概括说明猫“温柔可亲”的特点；冒号之后用两个具体的动作（蹭腿、伸脖子抓痒），把“温柔可亲”的样子写得更具体、生动。所以仿写句子时，也要注意到冒号的作用。 示例： 弟弟要是开心，能比谁都黏人：拉着你的手不肯松开，凑过来把小脸蛋贴在你胳膊上蹭来蹭去。 11. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子） _______________________________________________________ 【答案】如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 分析例句可知，例句将碳纳米管和钢铁作比较，运用了作比较的说明方法。在仿写时我们照样子介绍一种事物的特点，然后用用另一种事物进行比较突出强调其特征即可。 示例：海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十几倍。 12. 通过学习《乡下人家》这篇课文，使我感受到了乡村生活的美好。（修改病句） ___________________________________________________ 【答案】## 【解析】 【详解】缺少主语，“通过……”和“使……”同时使用，让句子没有了主语。删去其中一个即可。 修改为：学习《乡下人家》这篇课文，使我感受到了乡村生活的美好。或：通过学习《乡下人家》这篇课文，我感受到了乡村生活的美好。 13. 小刚激动地对我说：“上次是我不好，不该弄坏你的玩具。”（改成转述句） ____________________________________________________ 【答案】小刚激动地对我说，上次是他不好，不该弄坏我的玩具。 【解析】 【详解】引述句改转述句的方法是把冒号改为逗号，把双引号去掉，把引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为具体指的人“我”。 改完后的句子为：小刚激动地对我说，上次是他不好，不该弄坏我的玩具。 14. 根据课文内容填空。 （1）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。艾青说：“_______________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”朱光潜说：“诗和音乐一样，_________________。” （2）杨万里的“___________，树头新绿未成阴”，描绘了万物复苏，树木长出新绿的乡村图景；“________，麦花雪白菜花稀”勾勒了初夏万物蓬勃生长的乡村风光。在毛泽东笔下，梅花象征着革命者的坚贞不屈：“_________________，犹有花枝俏。”请再写出你积累的含有“花”字的诗句：____________，_____________。 （3）冰心笔下的母爱如此无私和伟大：天上的风雨来了，____________；____________，______________。 诗中第一个“风雨”指______________，第二个“风雨”指_____________________。 （4）通过学习课文，我们认识了_____、_____、_____、_____的母鸡，________的白鹅，性格______的猫。 （5）《清平乐·村居》中的“________________，溪头卧剥莲蓬”，让我们感受到孩子的天真可爱。罗隐在《蜂》中用“______________，为谁辛苦为谁甜”表达对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获之人的不满。 【答案】 ①. 诗是人类向未来寄发的信息 ②. 生命全在节奏 ③. 篱落疏疏一径深 ④. 梅子金黄杏子肥 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 乱花渐欲迷人眼 ⑦. 浅草才能没马蹄 ⑧. 鸟儿躲到它的巢里 ⑨. 心中的风雨来了 ⑩. 我只躲到你的怀里 ⑪. 自然界的风和雨 ⑫. 生活中遇到的困难、挫折、烦恼等 ⑬. 负责 ⑭. 慈爱 ⑮. 辛苦 ⑯. 勇敢 ⑰. 高傲 ⑱. 古怪 ⑲. 最喜小儿亡赖 ⑳. 采得百花成蜜后 【解析】 【详解】（1）书写时注意“寄”“奏”的正确写法。 （2）写出含有“花”字的诗句即可，答案不唯一。 示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 书写时注意“篱”“疏”“黄”“悬”的正确写法。 （3）这句诗以大自然的风雨作铺垫，鸟儿在风雨来临时会躲进鸟巢寻求庇护，而当人们在生活中遭遇困境、委屈与挫折这些心灵上的风雨时，母亲的怀抱就是最温暖安稳的港湾，淋漓尽致地歌颂了母爱无私伟大、能给予人慰藉和力量的特点，所以第一个“风雨”指自然界真实的刮风下雨，第二个“风雨”指生活中遇到的困难、挫折、烦恼和不顺心的遭遇。书写时注意“躲”“巢”“怀”的正确写法。 （4）在《母鸡》一文中，作者先写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，令人心生厌烦，后来看到母鸡保护小鸡时表现出的负责、慈爱、勇敢和辛苦，对它的看法发生了改变，表达了对母爱的赞美。在《白鹅》一文中，作者从叫声、步态和吃相三方面写出了白鹅高傲的特点。在《猫》一文中，作者写了猫既老实又贪玩、既贪玩又尽职等矛盾的表现，突出了猫性格古怪的特点。 （5）书写时注意“赖”“蜜”的正确写法。 15. 口语交际。 叶枫收到了同桌林絮发来的微信，假如你是叶枫，请你将微信内容转述给李老师。 _______________________________________ 【答案】李老师，我的同桌林絮发高烧了，想请三天假。她不知道您的电话，只好请我帮忙转告。我会告诉她每天的作业，她回来上课时会把所有作业一起带来。她还让我代替她向您表示歉意。 【解析】 【详解】1.人称转换正确：要把林絮的第一人称表述，转换成叶枫向老师转述的第三人称表述，不能混淆说话人身份。 2. 核心信息无遗漏：需要把原文林絮的所有需求完整转述，不能丢信息，必须覆盖这5个要点：请假原因：发高烧。请假时长：三天。托人转述的原因：没有李老师的联系方式。作业相关诉求：想要知晓每日作业，返校后会补交完成的作业。礼貌致意：代林絮向老师表达歉意。 3.语气身份得体：符合学生向老师汇报沟通的语境，表述清晰、语气礼貌即可。 示例：李老师，我的同桌林絮生病了，因为不知道您的电话号码就托我帮忙转告您。另外她还需要我告诉她每天的作业，等她回校时把补好的作业一起带过来，让我代她向您表示歉意，麻烦您啦！ 阅读与欣赏。 阅读 《白鹅》节选 ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃 （1） ，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到 （2） 如此□凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 16. 在文中（1）（2）两处应填入的词语是（ ） A. 郑重 必然 B. 郑重 果然 C. 庄重 果然 D. 庄重 必然 17. 文段中“□”内应加的标点符号是（ ） A. 逗号 B. 冒号 C. 分号 18. 鹅的高傲主要表现在______、______、______之中。第二自然段主要写鹅的________。 19. 文中画“ ”的句子还把鹅与___________对比，表现了鹅的叫声___________、____________的特点。 20. 这两个自然段的关系是（ ） A. 总分 B. 分总 【答案】16. B 17. B 18. ①. 叫声 ②. 步态 ③. 吃相 ④. 叫声 19. ①. 狗 ②. 响亮 ③. 警惕性强 20. A 【解析】 【导语】此文以“高傲”为文眼，总起句统领全篇，从叫声切入刻画白鹅形象。用词精准生动，拟人手法赋予鹅严肃、威严的性情，将鹅与狗类比，以日常场景细节勾勒其看守门户的习性，语言质朴风趣，寥寥数笔就把白鹅高傲又尽责的形象刻画得鲜活立体。 【16题详解】 结合第②段“鹅的叫声，音调严肃___”，“郑重”侧重态度严肃认真，“庄重”多形容神情举止，形容音调语气用“郑重”更贴切；再结合“它的旧主人告诉我……后来我看到___如此”，印证了别人说的话属实，应用“果然”，“必然”表事理一定这样，不符合语境，故选B。 【17题详解】 结合第②段“后来我看到果然如此□凡有生客进来……”，前面总说鹅确实能看守门户，后面是具体举例解释说明，引出下文具体内容要用冒号，故选B。 【18题详解】 结合第①段总起句“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，可直接确定高傲的三个表现方面；第二自然段围绕鹅的叫声展开描写，写了鹅叫声的特点和能看守门户的作用，所以主要写鹅的叫声。 【19题详解】 结合第②段中画波浪线的句子可知，这里还把鹅与狗对比，表现了鹅的叫声响亮、 严厉（或高傲、警惕性强） 的特点。 【20题详解】 结合第①段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话可知，第①段先总写鹅的高傲表现在叫声、步态和吃相中，第②段再分述鹅叫声的高傲特点，所以这两个自然段的关系是总分,选A。 阅读 炊烟 ①早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手（ ）着生活的丝线，（ ）着亲情的双手，（ ）着好客的胳膊，（ ）着幸福的衣袖，（ ）出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。 ②炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动，优美，豪放。我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。 ③炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫褡子跑散了，扣子拉脱了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。 21. 短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的一项是（ ） A. 挽 拉 拽 牵 画 B. 拽 牵 挽 拉 画 C. 牵 挽 拽 拉 画 D. 拽 拉 挽 牵 画 22. 第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了_____、______、_______，主要是为了表达炊烟中包含的__________________________________等情感。 23. 作者在第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的______和牛犊般的______，写它们追逐着、________、嬉闹着，这主要运用了_______的修辞手法。 24. 对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”的体会不正确的一项是（ ） A. “炊烟活着”指乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子。 B. “炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。 C. 抓住“生动”这个关键词，我们能体会到炊烟给乡村带来的活力。 D. 抓住“图画”这个关键词，我们能体会到作者在赞美乡村的生活。 25. 短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“_______”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。 _______________________________________ 【答案】21. B 22. ①. 沁水 ②. 牛羊 ③. 流水 ④. 幸福、温馨、热情、喜悦 23. ①. 热情 ②. 野性 ③. 叫喊着 ④. 拟人 24. B 25. 有必要。作者通过对比饥荒年代没有炊烟的乡村死寂荒凉，和如今有炊烟的乡村生动温馨，更能突出炊烟是乡村生活活力的象征，深化了作者对美好乡村生活的赞美之情。 【解析】 【导语】这篇《炊烟》以小见大，借乡村最寻常的炊烟意象锚定烟火日常，写法灵动鲜活：拟人化的比喻将炊烟化作有温度的生命，把抽象的幸福温馨具象化；又以饥荒断炊烟的对比，凸显烟火气的珍贵，质朴笔触里满是对平凡乡土生活的眷恋，淡而有味。 【21题详解】 挽：牵引；拉。 拉：牵，扯。 拽：拉，牵引。 牵：牵引向前，引申为牵涉、牵挂。 画：绘图；图像；写，签押，署名。 “生活的丝线”是“拽”着，表示用力拉，形象地表现生活的艰辛；“双手”是“牵”着；“胳膊”是“挽”着；“衣袖”是“拉”着；“风景”是“画”出来。 【22题详解】 原文第②段，作者把炊烟比作“无骨的动物”后，连续对炊烟本体用了三个比喻：它们如同沁水一般……，因此三个喻体依次是沁水、牛羊、流水。本段开头直接点明“炊烟善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感”，直接提取原文信息，最后一空填幸福、温馨、热情、喜悦即可。 【23题详解】 原文第③段：有着羊羔般的热情和牛犊般的野性……追逐着，叫喊着，嬉闹着，直接提取原文信息，前三个空依次为热情、野性、叫喊着。作者把炊烟赋予了山里娃的性格、动作，将物当作人来描写，因此修辞手法是拟人。  【24题详解】 B．“炊烟活着”不是说炊烟本身像生物一样有生命，会诞生和死亡，而是代表着乡村生活充满活力与生机，所以该选项错误。 【25题详解】 短文写闹饥荒时的凄惨景象是很有必要的。这里运用了对比的手法，把闹饥荒时没有炊烟，乡村呈现出死寂、荒凉、萧条的样子，和有炊烟时乡村的生动、美好进行对比。通过这样的对比，更能突出有炊烟的乡村生活是多么美好，强调了炊烟对于乡村的重要意义，就像文中说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”，让读者更能体会到乡村生活中炊烟所代表的美好和活力。 示例：有必要。通过饥荒时“死寂的乡村”与炊烟“生动的图画”形成对比，突出炊烟对乡村生命力的重要性；强调炊烟不仅是风景，更是生活希望的象征，使赞美更有深度；饥荒的描写让读者更珍惜炊烟代表的幸福，增强感染力。 26. 习作。 校园是我们学习、生活的乐园，我们在课堂上汲取知识，在图书角遨游书海，在小花园亲近自然，在操场挥洒汗水……你经历了怎样的快乐的校园生活呢？把这份别样的乐趣分享给大家吧！要求：①清楚地表达出自己的快乐；②题目自拟；③不少于400字。 【答案】例文： 欢乐校园，伴我成长 校园是一座充满欢声笑语的欢乐乐园，这里有朗朗悦耳的读书声，有真挚纯粹的同窗友情，还有数不尽、忘不掉的美好时光。每一天，我都在温馨的校园里学习进步、收获快乐，其中最让我念念不忘的，是课后在宽阔操场尽情嬉戏玩耍的惬意时光。 清脆的下课铃声一响，安静的校园瞬间热闹起来。同学们像快乐的小鸟一样，飞快地冲出教室，奔向宽阔的操场。温暖的阳光洒在红色的跑道上，微风轻轻拂过，空气中满是清新的草木气息。操场的每个角落，都回荡着我们欢快的笑声。 我常常和好朋友一起玩跳绳。我们两两分组，摇动的绳子在空中划出优美的弧线，发出“啪啪”的清脆声响。我紧紧握住绳子，双脚轻轻起跳，节奏感十足。发丝随着跳跃的节奏轻轻晃动，烦恼也全都抛在脑后。偶尔有人不小心绊倒，大家也不会取笑，而是热心帮忙，笑着鼓励对方重新尝试。欢声笑语萦绕在操场上空，简单又治愈。 除了跳绳，还有同学在追逐打闹、做小游戏。大家自由自在，无忧无虑，脸上都洋溢着灿烂的笑容。短短的十分钟，是我们最放松、最快乐的时刻。 多姿多彩的校园生活，藏着最简单、最纯粹的快乐。这里有温暖真挚的同伴陪伴，有肆意洒脱的欢声笑语。我格外珍惜在校园里的每一段美好时光，这份干净纯粹的美好回忆，会永远珍藏在我的心底，温柔陪伴我慢慢长大、逐光前行。 【解析】 【详解】一、审题。本题是话题作文。主题围绕快乐的校园生活展开，取材范围包含课堂学习、图书阅读、校园小花园、操场活动等校园场景。要求选取校园生活中印象深刻、充满乐趣的一件事或一处场景，清晰写出快乐的过程，表达自己真实的愉悦心情，题目自拟，字数不少于400字。 二、立意。通过记录自己亲身经历的、印象深刻的校园快乐事件，展现校园生活的美好鲜活，抒发对校园生活、对同窗/师生情谊的喜爱与留恋，凸显少年成长过程中单纯鲜活的小美好，传递真实的真情实感。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：按照顺序描写环境、人物活动、动作神态，写出玩耍、学习、游玩时的欢乐画面。多用细节描写，写出自己开心、放松、快乐的真实感受，做到内容具体生动。 结尾：总结全文，升华主题。 快乐读书吧 选择题 27. 黄磷是一种温度达到（ ）就能着火的物质。 A. 90摄氏度 B. 60摄氏度 C. 50摄氏度 【答案】C 【解析】 【详解】黄磷（白磷）是一种易燃物质，其着火点极低，在空气中约40℃即可自燃，题目选项中最接近且符合教材表述的是50℃。 28. 在我们体内，燃烧的是（ ） A. 吃进的食物 B. 血液 C. 水 【答案】A 【解析】 【详解】人体生命活动需要的能量，是分解吃进的食物获得的，这个释放能量的过程常被比作“燃烧”；血液只是负责运输养分，水也不会为人体供能“燃烧”，因此选A。    29. 下面哪种物体可阻挡可燃物与空气中的氧气接触（ ） A. 风 B. 细菌 C. 水 【答案】C 【解析】 【详解】A．风会加快空气流动，给可燃物带来更多氧气，会助燃，无法阻挡可燃物接触氧气。 B．细菌不能起到阻挡可燃物和氧气接触的作用。 C．水覆盖在可燃物表面后，可以隔开可燃物与空气中的氧气，符合要求。 30. 马铃薯主要由（ ）组成。 ①淀粉 ②蛋白质 ③水 A. ①③ B. ①② C. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】马铃薯的成分含量高的是水，其次是淀粉，蛋白质含量很低，所以主要组成是水和淀粉，选A。 31. 面包是由某一种面粉经过（ ）而制成的。 A. 蒸馏 B. 发酵 C. 酝酿 【答案】B 【解析】 【详解】面包是一种由面粉、水、酵母和其他配料制作而成的食品，经过发酵和烘烤而成。 32. 面包里的小孔是如何形成的（ ） A. 靠酵母发酵膨胀起来的 B. 靠淀粉形成 C. 靠氧气形成 【答案】A 【解析】 【详解】A．本题出自苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。在这本书中，作者以生动有趣的方式解答了面包里小孔的形成原因：面包在制作过程中，酵母会分解面粉中的糖分，产生二氧化碳气体，这些气体被困在面团里，使面团膨胀形成小孔，烤好后就固定成了面包里的蜂窝状结构。 33. 水能不能把房屋摧毁（ ） A. 能 B. 不能 C. 不知道 【答案】A 【解析】 【详解】当发生洪水、海啸时，大量高速流动的水会产生极强的冲击力，足以摧毁房屋，因此水是可以摧毁房屋的。 34. 穿上冰鞋后能不能在地板上滑行（ ） A. 能 B. 不能 C. 不确定 【答案】B 【解析】 【详解】冰面受到冰鞋的压力后，表面会有一层极薄的水，起到润滑作用，减小了摩擦力。而地板没有这样的特性，穿上冰鞋在地板上滑行时，摩擦力较大，难以滑行。 35. 在细菌进入牛奶之后，我们也可以通过（　　）的方式把它们杀灭，这样牛奶就不会变酸。 A. 煮沸 B. 蒸馏 C. 蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】煮沸可以通过高温杀灭牛奶中的细菌，阻止细菌分解乳糖产生乳酸，从而防止牛奶变酸。这也是生活中常见的牛奶杀菌方式。 36. 现在加入铁制品中最常见的物质是（ ），它能让铁变得更结实、更坚固。 A. 硫 B. 碳 C. 钙 【答案】B 【解析】 【详解】A．硫是铁中的有害杂质，会让铁变脆（热脆性），降低铁的性能，不是用来加固铁的。 B．铁中加入碳，会形成钢（铁碳合金）。含碳量的高低会直接影响铁的硬度和强度：含碳量适中时，铁的硬度、强度会大幅提升，比纯铁坚固得多，这也是钢铁被广泛使用的原因。 C．钙不是铁制品里用来提升强度的常见添加物。工业中，钙主要用于炼钢时脱硫、脱氧，起到净化钢水的作用，它本身并不能让铁变得更结实、更坚固。 37. 填空题。 （1）法国人__________是第一个用石墨粉和黏土的混合物制成铅笔的人。 （2）蜡烛燃烧过程中形成的烟炱分散在_____中，然后附着在衣服上、天花板上、墙壁上。 （3）柴火烧成炭之后，再经过燃烧并不是完全消失了，而是转化成了一种___________ 。 （4）造纸术中第一个主要材料就是_________。 （5）________是用一块块木板制成的，每块木板上都有一个小洞，然后用一根麻绳将这些木板穿在一起。 （6）古书记载________时南越向中国皇帝进贡的贡品就是蜡烛。 【答案】 ①. 孔泰 ②. 空气  ③. 二氧化碳气体 ④. 植物纤维 ⑤. 竹简 ⑥. 西汉 【解析】 【详解】（1）铅笔发展史实：1795年法国人孔泰第一个发明了用石墨粉混合黏土制作的现代铅笔，符合题干描述。 （2）燃烧常识：蜡烛燃烧产生的烟炱是细小炭颗粒，会分散在空气中，之后附着在物体表面。 （3）燃烧变化常识：木炭主要成分是碳，完全燃烧后转化为无色的二氧化碳气体，不会凭空消失。 （4）造纸术常识：造纸的核心基础原料就是植物纤维，是造纸术中最主要的材料。 （5）古代书写载体常识：造纸术发明前，古人把文字刻在加工好的木板上，每块木板打孔后用麻绳穿成册，这种书写载体就是木简。 （6）历史史实记载：古文献记载西汉初年，南越国向汉朝皇帝进贡蜡烛，符合题干描述。 38. 简答题。 请写出你知道的四部科普书籍及其作者。 ____________________________________________________ 【答案】《看看我们的地球》——李四光 《灰尘的旅行》——高士其 《人类起源的演化过程》——贾兰坡 《十万个为什么》——米・伊林 【解析】 【详解】结合自己的所学及积累，写出四部科普书籍及其作者即可。 示例：《昆虫记》——法布尔 《十万个为什么》——米・伊林 《看看我们的地球》——李四光 《灰尘的旅行》——高士其 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级下册语文练习题（2026.05） 书法展示台。 1. 请用工整的字迹临摹下面文字。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 _____________________________________ 2. 看拼音写词语。 shǎng wǔ（ ）的太阳热辣辣地照射着整个院子，我坐在窗口旁的树下乘凉；夜晚，méng lóng（ ）的月光洒在小院里，我坐在门口细数着闪烁的fán xīng（ ），回忆小时候那些令人tǎo yàn（ ）却又难忘的事。 暮色里的校园沉浸在一片jì jìng（ ）中，廊下的téng luó（ ）在夕阳下舒展柔蔓，花瓣上的微尘被晚风轻轻fú shì（ ），诗意盎然。几名身穿校服的少年背着书包走过，步履xiāo sǎ（ ）。 单项选择题。 3. 下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 松脂（zhǐ） 繁衍（yǎn） 病灶（zào） 里程碑（bēi） B. 欺侮（rǔ） 饲（sì）养 沦（lún）落 龚（gōng）自珍 C. 绮（qǐ）丽 交叉（chā） 曝（pù）晒 徜（cháng）徉 D. 率（shuài）领 慰藉（jí） 应和（hè） 卧剥（bō）莲蓬 4. 下面词语书写有误的一项是（ ） A. 挖掘 率先 隧道 茅檐 B. 迟钝 蜻蜓 装饰 磨蹭 C. 朴素 蝙蝠 膝盖 敏捷 D. 帐篷 隐形 刺锈 河滩 5. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 遇到难题，老师总是不胜其烦地给我们讲解，直到我们完全掌握。 B. 作为一名法官，无论案件大小，你都应该一丝不苟，认真对待。 C. 山东博物馆数字展厅上线以来，吸引了成千上万名观众在线参观。 D. 虽然很想帮忙，但这件事我实在是无能为力。 6. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 B. 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 C. 母鸡不再受老舍的讨厌，是因为它成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。 D. 学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。 