精品解析：湖南长沙市宁乡市西部乡镇宁乡市大同灰汤小学等校2025-2026学年统编版二年级语文集中练习试卷

2026年二年级语文期中集中练习 阅读语段，完成练习。 春天来了，明媚的春光洒（sǎ xī）落大地，春天在的田野里跳舞，在细长的上荡秋千，在粉色的枝头笑。我们脱掉棉袄（yāo ǎo），冲出家门，在山坡上，在温暖的春风里寻（xǘn xún）找叔叔的足迹。春天真是美丽的。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 读拼音，写词语，把语段补充完整。 3. 选文中，“袄”字的部首是_________，带有这个偏旁的字大多和_________有关，再写一个带有这个偏旁的字_________。 4. 将词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）夏儿女 ②（ ）（ ）团结 ③恋恋（ ）（ ） ④（ ）（ ）如洗 ⑤（ ）（ ）扑鼻 ⑥（ ）（ ）图强 （1）一场雨过后，_________，一道彩虹挂在天空，十分美丽。 （2）请你想一想：上面的词语中，_________的意思是振作精神，努力自强。 5. 选字填空。 ①霄 ②宵 ③削 ④锋 ⑤峰 ⑥蜂 （1）这座山（ ）很高，直插云（ ）。 （2）这把小刀很（ ）利，你（ ）水果时要注意安全。 （3）妈妈煮完元（ ）后放了一点儿（ ）蜜，吃起来味道好极了。 选择正确的答案（填序号）。 6. 下列词语中，没有表达生气的一项是（ ） A. 怒气冲冲 B. 暴跳如雷 C. 泪流满面 D. 火冒三丈 7. 下列词语中，与其他三项不属于同一类的一项是（ ） A. 文具盒 B. 遥控坦克 C. 航母模型 D. 橡皮泥 8. 下列汉字中与“刀或切割”有关的一项是（ ） A. 惊 想 B. 刺 剪 C. 烧 熬 D. 钟 针 9. 下列汉字中，不是左上包围的是（ ） A. 原 B. 房 C. 远 D. 尾 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 联系生活实际，猜测“泥泞”的意思是因有烂泥而不好走。 B. “这朵花特别好看。”“这米糕的味道很特别。”这两句话中“特别”的意思是一样的。 C. 用“贝”作偏旁的字大多和钱财有关。 D. “碧玉妆成一树高”用了比喻的修辞手法。 照样子，写句子。 11. 例：门前开着大片五颜六色的鲜花。 山坡上__________________________________________________________________________ 12. 例：爸爸一回到家就忙了起来，一会儿扫地，一会儿洗菜做饭，一会儿洗衣服。 春游时，我们一会儿_________，一会儿_________，一会儿_________。 13. 根据所学知识填空。 （1）学习了《传统节日》，我知道过_____节可以看花灯，过______可以吃月饼，过_______节要去登高。 （2）春天，我看到了“_________，万条垂下绿丝绦”的美景，想到了“野火烧不尽，_________”的生命力，感受到了“_________，忙趁东风放纸鸢”的快乐。 （3）《一匹出色的马》中，“出色的马”指的是_________。 （4）妈妈告诉我要做一个守信的人，因为“诚信者，_________。她还告诉我要助人为乐，“_________肯帮人，急时_________帮。” 阅读选文，完成练习。 ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心里称呼她喜鹊阿姨。 14. 画横线的句子是一个比喻句，这句话把_________比作_________。 15. 选文反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？（ ）（多选） A. “我”喜欢枫树。 B. “我”喜欢枫树上的喜鹊窝。 C. “我”喜欢站在枫树下抬头看喜鹊窝。 阅读短文，完成练习。 大墙下的小花苗 ①春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 ②不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 ③“你干吗哭呀？”小蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。 ④“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… ⑤有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 ⑥孩子们从大墙下走过，都夸奖它：“瞧！这棵小花苗能爬那么高，真勇敢！” 16. 给小花苗的经历排序。（填序号） （ ）花种落到地里。（ ）得到孩子们夸奖。（ ）开出金色的花朵。（ ）沿着墙壁往上爬。（ ）难过得哭起来。 17. “小花苗难过得哭起来”的原因是什么?用“——”画出来。 18. 小读了这个故事我明白了（ ）（填序号） A. 小蜜蜂和小蜗牛都乐于助人。 B. 不能什么事情都依靠别人，要学会靠自己的力量。 19. 你喜欢文中的小花苗吗?为什么? ______________________________________________________________________ 20. 看图写话。 仔细观察图片，图中有哪些小动物?发生了什么事情?编一个小故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年二年级语文期中集中练习 阅读语段，完成练习。 春天来了，明媚的春光洒（sǎ xī）落大地，春天在的田野里跳舞，在细长的上荡秋千，在粉色的枝头笑。我们脱掉棉袄（yāo ǎo），冲出家门，在山坡上，在温暖的春风里寻（xǘn xún）找叔叔的足迹。春天真是美丽的。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 读拼音，写词语，把语段补充完整。 3. 选文中，“袄”字的部首是_________，带有这个偏旁的字大多和_________有关，再写一个带有这个偏旁的字_________。 【答案】1. sǎ ǎo xún 2. 3. ①. 衤 ②. 衣服 ③. 衫 【解析】 【1题详解】 注意“洒”“袄”“寻”的读音易读错。 【2题详解】 书写时注意“碧”“绿”“柳”“桃”“植”“树”“雷”“锋”的正确写法。 【3题详解】 “袄”是左右结构，左边是衤（衣字旁），部首是衤；衤是衣字旁，由“衣”演变而来，凡是带衣字旁的字，字义大多都和衣服、穿戴用品有关；再写一个带有这个偏旁的字，示例：裤、被。 4. 将词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）夏儿女 ②（ ）（ ）团结 ③恋恋（ ）（ ） ④（ ）（ ）如洗 ⑤（ ）（ ）扑鼻 ⑥（ ）（ ）图强 （1）一场雨过后，_________，一道彩虹挂在天空，十分美丽。 （2）请你想一想：上面的词语中，_________的意思是振作精神，努力自强。 【答案】 ①. 华 ②. 民 ③. 族 ④. 不 ⑤. 舍 ⑥. 碧 ⑦. 空 ⑧. 香 ⑨. 气 ⑩. 奋 ⑪. 发 ⑫. ④ ⑬. ⑥ 【解析】 【详解】①华夏儿女：指中华各族人民。 ②民族团结：各民族之间和睦相处、齐心互助。 ③恋恋不舍：形容十分留恋，舍不得离开。 ④碧空如洗：天空像被水洗过一样清澈明净，形容天气晴朗。 ⑤香气扑鼻：浓郁的香味迎面而来。 ⑥奋发图强：振作精神，下定决心努力进取、变强。 （1）句子写雨后天空干净晴朗、出现彩虹，和碧空如洗形容天空明净晴朗的意思对应，所以填④。 （2）题目要求选出意思是振作精神、努力自强的词语，正好对应奋发图强的释义，所以填⑥。 5. 选字填空。 ①霄 ②宵 ③削 ④锋 ⑤峰 ⑥蜂 （1）这座山（ ）很高，直插云（ ）。 （2）这把小刀很（ ）利，你（ ）水果时要注意安全。 （3）妈妈煮完元（ ）后放了一点儿（ ）蜜，吃起来味道好极了。 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ④ ④. ③ ⑤. ② ⑥. ⑥ 【解析】 【详解】①霄：天空、云霄，和天空有关。 ②宵：夜晚、夜宵、元宵，和夜晚、吃食有关。 ③削：用刀去掉果皮、切削东西，和拿刀修整物体有关。 ④锋：锋利、锋芒，指刀具尖利。 ⑤峰：山峰、山头，和山有关。 ⑥蜂：蜜蜂、蜂蜜，和昆虫、蜂蜜有关。 （1）句子前面说的是山，和山有关用⑤峰；后半句“云 ”是天上云层高处，和天空有关用①霄。 （2）形容刀子尖、快，固定词语是锋利，选④锋；用刀给水果去皮、处理水果，动作是削，选③削。 （3）节日吃食叫元宵，和吃食、夜晚有关，选②宵；蜂蜜是蜜蜂酿造的，和蜜蜂有关，选⑥蜂。 选择正确的答案（填序号）。 6. 下列词语中，没有表达生气的一项是（ ） A. 怒气冲冲 B. 暴跳如雷 C. 泪流满面 D. 火冒三丈 【答案】C 【解析】 【详解】A．怒气冲冲：形容人盛怒的样子，直接表达生气的情绪； B．暴跳如雷：形容愤怒到极点，像打雷一样猛烈地跳脚，表达强烈的生气； C．泪流满面：形容眼泪流了满脸，表达的是悲伤、难过或激动的情绪，不包含生气的意思； D．火冒三丈：形容愤怒到了极点，火气特别大，表达强烈的生气。 7. 下列词语中，与其他三项不属于同一类的一项是（ ） A. 文具盒 B. 遥控坦克 C. 航母模型 D. 橡皮泥 【答案】A 【解析】 【详解】A．专门用来装铅笔、橡皮、尺子等学习用品，属于学习文具类。 B．是儿童用来玩耍的益智娱乐玩具，属于玩具类。 C．是仿照军舰制作的拼装观赏、玩耍摆件，属于玩具类。 D．是小朋友捏造型、做手工的娱乐用品，属于玩具玩乐类。 8. 下列汉字中与“刀或切割”有关的一项是（ ） A. 惊 想 B. 刺 剪 C. 烧 熬 D. 钟 针 【答案】B 【解析】 【详解】A．惊：竖心旁，和心情、害怕有关；想：心字底，和思考、心里念头有关，均和刀、切割无关。 B．刺：右边是刂（立刀旁），本义用刀扎、用刀划破。剪：字形带刀，本义就是用剪刀裁剪、剪切，均和刀、切割有关。 C．烧：火字旁，和火苗、用火加热有关；熬：四点底，和用火煮、长时间炖煮有关，均和刀、切割无关。 D．钟：金字旁，和金属、时间器具有关；针：金字旁，和金属细针有关，均和刀、切割无关。 9. 下列汉字中，不是左上包围的是（ ） A. 原 B. 房 C. 远 D. 尾 【答案】C 【解析】 【详解】A．厂字头包住里面部分，左上包右下，是左上包围。 B．户字头，左上包住内部，属于左上包围。 C．走之底，是左下包围，不是左上包围。 D．尸字头左上包住下方部分，属于左上包围。 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 联系生活实际，猜测“泥泞”的意思是因有烂泥而不好走。 B. “这朵花特别好看。”“这米糕的味道很特别。”这两句话中“特别”的意思是一样的。 C. 用“贝”作偏旁的字大多和钱财有关。 D. “碧玉妆成一树高”用了比喻的修辞手法。 【答案】B 【解析】 【详解】B．第一句“特别好看”中，特别是非常、格外的意思；第二句“味道很特别”中，特别是与众不同、很奇特的意思。两个“特别”意思不相同，所以这句话说法错误。 照样子，写句子。 11. 例：门前开着大片五颜六色的鲜花。 山坡上__________________________________________________________________________ 【答案】开着一大片五颜六色的野花。 【解析】 【详解】例句句式为地点+动词+修饰词+事物，先点明具体位置，再写出相应动作，最后用数量、色彩类词语修饰事物，描绘出优美画面。据此仿写、补充句子。 示例：山坡上长着一大片碧绿碧绿的小草。 12. 例：爸爸一回到家就忙了起来，一会儿扫地，一会儿洗菜做饭，一会儿洗衣服。 春游时，我们一会儿_________，一会儿_________，一会儿_________。 【答案】 ①. 追蝴蝶 ②. 采野花 ③. 坐草地上讲故事 【解析】 【详解】例句用一会儿……一会儿……一会儿……表示连续做几件不同的事，句式整齐，都是写动作行为，据此仿写、补充句子。 示例：春游时，我们一会儿唱歌，一会儿赏花，一会儿做游戏。 13. 根据所学知识填空。 （1）学习了《传统节日》，我知道过_____节可以看花灯，过______可以吃月饼，过_______节要去登高。 （2）春天，我看到了“_________，万条垂下绿丝绦”的美景，想到了“野火烧不尽，_________”的生命力，感受到了“_________，忙趁东风放纸鸢”的快乐。 （3）《一匹出色的马》中，“出色的马”指的是_________。 （4）妈妈告诉我要做一个守信的人，因为“诚信者，_________。她还告诉我要助人为乐，“_________肯帮人，急时_________帮。” 【答案】 ①. 元宵 ②. 中秋 ③. 重阳 ④. 碧玉妆成一树高 ⑤. 春风吹又生 ⑥. 儿童散学归来早 ⑦. 一根柳枝 ⑧. 天下之结也 ⑨. 平时 ⑩. 有人 【解析】 【详解】（1）课文《传统节日》依次介绍了我国各个传统节日和对应的习俗，元宵节的传统习俗是看花灯、猜灯谜；中秋节的传统习俗是家人团圆、吃月饼；重阳节的传统习俗是登高、赏菊、敬老。 （2）书写时注意“碧”“春”“散”的正确写法。 （3）课文《一匹出色的马》中，妹妹走不动路，爸爸拾起一根又长又细的柳枝递给妹妹，妹妹把柳枝当作马，骑着它开心回家，所以“出色的马”指的就是一根柳枝。 （4）书写时注意“结”“时”“有”的正确写法。 阅读选文，完成练习。 ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心里称呼她喜鹊阿姨。 14. 画横线的句子是一个比喻句，这句话把_________比作_________。 15. 选文反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？（ ）（多选） A. “我”喜欢枫树。 B. “我”喜欢枫树上的喜鹊窝。 C. “我”喜欢站在枫树下抬头看喜鹊窝。 【答案】14. ①. 枫树 ②. 太阳伞 15. ABC 【解析】 【导语】这段文字质朴而温暖，充满童真的目光。作者以“太阳伞”喻枫树，形象贴切，奠定了守护与陪伴的基调。从喜欢枫树到挚爱喜鹊窝，情感层层递进。“喜鹊阿姨”的称呼是点睛之笔，将儿童万物有灵的内心世界展露无遗。语言虽简洁，却饱含对自然生命的亲近与敬爱。全文未着一“美”字，却通过平实的叙述，勾勒出一幅人与自然和谐共生的动人画面，意境悠远，余味绵长。 【14题详解】 结合文章第①段句子“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”可知本句中将“枫树”比作了“太阳伞”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了枫树的茂密与高大。 【15题详解】 结合文章第①段内容“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。……枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。”结合文章第①段内容“ 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。”可知A、B、C 三项均符合原文。 阅读短文，完成练习。 大墙下的小花苗 ①春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 ②不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 ③“你干吗哭呀？”小蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。 ④“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… ⑤有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 ⑥孩子们从大墙下走过，都夸奖它：“瞧！这棵小花苗能爬那么高，真勇敢！” 16. 给小花苗的经历排序。（填序号） （ ）花种落到地里。（ ）得到孩子们夸奖。（ ）开出金色的花朵。（ ）沿着墙壁往上爬。（ ）难过得哭起来。 17. “小花苗难过得哭起来”的原因是什么?用“——”画出来。 18. 小读了这个故事我明白了（ ）（填序号） A. 小蜜蜂和小蜗牛都乐于助人。 B. 不能什么事情都依靠别人，要学会靠自己的力量。 19. 你喜欢文中的小花苗吗?为什么? ______________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 1 ②. 5 ③. 4 ④. 3 ⑤. 2 17. 我见不到阳光，长得太小了。 18. B 19. 我喜欢文中的小花苗。因为它一开始虽然很自卑、难过，但听了小蜗牛的话后，没有放弃，而是鼓起勇气，靠自己的藤条一步步爬上了墙顶，最终开出了花。它勇敢、坚韧、不依赖别人的精神值得我学习。 【解析】 【导语】这篇短文以“大墙下的小花苗”为喻，讲述了一个关于逆境与成长的动人故事。文章结构清晰，从播种、哭泣到受启发、攀爬、最终绽放，情节起伏有致。小蜜蜂的热心与蜗牛的睿智形成对比，后者点出“靠自己”的核心主题——真正的力量来自内心的勇气与行动。结尾孩子们“真勇敢”的赞美，既是对小花苗的肯定，也是对读者的激励。语言简洁温暖，寓意深刻，是一篇优秀的励志寓言。 【16题详解】 结合第①段“春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。”、第②段“不久，种子变成了一棵小花苗。……只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。”第④段“小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……”第⑤段“阳光下真温暖!小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。”第⑥段“孩子们从大墙下走过，都夸奖它：‘瞧！这棵小花苗能爬那么高，真勇敢!’”可知，故事发展顺序为：花种被吹到墙的阴影里——小花苗因见不到阳光、长得瘦小而哭——听了小蜗牛的话，鼓起勇气往上爬——爬上墙顶，开花——被孩子们夸奖。因此花苗的经历排序为：1、5、4、3、2。 【17题详解】 结合第②段“大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。”、第③段“‘你干吗哭呀？’小蜜蜂问。‘我见不到阳光，长得太小了。’‘别难过，我替你把大墙推倒！’蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。”可知，小花苗难过得哭起来的原因是：我见不到阳光，长得太小了。 【18题详解】 结合第④段“小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……”、第⑤段“阳光下真温暖!小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。”第⑥段“孩子们从大墙下走过，都夸奖它：‘瞧！这棵小花苗能爬那么高，真勇敢!’”可知，故事的核心是小花苗最终靠自己的力量爬上墙顶，告诉我们要学会独立，靠自己解决困难。 【19题详解】 解题时，首先要明确表态，给出“喜欢”或“佩服”的核心观点；接着结合文本细节，梳理小花苗从困境中失落、听取建议后鼓起勇气，再到依靠自身力量攀爬成功的完整经历；最后提炼出小花苗勇敢坚韧、自立自强的品质，以此作为喜欢的理由，将观点、文本依据与品质分析自然串联，形成完整作答逻辑，答案不唯一。 示例：我喜欢文中的小花苗。因为它虽然一开始身处困境，被大墙挡住阳光，又瘦又小，却没有一直消沉，而是在小蜗牛的鼓励下，学会了依靠自己的力量，用细细的藤条当 “手和脚”，勇敢地向上攀爬。它不怕困难、坚持不懈的样子，让我明白遇到挫折不能放弃，靠自己也能绽放出最美的花朵，所以我很喜欢它。 20. 看图写话。 仔细观察图片，图中有哪些小动物?发生了什么事情?编一个小故事。 【答案】例文： 天气真好，小动物们在河边的草地上玩跳绳。小马、小猴和小猪正玩得开心，忽然看见小兔子站在河对岸，眼巴巴地看着他们，好像也想一起玩，可是没有桥过不去。 小马看见了，赶紧找来一块木板，搭成了一座小桥。小兔子开开心心地过了河。 现在，小兔子也加入了游戏。小猴和小猪摇着绳子，小兔子跳得可欢啦！大家一起玩，真快乐呀！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物（小马、小猴、小猪、小兔子）、表情（小兔子一开始着急/眼巴巴，后来开心、其他小动物热情友善）以及场景（小河、草地、太阳、小山，小动物们在河边玩跳绳），判断出（小兔子想和大家玩跳绳，但是过不了河，小马帮忙搭了桥，最后大家一起开心玩游戏），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $