2025-2026 学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 本卷聚焦小升初语文核心素养，通过积累运用、诗词鉴赏、现代文阅读及想象作文，融合文化传承（如郑燮对联、王勃名句默写）与时代素材（AI创新者梁文锋事例），分层考查语言运用、思维能力及审美创造，适配六年级下册综合复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |积累运用|7题|字音字形、词语运用、病句辨析、名著阅读方法、句子排序、古诗文默写|基础与文化结合，如“轻风扶细柳”对仗题考查审美创造| |诗词曲鉴赏|3题|现代诗理解与人生感悟|以“没有不下台的演员”设题，引导辩证思维| |现代文阅读|10题|课内《表里的生物》探究、课外《为国而战》分析（批注、拓展）|跨文本整合，如梁文锋事例渗透文化自信与创新思维| |书面表达|1题|想象作文（特异功能）|开放情境，要求结合健康意义，考查语言运用与创造能力|

小升初核心素养检测卷（二）-2025-2026学年语文六年级下册统编版 一、积累运用 1．下面加点字读音有误的一项是（　　） A．吞噬shì  简陋lòu  酥sū脆 B．偏僻pì  栅zhà栏  徘徊huái C．战壕háo  花蕊ruǐ  鄙bǐ夷 D．汤匙shi  挑剔tī  鸣啭zhuǎn 2．下列几组词语中没有错别字的一项是（   ） A．感慨    念叨    屏息    精兵减政 B．急躁    侮辱    控治    众星拱月 C．蜿蜒    缰绳    辨认    翻箱倒柜 D．闲睱    幸福    云霄    万不得已 3．依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 纵览古今中外，大凡功绩______者，均能争朝夕，抢______，把时间最大限度地______起来，这样就等于______了自己的生命。 A．显著   时间   应用   延续 B．卓著   分秒   利用   延长 C．显著   时间   应用   延长 D．卓越   分秒   运用   延伸 4．下面各句没有语病的一句是（   ） A．经过两个月的努力追赶，让我的数学成绩终于达到了班级优等水平。 B．今天我们班评选优秀班干部，小君获得了全班同学大约60％左右的票数。 C．无论明天是刮风还是下雨，我都要和小林一起去参观科学馆。 D．小学元旦文艺会演很精彩，很多老师、少先队员、高年级同学都赶来欣赏。 5．下列阅读名著的方法，说法不正确的是（   ） A．读到喜欢的段落，可以摘抄下来，并把页码标注出来。 B．读完一本书后，可以梳理全书的结构，还可以想一想作者写这本书想表达的想法。 C．遇到人物关系复杂的书，可以不用理会人物关系，直接往下读。 D．读书的时候可以做批注，写自己的疑问、感叹，帮助理解。 6．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ） ①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。 ②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 ③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 ④谈天和说故事是有差异的。 ⑤谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。 A．④⑤①③② B．④⑤③①② C．⑤③②①④ D．⑤④②①③ 7．填空题。 （1）删繁就简三秋树，__________。(郑燮《题书斋联》) （2）落霞与孤鹜齐飞，__________。(王勃《滕王阁序》) （3）《暮江吟》中描写夜晚新月初升景象的诗句是“_________，_________”。 （4）遗民泪尽胡尘里，________________。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) （5）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地_________了，我也茫茫然跟着旋转。(朱自清《匆匆》) （6）“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联，请根据扩展后的下联，在横线上填写一字，组成一副对仗工整的五字联。 上联：轻风_________细柳           下联：淡月失梅花 二、诗词曲鉴赏 阅读理解。 没有不下台的演员 没有不下台的演员 也没有不散场的观众 鼓掌一百零一次 还是有一百零二次的落幕 走吧，雨点在无声飘落 泥土并不是它的墓园 只有长长的路是真实的 快乐地、热情地、认真地走吧 8．作者把人生比作一个_________，个人只是其中的一个_________，而世间万物的任何表演，总有收场的时候，正如_______________一样。 9．此诗把对人生的思考引向了更深的层次，从“雨点在无声飘落／泥土并不是它的墓园”中，我们领悟到“落幕”并非意味着_____________。 10．诗中的哪一句表明了作者的生活态度？请用横线画出，并简要说说你的理解。 _______________________ 三、现代文阅读 课内阅读。 表里的生物（节选） ①“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” ②我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 ③我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” ④父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 11．仔细阅读选文，完成下列表格。 证实猜想 表里边有一个活的生物 表现出“我”是一个______________的孩子。 新的疑惑 ①________________ 新的猜想 ②________________ 12．在第④段中用“大半、一般、也许”三个表示“不确定”的词语，这三个词语体现出“我”___________________________的精神。 13．为什么“我”吓了一跳，却还感到愉快？ __________________________________________ 14．每个孩子在童年时代都会有对未知世界的好奇和想象。读完选文，小辰在班级论坛发了这样一则评论。请你跟帖，写下自己童年的类似经历。 小辰    发帖  2025-04-18    19：39：56 小时候吃西瓜，奶奶总提醒我：“不要把西瓜子吃下去，不然肚子里会长西瓜的。”我深信不疑。但有一次自己不小心咽下去一粒西瓜子，担心了好几天，后来发现肚子里没有长出西瓜，才知道这不是真的。 ___________________________________________ 为国而战 ①每一次挑战都是走向发展和成功的机会。中国的发展就面临着诸多挑战，但总有人挺身而出，力挽狂澜。 ②近代史上，英国曾用鸦片侵害中国人，林则徐虎门销烟，维护了国家主权；八国联军火烧圆明园，康有为等人发起戊戌变法，推动中国的改革进步；日军发动侵华战争，毛泽东等人领导抗日，建设起一个新中国…… ③今天的中国，仍然面临很多挑战。自然生态中有环境保护的挑战，国际政治中有地区安全的挑战，关税大战中有经济贸易的挑战，科技研发中有技术创新的挑战…… ④没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有挑战，便没有不屈的开拓者。一个年轻的中国人让DeepSeek横空出世，给中国的科技创新注入了自信的力量，他就是——梁文锋。 ⑤2023年，38岁的梁文锋创办了深度求索（DeepSeek），这是一家专注于AI大模型研发的公司，目标是用低成本、高性能的技术，打破国际巨头在人工智能领域的垄断。在研发过程中，难题一个接一个，研究工作遭遇瓶颈。团队成员们丧失了信心，有的打起了退堂鼓。梁文锋总是鼓励大家：“我们重新梳理思路，一定能找到解决办法。”无数个白天，他带领大家一遍遍优化算法；无数个夜晚，他和伙伴一起头脑风暴重建模型，终于研发出新的架构。 ⑥2024年，梁文锋领导的团队用极低成本，在53天内打造出全球领先的大模型“DeepSeek-V3”，凭借其创新能力，完成了对美国同领域技术的“逆袭”。2025年1月，DeepSeek-R1模型发布，更是以超高性价比达到高水准表现，打破了人工智能大模型原有的市场格局。DeepSeek还采取了开源的技术策略，主动向全球分享核心技术成果。这种开放的态度不仅赢得了国际认可，也推动了行业技术生态的快速发展。 ⑦在全球AI竞争愈发激烈的今天，梁文锋用技术和创新，让中国AI力量在国际舞台上赢得了一席之地。记者采访他时，梁文锋说：“中国AI，我们不做跟随者！我们要做创新者！做贡献者！”“凭什么中国企业只能追赶，我们要在技术上实现全面的超越！我们要勇敢站在最前沿！” ⑧从一位普通的少年，到震撼世界的AI创新者，梁文锋的故事，是一段为国而战的传奇。 ⑨真正的成功，永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀登者。未来已来，让我们以创新精神迎接挑战！ 15．如果把这篇文章作为演讲稿，请根据提示梳理导图，完成演讲手卡。 16．根据词语的解释判断下面句子中的人是“弄潮儿”还是“跟随者”。（填序号） A．弄潮儿：本义指在潮水中游泳或表演技艺的人；比喻敢于挑战、引领潮流的人。 B．跟随者：本义指走路时跟着前面的人；在本文中比喻缺乏主见，盲目依赖他人决策的人。 ①看到别的同学都学弹钢琴，他虽然不喜欢但也报名参加了。（   ） ②王馆长打造了“我和文物对话”的互动展区，打破了传统的参观模式。（   ） ③同样是组织演讲比赛，别的学校只在校园举行，李校长却通过网络进行直播。（   ） 17．读下面的句子，仿照例子，聚焦人物品质做笔记。 ▶句1：无数个白天，他带领大家一遍遍优化算法；无数个夜晚，他和伙伴一起头脑风暴重建模型。终于研发出新的架构。 批注1：通过人物的行动描写，我体会到梁文锋执着专注、锲而不舍的精神。 ▶句2：DeepSeek还采取了开源的技术策略，主动向全球分享核心技术成果。 批注2：抓住这个关键句，我____________ ▶句3：梁文锋说：“中国AI，我们不做跟随者！我们要做创新者！做贡献者！”“凭什么中国企业只能追赶，我们要在技术上实现全面的超越！我们要勇敢站在最前沿！” 批注3：______ 18．借助资料，探究梁文锋成功的其他原因。 资料1：梁文锋总是满怀激情，全力以赴投入每一项研究。在食堂吃饭时，他总会不由自主把餐盘当作算力分配器，青菜象征内存条，连不锈钢碗都成了数据存储器。当时他最怕两件事：一是模型崩盘，二是食堂大妈收走“服务器”。 资料2：梁文锋在学术研究之余，开始关注更大的产业变革方向，尤其是人工智能在实际场景中的应用。当时，整个国内对前沿项目的创新都缺乏认知和信心，觉得还是做传统应用技术比较好。梁文锋很有远见，他坚信科技将成为未来社会的核心驱动力。 梁文锋取得成功的原因还有______、______。 19．联系你了解的其他人物事例，谈谈对文章结尾画线句子的理解。 ____________________ 20．面对初中生活的挑战，写几句话鼓励自己，要求引用文中经典语句。 ____________________ 四、书面表达 21．如果人真的能有特异功能，你想拥有哪种？请你展开丰富的想象，以“假如我能________”为题，写一两件你运用自己的特异功能所做的事。 要求：（1）把题目补充完整。（2）内容要健康、有意义。（3）想象大胆合理，描述具体生动。（4）不少于450字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初核心素养检测卷（二）-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．D 【详解】本题考查字音辨析。 D．汤匙shi——chí，鸣啭zhuǎn——zhuàn； 故选D。 2．C 【详解】本题考查字形易错字。 A. 精兵减政——精兵简政； B. 控治——控制； D. 闲睱——闲暇； 故选C。 3．B 【详解】显著：非常明显，容易被看出来。 时间：物质运动、变化的持续性和顺序性的表现。 应用：投入使用、付诸实践。 延续：照原来的样子持续下去。 卓著：突出地好，成效或功劳十分明显。 分秒：极短的时间。 利用：使事物或人发挥效用，也指用手段使人或事物为自己服务。 延长：使长度、时间等变长。 卓越：非常优秀，超出一般。 运用：根据事物特性加以使用。 延伸：延长、伸展，范围或长度向外扩展。 结合句子语境，第一空，“功绩卓著”是固定搭配，故选“卓著”；第二空，“争朝夕”对应“抢分秒”，是常见的珍惜时间的表达，故选“分秒”；第三空，“利用时间”是固定搭配，指充分发挥时间的价值，故选“利用”；第四空，“延长生命”指通过高效利用时间，让生命的有效时长得到拓展，故选“延长”。 4．C 【详解】A．成分残缺，“经过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，存在语病； B．用词重复，“大约”和“左右”语义重复，属于成分赘余，存在语病； D．词语分类不当，“少先队员”和“高年级同学”范围有交叉，不能并列，存在语病。 5．C 【详解】C．遇到人物关系复杂的书时，“不用理会人物关系直接往下读”会导致情节理解混乱，无法理清故事脉络，这是错误的阅读方法。 6．B 【详解】④先总说：谈天和说故事是有差异的。 ⑤先说“谈天”：和谈得来的人交谈，不用刻意吸引。 ③再说“说故事”：听众复杂，注意力难集中。 ①讲说故事的方法：要抓住听众兴趣。 ②补充：长故事更要引人入胜。 所以顺序是：④⑤③①②。 7． 领异标新二月花 秋水共长天一色 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 南望王师又一年 挪移 扶 【详解】（1）书写时注意“领”“异”“新”的正确写法。 （2）书写时注意“秋”的正确写法。 （3）本答案出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，通过描绘九月初三夜晚露珠如珍珠般晶莹、新月似弯弓般精巧的美妙景象，表达了诗人对秋夜自然美景的由衷喜爱与赞美之情。 （4）书写时注意“望”的正确写法。 （5）书写时注意“挪”“移”的正确写法。 （6）书写时注意“扶”的正确写法。 8． 大舞台 演员 舞台落幕 9．结束 10．这是作者对生活与人生的一种坦然与豁达的态度，要踏踏实实地去 过我们的生活！ 【分析】8．本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，结合诗歌的内容“没有不下台的演员，没有不下台的演员，也没有不散场的观众”可以得出作者把人生比作一个大舞台，个人只是其中的一个演员。而世间万物的任何表演，总有收场的时候，正如舞台落幕一样。 9．本题考查的是对语句的理解和分析，结合原文的内容“鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落”可以得出“落幕”并非意味着结束。 10．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容，表明了作者的生活态度的语句是“只有长长的路是真实的快乐地、热情地、认真地走吧”诗人通过这短短的几行诗，让我们认识了人生，在诗人的热情召唤下，我们将会坦然地、快乐地、热情地、执着地、踏踏实实地去过我们的生活！ 11． 好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力、富有探究精神 为什么要把蝎子放在表里 大半因为它有好听的声音吧，所以被放进表里 12．不断探索 13．因为父亲的话证实了“我”的猜测：表里有一个活的生物。 14．记得小时候，妈妈常跟我说：“‘种瓜得瓜，种豆得豆’，有努力就会有收获。”那个时候，我特别爱吃大白兔奶糖，所以傻乎乎的我就把糖埋到一个小土堆里，此后天天来给它浇水，希望它能够越长越多。可是，奶糖一直没有长出来。长大了我才知道，只有种子种到地里才会长出来。 【导语】这篇选文通过童年视角展现了孩子对机械表内部构造的天真想象。作者巧妙运用“蝎子尾巴”的比喻，将机械零件拟人化，既体现了儿童思维的具象化特征，又营造出神秘而富有童趣的意境。父亲的角色设置留白，反而强化了孩子自主探索的心理过程。文本通过“证实-疑惑-猜想”的思维链条，生动呈现了儿童认知世界的方式：既充满恐惧又带着发现的喜悦，在理性与想象间不断摇摆。这种对童年心理的细腻刻画，让读者产生强烈共鸣。 11．本题考查文章内容的理解。 结合第③自然段“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”可知，我又出现了新的疑惑：为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ 结合第④自然段“我只想，大半因为它有好听的声音吧。”可知，知道出现了新的猜想：大半因为它有好听的声音吧。我解决了一个疑惑之后，又产生了新的疑惑，说明了我是一个好奇心强、善于动脑筋思考的孩子。 12．本题考查找关键词、人物形象分析。 第④自然段“我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。”可知，“大半”“一般”“也许”这些词语这说明了我是一个充满了探究精神的孩子，在不断地探索。 13．本题考查文章内容理解。 第②自然段“我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。”可知，我吓了一跳是觉得蝎子很恐怖，把这样丑恶和恐怖的东西放进表里，我很不理解。从“但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错”可知，我感到愉快的原因是爸爸的话证实了我的猜测没有错。 14．本题考查口语交际能力。 结合自己的生活实际，想想自己童年有没有对未知世界的好奇和想象。组织语言进行表达。 示例：记得小时候，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高，看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。 天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问：“为什么这么说啊！”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线，妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。 15．①戊戌变法  ②日军侵华  ③地区安全挑战  ④经济贸易挑战  ⑤梁文锋团队破AI垄断 16． B A A 17． 感受到梁文锋秉持开放协作、无私奉献的精神，有着助力全球科技发展的担当。 通过人物的语言描写，我感受到梁文锋勇于创新、不甘落后，一心想要在AI领域为国争光的坚定信念。 18． 满怀激情投入 有远见信科技 19．屠呦呦研发青蒿素时，面临“提取方法难突破”的挑战，反复试验改进技术，锻造“攻坚克难”的能力，终获成功，说明成功属于在挑战中成长的攀登者。 20．初中学业有压力、新环境需适应，但“没有挑战，便没有不屈的开拓者”，我会迎难而上，做不服输的自己！ 【导语】这篇文章以“为国而战”为核心，通过回顾近代中国面临挑战时林则徐、康有为、毛泽东等人的挺身而出，引出当下中国在多领域面临挑战。着重讲述梁文锋创办DeepSeek，突破重重困难，研发领先大模型，打破国际垄断，展现创新精神，激励国人以创新迎接挑战 。 15．本题考查对文章内容的梳理与概括能力。 从第②段“八国联军火烧圆明园，康有为等人发起戊戌变法，推动中国的改革进步”可知，①处可填“康有为等人发起戊戌变法”。 从第②段“日军发动侵华战争，毛泽东等人领导抗日，建设起一个新中国”可知，②处可填“日军发动侵华战争”。 从第③段“国际政治中有地区安全的挑战”可知，③处可填“地区安全的挑战”。 从第③段“关税大战中有经济贸易的挑战”可知，④处可填“经济贸易的挑战”。 从第④-⑧段可知，在技术创新挑战方面，梁文锋创办深度求索，研发大模型，打破国际垄断，所以⑤处可填“梁文锋带领团队研发AI大模型，打破国际巨头垄断”。 16．本题考查词语的理解与运用。 ①句中，他因为看到别的同学都学弹钢琴，虽不喜欢却也报名，是盲目跟随他人，所以是“跟随者”，故选B。 ②句中，王馆长打造创新的互动展区，打破传统模式，敢于挑战、引领潮流，所以是“弄潮儿”，故选A。 ③句中，李校长不局限于传统校园举办演讲比赛的方式，通过网络直播创新形式，敢于挑战、引领潮流，所以是“弄潮儿”，故选A。 17．本题考查对人物品质的分析与概括能力。 批注2：首先分析句1的批注，是从人物的行动描写入手，体会人物品质。对于句2，先明确句子是关于DeepSeek 采取开源技术策略、分享核心技术成果的内容。然后思考这一行为背后体现的人物（梁文锋）品质，开源并分享核心技术，体现出开放、共享、有格局、乐于推动行业发展等特点，据此组织语言写出批注。 示例：抓住这个关键句，我体会到梁文锋具有开放共享、胸怀天下的格局，以及推动行业共同发展的责任与担当。 批注3：首先分析句1的批注，是从人物的行动描写入手，体会人物品质。然后，明确句3类型，此句是人物的语言描写。然后，分析语言内容，从“不做跟随者”“要做创新者、贡献者”“实现全面超越”“站在最前沿”这些表述中，提取体现出的人物品质相关信息。最后，组织语言，总结出从语言描写中体会到的梁文锋的精神品质。 示例：借助人物的语言，可看出梁文锋怀揣着要做创新者、贡献者，在技术上实现超越，引领中国 AI 走向前沿的远大抱负与担当精神。 18．本题考查对文本资料的分析与概括能力。 从资料1“梁文锋总是满怀激情，全力以赴投入每一项研究”等内容，可概括出梁文锋取得成功的原因有：他对研究满怀激情、全身心投入。 从资料2“梁文锋很有远见，他坚信科技将成为未来社会的核心驱动力”，能总结出梁文锋取得成功的原因有：他有远见，坚信科技的核心驱动作用。 19．本题考查对文章关键句子的理解能力。 先明确“挑战”“锻造翅膀”“攀登者”“成功”的核心关联 —— 成功源于在困境中锤炼能力、坚持奋进；找“面对挑战→提升能力→最终成功”的人物；用事例对应句子，说明“挑战”是什么、“锻造的翅膀”是啥能力、如何“攀登”并获成功。 示例：袁隆平面对“杂交水稻育种难”的挑战，常年在田间试验，锻造出“精准选育”的能力，最终成功培育高产稻，他是“攀登者”，印证了成功源于挑战中练本领。 20．本题考查语言表达能力。 明确“初中挑战”；从文中找经典语句；结合挑战+引用语句+自我鼓励，组织成简短句子。 示例：初中的挑战是成长的考验，正如文中所说“真正的成功，永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀登者”，我会坚持向前，锻造属于自己的“翅膀”！ 21．例文： 假如我能听懂万物的声音 假如我能听懂万物的声音，那该多好啊！这样我就能走进每一个生命的世界，倾听它们的心声，给予它们温暖和帮助，让这个世界变得更加美好。 一个周末的清晨，我漫步在小区的花园里，忽然听到一阵微弱的啜泣声。我四处寻找，发现墙角的一株月季正低着头，叶片上还挂着晶莹的“泪水”。“好疼啊，我的枝干被折断了，再也开不出漂亮的花了。”月季的声音带着悲伤。我赶紧找来小木棍和绳子，小心翼翼地把它折断的枝干固定好，又给它浇了水。“谢谢你，小朋友，有你帮忙，我一定能重新开花的！”月季的声音变得轻快起来，我笑着摸了摸它的叶片，心里暖暖的。 还有一次，放学路上，我听到路边的小河在唉声叹气：“唉，我身上全是垃圾，好难受啊，鱼儿们都快活不下去了。”我低头一看，小河里飘着塑料袋、果皮和纸屑，河水变得浑浊不堪。我立刻回家拿来垃圾袋和夹子，把河里的垃圾一一捡起来，又号召身边的小伙伴一起加入。看着小河渐渐变得清澈，它开心地说：“太感谢你们了，我又能恢复往日的模样，鱼儿们也能安心生活了！” 假如我真的能听懂万物的声音，我会倾听小草的期盼，陪伴小鸟的孤独，安抚受伤的生灵。我知道，每一个生命都值得被温柔对待。虽然这只是我的想象，但我会用实际行动，去爱护身边的一草一木、一虫一鱼，用善意温暖这个世界，让万物都能快乐地生长。 【详解】一、审题。 本次作文为半命题想象作文，题目需补充一种积极健康的特异功能，核心是围绕补充的特异功能，写一两件运用该功能的事；要求内容健康有意义，想象大胆且符合逻辑，描述具体生动，字数不少于450字，需明确补充题目，突出“特异功能”的特点及运用场景，贴合小学生的认知和积极向上的导向。 二、立意。 通过想象自己拥有某种特异功能，展现对美好事物的追求，传递善良、勇敢、责任等正向品质，表达帮助他人、改善生活、传递温暖的美好愿望，体现特异功能的积极价值，不涉及消极、低俗的想象。 三、写作思路。 开头：开篇点题，补充完整题目，简要引出自己想拥有这种特异功能的原因，语言简洁，引出下文对运用特异功能做事的叙述，营造轻松的想象氛围。 中间：围绕补充的特异功能，合理安排两件事的叙述顺序，注重细节描写，体现特异功能的运用过程，突出事件的健康意义，让内容具体生动，符合想象的合理性，不偏离主题。 结尾：总结运用特异功能的感受，升华主题，表达自己对这种特异功能的珍视，以及传递美好、践行正向价值观的决心，呼应开头，使文章结构完整。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $