四川省成都市树德实验中学2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

2025—2026学年度（下期）半期作业反馈 八年级 语文 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 凫水（fú） 褶皱（zhě） 大彻大悟（chè） B. 屹立（yì） 晦暗（huì） 寥寥无几（liáo） C. 龟裂（jūn） 冗杂（rǒng） 风雪载途（zǎi） D. 眼眶（kuàng） 斡旋（wò） 天衣无缝（fèng） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 这腰鼓，使冰冷的空气变得躁热了、恬静的阳光变得飞溅了、困倦的世界变得亢奋了。 B. 那时的我对人情事故还不怎么懂，心就像素丝般纯洁，争讼吃官司不在我的意识里。 C. 立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花也次第开放。 D. 月球的形成比地球稍晚，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，所以其密度较小。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 这场暴风雨的破坏力极强，整个城市房屋倒塌、树木折断，场面惨烈得让人叹为观止。 B. 教室里同学们正热烈讨论，上课铃声突然响起，喧闹声戛然而止，大家迅速安静下来。 C. 自从比赛失利后，他便闭门潜心修炼，渐渐销声匿迹，再也没有出现在公众的视野里。 D. 真正的友谊无需海枯石烂的誓言，只要彼此真心相待，互相陪伴，就已足够温暖长久。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 在每年都江堰的放水活动上，人们不仅传承了千年民俗，还参观了古代人的治水工程。 B. 学习态度是否端正，学习方法是否科学，决定了我们在考试中能否取得最理想的成绩。 C. 为了防止这类安全事故不再发生，学校加强了安全教育，同时也排查了不少安全隐患。 D. 随着短视频平台的兴起，让越来越多的传统文化以生动有趣的形式走进了青少年生活。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 甲 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 选自《桃花源记》 乙 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 选自《礼记二则》 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 欲穷其林 穷：尽 B. 处处志之 志：做记号 C. 选贤与能 与：同“举”，推举 D. 女有归 归：归顺 6. 下列语句中与加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 忘路之远近 禽兽之变诈几何哉 B. 乃不知有汉 蒙乃始就学 C. 余人各复延至其家 其此之谓乎 D. 不足为外人道也 天下为公 7. 文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 A. 土地平坦荒凉，房舍整整齐齐，肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林等都属于这里。 B. 土地平坦宽广，房舍整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 C. 土地平坦宽广，房舍整整齐齐，肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林等都属于这里。 D. 土地平坦荒凉，房舍整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 8. 下列对两篇文章的内容和结构理解有误的一项是（ ） A. 民风淳朴 B. 脉络清晰 C. 援古证今 D. 安邦理想 三、古诗文默写（共6分） 9. 默写 （1）补写下列诗文的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判） ①____________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） ②此地一为别，____________。（李白《送友人》） ③____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）默写王勃的《送杜少府之任蜀州》或孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》的颈联与尾联，先写题目，再默写诗歌。____________ 四、（10分） 阅读下面的文章，完成问题。 成都打造公园城市：让绿意浸润城市肌理 ①“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”作为公园城市理念首提地，成都的城市底色，藏在龙门山、龙泉山与岷江、沱江相拥的山水画卷里，更藏在市民“推窗见绿、出门入园”的日常中。如今的公园城市，早已超越单纯的城市绿化，成为深度融入市民生活、赋能城市高质量发展的全新模式。 ②成都打造公园城市的实践，有着清晰脉络和明确指引。2024年9月，国务院批复《成都市国土空间总体规划（2021-2035年）》，明确其“全面建成践行新发展理念的公园城市示范区”的目标。建设初期，重点推进绿道铺设、公园修建，改善生态环境；随着实践深入，理念升级为“生态、生产、生活三者融合”，让绿色成为城市核心竞争力。 ③坚持打造公园城市，与成都的城市特质和定位密不可分。成都地处长江上游生态屏障关键节点，坐拥优质生态资源，筑牢生态屏障是天然责任。同时，作为西部重要中心城市，成都秉持“人民城市为人民”理念，打造公园城市既能守护生态本底、提升市民幸福感，也能推动生态价值转化，带动文旅等产业发展，为高质量发展注入动能。 ④如今，成都公园城市建设已多点开花。作为核心载体的天府绿道体系初步成网，截至2025年底，累计建成各级绿道10048公里，串联起社区、园区、景区，嵌入多元生活场景。武侯区武青南路绿道成为市民健身首选，郫都区川菜产业园区将绿道与产业融合，金堂县绿道带动村民增收，生动诠释了“三生融合”理念。 ⑤成都还将公园城市理念融入城市发展细节。产业领域，实施“绿道进园区”，打造绿色园区；民生领域，构建绿色交通系统，完善15分钟生活圈；文化领域，结合历史遗产保护，打造“望山观水、透风见绿”的城市形态，让生态与人文交相辉映。 ⑥成都打造公园城市，是关乎城市未来的深刻变革。它筑牢了长江上游生态屏障，推动生态价值与经济、民生深度融合，实现三者共赢。在规划指引下，这座浸润绿意与烟火气的城市，正将蓝图变为实景，让公园城市成为鲜明标识，让市民在绿意中感受城市的生态担当与幸福温度。 10. 围绕成都打造公园城市，选文介绍了哪几方面内容？请概括作答。 11. 文章第①段与第⑤段都引用了关于绿意的名句，有何作用？请结合文章简要作答。 “推窗见绿、出门入园”“望山观水、透风见绿” 12. 有人认为第⑤段可以删去，请作出判断，并简要说明理由。 五、作文（共60分） 13. 民俗寄寓着人们的情感，风景映照着大家的心境，事物有着迷人的特质，人各有独特的风采……对此，你一定有所感，有所悟，有所说。 请以“______________，我想对你说”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 读下面的清代诗歌，完成问题。 府江棹歌十二首（其一） 锦城南下寄篷艭①，可爱磷磷石底江。 行尽青衣②三百里，白沙翠竹日窗。 【注释】①篷艭（shuāng）：带有船篷的小船，这里指停泊的众多小船。②青衣：即青衣江，府江的下游。 14. 这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括作答。 15. 诗中处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。 A.映 B.照 C.推 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 游儵亭记 欧阳修 ①禹之所治大水七，岷山导江，其一也。江出荆州，合沅湘，合汉沔，以输之海。其为汪洋诞漫，蛟龙水物之所凭，风涛晦冥之变怪，壮哉！勇者之观也。 ②吾兄晦叔，为人慷慨喜义，勇而有大志，能读前史，识其盛衰之迹，听其言，豁如也。因于位卑，无所用以老，然其胸中亦已壮矣。夫壮者之乐，非登崇高之丘，临万里之流，不足以为适。 ③今吾兄家荆州，临大江，舍汪洋诞漫壮哉勇者之所观，而方规地为池，方不数丈，治亭其上，反以为乐，何哉？盖其击壶而歌，解衣而饮，陶乎不以汪洋为大，不以方丈为局，则其心岂不浩然哉？ ④夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也。然则水波之涟漪，游鱼之上下，其为适也，与夫庄周所谓惠施游于濠梁之乐何以异？乌用蛟鱼变怪之为壮哉？故名其亭曰游儵亭。 ⑤景祐五年四月二日，舟中记。 （节选自《欧阳修集》） 16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 岷山导江 导：疏导，引导 B. 治亭其上 治：建造 C. 不以方丈为局 局：局部 D. 故名其亭曰游儵亭 名：命名 17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）江出荆州，合沅湘，合汉沔，以输之海。 （2）夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也。 18. 在欧阳修心中什么是真正的“勇”与“壮”？请结合全文，简要作答。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 下列关于《经典常谈》的表述，有误的一项是（ ） A. 《说文解字》是我国第一部系统分析汉字字形和考究字源的字书，《经典常谈》中提到它由东汉许慎编撰，是研究汉字的重要典籍。 B. 《尚书》是我国上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编，《经典常谈》认为它的文字古奥难懂，被儒家尊为“五经”之一。 C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，《经典常谈》中提到它的作者司马迁首创“本纪、世家、列传、表、书”的体例，被鲁迅誉为“史家之绝唱”。 D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，《经典常谈》指出其内容分为风、雅、颂三类，其中“雅”是各地方的民间歌谣，最具文学价值。 20. 朱自清在《经典常谈》中说“经典训练的价值不在实用，而在文化”。请结合书中你印象最深的一部经典（如《论语》《孟子》《史记》等），谈谈你对这句话的理解。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成各题。 为人但有真性情——怀念王瑶师 陈平原 ①先生走了，走得那么突然，弟子一点心理准备也没有。半个月来一直恍恍惚惚，直到追悼会归来，才确信大树已倒，烟斗不再飘香。记得曾与先生谈起陶渊明的自撰挽歌，先生十分欣赏：“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。”只是学生不肖，无法达观，也未能忘情。 ②学生三生有幸，得于先生晚年聆听教诲。当年在广州念书，曾听过先生一次演讲，内容并没听清（先生山西口音很重），只是为先生那口衔烟斗怡然自得的神态以及那“莫名其妙”但确是发自肺腑的朗朗笑声所征服，就此决心北上求学。那时只有一个简单的想法，一个老学者，能于大庭广众中如此毫无顾忌地开怀大笑，足证其胸襟的坦荡以及充分的自信。 ③先生从没正儿八经地给我上过课，而是古今中外经史子集“神聊”，谈学问中的人生，也谈人生中的学问。在我看来，先生的闲谈远胜于文章，不只因其心态潇洒言语幽默，更因为配合着先生的音容笑貌，自有一种独特的魅力。五六年来追随左右，令我感叹不已的，主要还不是先生的博学深思，而是先生的“真性情”。有学问者可敬，有“真性情”者可爱，有学问而又有真性情者可敬又可爱。此等人物，于魏晋尚且不可多得，何况今日乎？ ④先生爱喝酒，但似乎量不大，也未见先生醉过。大前年春节，先生留几位在京的弟子在家里吃饭，听说我不会喝白酒，先生直摇头：“搞文学而不会喝酒，可惜，可惜！”四十多年前，先生撰《文人与酒》一文，曾引杜甫诗“宽心应是酒，遣兴莫过诗。此意陶潜解，吾生后汝期。”八六年先生为陶渊明学会题辞，又引录了这首诗。先生“诗”不大作，“酒”却是常喝的。喝酒不见得都有什么“寄托幽深”，不过是“宽心”、“遣兴”而已。先生酒后总是谈兴倍增，而且更加神采飞扬，妙语连珠。我自惭不解酒味，可喜欢看先生饮酒，不为别的，就为先生的神聊将有超水平的发挥。如今，这一切也都成了过眼烟云。 ⑤先生为人坦荡、达观，但又有点高傲、任性，有时甚至近乎专断——这一点子女及弟子的感受可能与外人不同。先生明显“内外有别”，对一般朋友和客人注重礼节，可对子女和弟子却从不讲客套，批评起来一点不留情面，不只一个弟子被当面训哭。大家都知道先生很有人情味，只是不愿表露。先生常暗地帮助学生解决实际问题，可当面偏又装得若无其事，决不允许向他道谢。 ⑥去年夏天的一个晚上，先生突然把我找去，告诉我他对我最近发表的几篇文章很满意，随后又为我写了一幅字：“讵关一己扶持力，自是千锤百炼功——读君近作书此志感”，真的让我有“受宠若惊”的感觉。那个晚上。先生听我谈了我学术上的设想，然后才说：“本来我不给已经毕业的学生指什么路，每个人都应该自己去闯。既然你征求我的意见，我就谈些想法供你参考。”令我惊讶不已的是，先生是从我的性情和气质说起，然后才逐步转到如何在学术上发展自己。 ⑦夜已深，窗外似乎下着雪，我抬起头，凝视着书橱里先生的遗墨，确信先生仍在关注着弟子的修身与治学。我不能不谨慎着我的每一个脚步…… 选自《王瑶先生纪念集》有删改 21. 阅读文章，补全下面的表格。 具体事件 性格特点 先生在广州演讲，开怀大笑 ①__________________ ②___________________ 潇洒随性 ③___________________ 直率豪爽 先生批评弟子，解决问题 ④___________________ ①_____________②_____________③_____________④_____________ 22. 文章两次提到陶渊明有何作用？请结合文章，简要作答。 23. 请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。 有学问者可敬，有“真性情”者可爱，有学问而又有真性情者可敬又可爱。 24. 比较本文的结尾和《藤野先生》的结尾在表达方式上的异同，请简要作答。 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ——鲁迅《藤野先生》 四、语言语用 25. 民俗，融入我们的生活，传承着文化。请根据要求，完成下列题目。 （1）结合下面思维导图的提示，补全空缺处。 ①______________②_____________③_____________④______________ （2）阅读下面关于“十二月市”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。 成都“十二月市”也许不是中国最早的市集，但肯定是 ① 。它延续千年的烟火气和人情味，塑造了成都的品格。过去， ② ？正月灯市，二月花市，三月蚕市，四月锦市，五月扇市，六月香市，七月七宝市，八月桂市，九月药市，十月酒市，十一月梅市，十二月桃符市。锦市可能是成都第一个大规模的主题市集。成都锦绣繁盛，自然要有 ③ ，那就是今天的锦里。可以推想，锦里 ④ （关联词）是织造业基地， ④ （关联词）是服装贸易市场，更有与华丽锦绣搭配的金银饰品商店也一应俱全。 ①_________________②_________________③_________________④_________________ （3）请你仿照示例，为延续至今的三圣乡花市、文化公园灯市各写一句赞语，注意语言的生动。 例句：蚕市——蚕丝如瀑锦如霞，通明的灯火映照着满市的商客 药市——百草凝香藏岁月，药方传世惠人间 ①花市——__________________________________ ②灯市——__________________________________ 2025—2026学年度（下期）半期作业反馈 八年级 语文 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 【5~8题答案】 【答案】5. D 6. A 7. B 8. C 三、古诗文默写（共6分） 【9题答案】 【答案】 ①. 蒙络摇缀 ②. 孤蓬万里征 ③. 竹径通幽处 ④. 《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。《望洞庭湖上张丞相》：欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 四、（10分） 【10~12题答案】 【答案】10. ①公园城市建设的理念与目标；②建设的背景与原因；③建设的实践成果；④建设的多元融入与影响。 11. ①开篇引用“推窗见绿、出门入园”，引出成都公园城市建设的话题，点明其贴近市民生活的特点；②第⑤段引用“望山观水、透风见绿”，呼应前文，展现成都公园城市建设在生态与人文融合上的追求；③两处引用前后呼应，既突出成都公园城市的核心特征，也使文章富有文化韵味，增强可读性。 12. 不能删去。第⑤段补充了成都公园城市理念在产业、民生、文化等多领域的融入细节，进一步展现“三生融合”的实践，使内容更全面，也为结尾总结生态与经济、民生共赢的成果做了铺垫。 五、作文（共60分） 【13题答案】 【答案】例文： 外婆，我想对你说 外婆，此刻窗外的桂树又落了一地碎金，我捧着你去年晒的桂花干，终于鼓起勇气，把藏了很久的话，说给你听。 小时候，我总嫌你“慢”。慢腾腾地择菜，慢腾腾地缝补，连说话都带着江南水乡的温吞。最让我不耐烦的，是你总拉着我，坐在院中的桂树下，教我认那些细碎的花瓣，说“桂花要晒三天，才能留住秋天的香”。那时的我，满脑子都是动画片和小伙伴的呼唤，哪懂什么“留住秋天”？只觉得你的唠叨，像粘在衣角的糖纸，甩也甩不掉。 真正读懂你的慢，是去年深秋。我因考试失利，躲回乡下，整日把自己关在房间里。你没说一句安慰的话，只是清晨把我拉到桂树下，递过一把竹筛，让我跟着你晒桂花。你指尖的温度透过竹篾传来，阳光落在你银白的发梢上，也落在你筛子里跳动的桂花上。你一边轻轻晃着筛子，一边说：“你看，桂花急不得，得慢慢晒，水分才会跑干净，香才会沉进去。人也一样，遇到坎儿，别急着往前冲，停下来晒一晒，风一吹，就顺了。” 那天我才发现，你的慢里藏着怎样的温柔。你晒的桂花，每一朵都完整饱满，晒干后泡进水里，仍能漾开一整个秋天的甜。就像你对我的爱，从不说出口，却藏在清晨温好的粥里，藏在深夜缝好的校服上，藏在每次我回家时，院门口那盏永远亮着的灯里。 外婆，我想对你说，从前的我太急了，急着长大，急着奔跑，却忘了停下来，看看你为我撑起的这片温柔天地。谢谢你用一生的慢，教会我如何与生活和解，如何在平凡的日子里，留住属于自己的“秋天的香”。 桂花香又起了，我把新晒的桂花装了一小罐，下次回家，我要坐在你身边，慢慢和你说，这些年，我终于读懂了你的温柔。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 【14~15题答案】 【答案】14. ①锦城下游，府江江面停满篷船，江水清澈见底，石底波光粼粼的静态江景图；②行舟三百里，沿途白沙翠竹的景致映入船窗，随船移动的动态行舟观景图。 15. 选C（推）。“推”字运用拟人的手法，写出白沙翠竹随着船行，仿佛主动“推”入窗中的动态感，既贴合行舟观景的视角，又赋予景物以灵动的生命力，生动传递出诗人沿途观景时，景致扑面而来的惊喜与悠然，与全诗轻快的行舟意趣契合。“映”“照”仅写出光影或静态映照，缺乏这种随船移动的动态张力，不如“推”贴切。 二、文言文阅读（共12分） 【16~18题答案】 【答案】16. C 17. （1）长江流出荆州，汇合沅水、湘水，又汇合汉水、沔水，奔流入海。（2）那些面对富贵不为所动，身处卑微困顿却心胸开阔坦荡的人，才是真正的勇者。 18. 真正的“勇”与“壮”，不是寄情于壮阔的自然景象，而是内心的浩然坦荡：面对富贵不为所动，身处卑微困顿仍能保持开阔豁达的心境，不为外物所拘，自得其乐。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】示例：朱自清这句话的意思是：经典的价值不在于能直接带来功利性的实用技能、物质收益，而在于传承文化精神、塑造民族品格、筑牢文化根基。以《孟子》为例：从实用角度看，它不会直接教授我们谋生的技艺、现代的专业知识，没有直接的“功利用处”。但从文化角度看，《孟子》承载了儒家的核心思想，比如“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气节、“穷则独善其身，达则兼善天下”的处世追求。这些思想融入了中华民族的精神血脉，塑造了中国人的人格追求与价值取向，是我们民族文化的重要根脉。学习《孟子》，是在承接千年来的文化传统，让我们在文化中找到精神的立身之本，这正是经典训练的文化价值。 （二）现代文阅读（18分） 【21~24题答案】 【答案】21. ①. 坦荡自信 ②. 先生神聊闲谈、饮酒遣兴 ③. 先生直言“搞文学而不会喝酒，可惜，可惜！” ④. 外冷内热（或：重情重义、爱护弟子） 22. 第一次借陶渊明的挽歌，体现先生的达观态度，也反衬出弟子的深切怀念；第二次引杜甫题陶潜的诗句，呼应先生爱酒、重“宽心遣兴”的性情，同时以陶渊明的风骨映衬先生的真性情，丰富人物形象，深化怀念主题。 23. 运用排比的修辞手法，层层递进，突出“有学问”“有真性情”二者兼具的可贵，高度赞扬了王瑶先生兼具学识与率真性情的人格魅力，情感真挚，富有感染力。 24. 同：都运用了抒情的表达方式，表达对老师的深切怀念与敬意。异：本文结尾以景物描写（夜雪、遗墨）烘托情感，直抒胸臆表达对先生教诲的铭记；《藤野先生》结尾以想象老师的形象，间接抒发怀念，并将情感转化为斗争的动力，表达方式更具战斗性。 四、语言语用 【25题答案】 【答案】（1） ①. 内容丰富 ②. 闲适包容 ③. 崇文重教 ④. 生活气息浓 （2） ①. 最具特色、延续最久的市集 ②. 十二月市分别是什么呢 ③. 专门的交易场所 ④. 不仅；还 （3） ①. 繁花似锦香满径，春风拂面醉人心 ②. 灯火如星耀长夜，流光溢彩满蓉城 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $