精品解析：福建宁德市福安市2025-2026学年统编版下学期一年级语文课堂分层练习

25/26一年级语文下册能力素养达成期中课堂分层练习 （内容：识字1——语文园地四）（完成时间：60分钟） （带★的题是基础题，带★★的是提高题） 1. 读一读，写一写。 2. 读一读，写一写。 中国就像， 芒洒向大地。 3. 看图，先连一连，再分一分类。（填序号） ①蜡笔 ②衬衫 ③牙膏 ④运动鞋 ⑤转笔刀 ⑥洗手液 学习用品：____________ 洗漱用品：____________ 服饰：____________ 4. 读一读，连一连。 胆子 很冷很冷 北风 很蓝很蓝 大树 很小很小 大海 很白很白 雪花 很高很高 zhàn shì 孤单 hū rán 邻居 gū dān 电视 lín jū 战士 diàn shì 忽然 5. 我会看图，选一选。（填序号） ①听 ②踢 ③打 ④拉 ⑤拍 ⑥跳 清早，公园里真热闹，老爷爷在（ ）二胡。一群老奶奶一边（ ）音乐、一边（ ）舞。小朋友们有的（ ）足球，有的（ ）羽毛球，还有的（ ）皮球…… 6. 照样子，写句子。 （1）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 两只小蚂蚁正在____________搬粮食。 （2）我们在党的怀抱里幸福成长。 鱼儿_________________________游来游去。 （3）（遥远的）天山上盛开着（洁白的）雪莲。 （ ）草地上开满了（ ）鲜花。 读读想想，再选择填空。 7. 我们热爱学习，在语文课上学（ ）；在数学课上学（ ）；在音乐课上学（ ）。 A．计算 B．合唱 C．朗读 D．跑步 8. 我们把教室打扫得（ ），桌椅摆放得（ ），上课时，教室里（ ）的，我们都在（ ）地听讲。 A．安安静静 B．干干净净 C．认认真真 D．整整齐齐 9. 以下哪个小朋友的行为不适合参加校园“勇敢之星”的评选（ ） A. 翻越栏杆 B. 举手发言 C. 打针不哭 D. 独自走夜路 10. 亮亮想向红红借一本书，下列说法最合适的一项是（ ） A. 喂，把你的书给我！ B. 红红，你的书借我吧。 C. 红红，快把你的书借我。 D. 红红，请问你的书能借给我吗？ 按课文内容填空。 11. 通过半个学期的学习，我们的收获可真不少： 【自然美景】池草 山花 鱼 鸟 【中国姓氏】古月 徐 许 【经典诗文】举头望，低头。 【传统节日】端午粽子，传是为了纪念爱国诗人屈原。 阅读天地。 向日葵上的房子 ①蚂蚁奶奶的房子里没有阳光照进来，整天又黑又暗。小蚂蚁们每天都抬着奶奶去晒太阳。 ②蚂蚁奶奶晒着太阳，说：“啊，真舒服哇！” ③一天，来了好多小蚂蚁。原来他们是来给奶奶搬家的。 ④嘿！嘿！加油！搬家了。 ⑤早晨，太阳照进窗口。中午，阳光照在床上。下午，阳光照在蚂蚁奶奶身上。 ⑥哈，蚂蚁奶奶的房子被搬到了向日葵的花盘上。 12. 蚂蚁奶奶原来的房子是什么样子的（ ） A. 又黑又暗 B. 又黑又脏 C. 又大又亮 D. 又小又破 13. 小蚂蚁们每天为什么要抬着奶奶出去（ ） A. 去找吃的 B. 去搬家 C. 去晒太阳 D. 去玩游戏 14. 蚂蚁奶奶的新家搬到了哪里（ ） A. 草丛里 B. 大树上 C. 石头下面 D. 向日葵的盘上 15. 读了这个故事，你认识了怎样的小蚂蚁们（ ） A. 胆小怕黑 B. 聪明孝顺 C. 勤劳勇敢 D. 调皮好动 16. 舒舒服服晒着太阳的蚂蚁奶奶会对小蚂蚁们说些什么呢？请你写一写。 ______________________________________ 17. 写话乐园。 观察下图，图上有哪些小动物？他们在什么地方，发生了什么事？他们会说些什么呢？写几句完整的话。可以用下面的词语哟。（不会写的字可用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 25/26一年级语文下册能力素养达成期中课堂分层练习 （内容：识字1——语文园地四）（完成时间：60分钟） （带★的题是基础题，带★★的是提高题） 1. 读一读，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“快、片、北、色”的写法。 2. 读一读，写一写。 中国就像， 芒洒向大地。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“产”“党”“把”的正确写法。 3. 看图，先连一连，再分一分类。（填序号） ①蜡笔 ②衬衫 ③牙膏 ④运动鞋 ⑤转笔刀 ⑥洗手液 学习用品：____________ 洗漱用品：____________ 服饰：____________ 【答案】 ①⑤ ③⑥ ②④ 【解析】 【详解】题干要求先将物品与序号对应连线，再按类别填写序号。先根据图片与物品名称的对应关系连线。 学习用品是用于学习、书写的工具，蜡笔（①）用来画画，转笔刀（⑤）用来削铅笔，所以归为学习用品。 洗漱用品是用于个人清洁的物品，牙膏（③）用来刷牙，洗手液（⑥）用来洗手，所以归为洗漱用品。 服饰是穿戴在身上的衣物，衬衫（②）是上衣，运动鞋（④）是鞋子，所以归为服饰。 故答案为： 学习用品：①⑤。 洗漱用品：③⑥。 服饰：②④。 4. 读一读，连一连。 胆子 很冷很冷 北风 很蓝很蓝 大树 很小很小 大海 很白很白 雪花 很高很高 zhàn shì 孤单 hū rán 邻居 gū dān 电视 lín jū 战士 diàn shì 忽然 【答案】 【解析】 【详解】题干分为两部分连线题。第一部分是词语与对应的描述短语连线，第二部分是拼音与对应的词语连线，需根据词语含义、事物特点和拼音与汉字的对应关系完成匹配。 5. 我会看图，选一选。（填序号） ①听 ②踢 ③打 ④拉 ⑤拍 ⑥跳 清早，公园里真热闹，老爷爷在（ ）二胡。一群老奶奶一边（ ）音乐、一边（ ）舞。小朋友们有的（ ）足球，有的（ ）羽毛球，还有的（ ）皮球…… 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ⑥ ④. ② ⑤. ③ ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】本题需要填入正确的动词，要注意动词和名词的搭配。 ①二胡是中国传统拉弦乐器，对应的动词是④拉。 ②听音乐：“音乐”是用耳朵聆听的，对应的动词是①听。 ③“舞”需要用身体跳动，对应的动词是⑥跳。 ④足球是用脚踢的，对应的动词是②踢。 ⑤羽毛球是用球拍击打，对应的动词是③打。 ⑥皮球是用手拍打，对应的动词是⑤拍。 6. 照样子，写句子。 （1）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 两只小蚂蚁正在____________搬粮食。 （2）我们在党的怀抱里幸福成长。 鱼儿_________________________游来游去。 （3）（遥远的）天山上盛开着（洁白的）雪莲。 （ ）草地上开满了（ ）鲜花。 【答案】 ①. 用力地 ②. 在清澈的水里快活地 ③. 碧绿的 ④. 五颜六色的 【解析】 【详解】（1）例句中飞快地是XX地结构，用来修饰动作，本题需要填修饰“搬”这个动作的词，结合蚂蚁搬粮食的情境，写出合适的词即可。 示例：使劲地、齐心协力地。 （2）例句给出的结构是“地点+状态”，需要补充鱼儿活动的地点和游水的状态，结合鱼儿生活在水中的常识，填写符合情境的内容即可。 示例：在水草间自由自在地。 （3）根据例句，要求给名词添加合适的形容词（“的”用在名词前修饰名词），结合常识，草地常用表颜色的形容词修饰，鲜花可以用表颜色/形态的形容词修饰。 示例：③软软的 ④美丽的 读读想想，再选择填空。 7. 我们热爱学习，在语文课上学（ ）；在数学课上学（ ）；在音乐课上学（ ）。 A．计算 B．合唱 C．朗读 D．跑步 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】语文课：主要学习语言、阅读和表达，朗读是常见的语文学习活动，有助于提高语感和理解能力。因此，①应选C。 数学课：重点学习数字、运算和逻辑思维，计算是数学基础技能之一。因此，②应选A。 音乐课：通常涉及唱歌、演奏和音乐欣赏，合唱是音乐课中常见的集体歌唱形式。因此，③应选B。 跑步一般与体育课相关，不符合语文、数学或音乐课的内容，故排除。 8. 我们把教室打扫得（ ），桌椅摆放得（ ），上课时，教室里（ ）的，我们都在（ ）地听讲。 A．安安静静 B．干干净净 C．认认真真 D．整整齐齐 【答案】 ①. B ②. D ③. A ④. C 【解析】 【详解】①描述打扫教室的结果，“打扫”对应清洁卫生的需求，因此选形容清洁状态的“干干净净”。 ②描述桌椅摆放的状态，“摆放桌椅”核心要求是排列有序，因此选形容排列规整的“整整齐齐”。 ③描述上课时教室的环境氛围，课堂需要保持安静不喧闹，因此选形容无嘈杂声的“安安静静”。 ④描述学生听讲的学习态度，“听讲”是主动学习行为，需要端正认真的态度，因此选形容态度认真的“认认真真”。 9. 以下哪个小朋友的行为不适合参加校园“勇敢之星”的评选（ ） A. 翻越栏杆 B. 举手发言 C. 打针不哭 D. 独自走夜路 【答案】A 【解析】 【详解】A．翻越栏杆是违反交通规则、存在安全隐患的危险行为，不是勇敢的表现，不符合“勇敢之星”评选的正向导向。 10. 亮亮想向红红借一本书，下列说法最合适的一项是（ ） A. 喂，把你的书给我！ B. 红红，你的书借我吧。 C. 红红，快把你的书借我。 D. 红红，请问你的书能借给我吗？ 【答案】D 【解析】 【详解】A．该表达既没有礼貌称呼，整体是强硬的命令语气，态度蛮横不尊重对方，不符合借东西时的礼貌沟通要求，因此不合适； B．该表达虽然称呼正确，但语气偏向生硬的直接要求，没有使用礼貌敬语，不符合得体请求的表达规范，因此不合适； C．该表达里的“快”字带有明显的催促、命令口吻，态度急躁生硬，不够礼貌，不属于得体的借物请求表达，因此不合适。 按课文内容填空。 11. 通过半个学期的学习，我们的收获可真不少： 【自然美景】池草 山花 鱼 鸟 【中国姓氏】古月 徐 许 【经典诗文】举头望，低头。 【传统节日】端午粽子，传是为了纪念爱国诗人屈原。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“青”“胡”“明”“吃”的正确写法。 阅读天地。 向日葵上的房子 ①蚂蚁奶奶的房子里没有阳光照进来，整天又黑又暗。小蚂蚁们每天都抬着奶奶去晒太阳。 ②蚂蚁奶奶晒着太阳，说：“啊，真舒服哇！” ③一天，来了好多小蚂蚁。原来他们是来给奶奶搬家的。 ④嘿！嘿！加油！搬家了。 ⑤早晨，太阳照进窗口。中午，阳光照在床上。下午，阳光照在蚂蚁奶奶身上。 ⑥哈，蚂蚁奶奶的房子被搬到了向日葵的花盘上。 12. 蚂蚁奶奶原来的房子是什么样子的（ ） A. 又黑又暗 B. 又黑又脏 C. 又大又亮 D. 又小又破 13. 小蚂蚁们每天为什么要抬着奶奶出去（ ） A. 去找吃的 B. 去搬家 C. 去晒太阳 D. 去玩游戏 14. 蚂蚁奶奶的新家搬到了哪里（ ） A. 草丛里 B. 大树上 C. 石头下面 D. 向日葵的盘上 15. 读了这个故事，你认识了怎样的小蚂蚁们（ ） A. 胆小怕黑 B. 聪明孝顺 C. 勤劳勇敢 D. 调皮好动 16. 舒舒服服晒着太阳的蚂蚁奶奶会对小蚂蚁们说些什么呢？请你写一写。 ______________________________________ 【答案】12. A 13. C 14. D 15. B 16. 我的乖孩子们，谢谢你们！现在我每天都能晒到暖暖的太阳，真幸福啊！你们真是一群又聪明又孝顺的好孩子。 【解析】 【导语】这是一篇童趣满满的低幼童话，篇幅短小、情节质朴，巧妙将「向日葵随太阳转动」的自然常识融入故事，既贴合孩童认知，又藏着温暖内核：小蚂蚁心疼奶奶晒不到太阳，把新家安在向日葵花盘上，短短文字就把小蚂蚁的孝顺贴心刻画得鲜活动人，整体温馨治愈，很适合儿童阅读。 【12题详解】 根据原文第①直接提到“蚂蚁奶奶的房子里没有阳光照进来，可知原来的房子是又黑又暗”。 【13题详解】 根据原文内容“小蚂蚁们每天都抬着奶奶去晒太阳”，可知目的是让奶奶能晒到太阳。 【14题详解】 原文结尾明确写“蚂蚁奶奶的房子被搬到了向日葵的花盘上”。 【15题详解】 小蚂蚁们每天抬奶奶晒太阳，还想出把房子搬到向日葵花盘上的办法，既孝顺又聪明。 【16题详解】 要求以蚂蚁奶奶的口吻，用温和慈爱的语气，表达对小蚂蚁们的感谢、夸奖，以及晒到太阳的幸福感，呼应小蚂蚁“孝顺、聪明”的特点。 示例为：“谢谢我的乖孩子们！你们把家搬到向日葵花盘上，让我从早到晚都能晒到暖暖的太阳，再也不用麻烦你们抬着我出门了，你们真是一群又聪明又孝顺的好孩子，奶奶太幸福啦！” 17. 写话乐园。 观察下图，图上有哪些小动物？他们在什么地方，发生了什么事？他们会说些什么呢？写几句完整的话。可以用下面的词语哟。（不会写的字可用拼音代替） 【答案】例文： 小猪在楼上吃西瓜，吃完随手把西瓜皮扔了下去。西瓜皮正好砸到了路过的小兔子。小兔子疼得皱起了眉头，捂着脑袋直咧嘴。小猪看到了，连忙探出头，不好意思地说：“对不起，我不该乱扔瓜皮砸到你，以后我一定会把垃圾扔进垃圾桶的！” 小兔子摇摇头说：“没关系，下次可别这样了，乱扔垃圾会砸到别人，也会污染环境的。” 【解析】 【详解】先细致观察图画中的小动物（小猪、小兔子）、场景（小猪家楼下）、动作与表情（小猪扔瓜皮、小兔子被砸后皱眉喊疼），再结合题目给出的提示词语（吃西瓜、扔瓜皮、砸、疼、对不起），梳理出完整的事件逻辑：小猪吃西瓜→扔瓜皮→砸到小兔子→道歉认错，最后用通顺连贯的话语，把事情的经过和对话表述出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $