古诗朗诵理解性默写 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2026-05-16
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 古诗词诵读
类型 题集-专项训练
知识点 名篇名句默写
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2026-05-16
更新时间 2026-05-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-16
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦必修上册四首古诗,通过理解性默写题系统覆盖诗歌人物、情感、手法等要素,强化文化传承与语言积累。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《静女》|14题|结合人物形象、赠礼场景设题|以男女约会为线索,串联外貌描写、心理活动及双关手法| |《涉江采芙蓉》|13题|围绕采赠场景与思乡情感|以"采芙蓉-欲赠远人-路远难达"情感链条组织考点| |《虞美人》|10题|聚焦物是人非与愁绪表达|通过"春花秋月-雕栏玉砌-春水喻愁"意象递进设题| |《鹊桥仙》|10题|紧扣相会场景与爱情观|按"相逢-柔情-离别-哲理"情感发展覆盖关键诗句|

内容正文:

高中语文必修上册古诗朗诵理解性默写 《静女》 1.《诗经·静女》塑造了一位美貌的女子,对于女子的美貌,诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美,这两处分别是“ ”和“ ”。 2.《诗经·静女》中“ , ”两句是男主人公对恋人赠物“爱屋及乌”式的反应,可视为一种内心独白,别具率真纯朴之美。 3.《诗经·静女》中写女主人公故意躲藏起来,惹得男主人公焦急不已的句子是“ , 。” 4.《诗经·静女》中写女主人公跋涉郊野采来荑草赠予恋人的句子是“ , ”。 5.《诗经·静女》中,“ , ”两句运用双关语来赞美姑娘。 6.《诗经·静女》中,诗的第一章是即时的场景:有一位娴雅而又美丽的姑娘,与小伙子约好在城墙角落会面,其诗句是“ , ”。 7.《诗经·静女》中集中笔墨写男子对女子的印象,并写出约会地点的两句是:“ , ”。 8.在《诗经·静女》中,男女主人公相约在城墙角落见面,结果女主人公却“ ”,从中可见她调皮可爱的一面。 9.《诗经·静女》中描写男子赞女子送给的第一个礼物很美的句子是:“ , 。” 10.《诗经·静女》中有两处写了女子赠给男子礼物,一处是“ ”,一处是“ ”。 11.《诗经·静女》中写到女子送给男子的第二个礼物的两个句子是:“ , 。” 12.几千年以前的人们很朴实,热恋中的男女对物质要求也不高,即便是赠送一株野草,对方也会觉得漂亮非常,《诗经·静女》中的这两句“ , ”便是明证。 13.《诗经·静女》中“ , ”是说,并不是茅草本身美,而是因为爱人送的才美,这是爱人及物、移情于物的手法。 14.《诗经·静女》中“ ”和“ ”两句是对女子的外貌描写,写出了女子的娴静貌美。 《涉江采芙蓉》 1.《涉江采芙蓉》中“ , ”两句,点明思妇采摘芙蓉想要送给远方想念的人。 2.在《涉江采芙蓉》一诗中,“ , ”两句运用记叙和描写的表达方式,以乐景衬托了女主人公痛苦、忧伤的感情。 3.《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤之情,又表达自己对爱情的忠贞的诗句是“ , ”。 4.《涉江采芙蓉》中以“ , ”两句长叹,点明了女主人公全部忧思之由来。 5.《涉江采芙蓉》中,“ , ”两句运用比兴手法,创设了清幽、高洁的意境,表现了抒情主人公形象的雅洁及其所表达情感的纯洁与美好。 6.《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡的方向,归乡之路绵延无尽的句子是“ , ”。 7.《涉江采芙蓉》中表达主人公与爱人分隔两地、无限惆怅的句子是“ , ”。 8.《涉江采芙蓉》中,“ , ”两句写“同心”之人不能相聚,表达了主人公心中的悲伤和痛苦。 9.在《涉江采芙蓉》一诗中,运用想象的修辞,从男主人公的角度抒发对故乡和亲人的思念之情的句子是“ , ”。 10.《涉江采芙蓉》中的“ , ”两句,描绘了一幅主人公在江中采荷花,而湖岸泽畔还生长着数不清的芳草的画面,与下文欲赠芙蓉与所思之人而不能的无奈形成对比。 11.《涉江采芙蓉》写采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是“ ? ”。 12.在《涉江采芙蓉》中,描绘游子望乡的感人情景的诗句是“ , ”。 13. 《涉江采芙蓉》中运用设问的手法,写主人公内心的凄凉寂寞的句子是“ , ”。 《虞美人》 1.李煜的《虞美人》一词中,写词人遥望金陵想象旧日生活,并传达出物是人非的无限怅恨的句子是“ , 。” 2. 即便“故国不堪回首”,李煜在《虞美人》中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿,慨叹已物是人非:“ , 。” 3.李煜《虞美人》中起句“ ”,写词人希望春花秋月的美好景色早日了结,次句“ ”点明原因,只因春花秋月会引起他对心碎往事的追忆,开篇奠定悲凉的基调。 4.李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是 “ ? ”。这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。 5.李煜《虞美人》中,与精雕的栏杆、玉石砌成的台阶未曾改变相对比的句子是 “ ”;词人用化虚为实的手法表现自己对故国的愁思的句子是“ ”。 6.李煜《虞美人》中,春花秋月之外,“ ”也是勾起作者故国之思的景象。而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 7.李煜的《虞美人》一词中,一个诘问惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来的句子是“ , ”,其中饱含词人对旧日生活的悔恨。 8. 李煜《虞美人》中的“ ? ”,与李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”都是以水喻愁,以表现愁绪的无穷无尽。 9.《虞美人》中,表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻,无穷无尽的诗句是“ ? ”。 10. 《虞美人》中,作者面对江山易主、人事皆非的现实却不敢明言,勾起无穷幽怨和怅恨之情的句子是“ , ”。 《鹊桥仙》 1.秦观的《鹊桥仙》中写牛郎织女七夕鹊桥相逢,赞颂两人高尚圣洁的爱情的句子是“ , ”。 2.关于银河,《古诗十九首》云:“河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。”秦观在《鹊桥仙》中却写道:“ ”,这句词写出了经过长途跋涉,牛郎织女终得一见的情景。 3.《鹊桥仙》中的“ , ”两句,写出相会的情意像悠悠无声的流水,温柔缠绵,同时表明相会时间之短。 4.《鹊桥仙》中,写轻柔多姿的云彩变化出许多优美巧妙的图案,闪亮的星星仿佛都传递着他们的离愁别恨的句子是“ , ”,借此显示出织女的手艺精巧绝伦。 5.秦观在《鹊桥仙》中表达自己独特爱情观的句子是“ , ”。 6.在《鹊桥仙》中,“ ”描写银河的辽阔,牛郎织女相距之遥远,突出了相思之苦。 7.秦观的《鹊桥仙》中写牛郎织女相会和离别情状的句子是“ , , 。” 8.《鹊桥仙》中的“ , ”两句表述了作者的爱情观,具有了跨时代的审美价值和艺术品位。 9.秦观的《鹊桥仙》中写依依惜别之情、欢会的短暂、临别的依恋与惆怅的诗句是“ , , ”。 10.“伤离别”是人之常情,秦观《鹊桥仙》中“ , ”两句揭示了爱情的真谛,将词的主旨升华到了一个哲理的高度。 答案 《静女》 1.静女其姝;静女其娈 2.匪女之为美,美人之贻 3.爱而不见 ,搔首踟蹰 4.自牧归荑,洵美且异 5.彤管有炜,说怿女美 6.静女其姝,俟我于城隅 7.静女其姝,俟我于城隅 8.爱而不见 9.静女其娈,贻我彤管 10.贻我彤管;自牧归荑 11.自牧归荑,洵美且异 12.自牧归荑,洵美且异 13.匪女之为美,美人之贻 14.静女其姝;静女其娈 《涉江采芙蓉》 1.采之欲遗谁,所思在远道 2.涉江采芙蓉,兰泽多芳草 3.同心而离居,忧伤以终老 4.采之欲遗谁,所思在远道 5.涉江采芙蓉,兰泽多芳草 6.还顾望旧乡,长路漫浩浩 7.同心而离居,忧思以终老 8.同心而离居,忧伤以终老 9.还顾望旧乡,长路漫浩浩 10.涉江采芙蓉,兰泽多芳草 11.采之欲遗谁?所思在远道 12.还顾望旧乡,长路漫浩浩 13.采之欲遗谁,所思在远道 《虞美人》 1.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改 2.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改 3.春花秋月何时了;往事知多少 4.问君能有几多愁,恰如一江春水向东流 5只是朱颜改;恰似一江春水向东流 6.小楼昨夜又东风;恰似一江春水向东流 7.春花秋月何时了,往事知多少 8.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流 9.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 10. 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改 《鹊桥仙》 1.金风玉露一相逢,便胜却人间无数 2.银汉迢迢暗度 3.柔情似水,佳期如梦 4.纤云弄巧,飞星传恨 5.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 6.银汉迢迢暗度 7.柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路 8.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 9.柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路 10.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 学科网(北京)股份有限公司 $

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