精品解析：黑龙江大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期初一学年生物学科期中检测试题

大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期 初一学年生物学科期中检测试题 试卷满分：50分 考试时间：45分钟 一、选择题（每题只有一个正确选项，请将正确答案涂在答题卡上，24个小题，每题1分，共24分。） 1. 春天来了，农民伯伯在播种前往往需要疏松土壤，这是为了给种子萌发提供（ ） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水 D. 各类无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．农民伯伯播种前疏松土壤，使土壤颗粒之间的空隙增大，这样空气更容易进入土壤，从而为种子萌发提供充足的空气，满足种子萌发时呼吸作用对氧气的需求，A正确。 B．疏松土壤并不能直接改变温度，温度主要受外界环境（如季节、气候等）以及一些人为的增温或降温措施影响，B错误。 C．疏松土壤不会直接提供水分，要为种子提供适量水分一般通过灌溉等方式，C错误。 D．疏松土壤不会增加土壤中的无机盐含量，为植物补充无机盐通常通过施肥等方式，D错误。 故选A。 2. 某生物小组研究温度对小麦种子萌发的影响，将实验结果绘制成折线图。据图分析，以下温度最适宜小麦种子萌发的是（　　） A. 15℃ B. 20℃ C. 25℃ D. 30℃ 【答案】C 【解析】 【分析】一般来说，种子萌发需要适宜的温度范围，过高或过低的温度都不利于种子的萌发。 【详解】折线图展示了在不同温度（10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃）下，小麦种子的萌发率随时间的变化情况。从图中可以明显看出，在25℃时，小麦种子的萌发率最高，随后出现下降趋势，说明高温可能对小麦种子的萌发产生了不利影响。在25℃时，小麦种子的萌发率最高且稳定，因此这个温度最适宜小麦种子的萌发，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 小明为探究影响绿豆种子萌发的条件，将如图装置放在室温环境中，一段时间后（　　） A. 该实验说明绿豆种子萌发需要光 B. ①中种子不萌发，是因为温度不适宜 C. ②和③作为一组对照，变量是水分 D. ③中种子不萌发，是因为胚已死亡 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的条件：种子萌发需要适宜的环境条件，包括适量的水分、充足的空气和适宜的温度，同时种子自身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质且度过休眠期。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是变量，通过设置对照实验，可确定变量对种子萌发的影响。 【详解】A．该实验中①和②对比，变量是水分；②和③对比，变量是胚是否有活力，并非探究光对种子萌发的影响，不能说明绿豆种子萌发需要光，A不符合题意。 B．①中种子不萌发，是因为缺乏一定的水分，而不是温度不适宜，B不符合题意。 C．②和③作为一组对照，变量是胚的活力，③是煮熟的绿豆，胚已死亡，并非水分，C不符合题意。 D．③中是熟绿豆，胚已死亡，这是③中种子不萌发的原因，D符合题意。 故选D。 4. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①高温会提升种子呼吸酶活性，增强呼吸作用，加速有机物消耗；④潮湿会增加种子含水量，不仅增强呼吸作用还易引发霉变，二者均不利于种子保存，故A不符合题意。 B．①高温不利于种子保存，虽③干燥、⑥密封是适宜保存的条件，但该选项包含错误的①，故B不符合题意。 C．②低温能降低呼吸酶活性，有效抑制呼吸作用；③干燥可减少种子水分，既抑制呼吸又能防止种子受潮发霉；⑥密封能隔绝外界湿气和氧气，进一步抑制呼吸作用，这三个条件都适于保存种子，故C符合题意。 D．④潮湿易导致种子发霉变质，⑤空气流通会让种子接触更多氧气，增强呼吸作用，二者均不利于种子保存，故D不符合题意。 5. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶都是由下列哪一结构发育而来（　　） A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽发育成枝条，叶芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。 【详解】A．根主要吸收水分和无机盐，不发育成枝条和叶，故A不符合题意。 B．芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条上的芽又能发育成新的枝条，故B符合题意。 C．叶是光合作用的器官，由芽发育而来，但其本身不发育成新枝条，故C不符合题意。 D．茎由芽发育形成，是枝条的组成部分，但并非发育源头，故D不符合题意。 故选B。 6. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A．水主要通过灌溉等途径为植物提供，并非肥料的主要作用，故A不符合题意。 B．肥料中含有氮、磷、钾等多种无机盐，这些无机盐是植物生长不可或缺的营养物质，能够促进植物生长、提升产量，故B符合题意。 C．植物可通过光合作用自身合成有机物，肥料无法直接为植物提供有机物，故C不符合题意。 D．氧气主要由植物从空气中获取，肥料不具备提供氧气的作用，故D不符合题意。 7. 图是某植物叶芽的结构示意图，①将来发育成（　　） A. 叶 B. 茎 C. 花 D. 芽 【答案】A 【解析】 【分析】1．叶芽的结构包括幼叶、芽轴和芽原基等部分。幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 2．题图中：①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基。 【详解】A．图中①是幼叶，幼叶的主要发育方向就是叶，随着叶芽的生长，幼叶逐渐长大展开成为叶片，A正确。 B．②是芽轴，芽轴会发育成茎，B错误。 C．叶芽中的结构一般不会直接发育成花，花芽才会发育成花，C错误。 D．③是芽原基，芽原基发育成芽，D错误。 故选A。 8. 常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（ ） A. 成熟区和根冠的生长 B. 伸长区和分生区的生长 C. 分生区和根冠的生长 D. 成熟区和伸长区的生长 【答案】B 【解析】 【详解】A．成熟区主要功能是吸收水分和无机盐，根冠主要起保护作用，二者无法推动根生长，故A错误。 B．分生区细胞分裂能力强，可不断产生新细胞增加细胞数量；伸长区细胞能快速伸长，增大细胞体积，二者共同作用使根持续生长，故B正确。 C．根冠仅起到保护作用，不具备让根生长的功能，故C错误。 D．成熟区主要负责吸收功能，不能促使根生长，故D错误。 9. 下列有关果实和种子的叙述，正确的是（　　） A. 桃食用的部分由胚珠发育而成 B. 花生的外壳由子房发育而成 C. 大豆的胚由受精卵发育而成 D. 西瓜子的外壳由子房壁发育而成 【答案】C 【解析】 【详解】A．桃食用的部分属于果皮，是由子房壁发育而成的，故A错误。 B．花生的外壳是果皮，由子房壁发育而成，子房发育的是整个果实，故B错误。 C．大豆的胚是新植物体的幼体，由受精卵发育而成，故C正确。 D．西瓜子的外壳是种皮，由珠被发育而成，子房壁发育成果皮，故D错误。 10. 玉米等植物开花期间，如遇连续阴雨天气，农民常会采用人工辅助授粉，这样做的意义是（ ） A. 弥补自然状态下异花传粉的不足 B. 协助植物的自花传粉 C. 使植物提前开花结果，产生种子 D. 可获得不同颜色的种子 【答案】A 【解析】 【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。 【详解】A．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。人工辅助授粉的具体方法，不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上。因此人工辅助授粉的意义是可以弥补自然授粉的不足，故A正确。 B．自花传粉的植物受环境条件的限制较小；农业生产上的人工授粉一般是协助植物的异花传粉，故B错误。 C．人工授粉与使植物提前开花结果、产生种子无关，故C错误。 D．农业生产上的人工授粉一般是采集同品种植物的花粉，一般不会获得不同颜色的种子，故D错误。 故选A。 11. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是 A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳． 考点：传粉和受精 12. 园林工人给移栽后的植物挂吊瓶补充水和无机盐，以提高成活率。挂吊瓶的针头应插入茎的（ ） A. 分生组织 B. 导管 C. 树皮 D. 机械组织 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞 【详解】木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。 故选B。 【点睛】分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。 13. 根将水分吸收到植物体内的顺序是（ ） ①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内各层细胞 ④根毛细胞 A. ①②③④ B. ②④③① C. ②③①④ D. ③②④① 【答案】B 【解析】 【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分。水分在茎内的运输途径——导管，除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的，根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，水中溶解的无机盐也就“搭着便车”运输了。水分在植物体内的运输路径是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。 【详解】成熟区也称根毛区，成熟区是吸水的主要部位，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：②土壤溶液→④根毛细胞→③成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区①导管→根的导管→茎的导管→叶的导管，B符合题意。 故选B。 14. 把一段带叶的芹菜茎放在装有稀释红墨水的瓶子里，置于阳光下一段时间，发现叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。你认为水是通过什么方向运到叶片中的呢？（　　） A. 由下向上 B. 由上向下 C. 各个方向 D. 不能确定 【答案】A 【解析】 【分析】茎内输导组织根据其构造和功能的不同，分为导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质；把一段带叶的芹菜茎的下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下；一段时间后，会看到芹菜的叶脉微红，将其纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，因此水是通过由下向上的方向运到叶片中的；故BCD错误，A正确。 故选A。 15. 创建文明城市过程中需要种植大量树木。下列关于树木种植过程中的措施及作用的叙述，不合理的是（　　） A. 带土坨移栽能保护幼根和根毛 B. “打针输液”是为了补充水和无机盐 C. 盖遮阳网能够减弱蒸腾作用 D. 剪去部分枝叶是为了方便管理 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是植物进行蒸腾作用的主要器官；影响蒸腾作用的因素包括环境中的温度、光照强度、空气湿度和空气流动状况等。 【详解】A．幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位。带土坨移栽可以减少移栽过程中对幼根和根毛的损伤，提高移栽成活率，A不符合题意。 B．通过打针输液的方式，可以直接将水和无机盐输送到植物体内，满足其生长需求，B不符合题意。 C．盖遮阳网的主要目的是减弱植物的蒸腾作用，特别是在高温、干旱或移栽后植物根系尚未恢复吸水能力的情况下。通过减弱蒸腾作用，可以减少植物体内水分的散失，提高移栽成活率，C不符合题意。 D．剪去部分枝叶的目的并不是为了方便管理，而是为了减少植物的蒸腾面积，进一步减弱蒸腾作用，从而降低植物体内水分的散失，D符合题意。 故选D。 16. 如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ） A. ①模拟保卫细胞，控制②开闭 B. ②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C. ③模拟导管，运输水和无机盐 D. 在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是由保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用的功能是将植物体内水分转化为水蒸气从而带走叶片的热量，达到降低叶片温度的效果。 【详解】A．①模拟保卫细胞，而气孔是由保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制②气孔开闭，A正确。 B．②模拟气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，故气孔是蒸腾作用的门户，B正确。 C．③模拟导管，其功能是运输水和无机盐，C正确。 D．晚上叶片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，故②呈关闭状态，D错误。 故选D。 17. 植物蒸腾作用的意义是（　　） A. 促使根从土壤中吸收水分 B. 增加植物表面的湿度 C. 促使分解体内的有机物 D. 降低植物体内的水分 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。 故选A。 18. 下列物质中，不是由气孔进出外界的是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 淀粉 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，是植物体蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”。 【详解】植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，同时释放能量的过程、水蒸气。氧气、二氧化碳和水蒸气都是由气孔进出外界，淀粉是光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输的，ABC错误，D正确。 故选D。 19. 光合作用是绿色植物的重要生理活动，科学家对光合作用的研究经历了漫长的探索过程。现在我们知道了光合作用的场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，A符合题意。 B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，B不符合题意。 C．细胞核内有遗传物质，是生命活动的控制中心，C不符合题意。 D．细胞质是细胞进行代谢的场所，D不符合题意。 故选A。 20. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 【答案】B 【解析】 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的实质是：合成有机物，储存能量，B正确，ACD错误。 21. 如图中能表示叶片在进行光合作用的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】光合作用的公式：，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光能，场所是叶绿体。因此，叶片在进行光合作用时吸收二氧化碳，产生氧气。 故选C。 22. 《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风”。意思是要根据当地的“风向”选好“行向”保持适当行距，以利于空气流通。该做法促进光合作用的原理是（　　） A. 增加二氧化碳浓度 B. 延长光照时间 C. 增加叶绿体的含量 D. 促进水分吸收 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用。《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风”，该做法的目的是要增加二氧化碳浓度，故A符合题意。 B．在一定的范围内，光合作用的强度随着光照时间的增加而增加，但《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风”，不是要延长光合作用时间，B不符合题意。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，增加植物体内叶绿体的含量，一定程度上能提高植物进行光合作用的效率，但《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风”，不是要增加叶绿体的含量，故C不符合题意。 D．合理灌溉是依据作物需水规律和水源情况进行灌溉，调节植物体内的水分状况，满足作物生长发育的需要，用适量的水取得最大的效果，D不符合题意。 故选A。 23. 合理密植有利于提高单位面积产量，其主要原因是（　　） A. 充分利用土壤水分 B. 充分利用土壤肥力 C. 增加植株数目 D. 充分利用阳光 【答案】D 【解析】 【分析】合理密植通过优化植株间距，使植物充分进行光合作用，从而提高产量。 【详解】A．合理密植的核心是光能利用，而非水分，故A不符合题意。 B．土壤肥力需通过施肥补充，并非密植主因，故B不符合题意。 C．单纯增加植株数目可能导致过度拥挤，反而不利，故C不符合题意。 D．合理密植确保每株植物充分接受光照，提高光合效率，故D符合题意。 故选D。 24. 某小组做“绿叶在光下制造有机物”实验的操作，不正确的是（　　） A. 实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B. 用黑色卡纸将叶片双面遮光后置于光下 C. 用酒精隔水加热使叶片脱色 D. 漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜，目的是让叶片中原有的淀粉全部运走和耗尽，避免干扰实验结果，故A正确。 B．用黑色卡纸将叶片双面遮光后置于光下，可形成见光与遮光的对照实验，探究光对光合作用的作用，故B正确。 C．叶绿素可溶解在酒精中，隔水加热能避免酒精因温度过高发生燃烧，同时实现叶片脱色，便于后续观察淀粉遇碘的颜色变化，故C正确。 D．漂洗后滴加碘液，遮光部分无法进行光合作用产生淀粉，不会变蓝；见光部分能进行光合作用产生淀粉，会变蓝，故D错误。 二、综合题（4道大题，26个空，每空1分，共26分。） 25. 2026年3月开学季，大庆市某学校以“不负青春韶华，共赴美好未来”为主题，开展劳动教育“开学第一课”。某同学展示了发绿豆芽的劳动成果。那么，绿豆种子萌发的条件及萌发过程是怎样的呢？某小组的同学进行了如下探究：在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的绿豆种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。请回答问题： （1）绿豆种子结构中，______是种子的主要部分。若同学们作出的假设是切除该结构后种子就不能萌发，则用②和_______进行对照实验可验证该假设。 （2）绿豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是______，其发育成________。 （3）若只有第②组的绿豆种子萌发，则该实验由此得出绿豆种子萌发的外界环境条件是_____________。 （4）每组用10粒绿豆种子，而不用1粒，是为了___________，减小对实验结果的影响。 【答案】（1） ①. 胚 ②. ⑤ （2） ①. 胚根 ②. 根 （3）适量的水、充足的空气 （4）避免偶然性 【解析】 【小问1详解】 胚是新植物的幼体，因此是绿豆种子的主要部分。要验证“切除胚后种子不能萌发”的假设，实验变量为胚的有无，需要保证其他外界条件都相同且适宜，因此用甲的②和乙的⑤进行对照，符合单一变量原则，可以验证该假设。 【小问2详解】 绿豆种子萌发时，胚根最先突破种皮，最终会发育成幼苗的根。 【小问3详解】 若只有第②组种子萌发：对比①和②，说明种子萌发需要一定的水分；对比②和③，说明种子萌发需要充足的空气；因此可得出绿豆种子萌发需要的外界环境条件为一定的水分、充足的空气。 【小问4详解】 若只用1粒种子，会因种子自身的偶然因素（如本身死亡、休眠等）导致实验结果出现误差，用10粒种子可以避免偶然性，减小偶然因素对实验结果的影响。 26. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。 （1）图①所示，把天竺葵放到_______处一昼夜，其目的是使天竺葵________中原有的淀粉全部转运和消耗。 （2）图③所示，把叶片放入盛有______的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的_______。 （3）图4所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物——______________。 （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【答案】（1） ①. 黑暗 ②. 叶片 （2） ①. 酒精 ②. 叶绿素 （3）淀粉 （4）光 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：①暗处理→②部分光照→光照→摘下叶片→③酒精脱色→清水漂洗→④滴加碘液→观察颜色，并说出每一步骤的目的。 【小问1详解】 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。 【小问3详解】 向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。观察现象：叶片见光（未遮盖）部分，能进行光合作用产生淀粉，所以遇碘变蓝。 【小问4详解】 此实验中的变量是光照。叶片遮光部分作为实验组，见光部分作为对照组，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 27. 下图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答下列问题： （1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是_______和_______。 （2）种子形成的前提是必须完成传粉和受精，雌蕊的[ ]____就会进一步发育成果实，其中[ ]___发育成种子，子房壁发育成保护种子的_______，果皮和种子共同构成果实。 （3）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由_____发育而成的。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （2） ①. 5子房 ②. 6胚珠 ③. 果皮 （3）受精卵 【解析】 【小问1详解】 雄蕊可产生精子，雌蕊含有卵细胞，且后续子房会发育为果实和种子，二者与植物繁衍后代直接相关，因此是花最重要的结构。 【小问2详解】 植物完成传粉和受精后，雌蕊的[5]子房开始发育成果实。子房内的[6]胚珠，在受精后，内部细胞不断分裂分化，发育为种子。子房壁则发育成包裹种子的果皮，果皮和种子共同构成果实。 【小问3详解】 传粉受精完成后，受精卵发育成种子的胚，胚是新一代植物体的幼体，因此胚由受精卵发育而来。 28. 图甲表示根尖的结构，图乙和图丙分别表示叶芽结构及其发育而成的枝条。请据图回答问题： （1）植物幼根的生长是通过图甲中[C]_____区细胞数量的增多和[B]_____区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽_______组织的细胞分裂和分化。 （2）图丙中枝条的叶是由图乙中的______（填数字）发育而来的。 （3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图甲中[A]_____区的细胞来吸收，再经茎中的某一特定结构运输到植物的各个器官。 （4）[D]是______，具有保护作用。此区域的细胞死亡、损伤后由[C]补充。 【答案】（1） ①. 分生 ②. 伸长 ③. 分生 （2）1 （3）成熟 （4）根冠 【解析】 【小问1详解】 植物幼根的生长依靠两个区域的共同作用：C分生区细胞具有分裂能力，不断分裂增加细胞数量；B伸长区细胞不断伸长，使细胞体积增大。叶芽中的分生组织具有分裂能力，枝条的形成依赖分生组织的细胞分裂和分化。 【小问2详解】 叶芽各结构的发育规律为：1幼叶发育为叶，2芽轴发育为茎，3芽原基发育为侧芽，因此图丙枝条的叶由图乙中的1发育而来。 【小问3详解】 根尖的A成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是根吸收水和无机盐的主要部位，因此水和无机盐主要由A成熟区细胞吸收。 【小问4详解】 D是根尖最顶端的根冠，根冠包裹在分生区外侧，具有保护作用，根冠细胞死亡损伤后，由C分生区分裂产生的新细胞补充。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期 初一学年生物学科期中检测试题 试卷满分：50分 考试时间：45分钟 一、选择题（每题只有一个正确选项，请将正确答案涂在答题卡上，24个小题，每题1分，共24分。） 1. 春天来了，农民伯伯在播种前往往需要疏松土壤，这是为了给种子萌发提供（ ） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水 D. 各类无机盐 2. 某生物小组研究温度对小麦种子萌发的影响，将实验结果绘制成折线图。据图分析，以下温度最适宜小麦种子萌发的是（　　） A. 15℃ B. 20℃ C. 25℃ D. 30℃ 3. 小明为探究影响绿豆种子萌发的条件，将如图装置放在室温环境中，一段时间后（　　） A. 该实验说明绿豆种子萌发需要光 B. ①中种子不萌发，是因为温度不适宜 C. ②和③作为一组对照，变量是水分 D. ③中种子不萌发，是因为胚已死亡 4. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 5. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶都是由下列哪一结构发育而来（　　） A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎 6. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 7. 图是某植物叶芽的结构示意图，①将来发育成（　　） A. 叶 B. 茎 C. 花 D. 芽 8. 常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（ ） A. 成熟区和根冠的生长 B. 伸长区和分生区的生长 C. 分生区和根冠的生长 D. 成熟区和伸长区的生长 9. 下列有关果实和种子的叙述，正确的是（　　） A. 桃食用的部分由胚珠发育而成 B. 花生的外壳由子房发育而成 C. 大豆的胚由受精卵发育而成 D. 西瓜子的外壳由子房壁发育而成 10. 玉米等植物开花期间，如遇连续阴雨天气，农民常会采用人工辅助授粉，这样做的意义是（ ） A. 弥补自然状态下异花传粉的不足 B. 协助植物的自花传粉 C. 使植物提前开花结果，产生种子 D. 可获得不同颜色的种子 11. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是 A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉 12. 园林工人给移栽后的植物挂吊瓶补充水和无机盐，以提高成活率。挂吊瓶的针头应插入茎的（ ） A. 分生组织 B. 导管 C. 树皮 D. 机械组织 13. 根将水分吸收到植物体内的顺序是（ ） ①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内各层细胞 ④根毛细胞 A. ①②③④ B. ②④③① C. ②③①④ D. ③②④① 14. 把一段带叶的芹菜茎放在装有稀释红墨水的瓶子里，置于阳光下一段时间，发现叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。你认为水是通过什么方向运到叶片中的呢？（　　） A. 由下向上 B. 由上向下 C. 各个方向 D. 不能确定 15. 