B. 《飞向蓝天的恐龙》介绍了一些猎食性恐龙演化成鸟类的过程。 C. 说新闻时可以结合想法更改新闻内容，并明确说出自己的看法。 D. 《白鹅》中作者描写了鹅的叫声、步态和吃相，流露出对白鹅的喜爱之情。 8. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 在国家精准扶贫政策的帮扶下，广大干部作为 ，带领乡亲们发挥不怕苦不怕累的 精神，努力振兴乡村产业，脱贫致富，把 的家乡建设得更加美好。 A. 老黄牛 领头羊 高楼林立 B. 百灵鸟 老黄牛 鸡犬相闻 C. 领头羊 老黄牛 山清水秀 D. 领头羊 百灵鸟 静谧祥和 9. 把词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①依山（ ）（ ） ②炊烟（ ）（ ） ③无忧（ ）（ ） ④车（ ）马（ ） ⑤天高（ ）（ ） ⑥变化（ ）（ ） （1）节日里，城市的大道上__________，一派繁忙的景象。 （2）这个小村庄__________，环境优美，如世外桃源一般。 （3）这位魔术师的手法__________，让观众们看得目不暇接。 按要求写句子。 10. 体会下面句子中冒号的用法，仿照着写一段话。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _____________________________________________ 11. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子） _______________________________________________________ 12. 通过学习《乡下人家》这篇课文，使我感受到了乡村生活的美好。（修改病句） ___________________________________________________ 13. 小刚激动地对我说：“上次是我不好，不该弄坏你的玩具。”（改成转述句） ____________________________________________________ 14. 根据课文内容填空。 （1）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。艾青说：“_______________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”朱光潜说：“诗和音乐一样，_________________。” （2）杨万里的“___________，树头新绿未成阴”，描绘了万物复苏，树木长出新绿的乡村图景；“________，麦花雪白菜花稀”勾勒了初夏万物蓬勃生长的乡村风光。在毛泽东笔下，梅花象征着革命者的坚贞不屈：“_________________，犹有花枝俏。”请再写出你积累的含有“花”字的诗句：____________，_____________。 （3）冰心笔下的母爱如此无私和伟大：天上的风雨来了，____________；____________，______________。 诗中第一个“风雨”指______________，第二个“风雨”指_____________________。 （4）通过学习课文，我们认识了_____、_____、_____、_____的母鸡，________的白鹅，性格______的猫。 （5）《清平乐·村居》中的“________________，溪头卧剥莲蓬”，让我们感受到孩子的天真可爱。罗隐在《蜂》中用“______________，为谁辛苦为谁甜”表达对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获之人的不满。 15. 口语交际。 叶枫收到了同桌林絮发来的微信，假如你是叶枫，请你将微信内容转述给李老师。 _______________________________________ 阅读与欣赏。 阅读 《白鹅》节选 ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃 （1） ，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到 （2） 如此□凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 16. 在文中（1）（2）两处应填入的词语是（ ） A. 郑重 必然 B. 郑重 果然 C. 庄重 果然 D. 庄重 必然 17. 文段中“□”内应加的标点符号是（ ） A. 逗号 B. 冒号 C. 分号 18. 鹅的高傲主要表现在______、______、______之中。第二自然段主要写鹅的________。 19. 文中画“ ”的句子还把鹅与___________对比，表现了鹅的叫声___________、____________的特点。 20. 这两个自然段的关系是（ ） A. 总分 B. 分总 阅读 炊烟 ①早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手（ ）着生活的丝线，（ ）着亲情的双手，（ ）着好客的胳膊，（ ）着幸福的衣袖，（ ）出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。 ②炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动，优美，豪放。我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。 ③炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫褡子跑散了，扣子拉脱了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。 21. 短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的一项是（ ） A. 挽 拉 拽 牵 画 B. 拽 牵 挽 拉 画 C. 牵 挽 拽 拉 画 D. 拽 拉 挽 牵 画 22. 第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了_____、______、_______，主要是为了表达炊烟中包含的__________________________________等情感。 23. 作者在第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的______和牛犊般的______，写它们追逐着、________、嬉闹着，这主要运用了_______的修辞手法。 24. 对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”的体会不正确的一项是（ ） A. “炊烟活着”指乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子。 B. “炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。 C. 抓住“生动”这个关键词，我们能体会到炊烟给乡村带来的活力。 D. 抓住“图画”这个关键词，我们能体会到作者在赞美乡村的生活。 25. 短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“_______”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。 _______________________________________ 26. 习作。 校园是我们学习、生活的乐园，我们在课堂上汲取知识，在图书角遨游书海，在小花园亲近自然，在操场挥洒汗水……你经历了怎样的快乐的校园生活呢？把这份别样的乐趣分享给大家吧！要求：①清楚地表达出自己的快乐；②题目自拟；③不少于400字。 快乐读书吧 选择题 27. 黄磷是一种温度达到（ ）就能着火的物质。 A. 90摄氏度 B. 60摄氏度 C. 50摄氏度 28. 在我们体内，燃烧的是（ ） A. 吃进的食物 B. 血液 C. 水 29. 下面哪种物体可阻挡可燃物与空气中的氧气接触（ ） A. 风 B. 细菌 C. 水 30. 马铃薯主要由（ ）组成。 ①淀粉 ②蛋白质 ③水 A. ①③ B. ①② C. ②③ 31. 面包是由某一种面粉经过（ ）而制成的。 A. 蒸馏 B. 发酵 C. 酝酿 32. 面包里的小孔是如何形成的（ ） A. 靠酵母发酵膨胀起来的 B. 靠淀粉形成 C. 靠氧气形成 33. 水能不能把房屋摧毁（ ） A. 能 B. 不能 C. 不知道 34. 穿上冰鞋后能不能在地板上滑行（ ） A. 能 B. 不能 C. 不确定 35. 在细菌进入牛奶之后，我们也可以通过（　　）的方式把它们杀灭，这样牛奶就不会变酸。 A. 煮沸 B. 蒸馏 C. 蒸发 36. 现在加入铁制品中最常见的物质是（ ），它能让铁变得更结实、更坚固。 A. 硫 B. 碳 C. 钙 37. 填空题。 （1）法国人__________是第一个用石墨粉和黏土的混合物制成铅笔的人。 （2）蜡烛燃烧过程中形成的烟炱分散在_____中，然后附着在衣服上、天花板上、墙壁上。 （3）柴火烧成炭之后，再经过燃烧并不是完全消失了，而是转化成了一种___________ 。 （4）造纸术中第一个主要材料就是_________。 （5）________是用一块块木板制成的，每块木板上都有一个小洞，然后用一根麻绳将这些木板穿在一起。 （6）古书记载________时南越向中国皇帝进贡的贡品就是蜡烛。 38. 简答题。 请写出你知道的四部科普书籍及其作者。 ____________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $