2025-2026学年仁爱科普版七年级英语下册期末语法知识点归纳

仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法 1： 量词的用法 (一)语法考点 1.概念： 表示人、 事物或动作的数量单位的词叫做量词。 2.特点： 可以帮助可数名词和不可数名词表示数量。 【考点 01】 可数名词和不可数名词 可数名词 不可数名词 分单、复数两种形 式 desk → desks bus → buses 没有复数形式 tea meat 前 面可用基数词、不定冠词修饰 three boys an orange 不可以被基数词和不定冠词直接修饰， 若表示数量可用“ 单位词+不可数名词” a piece of paper two cups of tea 可数名词的复数前可用 many, some, any 修饰 many teachers some friends 可用 much,some, any 修饰 much bread some milk 【考点 02】 可数名词和不可数名词数的变化 1.可数名词单数变复数的规则变化 情况 构成方法 例词 一般情况 加-s book→books key→keys 以 s， sh， ch， x 等结尾的名词 加-es bus→buses watch→watches box→boxes dish→dishes 以 o 结尾的词 表 示 有 生 命 的 事物 名词,构成复数时加-es tomato→tomatoes,hero→heroes, potato→potatoes, Negro→Negroes 表 示 无 生 命 的 事物 名词,构成复数时加-s radio→radios,piano→pianos, photo→photos, zoo→zoos 注意:zero 的复数形式有种,zeros/zeroes 以“ 辅音字母+y” 结尾的名词 变 y 为 i， 再加-es family→families party→parties 以 f 或 fe 结尾的名词 变 f 或 fe 为 v， 再加-es knife→knives leaf→leaves 2. 不规则复数变化形式 规 则 例 词 l 改变名词中的元音字母或其他形式 man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice 2 单复数相同 sheep, deer, works, fish, species 3 只有复数形式 trousers, clothes, thanks, goods, glasses, contents 4 一些集体名词总是用作复数 people, police, staff（ 员工 ） 5 部分集体名词既可以作单数（ 整体 ）也可以作复数（ 成员 ） class,family,crowd,couple,group,government, team, population, public, party 6 表示“ 某国人” 加-s Americans,Australians,Germans,Greeks, Europeans 单复数同形 Chinese, Japanese 以-man 或-woman 结尾的改为-men,-women Englishmen, Frenchwomen 【考点 03】 可数名词和不可数名词的分类 （ l ）确切数量： ①数词＋量词＋of＋可数名词复数 如：a box of apples 一箱苹果 there baskets of eggs 三篮子鸡蛋 ②数词＋量词＋of＋不可数名词 如： a cup of coffee 一杯咖啡 two kilos of rice 两千克大米 （ 2 ）不确切数量： ①只修饰可数名词复数 单词/短语 意思 单词/短语 意思 many 很多 many carrots 很多胡萝 卜 too many 太多 too many things 太多事情 few 很少； 几乎没有 few trees 没有几棵树 a few 少量； 一些 a few bags of salt 几袋盐 a number of 许多； 大量 a number of students 许多学生 these 这些 these books 这些书 those 那些 those children 那些儿童 a couple of 一对； 几个 a couple of birds 几只小鸟 ②只修饰不可数名词 单词/短语 意思 单词/短语 意思 much 很多 much water 很多水 too much 太多 too much salt 太多盐 little 很少； 几乎没有 little meat 几乎没有肉 a little 少量； 一些 a little chicken 一点鸡肉 a bit of 一点 a bit of food 一点食物 ③既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词 单词/短语 意思 单词/短语 意思 some,any 一些 some coffee 一些咖啡 a lot of/lots of 许多； 大量 a lot of /lots of carrots 许多胡萝 卜 plenty of 许多； 大量 plenty of bees 许多蜜蜂 most 大部分 most people 大部分人 3.扩展 （ l ）可数名词单数作主语时， 谓语动词用单数形式； （ 2 ）多个并列可数名词单数或可数名词复数作主语时， 谓语动词用复数形式。 （ 3 ）“数词+名词+形容词” 构成的复合形容词， 中间的名词须用单数形式。 如： five-year-old 5 岁 大的； a five-yuan money 一张 5 元的钱 a six-foot-deep hole 一个 6 英尺深的洞 （ 4 ）some 在否定句或一般疑问句 中应变成 any， 但在表示请求、建议或希望得到肯定回答的问句 中， 不用变。 如：（ 肯定句 ）Xiao Lin has some bread for breakfast. 小林早餐吃的面包。 （ 否定句 ）Xiao Lin doesn’t have any bread for breakfast. 小林早餐没吃面包。 （ 表示请求、邀请 ）Would you like some coffee?你想喝咖啡吗？ （ 希望得到肯定的回答 ）Do you have some stamps?你有邮票吗？ 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法 2： How many/How much 的用法 (一)语法考点 【考点 01】 how many 的用法 1.how many 意为“ 多 少”， 后接可数名词的复数形式， 对可数名词的数量进行提问。如：——How many apples do you have? 你有 多 少个苹果？ ——Five . 5 个 ——How many students are there in your class? 你班有 多 少个学生？ —— Forty. 40 个 2.how many 在 there be 句型中的用法 eg: There are some/five students in the classroom.(对划线部分进行提问)即:How many+可数名词复数+are there+地点/时间状语?的句型结构 How many students are there in the classroom ? eg: 1.There is a book on the desk.(改为用 how many 提问的特殊疑问 句) How many books are there on the desk? 2. There are seven days in a week.(对划线部分进行提问) How many days are there in a week? 口诀：how many 在句首,名词复数跟着走, 一般问句紧相随,其它成分不要丢 3. 用 how many 引导的特殊疑问句， 不管主语是单数还是复数， 其后可数名词一般都用复数形式， 因为问话人不知道具体数量是多少， 而且 many 只能接可数名词复数形式。 如: There is an apple in the basket. ( 用 how many 改为特殊疑问 句) How many apples are there in the basket? 【考点 02】 how much 的用法 （ 1 ）用来询问事物的数量， 后接不可数名词。 例如：How much milk is there in the glass?玻璃杯里有 多 少牛奶？ （ 2 ）用来询问事物的重量。 例如：——How much does the pig weigh?这头猪多重？ ——Eighty kilos.八十公斤。 （ 3 ）how much 意为“ 多 少钱” 时， 用来询问某物的价钱 、价格。 可以与“What’s the price of...?” 互换 例如：How much is the eraser?这块橡皮擦多少钱？ =What’s the price of the eraser？ How much are these apples?这些苹果 多 少钱？ =What’s the price of these apples？ （ 4 ）用来询问数字计算的结果， 相 当于 what。 例如：——How much is three plus one? 三加一等于 多 少？ ——It's four.等于四。 注意： how much 后接 be 动词时， be 是单数还是复数， 取决于 be 后面的名词! 如：——How much are the bananas? 这些香蕉 多 少钱？ ——How much is this coat? 这件大衣多少钱？ 【考点 03】 how much 和 how many 区别 1.所修饰词不同 （ 1 ）how much 用来修饰不可数名词， 表示数量， 也可单独使用。它的句式是：How much +不可数名词+一般疑问句？ 如：How much milk is there in the glass? 玻璃杯里有 多 少牛奶？ （ 2 ）how many 用来修饰可数名词的复数， 表示数量 它的句式是：How many +可数名词的复数+一般疑问句？ 如：How many apples do you have? 你有 多 少苹果？ 2. 用法不同： （ 1 ）How much 表示多少， 用来询问价格, 重量等。如：How much is this dress? 这件连衣裙多少钱？ How much does the boy weigh? 这个男孩有多重？ （ 2 ）How many 表示多少， 用来询问可数名词的数量如：How many sheep do you have? 你有 多 少只羊？ 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法3： 数词的用法 (一)语法考点 1.数词的概念： 表示数 目 多 少或者顺序先后的词叫数词。 2.数词的分类： 1.表示数 目 多 少的叫基数词； 如： one 一， two 二， three 三， four 四。 2.表示顺序先后的词叫序数词。 如： first 第 一， second 第二， third 第三。 【考点 01】 基数词 一、基数词的构成： 1. 1-12 形各异 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 2. 13-19 结尾均是“teen” 13 14 15 16 17 18 19 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 3. 20-90 整十数结尾均是“ty” 20 30 40 50 60 70 80 90 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 4. 21-99 在整十位的数词后加上个位的数词， 中 间加上连字符“-” 21 32 45 67 89 twenty-one thirty-two forty-five sixty-seven eighty-nine 5. 101-999 的构成要在百位数与十位数之间加 and 158 one hundred and fifty-eight 369 three hundred and sixty-nine 457 four hundred and fifty-seven 743 seven hundred and forty-three 999 nine hundred and ninety-nine 6. 1000 以上的数字， 从后向前数， 每三位数加 一“， ” ; 第一个“， ”前为 thousand（ 千 ）， 第二个“， ”前为 million（ 百万 ）… …。 1,002 one thousand and two 12,300 twelve thousand and three hundred 378,456 three hundred and seventy-eight thousand four hundred and fifty-six 6,569,782 six million five hundred and sixty-nine thousand seven hundred and eighty-two 二、基数词的用法： (有数字无 s) 1. 前有基数词时， hundred 、thousand 、million 后不加 s 如：There are seven hundred students in our school. 在我们学校有七百个学生。 2. hundreds of 成百上千的、thousands of 成千上万的 如：There are thousands of trees on the farm.农场里有成千上万的树。 【考点 02】 序数词 一、 序数词的构成： 1.123 特殊记 第一 first 1st 第二 second 2nd 第三 third 3rd 2.4-19 由相应的基数词+th 构成， 但注意有特殊变化(fifth,eighth,ninth,twelfth) 第四 第五 第六 第七 第八 第九 第十 第十 一 第十二 fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth 4th 5th 6th 7th 8th 9th 10th 11th 12th 3.20-90 整十数,变 y 为 ie,+th 第二十 第四十 第五十 第六十 第九十 twentieth fortieth fiftieth sixtieth ninetieth 20th 40th 50th 60th 90th 4.要是遇到第几十几的序数词时， 只有个位数用序数词 第三十 一 第四十二 第五十三 第六十五 第八十八 第九十九 thirty-first forty-second fifty-third sixty-fifth eighty-eighth ninety-ninth 31st 42nd 53rd 65th 88th 99th 5. 百、 千、万的序数词有 hundred－hundredth， thousand－thousandth 第三百 three hundredth 第四千 four thousandth 二、 序数词的用法： 1. 序数词前一般要加定冠词 the。 如： Our classroom is on the second floor.我们的教室在二楼。 2. 序数词前有物主代词， 指示代词或名词所有格修饰时， 不能再用定冠词 the。如：David is her third son. David 是她的第三个儿子。 3.形容词的最高级前可以使用序数词， 表示“ 第 最 的”。 如： The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河。 4. 序数词前用不定冠词， 表示“又一次， 再一个”。 如 ：I have three books.Can you give me a fourth one?我有三本书 了， 你能再给我一本吗？ 【考点 03】 常见表达 一、 时刻 顺读法 倒读法✮(≤30 用 past,＞30 用 to ） 30 分钟常用 half； 15 分钟常用 a quarter 7:00 seven o’clock / 8:15 eight fifteen a quarter past eight 9:25 nine twenty-five twenty-five past nine 10:30 ten thirty half past ten 11:46 eleven forty-six fourteen to twelve 12:50 twelve fifty ten to one(一点差十分) 二、 日期 2 月 1 号 the first of February Feb. 1st 3 月 8 号 the eighth of March Mar.8th 9 月 12 号 the twelfth of September Sept. 12th 10 月 23 号 the twenty-third of October Oct.23rd 12 月 30 号 the thirtieth of December Dec.30th 三、 年份 1984 年 nineteen eighty-four 2008 年 two thousand and eight 2023 年 twenty twenty-three 四、 小数的表达 ( 小数点用 point 表示， 零读作 zero 或 o) 6.1 six point one 12.13 twelve point thirteen 56.08 fifty-six point zero eight 五、 分数的表达 1.分数由分子和分母组成。通常， 分子用基数词， 分母用序数词， 分子大于 1 时， 分母要用序数词复数形式。 1/2 1/4 3/4 2/5 3/8 one second /（ a/one) half one fourth /a quarter three fourths / three quarters two fifths three eighths 2.分数在句子中作主语的时候， 谓语动词的单、复数形式由 of 后面的名词来决定。 如果 of 后面的名词是可数名词的复数形式， 谓语动词用复数形式；如果 of 后面的名词是不可数名词， 谓语动词用第三人称单数形式。 如 ：It is said that two thirds of information on the Internet is not true. 据说互联网上三分之二的信息是不真实的。 Two fifths ofthe students in my class are from the village. 我们班五分之二的学生来自那个村子。 六、 百分数的表达 百分数由“ 基数词（ 或小数 ）+percent（ % ）”表示。 5% five percent 86% eighty-six percent 七、 倍数的表达 在英语中， 表示倍数时， 两倍用 twice 或 double;三倍或三倍以上用“ 基数词+times”。表示倍数常用“ 倍数+比较级+than” 结构： Her house is twice bigger than yours.她的房子比你的房子大两倍。 This river is three times longer than that one.这条河比那条河长三倍。 八、 编号的表达 1. 序号的表示方法：Number 6=No.6 第六号 2. 书页的表示方法：Page 6= P6 第六页 3.课数的表示方法：Lesson six=the sixth lesson 第六课 4.年级的表示方法：Grade six 六年级 5.班级的表示方法：Class Six 六班 6.房间的表示方法：Room 301 301 房间 九、 特别补充 1.“in one’s +基数词整十位数的复数”表示的是年龄， 意为“ 在某人几十多岁 时”。如：His works were successful, and he became rich and famous in his twenties. 他的作品很成功， 20 多岁时他就变得富有且出名 了。 2.表达年代应用“in the+带有整十的年份+-s 或-’s” 形式，如：Yuan Longping was born in Beijing in the 1930s. 袁隆平在二十世纪三十年代出生于北京。 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法4： 祈使句的用法 (一)语法考点 1. 定义： 祈使句是用于表示请求、命令、劝告、建议、警告等的句子。 通常以动词原形开头， 没有时态和数的变化。 e.g Go and wash your hands.去洗你的手。(命令) Be quiet, please. 请安静。(请求) Be kind to your sisters. 对妹妹要和善。(劝告) Look out! Danger! 小心！ 危险！ (警告) Keep off the grass. 勿践踏草坪。(禁止) 注： ①祈使句没有主语， 但实际上是省略了主语 you； ②祈使句常加 please， 表委婉语气； ③祈使句译为中文应用感叹调， 句未标感叹号。 2. 祈使句的分类： (1) Be 型：Be+名词/形容词+其它成分； (2) Do 型：动词原形+宾语+其他成分； (3) Let's 或 Let us/me 型：Let+宾语+动词原形+其它成分； (4) No 型：No+名词 / No+v-ing； 【考点 01】 祈使句的用法 1. 常见的祈使句 类型 Be 型 Do 型 Let's 或 Let us/me 型 No 型 肯定结构 be+名词/形容词 ①实义动词原形+副词 ②实义动词原形+宾语 Let+宾语+动词原形+其它成分 ①No+名词 ②No+v-ing 否定结构 直接在句首 加 Don't 直接在句首加 Don't 直接在句首加 Don't或 在 Let 后加 not / 例句 Be careful! 小心! Don't be carel ess! 别粗心! Stand up! 起立! Don't open the door! 别开门! Let's go out! 我们出去吧! Don't let him go there a lone./Let him not go the re alone. 别让他一个人去那里。 No smoking! 禁止吸烟！ 注： No+名词/动名词=Don't+动词原形， 多用在标语禁令中。 2. 其他形式的祈使句 (1) 某些名词、形容词或副词等后加感叹号也可作为祈使句； e.g Quickly! 快点! (2) 在意思比较明显情况下， 可省略谓语动词。 e.g Attention please, children! = Pay attention please, chileren! 请注意， 孩子们! This way, please! = Go this way, please. 请这边走。 (3) Do+动词原形表强调 e.g Do be careful! 一定要小心! 【考点 02】 祈使句的回答 1． 祈使句的主语一般是第二人称， 通常省略； 2． 祈使句的动作表示将来发生的动作， 因此祈使句的回答一般用 will 或 won't。 3． 在 回答具有否定意义的祈使句时， 需要注意以下两点： 1 形式一致： Yes 与 will 保持一致； No 与 won't 保持一致。 2 意思相反： Yes 是“ 不” 的意思； 而 No 是“ 是” 的意思。 e.g ——Don't go out, please! 请不要出去! ——Yes, I will go out. 不， 我要出去。 ——Don't forget to do your homework. 别忘 了 写作业。 ——No, I won't forget. 好的， 我不会忘的。 【考点 03】 祈使句的反义疑问句 1． 肯定祈使句的反义疑问句有以下几种情况： 类型 用法 例句 Put the cubs on the table, will you? will you 通常用来表示“ 请求” 把杯子放在桌子上， 好吗? would you 更加礼貌的“ 请求” 或“建议”； Come this way, would you? 请您走这边， 好吗？ won't you 邀请或鼓励对方做某事，希望对方能接受这个提议或邀请； Keep in touch, won't you? 保持联系， 好吗？ can you 不确定对方是否能做到或者想确认对方的能力； Give me some books, can you? 给我些书， 可以吗? can't you 通常用于表达一种轻微的指责或不满，暗示对方应该有能力做到某事但却没有做到； Walk faster, can’t you? 走快点， 不行吗? wouldn't you 用来邀请对方参与或确认他们的意愿。表达方式相对委婉，通常用于更为礼貌和友好的场合。 Have a seat, wouldn't you? 请坐， 好吗? 注： 祈使句的反义疑问句 大多是可以互换的， 应考虑语境 、 对话双方的关系以及想要传达的具体语气和含义， 从而选择更加合适的反义疑问句形式。 2． 否定祈使句的反义疑问句， 只能使用肯定形式“will you?” e.g Don't be late , will you ? 不要迟到， 好吗？ 3． 以 Let's 、Let us 和 Let me 开头， 表示建议或请求的祈使句： (1) Let's 表建议， 此时被建议的人包含在范围之内， 其反义疑问句 用“shall we?” e.g Let's do our homework, shall we? 让我们来写作业吧， 好吗? (2) Let us 表请求， 此时被请求的人不包含在范围之内， 其反义疑问句用“will you?” e.g Let us help you clean the room, will you? 让我们帮你打扫房间， 好吗? (3) Let me 的反义疑问句用“will you?” 或“may I?” e.g Let me be alone and quiet, may I ? 让我一个人静一静， 好吗? Let me give it a try, will you? 让我尝试一次， 好吗? 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法5： 介词的用法 (一)语法考点 1. 定义： 介词是一种虚词， 用于表示名词 、 代词等与句 中其他词之间的关系， 在句子中不能单独作句子成分。 2.介词的用法： ①作状语 如:Some birds are singing in the tree. 几只鸟正在树上唱歌。 He goes to school without breakfast. 他没吃早饭就上学 了。 ②作定语 如:The girl in a red hat is Lucy. 戴红帽子的那个女孩叫露西。 The book on the desk is mine. 桌子上的那本书是我的。 ③作表语 如:The hospital is next to the park. 医院在公园旁边。 The photo is on the wall. 照片在墙上。 ④作宾语补足语 如:The naughty boy makes the kitchen on fire. 那个淘气的男孩把厨房点着 了。 Don’t be nervous, make yourself at home. 别紧张， 就和在你 自 己家一样。 3.介词的分类： ①表示时间的介词 ②表示地点和方位的常用介词 ③表示方式、手段或工具的介词 ④其他常用介词 ⑤常见介词短语 【考点 01】 表示时间的介词 介词 用法 例子 at 用于表示具体时间点的词前， 且 常用于某些固定短语中 at 3： 20 在 3 点 20 分 at Christmas 在圣诞节at this time of year 在一年中的这个时候 at the end of 在 末尾 at the age of 在 岁 时 at night 在晚上 at noon 在中午 on 用于特定的时间前， 如：具体某一天及具体某一天的早、 中、晚或一般节 日 on Monday 在星期 一 on New Year's Day 在元旦on a cold night 在一个寒冷的夜晚 on Sunday afternoon 在周 日下午 in 用于表示世纪、朝代、 时代、年、 月、 季节 in the 20th century 在 20 世纪 in 1989 在 1989 年in the Tang Dynasty 在唐朝 in the 1950s 在 20 世纪 50 年代 in January 在一月 in summer 在夏天 用于表示在上午、下午、晚上 in the morning 在早上 in the afternoon 在下午in the evening 在晚上 用于将来时态表示“ 一段时间之后” He will be back in a week.他将在一周后回来。 to 大于 30 分钟时，表示“差” 8： 50 ten to nine past 小于 30 分钟时，表示“ 过” 9： 10 ten past nine after 接时间段， 表示过去或将来的一段时间后 He arrived after five months. 他在五个月后到达。 接时间点时， 表示几点之后 We will leave after 6： 00 am. 我们将在早上 6 点以后离开。 before 表示时间“ 在 之前” Wash your hands before dinner.请在晚饭前洗手。 表示次序，意为“ 在 之前 ；先于” The old can check in before others. 老年人可以比其他人先办理入住手续。 until，till 表示 “ 到 为 止； 直 到 之 时； 直至” 在肯定句中， 主句谓语动词要用延续性动词， 意为“做某事直到某时” They discussed it till 3： 00 pm.他们一直讨论到下午 3 点。 I shall wait until 3： 00 pm. 我将一直等到下午 3 点。 在 否 定 句 中 ， not … until 意 为 “ 直到 才(做某事)” They didn't discuss it until 3： 00 pm.他们直到下午 3 点才讨论这件事。 by 表示“ 不迟于； 在 之前” The train will arrive by six o'clock.火车将在六点前到达。 since 意为“ 自从， 自 以来，指从某一时间一直延续至今”，后接时间点，通常与完成时连用 Li has worked in this factory since 1970. 李先生从 1970 年起就在这家工厂工作。 引导时间状语从句 It has been ten years since I left here.自从我离开这里已经有十年 了。 for “for＋一段时间”说明某动作或情况持续多久， 谓语动词用延续性动词 Li has worked in this factory for over 30 years.李先生在这家工厂工作超过 30 年 了。 during 表示“ 在 期间” Lucy had a good time during her summer holiday. 露西在暑假期间玩得很开心。 注：last， next， this， that， some， every 等词之前不用介词。如：We meet every day. 【考点 02】 表示地点和方位的常用介词 介词 用法 例子 at 表示“ 在某处”， 后接小地点 He isn't at home now. 他现在不在家。 表示“ 在 旁边” at the table 在餐桌边 in 表示“ 在某处”， 后接大地点 He lives in Beijing.他住在北京。 表示“ 在 内部； 在 里面”，表示在范围之内(属于该范围) Shanghai is in the east of China.上海在中国的东部。 on 表示“ 在 上面”， 表 面有接触 My books are on that table.我的书在那张桌子上。 表示两个地方接壤 Hunan is on the south of Hubei.湖南在湖北的南部。 to 表示两个地方不接壤 Japan is to the east of China.日本在中国的东面。 over 表示“ 在某物的(垂直)正上方”， 两者无接触 He held an umbrella over his head.他头顶上方撑着一把伞。 above 表示“ 高于某物； 在 之上”， 不一定是在正上方 An airplane flew above the clouds.一架飞机在云层上方飞过。 across 表示“从 (表面)穿过” I ran across the road.我跑着穿过马路。 through 表示“从 (内部)穿过” We pushed our way through crowds of children. 我们从一群群孩子中挤过去。 opposite 表示“ 在 对面” Opposite its gate were the small gardens. 大门对面是小花园。 past 表示“路过、 经过” Bring me the book when you go past my office. 你路过我办公室的时候把书带给我。 under 表示“ 在某物的(垂直)正下方” My cat is under my chair. 我的猫在我的椅子下面。 below 表示“低于某物； 在 下方”， 与above 互为反义词 He saw many rivers below the plane.他看到飞机下方有许多河流。 behind 表示“ 在 后面” The clothes are behind the door. 衣服在门后面。 in front of 表示“ 在 (整体外部)的前部” There is a tree in front of my room. 我房间前面有一棵树。 in the front of 表示“ 在 (整体内部)的前部” There is a big blackboard in the front of the classroom. 教室前面（ 内部靠前位置 ）有一块大黑板。 beside， by, near 均表示 “ 在 … 旁边； 附近” by 较 near 而言， 距离更近， 表示“近旁”“ 紧靠” The hotel is beside/by/near the river.酒店在河边。 beside 相 当于 next to between 表示“ 在 之间”， 用于两者之间 Sit between Tom and Lily， please.请坐在汤姆和莉莉中间。 among 表示“ 在 中 间”， 用于三者及以上之间 She took a seat among the children.她在孩子们中间找 了个座位坐下。 【考点 03】 表示方式、 手段或工具的介词 介词 用法 例句 by 表示交通方式时，交通工具前不加任何限定词 Jim often goes to work by bus. 吉姆经常乘公交车去上班。 表示手段/工具， 意为“ 用；通过； 由 ；被” She learns English by listening to English songs.她通过听英文歌来学习英语。 in 表示使用某种语言或材料，语言或材料前不加冠词 Please tell the story in English. 请用英语讲这个故事。 表示交通方式时，交通工具前要加限定词 Kate goes to the zoo in a car. 凯特坐小汽车去动物园。 with 用(具体材料)手段； 用(手/脚/耳/眼) We see with our eyes and walk with our feet.我们用眼睛看， 用脚走路。 through 通过 I finished the essay through her help.通过她的帮助我完成了这篇文章。 on 骑(车)； 徒(步) I always go to school on my bike.我总是骑自行车去上学。 通过(收音机/电视机 ) Now most people don't get news on the radio.现在大多数人不再通过收音机获取新闻。 【考点 04】 其他常用介词 介词 用法 例句 about 意为“ 关于 ”， 多用于内容和观点等情况 They are excited to talk about the trip.他们兴奋地谈论着这次旅行。 on 意为“ 关于； 有关 ” Tom gave a talk on the history of America.汤姆做了一个关于美国历史的报告。 except 意为“ 除 之外(不包括在内)” We all passed the exam except Tom.除了汤姆， 我们都通过了考试。 besides 意为“ 除 之外(包括在内)” I have another pen besides this one.除了这支笔， 我还有另一支笔。 for 表示原因、理由 Hangzhou is famous for the West Lake.杭州以西湖而闻名。 表价格 The woman sold her bag for five thousand yuan.这个女人以五千元的价格卖掉了她的包。 表用途、对象， 意为“ 对于/就 而言”(多表客观情况) It's too hard for me to do the work. 对我来说做这项工作太难了。 表 目 的， 意为“ 为 了” Shall we go for a walk after dinner？晚饭后我们去散步好吗？ to 意为“ 对 而言” Our teacher is very kind to us. 我们的老师对我们非常和蔼。 of 意为“ 的， 有关 ；对于/就 而言” It's very nice of you to help me. 你帮助我， 真是太好了。 in 意为“ 在 (方面)” He does very well in English. 他英语学得很好。 like 表示“像 一样”， 用于说明相似关系 The little girl looks like her father. 这个小女孩长得像她父亲。 as 意为“ 作为 ； 以 身份” He treats me as a child.他把我当作小孩看待。 against 意为“ 反对； 违背；依靠” He sold his house though it was against his will.尽管违背 自 己的意愿， 他还是卖掉 了房子。 in 表示“ 穿着 衣服/颜色” He is dressed in black. 他穿着黑色的衣服。 with 表示“ 与 一起； 有/带着/长着 (表伴随)” The girl with golden hair looks beautiful. 那个有着金色头发的女孩看起来很漂亮。 without 表示“ 没有/无/不” 等 She walked away from the house without a word.她一言不发地离开 了那所房子。 【考点 05】 介词短语 l.上班/在家/上学 at work/home/school 2. 在晚上 at night 3. 在 尽头/结束时 at the end of 4. 同 时 at the same time 5.在 年龄时 at the age of 6.至少 at least 7.最后；终于 at last 8.在周末 on/at weekends/the weekend 9. 到 时为止； 到 结束时by the end of l0.顺便说一下 by the way ll.在 的帮助下 with the help of l2.令某人惊讶的是 to one's surprise l3. 用这种办法 in this way l4. 当众； 公开地 in public l5.事实上 in fact l6. 在 前 面 in front of l7.终于 in the end l8.处于困难中 in trouble l9.处于危险中 in danger 20. 匆忙 in a hurry 2l.例如 for example 22. 在打电话 on the phone 23. 在去 的路上 on one's way to 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法6： 一般过去时 (一)语法考点 1. 定义： 一般过去时（ Simple Past Tense ）表示过去某个时间发生的动作(do-did)或存在的状态(be-were/was)， 也可表示过去经常或反复发生的动作。 Eg: He was here just now. What did you do yesterday? 常和表示过去的时间状语连用。 如：yesterday(morning,afternoon,evening) 、the day before yesterday 、last night (week,Sunday,weekend,month,winter,year,century 世纪)、 时间段+ago（ two days ago ）、just now 、in the past 、in 2003 等 2. 一般过去时结构 ①含 be 动词类（ 非本单元 学 习重点， 见第 08 讲 ） ②含实义动词类（ 本单元 学 习重点 ） 【考点 01】 一般过去时的结构构成： 含实义动词类（ 本单元 学 习重点 ） 1.含实义动词类的一般过去时的结构构成 句式 结构 例句 肯定句 主语＋动词过去式＋其他 I played basketball last weekend. 我上周末打篮球了。 否定句 主语＋didn’t＋动词原形＋其他 I didn’t play basketball last weekend. 我上周末没有打篮球。 一般疑问句 问 句： Did＋主语＋动词原形+其他？ 答语：Yes， 主语＋did； No， 主语＋didn’t — Did you play basketball last weekend? 上周末你去打篮球了吗？ — Yes, I did.／No, I didn’t. 是的， 我去 了。／ 不， 我没去。 特殊疑问句 特殊疑问词+did＋ 主语＋ 动词原形＋其他？ What did you do last weekend? 你上周末干什么 了？ 2.含实义动词类的一般过去时的句型转换 对于实义动词作谓语的句子，变否定句通常在主语后谓语动词前加否定助动词 didn’t；变一般疑问句通常在句首， 即主语前面加疑问助动词 Did。 同 时， 助动词后面的动词要用原形。 句 型如下： 肯定句： S（ 主语 ）+ V（ 谓语 ）+O（ 宾语 ） 否定句： S（ 主语 ）+didn’t+V 原形（ 谓语 ）+O（ 宾语 ） 一般疑问句： 助动词（ Did ）+S+V 原形+ O（ 宾语 ）？ 肯定回答：Yes,+S+助动词（ did ）. 否定回答：No, +S+助动词（ didn’t ）. E.g.: 肯定句：He bought a new computer yesterday. 否定句：He didn’t buy a new computer yesterday. 一般疑问 句： Did he buy a new computer yesterday? 肯定回答：Yes， he did. 否定回答：No, he didn’t. 【考点 02】 实义动词过去式的构成： l.规则动词过去式构成 情况 构成方法 例词 一般情况 加-ed wash→washed help→helped watch→watched work→worked 以不发音的字母 e 结尾 加-d hope→hoped like→liked love→loved arrive→arrived 以辅音字母+ y 结尾 变 y 为 i，再加-ed carry→carried study→studied cry→cried worry→worried 结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词 双写末尾的辅音字母， 再加-ed stop→stopped plan→planned shop→shopped 2. 不规则动词的过去式 情况 例词 AAA 型（ 动词原形与过去式同形 ） cost→cost cut→cut hit→hit hurt→hurt let→let put→put read→read beat→beat 遇见 i 变为 a swim→swam sing→sang begin→began sit→sat give→gave drink→drank 过去式以 ought 和aught 结尾的单词 bring→brought buy→bought think→thought cat→caught teach→taught 中 间去 e 末尾加 t feel→felt keep→kept sleep→slept feed→fed sleep→slept sweep→swept meet→met 把 i 变为 o ride→rode drive→drove write→wrote win→won ow/aw 变为 ew know→knew grow→grew throw→threw draw→drew 以 d 结尾的词， 把 d 变成 t build→built lend→lent send→sent spend→spent 【考点 03】 一般过去时的用法 （ 1 ）表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态 常有明确的时间状语，如 yesterday，last night, some years ago，in1890 等，以及由 when等引导的时间状语从句。 Eg: ①Tom didn't come to class yesterday. 汤姆昨天没来上课。 ②We went to dance last night. 昨晚我们去跳舞 了。 （ 2 ）表示过去的习惯性或经 常发生的动作 常与 always, often， usually， seldom 等表示频度的副词连用。 Eg: ①When I was in the countryside, I often visited my friends. 我在乡村里， 经 常去拜访我的朋友。 ②I went to the cinema once a week when I was at school. 我上 学时每周去看一场电影。 注意： 表示过去经常或反复发生的动作， 还可用 used to 或 would 加动词原形表示。 Eg: She used to go for a walk after supper, but now she prefers to stay at home. 她过去晚饭后总出去散步， 但现在她却喜欢呆在家里。 （ 3 ）用来代替过去将来时 在条件、 时间状语从句中， 常用一般过去时代替过去将来时。 Eg: ①They said they would let us know if they heard any news about him.他们说如果听到什么关于他的消息， 就通知我们。 ②He said he would not go ifit rained. 他说如果天下雨就不去 了。 （ 4 ）句中有明确的表示过去的时间状语， 表示在过去某个时间存在的状态。 Eg: She was not at home last night. 她昨晚八点没在家。 （ 5 ）表示已故的人所做的事情或情况。 Eg: Ba Jin wrote a lot of novels . 巴金写 了很多部小说。 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法7： 一般过去时（ 二 ） (一)语法考点 1. 定义： 一般过去时（ Simple Past Tense ）表示过去某个时间发生的动作(do-did)或存在的状态(be-were/was)， 也可表示过去经常或反复发生的动作。 Eg: He was here just now. What did you do yesterday? 常和表示过去的时间状语连用。 如：yesterday(morning,afternoon,evening) 、the day before yesterday 、last night (week,Sunday,weekend,month,winter,year,century 世纪)、时间段+ago（ two days ago ）、just now 、in the past 、in 2003 等 3. 一般过去时结构 ①含 be 动词类（ 本单元 学 习重点 ） ②含实义动词类（ 非本单元 学 习重点， 见第 06 讲 ） 3.be 动词在一般过去时中的变化： ①am 和 is 在一般过去时中变为 was。（ 否定形式：was not=wasn’t ） ②are 在一般过去时中变为 were。（ 否定形式：were not=weren’t ） ③主语为第一人称单数或第三人称单数时， 用 was,其它人称一律用 were. ④变成否定句时， 只需在 was/were 后直接加 not 就行 了。 ⑤变成一般疑问句时， 只需把 was/were 提到主语前面即可。 ⑥变成特殊疑问句时， 一般是特殊疑问词后加一般疑问句， 如果特殊疑问词是 who，不用改变原句的语序。 【考点 01】 一般过去时的结构构成： 含 be 动词类（ 本单元 学 习重点 ） 1.含 be 动词类的一般过去时的结构构成 句式 结构 例句 肯定句 主语+be 动词（ was/were ）+其他 I was an English teacher one year ago. 我一年之前是一名英语教师。 否定句 主语+wasn’t/weren’t+其他 I wasn't an English teacher one year ago. 我一年之前不是一名英语教师。 一般疑问句 问 句：Be 动词+主语+其他（ 一二人称互换， 第三人称不变 答语：Yes， 主语＋was； No， 主语＋I wasn’t — Were you an English teacher one year ago? 你一年之前是一名英语教师吗？ — Yes, I was.／No, I wasn’t. 是的， 我去 了。／ 不， 我没去。 特殊疑问句 特殊疑问词+was/were+主语+其他 What were you one year ago? 你一年之前是做什么的？ 2.含 be 动词类的一般过去时的句型转换 对于有 be 动词的主系表结构， 变否定句通常在 be 动词后加 not 即可；变一般疑问句通常将 be 动词提前至句首， 即主语前面即可。 句 型如下： 肯定句： S（ 主语 ）+ be（ 系动词 ）+P（ 表语 ）+其他 否定句： S（ 主语 ）+ be（ 系动词 ）+not+P（ 表语 ）+其他 一般疑问句：Be（ 系动词 ）+S（ 主语 ）+ O（ 表语 ）+其他+？ 肯定回答：Yes,+S+be. 否定回答：No, +S+be+not. E.g.: 肯定句： She was a beautiful young lady. 否定句：She wasn’t a beautiful young lady. 一般疑问 句：Was she a beautiful young lady?肯定回答：Yes, she was. 否定回答：No, she wasn’t. 【考点 02】 There be 的过去时的构成 There be 的过去时的构成： “There was/were+名词” 肯定句：There was/were+其他 否定句：There was/were+not++其他 一般疑问句：Was/ Were there+其他？ 肯定回答：Yes,there was/ were. 否定回答：No, there wasn’t/ weren’t. Eg. 肯定句： There was a table in the room last Tuesday. 否定句：There wasn’t a table in the room last Tuesday. 一般疑问 句：Was there a table in the room last Tuesday? 肯定回答:Yes, there was. 否定回答:No, there wasn’t. 【考点 03】 一般过去时的用法 （ l ）表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态 常有明确的时间状语，如 yesterday，last night, some years ago，inl890 等，以及由 when等引导的时间状语从句。 Eg: ①I was a student two years ago. 两年前我是一名学生。 ②There were two books on the desk last night. 昨天晚上书桌上有两本书。 （ 2 ）表示过去的习惯性或经 常发生的动作 常与 always, often， usually， seldom 等表示频度的副词连用。 Eg: When I was in the countryside, I often visited my friends. 我在乡村里， 经 常去拜访我的朋友。 注意： 表示过去经常或反复发生的动作， 还可用 used to 或 would 加动词原形表示。 Eg: She used to go for a walk after supper, but now she prefers to stay at home. 她过去晚饭后总出去散步， 但现在她却喜欢呆在家里。 （ 3 ）用来代替过去将来时 在条件、 时间状语从句中， 常用一般过去时代替过去将来时。 Eg: ①They said they would let us know if they heard any news about him.他们说如果听到什么关于他的消息， 就通知我们。 ②He said he would not go ifit rained. 他说如果天下雨就不去 了。 （ 4 ）句中有明确的表示过去的时间状语， 表示在过去某个时间存在的状态。 Eg: She was not at home last night. 她昨晚八点没在家。 （ 5 ）表示已故的人所做的事情或情况。 Eg: Ba Jin wrote a lot of novels . 巴金写 了很多部小说。 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法8： 反身代词的用法 (一)语法考点 1. 定义： 反身代词是一种表示反射或强调的代词。 常用来表示“ 我（ 们 ）自 己” 、“ 你（ 们 ）自己” 、“ 他/她/它（ 们 ）自 己” 的代词。 2.基本形式：oneself 3.构成： ①第 一、 第二人称：形容词性物主代词 + -self 或 -selves如：myself, ourselves, yourself, yourselves; ②第三人称：人称代词宾格形式 + -self 或 -selves如：himself, herself, itself, themselves。 （ 单数用-self， 复数用-selves ） 记忆口诀： 反身代词有规律， 第三人称宾格加， 其余开头用物主， 复数-ves 替-f 【考点 01】 反身代词的形式： 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 myself ourselves yourself yourselves himself herself itself themselves 【考点 02】 反身代词在句子中的用法： 1.作动词或介词的宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者， 主语和宾语指同一个人或一些人， 用来指代主语本身。 Eg. :We enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩的很开心。 Please help yourselfto some fish. 请你随便吃点鱼。 2.作表语。 Eg. : It doesn't matter． I'll be myself soon． 没关系。 我很快就会做回 自 己的。 I’m not myself today. 我今天不大舒服。 3.作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。主要用于加强被修饰词的语气， 可放在被修饰名词后或句末， 用来强调主语或宾语是独 自完成动作。 Eg. :I myself washed the clothes．（ =I washed the clothes myself. ）（ 作主语同位语 ） You should ask the teacher himself．（ 作宾语同位语 ） 注意： ①反身代词不能单独作主语。 ②反身代词表“ 某人自己”， 不能用于修饰名词表示某人的所属物品， 表达“ 某人自己的东西” 时要用 one's own +名词。（ my own book 我 自 己的书) 【考点 03】 含反身代词的常见搭配： 1. by oneself 靠 自 己， 独 自 Eg. :I clean the classroom all by myself. 我全靠 自 己打扫了教室。 2. enjoy oneself 过得愉快 Eg. :The children are enjoying themselves. 孩子们正玩的很愉快。 3. help oneself(to) 请自便， 请随便吃、随便喝Eg. :Help yourself to some cakes, Jack. 请随便吃些蛋糕， 杰克。 4. teach oneself sth. = learn sth. by oneself 自 学 Eg. :I teach myself English. =I learn English by myself. 我 自 学英语。 5.look after oneself= take care of oneself 照顾 自 己 Eg. :You are old enough to look after yourself / take care of yourself now.你现在已经足够大了， 可以照顾 自 己 了。 6.dress oneself 自 己穿衣服 Eg. :The little boy can dress himself every morning. 这个小男孩每天早上都能自 己穿衣服。 7.lose oneself in 沉溺于... 、沉迷于... Eg. :He often loses himself in computer games. 他经常沉溺于电脑游戏。 8.keep sth. to oneself 保守秘密 Eg. :You should keep this secret to yourself. 你应该把这个秘密保守住。 9.hurt oneself 伤到 自 己 Eg. :Be careful not to hurt yourself when you play sports. 运动时小心别伤到自 己。 10.leave sb. by oneself 把某人单独留下 Eg. :Don't leave the child by himself at home. 别把孩子单独留在家里。 11.introduce oneself 介 绍 自 己 Eg. :At the beginning of the meeting, everyone needs to introduce themselves.会议开始时， 每个人都需要介绍 自 己。 12.say to oneself 自言 自语 Eg. :He said to himself, "I can do it." 他自言 自语道：“ 我能做到。” 【考点 05】 代词小结 人称 主格 宾格 形容词性 物主代词 名词性 物主代词 反身代词 第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 he him his his himself she her her hers herself it it its its itself 复数 they them their theirs themselves 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法9： 情态动词的用法 (一)语法考点 l. 定义： 情态动词本身有一定的词义， 通常与动词原形一起构成谓语， 用来表示能力、请求、命令、猜测等说话人的语气或情态。 常见的情态动词有：can、could 、may 、might、 must 、ought to 、shall 、should 、will 和 would 。 本单元重点学 习 should/shouldn’t 、 must/mustn’t 的用法。 2.特点： ①没有人称和数 的变化。 I can sing. 我会唱歌。 He can sing. 他会唱歌。 ②情态动词后面接动词原形 We must finish the homework. 我们必须完成作业。 ③句式转换时， 不需要借助动词， 其否定形式在后面直接加 not。 She can ride a bike. 变为否定句：She can't ride a bike. ④不能单独作谓语, 只能和动词一起使用， 与后面的动词共同作谓语。 3. 常见情态动词用法区分： 情态 动词 用法 示例 can l.表示现在的能力,意为“ 能， 会” She can swim. 她会游泳。 2.表示“ 请求， 允许”。 Can I use this book? 我能用这本书吗？ 3.表示否定推测,意为“ 不可能”。 It can’t rain tomorrow. 明天不可能下雨。 could l.表示过去的能力， 意为“ 能， 会”，是 can 的过去式。 She could swim when she was young. 当她年轻的时候她会游泳。 2.表示“ 请求， 允许” 。 更加委婉的语气， 肯定回答时要改用 can ——Could I use your pen? ——我能用你的钢笔吗？ —Yes,you can./Of course you can. —当然可以。 may 1. may 用在疑问句中表示请求， 意为“ 可以” 。 以 may 开头的一般疑问句， 肯定回答用 may 或 can， 否定回答用 can’t 或 mustn’t。 —May I use your pen? —我可以用你的钢笔吗？ —Yes, you may/can./ No, you mustn’t. —可以， 你可以用。/ 不， 你不可以用。 2.表示推测， 意为“ 也许， 可能”。 Tomorrow I may go shopping. 明天我可能去购物。 3.表示祝愿， 在正式场合或书面语中表示祝愿时， 常放在句首。 May you have a good time! 祝你玩得愉快！ shall 在疑问句 中， shall 用来征询对方的意见或请求指示，多用于第一人称。 Shall we meet at 6 o’clock? 我们在 6 点见面好吗？ should 1.表示建议， 意为“ 应该”。 You should read this book. 你应该读这本书。 2.表示责任/义务， 意为“ 应该”。 ①We should study hard. 你应该努力学习。 ②We should follow the traffic rules. 你应该遵守交通规则。 will 表示意愿， 意为“ 愿意” 。 在疑问句中用于第二人称， 表示询问对方的意愿或向对方提出请求。 Will you close the window? 你愿意关上窗户吗？ would 表示“ 意愿”， 意为“ 想要”。 ①would like to do sth.想要做某事 ②would like sth. 想要某物 ①I would like to go to school with you tomorrow. 我想要明天和你一起去学校。 ②——Would you like some apples? ——你想要一些苹果吗？ ——Yes, I’d like to. /Yes,please./No,thanks. ——是的， 我想要。/不， 谢谢。 need need 作情态动词，一般用于疑问句、否定句， 意为“ 需要”。 ①need + do； ②否定 needn’t + do； ①I need go now. 我现在需要走了。 ②You needn’t go now. 你现在不需要走。 ③She need do her homework. ③无人称、数的变化。 ④在回答 need 引导的一般疑问 句时， 肯定回答用 must， 否定回答用needn’t。 她需要做她的家庭作业。 ④——Need you go now? ——你现在需要走了吗？ ——Yes, I must. / No, I needn’t. ——是的，我必须走了。/不，我不需要。 need 作实义动词， 意为“ 需要”。 ①need sth. 需要某物 ②need to do sth. 需要去做某事 ①I need some water. 我需要一些水。 ②We need to work.我们需要去工作。 ③She doesn’t need to know it.她不需要知道。 must must 表示主观“ 必须” 否定式 must not/mustn’t表示“ 不准， 禁止”。 ①He must finish his homework.他必须完成他的家庭作业。 ②You mustn’t swim here,because it’s dangerous. 你不许在这里游泳， 因 为这很危险。 【考点 01】 should/shouldn’t 的用法 1.should 意为“ 应该； 应当”， 没有人称和数的变化， 其后接动词原形。 should 的否定形式为 shouldn't (should not)， 意为“ 不应当； 不该”。 它的用法如下： ①表示委婉地提出意见或建议， 一般意为＂ 应该； 应当＂。 Eg.：You should eat lots of healthy food. 你应该多吃些健康的食品。 You should help each other. 你们应该互相帮助。 ②表示义务、 责任， 也意为＂ 应该； 应当＂。 Eg.：You should study hard. 你应当努力学 习。 He should pay for the books. 他应当付书钱。 ③ 表示命令和要求， 语气比较强烈。 Eg.：We should respect our teachers and parents. 我们应该尊敬老师和父母。 You shouldn’t be so careless. 你不应该这么粗心。 ④表示预测和可能性。 Eg.：He should be a teacher. 他可能是一位老师。 They should be in the classroom. 他们应该在教室里。 2. should 的基本句型 肯定句/否定句： 主语＋should/shouldn't＋动词原形＋其他． 一般疑问句及回答：—Should＋主语＋动词原形＋其他？ 肯定回答：Yes, 主格代词＋should. 否定回答：No, 主格代词＋shouldn't. 特殊疑问句： 特殊疑问词＋should＋主语＋动词原形＋其他？ Eg.： I should do my homework at first. 我应该马上做我的作业。 改为一般疑问 句：Should I do my homework at first? 肯定回答：Yes,you should. 否定回答：No,you shouldn’t. 特殊疑问 句：What should I do at first? 【考点 02】 must/mustn’t 的用法 1.must 意为“ 必须（ 主观上的必须 ）”表示主观上的强烈意愿或命令， 强调个人主观的决定或判断。 没有人称和数的变化， 其后接动词原形。其否定形式 mustn't (must not)表示“ 禁止、 不许、 一定不能”， 语气较为强烈。 它的用法如下： （ 1 ）must 表示主观看法， 意为“ 必须”。 Eg: You must stay here until I come back. 你必须待在这里直到我回来。 Must I hand in my homework right now? 我必须现在交我的作业吗？ （ 2 ）must 也可以表示有把握的推测， “ 一定， 肯定”， 用于肯定句。 Eg: The light is on, so he must be at home now. 灯 亮着， 所以他现在肯定在家。 You mustn't play with fire. 你禁止玩火。 You mustn't be late. 你一定不能迟到。 2. must 的基本句型 肯定句/否定句： 主语＋must/mustn’t＋动词原形＋其他．一般疑问句及回答：—Must＋主语＋动词原形＋其他？ 肯定回答：Yes, 主格代词＋must. 否定回答：No, 主格代词＋needn't/don't have to. 特殊疑问句： 特殊疑问词＋must＋主语＋动词原形＋其他？ Eg.： I must be home before 8 o'clock. 8 点之前我必须回家 改为一般疑问 句：Must I be home before 8 o'clock? 肯定回答：Yes, you must. 否定回答：No, you needn't. /No, you don't have to. 特殊疑问 句：What time must I be home? 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法 10： 副词或形容词后缀-ly (一)语法考点 l. 定义： ①形容词:表示人或事物的性质、特征、状态或属性的词。(修饰名词) ②副词:表示时间、地点、方式、程度、状态等的词。 (修饰动词、形容词、 另一个副词或整个句子) 2. 由后缀-ly 构成的形容词或副词的分类 ①由形容词＋后缀-ly 构成的副词 ②由名词＋后缀-ly 构成的副词 ③+后缀-ly 构成的新副词（ 意思不同 ） ④以后缀-ly 结尾的形容词 【考点 01】 由形容词＋后缀-ly 构成的副词 l. 由形容词＋后缀-ly 构成的副词的构成规则 构成规则 示例 一般情况下， 直接加-ly slow→ slowly clear→ clearly quick→quickly quiet→ quietly careful→ carefully real→ really sudden→ suddenly polite→ politely safe→ safely wide→ widely active→actively 以“ 辅音字母+y” 结尾的变 y 为 i 加-ly easy→ easily happy→ happily heavy→heavily lucky→ luckily busy→ busily angry→angrily noisy →noisily 以元音字母＋e 结尾 去 e 加-ly true → truly due → duly 以元音字母加-le 结尾 直接加-ly pale → palely sole→ solely 以辅音字母加-le 结尾 去 e 加-y terrible → terribly possible→ possibly probable→ probably whole → wholly able → ably simple → simply suitable → suitably gentle → gently comfortable →comfortably 以辅音字母加 e 结尾 polite → politely wide → widely 直接加-ly absolute→ absolutely active → actively 以-ll 结尾的词只加-y full → fully ill → illy 2. 由形容词＋后缀-ly 构成的副词的句法功能： ①作状语， 修饰动词 Eg.：He ran quickly to catch the bus. 他跑得很快去赶公共汽车。 ②作状语， 修饰形容词 Eg.：The movie is extremely interesting. 这部电影极其有趣。 ③作状语， 修饰副词 例句：She drives very carefully. 她开车非常小心。 ④作状语， 修饰整个句子 Eg.：Luckily, we arrived on time. 幸运的是， 我们准时到达了。 ⑤作表语（ 较少见 ） Eg.：The light is on brightly. 灯 亮得很。 【考点 02】 由名词＋后缀-ly 构成的副词 类别 示例 时间类 ①hour——hourly 每小时地 The nurse checks on the patient hourly. 护士每小时查看一次病人。 ②day——daily 每 日地 I go for a walk daily. 我每天去散步。 ③week——weekly 每周地 We have a meeting weekly. 我们每周开一次会。 ④month——monthly 每月地 We have a monthly family meeting at home. 我们家里每月开一次家庭会议。 ⑤year——yearly 每年地 We have a sports meeting yearly. 我们每年举行一场运动会。 【考点 03】＋后缀-ly 构成的新副词（意思不同） 1.hard 努力地——hardly 几乎不 2.late 迟； 晚——lately 最近 3.high 在高处——highly 非常 4.close 靠近——closely 密切地 5.most 最多——mostly 主要地 6.deep 在深处——deeply 非常；深深地 7.wide 充分地——widely 广泛地 8.like 像... 一样——likely 也许、大概 9.near 近， 附近 —— nearly 几乎 【考点 04】以后缀-ly 结尾的形容词 1.quarterly 按季度, 一季一次地 a quarterly report 一份季度报告 2.unfriendly 不友好的, 有敌意 an unfriendly person 一个不友好的人 3.elderly 年老的 an elderly person 一位上了年纪的人 一 4.friendly 友好的 a friendly lady 位友好的女士 5.unlikely 不可能的 He's unlikely to come. 他不太可能来。 6.lively 活泼的,愉快的;热烈的 a lively girl 一个活泼的女孩 7.lonely 孤独的 a lonely person 一个孤独的人 8.ugly 丑的,难看的 an ugly painting 一幅难看的画 9.costly 昂贵的;代价高的 a costly mistake 一个代价高昂的错误 10.lovely 可爱的 a lovely cat 一只可爱的猫 仁爱新版七下英语语法知识点归纳 语法 11： 并列连词 but/and/or 的用法 (一)语法考点 1. 定义： 连词是连接词 、短语 、从句或句子的一种虚词。 连词没有句子重音， 也不能单独用作句子成分。连词按词义及其句法作用可分为并列连词和从属连词。 并列连词连接具有并列关系的词、短语、从句或句子。从属连词引导各种从句。 2.并列连词的分类： 常见的并列连词有： ①表并列关系的 and 等 ；②表示选择关系的 or 等 ；③表转折关系 的 but 等 ；④表因果关系的 so 等。 注意：and 在肯定句中表并列；or 在否定句中表并列；另外 or“ 或者” 用于选择疑问句； or“ 否则”。 记忆口诀：and 表并列；but 表转折；so 表因果；or 表选择、或者、 否则。 本单元重点学习并列连词 and 、but 和 or 的常见用法。 【考点 01】 表示并列关系 并列连词 含义和用法 例句 and 意为“ 和” ①连接两个或两个以上的单词、短语或句子。 ②连接三个或三个以上的成分时， and 一般放在最后一个成分前， 前 面的并列成分之间用“, ” 隔开。 ③含有 and 的肯定 句改为否定句时, 应将 and 换成 or。 ① My sister and I are in the same class.我和我姐姐在同一个班级。 ② He stood up and went out. 他站起来， 走了出去。 ③ I am 13 years old, and Bob is older than me. 我 13 岁， 鲍勃比我大。 ④ I like eating apples, bananas,and oranges.我喜欢吃苹果、 香蕉和橘子。 ⑤ He didn't watch TV or play computer games. 他既没看电视也没玩电脑游戏。 both and 意为“ 和 都; 不仅 而且 … …” ① Both Michael and Sam are cleaning the classroom. ①可以连接两个并列的主语、谓语、宾语、表语和状语等。 ②当 both … and … 连接两个并列的主语时， 谓语动词要用复数。 ③both … and … 的否定句表示部分否定。 迈克尔和山姆都在打扫教室。 ② My sister is good at both running and swimming. 我姐姐擅长跑步和游泳。 ③ Both Lingling and Li Xiang are not Chinese. 玲玲和李想不都是中国人。 not only... but also 意为“ 不仅 而且 ” ①可以连接两个并列的主语、谓语、宾语、表语和状语等。also有时可省略。 ②not only... but also... 连接两个并列的主语时，强调后者，谓语动词与靠近它的主语在人称和数上保持一致， 即遵循“就近 一致原则”。 ① We should not only practice oral English at school, but also at home. 我们不仅应该在学校练习英语口语， 在家也应该练习。 ②Not only she, but also her parents like eating dumplings. = Not only her parents, but also she likes eating dumplings. 不仅她， 而且她的父母也喜欢吃饺子。 neither nor 意为“ 既不 也不 ”，是对两者的否定 ①可以连接两个并列的主语、谓语、宾语、表语和状语等。 ② neither … nor...连接两个并列的主语时，谓语动词与靠近它的主语在人称和数上保持一致，即遵循“就近一致原则”。 ① Neither the teacher nor the students know where the boy comes from. = Neither the students nor the teacher knows where the boy comes from. 老师和学生们都不知道那个男孩来 自 哪里。 ② He can neither read nor write Japanese.他既不会说也不会写日语。 ③ It is neither too hot nor too wet in summer here. 这里夏天既不太热也不太潮湿。 as well as 意为“又 ； 不但 而且 … …”。 ①… as well as …连接两个并列的主语时，谓语动词与它前 面的 ① The little boy can play the violin as well as the piano. 那个小男孩不仅会拉小提琴， 而且还会弹钢琴。 主语在人称和数上保持一致。 ②有时意为“像 … 一样好”。 ② The girls as well as their mother love shopping very much. = Their mother as well as the girls loves shopping very much. 不仅女孩们而且她们的妈妈也非常喜欢购物。 【考点 02】 表示转折关系 并列连词 含义和用法 例句 She is old, but she looks very young. but 意为“ 但是， 可是， 而”。 她年纪大了， 但是她看起来很年轻。 while 意为“ 然 而”。 while 在表示转折关系时，往往连接与前 一 句 内容和结构对称的句子。 I want to be a pilot in the future,while Amy wants to be a teacher. 我将来想当一名飞行员， 而艾米想当 一名教师。 【考点 03】 表示选择关系 并列连词 含义和用法 例句 or 意为“ 或者”，表示两者之中选一个。 ①连接两个并列的主语时，谓语动词与靠近它的主语在人称和数上保持一致， 即遵循“就近一致原则”。 ②“ 祈使句+or+ 陈述句 ” 结构中的 or 意为“ 否则；要不然”。 ①He or I am going to deal with the problem.他或者我将会去解决这个问题。 ②Hurry up, or we will miss the train.快点， 否则我们就会错过火车 了。 either or 意为“ 要么 要么 ； 或者 或者 ”。 连接两个并列的主语时，谓语动词与靠近它的主语在人称和数上保持一致， 即遵循“就 Either Xiao Lin or Lingling has to wait for the volunteers and show them around our school. 玲玲或者小林必须等待志愿者到达并带他们去参观我们的学校。 近一致原则”。 not but 意为“ 不是 而是 ”。 连接两个并列的主语时，谓语动词与靠近它的主语在人称和数上保持一致， 即遵循“就近一致原则”。 Not John but Tony was late for class yesterday. 不是约翰而是托尼昨天上课迟到 了。 【考点 04】 表示因果关系 并列连词 含义和用法 例句 for 意为“ 因 为”。 ①for 作并列连词时，不能放在句首；② 回答 why 提问的问题时， 只能用 because。 ① I think he must be at home, for the light in his room is on. 我想他一定在家， 因为他房间里的灯亮着。 ② — Why are you crying, Sally? — Because I lost my favorite pen. —你为什么在哭， 萨丽? —因为我弄丢 了我最喜欢的钢笔。 so 意为“ 所以， 因此； 于是”。 It was too dark, so I can't see anything. 天太黑 了， 所以我什么也看不见。 【考点 05】 并列连词 and 、but 和 or 的常见用法 1.and 的用法 ①表示等同关系， 常连接两个事物、同时发生的动作或存在的状态，意为“ 和;又;而”，有时候 and 不译出。 Eg.：Tom and I left early. 我和汤姆早离开 了。 Do it slowly and carefully. 要慢慢仔细地做。 I cooked lunch,and I made a cake. 我做了午饭， 还做了一个蛋糕。 ②表示动作的先后， 意为“ 然后;接着”。 Eg.：She came in and took her coat off. 她进来后脱了外套。 ③表示 目 的， 多位于动词 come 、go、try 、stay 、stop 等之后， 再跟动词。这种句型中， and 不必译出。 Eg.： We stopped and bought some bread. 我们停下来买 了 一些面包。 I'll come and see you soon. 我很快就会来看你。 ④表示结果， 意为“ 结果是;那么;就”。 Eg.： Miss another class and you will fail. 你再缺一次课就会不及格。 ⑤连接两个相同的词， 表示动作的持续或程度的增加。 Eg.： The pain got worse and worse. 疼痛越来越厉害 了。 He read the text over and over. 他一遍又一遍地读课文。 ⑥在数词中， and 可以用来表示加法， 或连接十位与百位数。 Eg.： Two and two makes four. 2 加 2 等于 4。 two hundred and thirty-five 235 2.but 作连词时的用法 ①表示对比或对照， 意为“ 而;却”。 Eg.： I got it wrong. It wasn't the red one but the blue one. 我弄错了。 不是红的那个， 是蓝的那个。 ②表示转折， 意为“ 但是;可是”， 可用来连接两个并列分句或并列成分。 Eg.：We were tired but happy yesterday. 昨天我们很累， 但很高兴。 ③用在表示歉意的话后， 引导一个分句。 在这种句型中， but 通常不译出。 Eg.：I'm sorry, but I have to go. 很抱歉， 我得走了。 3.or 的用法 ①表示选择， 可用来连接等立的分句或句子成分， 意为“ 或者;还是”。 Eg.：Would you like tea or coffee? 你想喝茶还是喝咖啡? The children can go with us, or they can stay at home. 孩子们可以和我们一起去， 或者他们留在家中。 ②用于警告或忠告或说明原因， 意为“ 否则;不然"。 Eg.：He must like her, or he wouldn't keep calling her. 他一定喜欢她， 不然他不会老给她打电话。 I must go now, or 1 shall be late for the birthday party. 我现在务必走， 否则参加生日宴会就迟到 了。 ③表示不确定， 意为“ 约为， 或”。 Eg.：He was born in 2010 or 2011. 他出生在 2010 年或 2011 年。 ④用于否定句， 意为“ 也不”。 Eg.：He can't read or write. 他不会读， 也不会写。 学科网（北京）股份有限公司 $