创建文明城市过程中需要种植大量树木。下列关于树木种植过程中的措施及作用的叙述，不合理的是（　　） A. 带土坨移栽能保护幼根和根毛 B. “打针输液”是为了补充水和无机盐 C. 盖遮阳网能够减弱蒸腾作用 D. 剪去部分枝叶是为了方便管理 16. 如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ） A. ①模拟保卫细胞，控制②开闭 B. ②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C. ③模拟导管，运输水和无机盐 D. 在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 17. 植物蒸腾作用的意义是（　　） A. 促使根从土壤中吸收水分 B. 增加植物表面的湿度 C. 促使分解体内的有机物 D. 降低植物体内的水分 18. 下列物质中，不是由气孔进出外界的是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 淀粉 19. 光合作用是绿色植物的重要生理活动，科学家对光合作用的研究经历了漫长的探索过程。现在我们知道了光合作用的场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞质 20. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 21. 如图中能表示叶片在进行光合作用的是（ ） A. B. C. D. 22. 《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风”。意思是要根据当地的“风向”选好“行向”保持适当行距，以利于空气流通。该做法促进光合作用的原理是（　　） A. 增加二氧化碳浓度 B. 延长光照时间 C. 增加叶绿体的含量 D. 促进水分吸收 23. 合理密植有利于提高单位面积产量，其主要原因是（　　） A. 充分利用土壤水分 B. 充分利用土壤肥力 C. 增加植株数目 D. 充分利用阳光 24. 某小组做“绿叶在光下制造有机物”实验的操作，不正确的是（　　） A. 实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B. 用黑色卡纸将叶片双面遮光后置于光下 C. 用酒精隔水加热使叶片脱色 D. 漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 二、综合题（4道大题，26个空，每空1分，共26分。） 25. 2026年3月开学季，大庆市某学校以“不负青春韶华，共赴美好未来”为主题，开展劳动教育“开学第一课”。某同学展示了发绿豆芽的劳动成果。那么，绿豆种子萌发的条件及萌发过程是怎样的呢？某小组的同学进行了如下探究：在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的绿豆种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。请回答问题： （1）绿豆种子结构中，______是种子的主要部分。若同学们作出的假设是切除该结构后种子就不能萌发，则用②和_______进行对照实验可验证该假设。 （2）绿豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是______，其发育成________。 （3）若只有第②组的绿豆种子萌发，则该实验由此得出绿豆种子萌发的外界环境条件是_____________。 （4）每组用10粒绿豆种子，而不用1粒，是为了___________，减小对实验结果的影响。 26. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。 （1）图①所示，把天竺葵放到_______处一昼夜，其目的是使天竺葵________中原有的淀粉全部转运和消耗。 （2）图③所示，把叶片放入盛有______的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的_______。 （3）图4所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物——______________。 （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 27. 下图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答下列问题： （1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是_______和_______。 （2）种子形成的前提是必须完成传粉和受精，雌蕊的[ ]____就会进一步发育成果实，其中[ ]___发育成种子，子房壁发育成保护种子的_______，果皮和种子共同构成果实。 （3）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由_____发育而成的。 28. 图甲表示根尖的结构，图乙和图丙分别表示叶芽结构及其发育而成的枝条。请据图回答问题： （1）植物幼根的生长是通过图甲中[C]_____区细胞数量的增多和[B]_____区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽_______组织的细胞分裂和分化。 （2）图丙中枝条的叶是由图乙中的______（填数字）发育而来的。 （3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图甲中[A]_____区的细胞来吸收，再经茎中的某一特定结构运输到植物的各个器官。 （4）[D]是______，具有保护作用。此区域的细胞死亡、损伤后由[C]补充。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $