河南周口市项城市第一实验中学2025—2026学年第二学期七年级期中适应性检测 生物

0000000 2025一2026学年第二学期七年级期中适应性检测 生 物 第三单元第四单元第一章 题号 二 总分 累分人 座位号 得分 注意：共两大题，25小题，满分50分，作答时间50分钟。 显 得分 评分人 、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的) 陪 1.河南洛阳考古发现的隋唐粮仓中的种子，历经1300多年仍能发芽，这体现了种子顽强的生 命力。下图中玉米种子的不同部位受到损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，不会萌发 的是 部 0 长 B C 2.大豆种子萌发长成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是 ☒ A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳 3.地处中原的河南，小麦种植历史悠久，是我国重要的粮食产区。小麦根尖吸收水和无机盐的 戡 结构是 骆 A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠 4.右图分别为白杨枝条和叶芽结构示意图，图甲中的①②分别是由图乙 中的哪一结构发育而来的 ( 拓 Aa、b B.c、d 密 C.b、c D.a、d 5.无土栽培是近几十年来发展起来的一种作物栽培的新技术。作物不栽培在土壤中，而是栽培 在无土栽培培养液中。下列4种液体中，最适合代替无土栽培培养液的是 A.河水 B.雨水 C.蒸馏水 D.土壤浸出液 6.小明参加植物栽培大赛时发现，有的葫芦花能结果，有的不能。他摘取一朵没结果却开始萎 蕊的花询问老师，老师说这是雄花，所以不结果。这朵雄花没有的结构是 ( A.雌蕊 B.雄蕊 C.花药 D.花丝 7.绿色开花植物经过开花、传粉、受精，最终发育形成果实。下列说法正确的是 ( A,子房发育成果皮 B.胚珠发育成胚 C,精子和卵细胞结合形成受精卵 D.卵细胞发育成胚 8.某生物社团的同学们把百合花的花茎放人不同颜色的墨水中，得到了五颜六色的百合花。用 显微镜观察百合花的茎剖面，可观察到被染色的结构是 ( A.表皮 B.筛管 C.导管 D.导管和筛管 【2025一2026学年第二学期七年级期中适应性检测·生物第1页（共4页）】 【R-PGZX C HEN】 ▣ a^“”1%a 9.《中华人民共和国民法典》中规定，小区应有足够的绿化面积。因为绿色植物不仅能美化环 境，还能净化空气、降低环境温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的 ( A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.呼吸作用和蒸腾作用 D.气体交换和吸收作用 10.叶是植物体进行光合作用的主要器官。下列关于叶片的叙述，不正确的是 ( A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B.叶片上所有细胞都有叶绿体结构 C.叶脉有支撑作用，内有导管和筛管 D.气孔由一对半月形的保卫细胞围成 11.下列关于光合作用的叙述，正确的是 A.从能量变化看：将化学能转化为光能，储存于有机物中 B.从物质变化看：将二氧化碳和水合成有机物（如淀粉），释放氧气 C.从反应实质看：将有机物分解为无机物，贮存能量 D.从场所看：只在叶片的叶肉细胞中进行，其他细胞不能进行 12.河南省中东部有广阔的平原、适宜的气候条件和显著的地理优势，适合种植小麦、玉米、大豆 勞 等多种农作物。在农业生产中，合理密植能够提高产量，该措施的原理是 A.可少施肥料，降低成本 B.便于空气流通，提高蒸腾作用效率 C.便于除草、喷洒农药 D.充分接受光照，提高光合作用效率 学 13.下列对呼吸作用的理解，正确的是 () A.衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强 B.呼吸作用的原料是水和二氧化碳 蠕 C.植物体内的活的细胞均可进行呼吸作用 D.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 14.玉米是河南的经济作物之一，为提高玉米产量，下列做法不合理的是 A.科学施肥，促进植物生长 B.及时排涝，保证根的呼吸 牙 C.搭建大棚，提高夜间温度 D.适时浇水，用于蒸腾作用 15.某生物兴趣小组设计并实施了以下实验，探究绿色植物和 汝 种子的生命活动。下列叙述正确的是 ( 别 A.甲装置可探究二氧化碳是光合作用的原料 澄清 B.甲装置黑纸片遮光的部位，滴加碘液后会变蓝 的石 萌发的 C.乙装置中萌发的种子吸收二氧化碳释放氧气 灰水 烟 种子 D.乙装置中的澄清石灰水变浑浊 匆 乙 16.最新数据显示，河南共有林地面积6736.75万亩（一亩≈666.67平方米），森林蓄积量2.15 亿立方米，森林覆盖率25.53%。下列相关描述错误的是 ( ) 啤 A.森林可以减缓气候变化，是陆地上最大的“碳储库” B.绿色植物在维持生物圈碳氧平衡方面起着重要的作用 C.人类对于森林资源的利用可采用先开发后治理的模式 齊 D.颁布的法律法规能规范对森林的依法治理和科学管理 17.“三孩政策”实施后，小明妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输卵管 堵塞造成不孕的原因是 () A.不能分泌雌激素 B.胚胎发育得不到营养 C.不能产生卵细胞 D.精子与卵细胞不能结合 18.人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，右图为男性 5 和女性生殖系统示意图，下列相关叙述正确的是 ( A.①能产生精子并分泌雄激素 ⑥ B.⑤是胚胎发育的场所 C.⑧是形成受精卵的部位 D.⑥与女性的第二性征有关 【2025一2026学年第二学期七年级期中适应性检测·生物第2页（共4页）】 【R-PGZX C HEN)】 回 a^“"1.%。a 19.关于青春期出现的生理变化，下列说法正确的是 A.男孩和女孩的第二性征趣来越明显 B.女孩来月经说明青春期发育已经完成 C.体重突增，神经及心肺功能几乎不变化 D.青春期的个体发育没有差异 20.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的做法，正确的是（) A.独立意识增强，不受父母管教 B.隐莜自我，不听他人意见 C.与异性交往有礼有节、文雅庄重 D.通过上网玩辦栽排解烦恼 得分 评分人 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.(6分)河南开封是全国西瓜三大主产区之一，西瓜种植历史悠久，以其“皮薄汁多、瓤沙脆 甜"而驰名古今、下图是某中学开展盆栽西瓜实践活动的流程图。请据图回答下列问题。 (1)正常的西瓜种子萌发需要的外界条件包括充足的空气、适宜的 和适量的 (2)西瓜含水量很高，是夏季解暑的佳品，在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水主要用于 作用。 (3)西瓜为夏季之水果，果肉味甜。这是因为西瓜果肉中的糖分主要由 (填器官)通 过光合作用产生，经 运输至果实储存。 (4)同学们切开一个成熟的西瓜，里面有许多粒种子，说明子房中有多个 22.(6分)春去秋来，周而复始，许多植物从一颗小种子开始，结出累累硕果。请据图回答下列 问题。 (1)萌发：条件适宜的情况下，种子内的 将发育成幼苗，其中最先突破种皮的结 构是 (2)生长：小楠用显微镜观察根尖临时装片时发现，视野中的细胞很小、排列紧密，有的细胞 正在进行细胞分裂。由此，他判断所观察到的细胞属于根尖 (填图中字母)部位 的细胞。 (3)开花：图丁所示结构的主要部分是 和 (4)结果：图甲中的③是由图丁中的[5] 发育而成的 23.(6分)图甲表示大豆植株，A、B、C表示大豆植株所进行的不同的生理活动过程；图乙为其叶 片的结构示意图。请分析并回答下列问题。 A水慕气 氧化碳 二化 B 乙 【2025一2026学年第二学期七年级期中适应性检测·生物第3页（共4页）】 【R-PGZX C HEN】 a^“"1.%。a 回6 (1)图甲中A过程表示的生理活动能促进水和 在植物体内的运输。 (2)图乙所示的[④] ,是B、C过程进行气体交换的“窗口”。 (3)图甲中 (填字母)过程表示光合作用，这一生理活动主要在图乙的[ ](填序 号)中进行。 (4)在大豆植株的生长过程中，要适时松土，主要是为了保证 (填字母)过程的正常 进行，该过程进行的主要场所是细胞中的 24.(5分)阅读下列资料，回答问题。 资料一下图是人体生殖过程的简图。 父 ① +精子 ③ +胚胎一+胎儿 母 ② +卵细胞 努 产生生殖细胞 ④ 胚胎发育 资料二受精前，几亿个精子竞相游向卵细胞，最终只有一个精子能进入卵细胞，所以 学 在没有形成生命以前，独一无二的你就是竞争中的第一名，自豪吧！受精后在母亲体内形成 胚胎，从母体获取营养，不断分裂和分化，经过8周形成胎儿，这段时期又有许多胚胎由于种 种原因中途天折，你又胜了一筹。母亲用十个月的时间，小心、谨慎、细心呵护你幼小的生 蠕 命，最后经过剧烈的阵痛将你带到这五彩缤纷的世界。 (1)资料一中①和②除产生精子和卵细胞外，还能分别分泌 ；④是指 过程，受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡。 牙 (2)孕妇在怀孕期间的体重大约要增加10kg,胎儿的发育要从孕妇身体里吸取很多的营养， 胎儿可以通过 和脐带从母体获得营养物质和氧。一般来说，从形成受精卵开始 到第38周时，胎儿就发育成熟了，经母体的阴道产出，该过程叫 25.(7分)某兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了下图所示的三个装置，植物、培 养液、隔板、光照等条件都相同。（注：装置中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳） 熘 太阳 透明钟罩 透明钟罩 不透明钟罩 鸣 隔板 ●●园 培养液 50 mL 50 mLl 50 mL 清水 氢氧化 清水 钠溶液 霄 甲 乙 丙 (1)甲、乙两组形成对照实验，变量是 ;甲、丙两组形成对照实验，变量 是 。为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行 处理。 (2)把装置放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧 杯中进行隔水加热，溶解 ,使叶片脱色。 (3)甲、乙、丙的叶片脱色后滴加碘液，变蓝的叶片是 ,说明此叶片产生了淀粉；不变 蓝的叶片是 (4)根据甲、乙两组实验得出结论，并应用于温室里的植物栽培。为了促进植物的生长，可以 适当提高温室里的 浓度。 只▣ a^“"1…%o¤