精品解析：湖南长沙市浏阳市2025-2026学年统编版二年级下学期5月阶段语文学情自测

二年级语文期中综合练习 基础知识 1. 抄写题。请把字写工整、写规范，注意标点符号。 顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。 【答案】 2. 看拼音，写词语 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“绿、烤、族、菜、精、波”的写法。 按要求完成下面的题目。 3. 给加点的字选择正确的读音，在正确读音下面划“√”。 (1)春天到了,长长的柳条像小姑娘的头发(fà fa),漂(piāo piào)亮极了。 (2)虽说油炸(zhá zhà)食物很好吃,但的(dí de)确不太健康。 【答案】（1）fà piào （2）zhá dí 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“发、漂”的正确读音。 （2）注意区分多音字“炸、的”的正确读音。 4. 选一选，填一填。 (1)【赔 陪 培】 （ ）伴 （ ）钱 （ ）土 (2)【清 晴 请】 （ ）天 （ ）客 （ ）水 【答案】 ①. 陪 ②. 赔 ③. 培 ④. 晴 ⑤. 请 ⑥. 清 【解析】 【详解】（１）注意赔与钱财有关，培与土地、栽种有关。 （２）注意清与水有关，晴与天气有关。 5. 我会查字典，按要求填表。 要查的字 部 首 除去部首还剩几笔 章 辣 【答案】立 6 辛 7 【解析】 【详解】“章”字：上下结构，部首为“立”；去掉“立”后，剩下的“早”字共6画。 “辣”字：左右结构，部首为“辛”；去掉“辛”后，剩下的“束”字共7画。 选一选，填一填。 6. 如果想吃饭，去下面哪一个地方最合适( )。 A. 餐厅 B. 洞心亭 C. 露天剧场 【答案】A 【解析】 【详解】A．是专门提供餐饮、供人吃饭的场所； B．一般是供人休息、观赏风景的亭子，不适合吃饭； C．是用于表演、观看演出的场所，不是吃饭的场所。 7. 我知道用“贝”作偏旁的字大多与( )有关。 A. 海鲜 B. 钱财 C. 汽车 【答案】B 【解析】 【详解】在古代，贝壳曾被当作货币使用，因此带有“贝”作偏旁的字，大多和钱财、交易相关，比如财、货、购、费等字都印证了这一规律，B选项正确； 8. 下面哪一个词语指的是玩具( ) A. 尺子 B. 铅笔 C. 遥控坦克 【答案】C 【解析】 【详解】A．尺子：属于文具用品，不是玩具。 B．铅笔：属于文具用品，不是玩具。 C．遥控坦克：属于玩具类。 9. 下面哪一个词语是形容高兴的( )。 A. 气呼呼 B. 悲伤 C. 兴高采烈 【答案】C 【解析】 【详解】A．气呼呼是形容人生气的样子，不是形容高兴； B．悲伤是形容人伤心难过，也不是形容高兴； C．兴高采烈的意思就是人兴致高涨、十分开心，是用来形容高兴的词语。 10. 看到同学洗手后忘了关水龙头，下面哪一种语气最适合提醒他们（ ）。 A. 关水 B. 同学，关一下水 C. 同学，请你关一下水好吗？ 【答案】C 【解析】 【详解】A．“关水”语气生硬、直接，像命令一样，不够礼貌。 B．“同学，关一下水”语气平淡，礼貌性不足。 C．用了“请”和商量的语气，既表达了提醒的意思，又尊重对方，是最合适的。 11. 把下面的词语补充完整，再选词填空(填序号)。 ①巍巍中（ ） ② 引人（ ）目 ③（ ）致勃勃 今天天气真好，一群小朋友_____地来到公园，草地上美丽的鲜花格外_____。 【答案】 ①. 华 ②. 注 ③. 兴 ④. ③ ⑤. ② 【解析】 【详解】巍巍中华：指中华大地华夏民族就像高山一样雄伟壮观。 兴致勃勃：形容人对某事物充满兴趣，情绪高昂。 引人注目：事物因独特或突出而容易被人关注到。 小朋友们来到公园游玩时应是兴趣浓厚、情绪欢快的，选填“兴致勃勃”符合今日的好天气以及小朋友们的情绪状态；“草地上美丽的鲜花”可知鲜花色彩鲜艳，容易吸引人注意，选填“引人注目”符合这种发现。 照样子，写句子。 12. 例句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? __________________________________________________________________________ 【答案】柳树吐出嫩绿的新芽，那是春天的发夹吧？ 【解析】 【详解】给小草赋予了人的动作“探出头”，用了拟人修辞；又把小草比作春天的眉毛，用了比喻修辞；整体是描写春景的设问句式。仿写只要符合拟人和比喻描写春景，匹配相应的结构就是正确答案。 示例：笋芽从泥土里伸出头来，那是春天的小喇叭吧? 13. 例句：小喜鹊一会儿在枝头唱歌，一会儿在天空飞翔，一会儿又捉起了虫子。 ________一会儿________，一会儿________，一会儿________ 。 【答案】 ①. 小猫 ②. 在院子里追蝴蝶 ③. 在屋檐下打盹 ④. 又去玩线团了 【解析】 【详解】例句是排比句，使用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，用来描述同一个主体在短时间内连续做的三个不同动作。仿写时，确定一个主语，用相同句式描述三个动作，且要符合主语的特点。 示例：小弟弟一会儿搭积木，一会儿看动画片，一会儿又缠着妈妈讲故事。 14. 根据提示填空。 （1）不知细叶谁裁出，二月春风似________。_______散学___来早，忙趁东风放纸鸢。_____火烧不尽，春风吹又生。 （2）春节到，人欢笑。____窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大___小巷人如潮。 （3）爷爷对我说：“____肯帮人，急时有人帮。” （4）诚信者，天下之____也。——《管子》。教育我们要牢记社会主义核心价值观中“诚信”这一要求，做诚实守信的好孩子。 （5）十二生肖记得牢。背一背，填一填。 子鼠 丑牛 寅虎 卯_____ 辰_____ 巳蛇 午马 未_____ 申猴 酉_____ 戌狗 亥猪 【答案】 ①. 剪刀 ②. 儿童 ③. 归 ④. 野 ⑤. 贴 ⑥. 街 ⑦. 平时 ⑧. 结 ⑨. 兔 ⑩. 龙 ⑪. 羊 ⑫. 鸡 【解析】 【详解】（１）书写时注意“剪”“野”的正确写法。 （２）书写时注意“街”的正确写法。 （３）书写时注意“时”的正确写法。 （４）书写时注意“结”的正确写法。 （５）书写时注意“兔”“鸡”的正确写法。 开心阅读。 课内阅读 ①今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊?” ②我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么?” ③喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” ④我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 15. 从文中找出下列词语的反义词。 下降——（ ）伤心——（ ） 16. 用“ ”在文中画出描写喜鹊阿姨动作的句子。 17. 从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是( ) A. 妈妈告诉孩子注意安全。 B. 妈妈在教孩子认识太阳。 18. 看到下面的情景，你会想到什么?试着写下来。 一天早上，喜鹊阿姨扇动翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着：“鹊！鹊鹊！”我知道，她是在说：“______________________________________________。” 【答案】15. ①. 上升 ②. 快乐 16. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊?” 17. B 18. 孩子们，快过来呀，妈妈找到了好吃的虫子 【解析】 【导语】这是《枫树上的喜鹊》节选片段，以孩童天真视角展开，自带治愈的童真感。作者把寻常林间场景，通过孩童想象转化为喜鹊一家温馨互动，浅白灵动的文字里，藏着孩子对自然世界的好奇与热爱，氛围软萌清新，很容易唤起读者对日常小美好的共情。 【15题详解】 反义词指意思相反的词，回到原文找对应词：“下降”意思是从高处往低处落，文中第①段形容太阳的“上升”意思正好相反；“伤心”指难过，文中第③段形容喜鹊弟弟心情的“快乐”正好是它的反义词。 【16题详解】 动作描写是描写人物/动物的动作行为，文章第①段中“站、指、问”都是喜鹊阿姨的动作，因此画出这句即可。 【17题详解】 根据原文，喜鹊阿姨问喜鹊弟弟太阳是什么，喜鹊弟弟回答出太阳，内容是喜鹊妈妈教孩子认识太阳。 【18题详解】 这是开放性题，结合喜鹊妈妈飞进飞出的行为，一般是外出觅食回来，符合喜鹊妈妈身份的合理表述都对，示例符合情境要求。 示例：孩子们，快过来，妈妈捉到了肥美的虫子，大家快来吃呀！ 课外阅读 吃太阳的嘟(dū)嘟熊 天气真好，红彤彤的太阳挂在空中，好像一块美味的月饼。嘟嘟熊忍不住咬了一口，这一咬不要紧，太阳缺了一块，动物们再也看不见漂亮的太阳了。更糟的是森林里一片漆黑，大家什么都看不见了。 森林里的动物们都着急地寻找那块丢失的太阳，嘟嘟熊害怕地躲了起来，因为它怕受到大家的责怪……晚上，熊妈妈发现嘟嘟熊发烧了！好烫好烫！嘟嘟熊哭着说：“是我不好，我偷吃了太阳。”熊妈妈说：“没关系，你把小嘴张开，太阳就从你的肚子里跑出来了。”嘟嘟熊张开嘴巴，太阳真的出来了，它也不发烧了，大家又看到了美丽的太阳。 嘟嘟熊勇敢地和小动物们道歉，和太阳道歉，大家都原谅了它。 这个小故事告诉我们：太阳是大家的，我们不能自私地把它占为己有！同样的，我们要有良好的公共意识！ 19. 这篇短文共有_____个自然段，其中第一自然段有_____句话。 20. 嘟嘟熊吃掉一块太阳后。环境发生了什么变化?用横线“ ”在文中画出来。 21. 嘟嘟熊为什么会发烧？它又是怎么好起来的？ ____________________________________________________________________________ 22. 从这个故事中你明白了一个什么道理? ___________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 4##四 ②. 3##三 20. 太阳缺了一块，动物们再也看不见漂亮的太阳了。更糟的是森林里一片漆黑，大家什么都看不见了。 21. 嘟嘟熊偷吃了太阳，太阳在它肚子里，所以它发烧了；熊妈妈让嘟嘟熊张开嘴巴，太阳从它的肚子里跑了出来，嘟嘟熊就不发烧了。 22. 太阳是大家的，我们不能自私地把它占为己有。同样的，我们要有良好的公共意识，不能损害公共的东西。 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄儿童阅读的童趣童话，整体风格软萌治愈，以充满想象力的闯祸设定展开情节，贴合小朋友在好奇心驱动下偶尔犯错的成长状态，把“要有公共意识、不能私自占有公共事物”的道理自然融入故事，没有生硬说教，很适合做低龄启蒙阅读。 【19题详解】 看文章开头的换行，每段开头空两格就是一个自然段。这篇文章有4处开头空两格的部分，所以是4个自然段；以句号、感叹号、问号为一句话的结束标志。第一自然段里“天气真好，红彤彤的太阳挂在空中，好像一块美味的月饼。”；“嘟嘟熊忍不住咬了一口，这一咬不要紧，太阳缺了一块，动物们再也看不见漂亮的太阳了；更糟的是森林里一片漆黑，大家什么都看不见了。”所以第一自然段有3句话。 【20题详解】 根据原文第①自然段，可知太阳缺了一块，动物们再也看不见漂亮的太阳了。更糟的是森林里一片漆黑，大家什么都看不见了。 【21题详解】 根据原文第②自然段可知嘟嘟熊把太阳咬了一口，吃进了肚子里，太阳本身是热的，所以它就发烧了；熊妈妈让嘟嘟熊张开嘴巴，太阳从它肚子里跑出来了，没有了太阳在肚子里，它就不发烧了。 【22题详解】 我们可以从公共意识、行为对错、责任担当等多个角度理解。 示例：公共资源属于集体，不能因个人私欲损害公共利益，要懂得爱护公共事物、尊重他人的共同权益。 快乐写话 23. 写作 写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么? 【答案】例文： 我的好朋友叫张明，他中等个子，不胖也不瘦，留着一头清爽的短发。圆圆的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果。一双乌黑明亮的大眼睛，总是透着机灵又善良的神情。高高的鼻梁下，有一张爱笑的嘴巴，每次笑起来眼角都会弯成小月牙，特别亲切可爱。我们每天一起背着书包上学，放学后又结伴一起回家。周末有空的时候，我们还会相约一起看书、画画、练字，偶尔也到公园散步、锻炼身体。他性格开朗又乐于助人，我遇到困难时，他总会主动帮助我。我特别珍惜这份友谊，有这样一位好朋友陪伴我学习和成长，我感到特别幸福和快乐。 【解析】 【详解】确定写作对象：先在脑海中快速筛选出印象最深、特点鲜明的好朋友，确定写作主体。勾勒外貌特点：回忆好朋友的独特外貌，如脸型、眼睛、发型等，用生动词汇描述，让读者能想象其模样。列举共同活动：思考和好朋友经常一起做的事，像运动、学习、玩游戏等，选典型事例体现友谊。组织语言成文：按一定顺序，如先介绍外貌，再写共同活动，用通顺语句把内容串联起来，注意书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文期中综合练习 基础知识 1. 抄写题。请把字写工整、写规范，注意标点符号。 顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。 2. 看拼音，写词语 按要求完成下面的题目。 3. 给加点的字选择正确的读音，在正确读音下面划“√”。 (1)春天到了,长长的柳条像小姑娘的头发(fà fa),漂(piāo piào)亮极了。 (2)虽说油炸(zhá zhà)食物很好吃,但的(dí de)确不太健康。 4. 选一选，填一填。 (1)【赔 陪 培】 （ ）伴 （ ）钱 （ ）土 (2)【清 晴 请】 （ ）天 （ ）客 （ ）水 5. 我会查字典，按要求填表。 要查的字 部 首 除去部首还剩几笔 章 辣 选一选，填一填。 6. 如果想吃饭，去下面哪一个地方最合适( )。 A. 餐厅 B. 洞心亭 C. 露天剧场 7. 我知道用“贝”作偏旁的字大多与( )有关。 A. 海鲜 B. 钱财 C. 汽车 8. 下面哪一个词语指的是玩具( ) A. 尺子 B. 铅笔 C. 遥控坦克 9. 下面哪一个词语是形容高兴的( )。 A. 气呼呼 B. 悲伤 C. 兴高采烈 10. 看到同学洗手后忘了关水龙头，下面哪一种语气最适合提醒他们（ ）。 A. 关水 B. 同学，关一下水 C. 同学，请你关一下水好吗？ 11. 把下面的词语补充完整，再选词填空(填序号)。 ①巍巍中（ ） ② 引人（ ）目 ③（ ）致勃勃 今天天气真好，一群小朋友_____地来到公园，草地上美丽的鲜花格外_____。 照样子，写句子。 12. 例句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? __________________________________________________________________________ 13. 例句：小喜鹊一会儿在枝头唱歌，一会儿在天空飞翔，一会儿又捉起了虫子。 ________一会儿________，一会儿________，一会儿________ 。 14. 根据提示填空。 （1）不知细叶谁裁出，二月春风似________。_______散学___来早，忙趁东风放纸鸢。_____火烧不尽，春风吹又生。 （2）春节到，人欢笑。____窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大___小巷人如潮。 （3）爷爷对我说：“____肯帮人，急时有人帮。” （4）诚信者，天下之____也。——《管子》。教育我们要牢记社会主义核心价值观中“诚信”这一要求，做诚实守信的好孩子。 （5）十二生肖记得牢。背一背，填一填。 子鼠 丑牛 寅虎 卯_____ 辰_____ 巳蛇 午马 未_____ 申猴 酉_____ 戌狗 亥猪 开心阅读。 课内阅读 ①今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊?” ②我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么?” ③喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” ④我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 15. 从文中找出下列词语的反义词。 下降——（ ）伤心——（ ） 16. 用“ ”在文中画出描写喜鹊阿姨动作的句子。 17. 从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是( ) A. 妈妈告诉孩子注意安全。 B. 妈妈在教孩子认识太阳。 18. 看到下面的情景，你会想到什么?试着写下来。 一天早上，喜鹊阿姨扇动翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着：“鹊！鹊鹊！”我知道，她是在说：“______________________________________________。” 课外阅读 吃太阳的嘟(dū)嘟熊 天气真好，红彤彤的太阳挂在空中，好像一块美味的月饼。嘟嘟熊忍不住咬了一口，这一咬不要紧，太阳缺了一块，动物们再也看不见漂亮的太阳了。更糟的是森林里一片漆黑，大家什么都看不见了。 森林里的动物们都着急地寻找那块丢失的太阳，嘟嘟熊害怕地躲了起来，因为它怕受到大家的责怪……晚上，熊妈妈发现嘟嘟熊发烧了！好烫好烫！嘟嘟熊哭着说：“是我不好，我偷吃了太阳。”熊妈妈说：“没关系，你把小嘴张开，太阳就从你的肚子里跑出来了。”嘟嘟熊张开嘴巴，太阳真的出来了，它也不发烧了，大家又看到了美丽的太阳。 嘟嘟熊勇敢地和小动物们道歉，和太阳道歉，大家都原谅了它。 这个小故事告诉我们：太阳是大家的，我们不能自私地把它占为己有！同样的，我们要有良好的公共意识！ 19. 这篇短文共有_____个自然段，其中第一自然段有_____句话。 20. 嘟嘟熊吃掉一块太阳后。环境发生了什么变化?用横线“ ”在文中画出来。 21. 嘟嘟熊为什么会发烧？它又是怎么好起来的？ ____________________________________________________________________________ 22. 从这个故事中你明白了一个什么道理? ___________________________________________________________________________ 快乐写话 23. 写作 写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $