计算机控制的扩音系统（同步练习）2025-2026学年六年级下册信息科技浙教版

**基本信息** 本练习通过基础认知、理解应用、综合实践三层递进设计，覆盖计算机控制扩音系统核心概念，梯度化巩固知识，适配新授课教学，培养信息意识与计算思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|控制核心、工作流程等核心概念|填空题/判断题/单选题夯实基础，如“计算机角色”“闭环控制”等基础考点| |理解应用层|概念辨析与过程原理|简答题深化理解，如“自动调节音量工作过程”考查逻辑分析能力| |综合实践层|实际场景系统应用|情境应用题结合校园广播升级需求，考查设备配置与流程设计，提升数字化问题解决能力|

2026年浙教版小学信息技术六年级下册《计算机控制的扩音系统》同步练习及答案 1、 填空题 1. 计算机控制的扩音系统是以__________为控制核心，结合传统扩音设备实现智能化、自动化扩音的系统。 2. 计算机控制扩音系统的工作流程为：信号输入→________→信号处理与指令发送→________→声音输出。 3. 计算机在扩音系统中承担着__________的角色，负责接收信号、逻辑判断和发送控制指令。 4. 计算机控制的扩音系统可以实现自动调节音量、__________、__________等智能化功能。 5. 实现自动音量控制需要用到__________装置，用来检测环境声音的大小。 6. 计算机控制扩音系统中，__________负责根据计算机指令调节音量、切换音源等操作。 7. 校园自动广播系统可以按照预设时间自动播放上下课铃声、__________、__________等内容。 8. 计算机控制的扩音系统属于__________控制系统，能够根据环境反馈自动调整工作状态。 2、 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 计算机控制的扩音系统完全不需要人工操作，可以脱离所有传统扩音设备独立工作。（） 2. 声音检测装置可以收集环境音量信息，并传递给计算机进行判断。（） 3. 计算机控制扩音系统只能播放固定声音，不能实现自动调节音量。（） 4. 闭环控制是指系统能够获取输出结果的反馈，并根据反馈自动调整。（） 5. 在计算机控制扩音系统中，计算机只负责播放音乐，不参与逻辑判断。（） 6. 校园自动广播系统是计算机控制扩音系统在生活中的典型应用。（） 7. 计算机控制的扩音系统可以实现分区广播，不同区域播放不同内容。（） 8. 使用计算机控制扩音系统时，依然需要遵守正确的开关机顺序。（） 3、 单项选择题 1. 计算机控制扩音系统的核心控制设备是（） A. 麦克风 B. 计算机 C. 功放 D. 音箱 2. 下列功能中，不属于计算机控制扩音系统优势的是（） A. 自动定时播放 B. 自动音量调节 C. 完全不需要人工管理 D. 分区广播控制 3. 计算机控制扩音系统实现自动调音量的正确逻辑是（） A. 音箱发声→计算机检测→直接调大音量 B. 声音检测→计算机比较判断→指令控制功放 C. 麦克风采集→直接输出→音箱发声 D. 人工调节→计算机记录→重复执行 4. 下列属于计算机控制扩音系统应用的是（） A. 家用蓝牙音箱 B. 教师手持小蜜蜂 C. 校园自动广播系统 D. 便携式扩音喇叭 5. 计算机控制扩音系统的闭环控制主要依靠（）实现自动调整。 A. 人工操作 B. 反馈信号 C. 固定程序 D. 手动开关 4、 简答题 1. 什么是计算机控制的扩音系统？它与普通扩音系统最大的区别是什么？ 2. 简述计算机控制扩音系统自动调节音量的基本工作过程。 3. 计算机在控制扩音系统时，主要完成哪些工作？ 4. 请写出计算机控制扩音系统相比传统扩音系统的三个优点。 5、 情境应用题 学校要升级校园广播系统，采用计算机控制的扩音系统，实现自动铃声、分区广播、根据环境自动调音量等功能。请你结合本节课知识回答： 1. 该系统需要增加哪些关键设备才能实现自动控制？ 2. 写出计算机控制扩音系统的完整工作流程。 3. 说出该系统在校园日常使用中的两个便利之处。 参考答案 1、 填空题 1. 计算机（或微控制器） 2. 声音检测；执行设备控制 3. 控制中心（大脑） 4. 定时播放；分区广播（合理即可） 5. 声音检测 6. 执行器（功放、调音台等） 7. 眼保健操音乐；课间通知（合理即可） 8. 闭环 2、 判断题 1.× 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 3、 单项选择题 1.B 2. C 3. B 4. C 5. B 4、 简答题 1. 以计算机为核心，通过程序控制实现智能化扩音的系统。区别：可自动控制、智能调节、定时执行、闭环反馈。 2. 声音检测装置采集环境音量→传给计算机→与预设阈值比较→计算机发指令→执行器调整音量→音箱输出。 3. 接收信号、逻辑判断、发送控制指令、记录运行状态、实现自动化任务。 4. 示例：可自动定时播放、能根据环境调音量、支持分区控制、管理更高效。 5、 情境应用题 1. 关键设备：计算机、声音检测模块、数字调音台、网络音箱、控制软件。 2. 流程：声音/指令输入→计算机处理判断→发送控制指令→执行设备工作→音箱输出→反馈调整。 3. 便利之处：自动按时播放铃声，无需人工值守；可分区广播，不干扰不同区域教学。 2 学科网（北京）股份有限公司 $