精品解析：黑龙江大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期初二学年生物学科期中检测试题

大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期 初二学年生物学科期中检测试题 试卷满分：50分；考试时间：45分钟 命题范围：八上、生态安全；八下、生物的生殖 基因与生物性状的关系 命题时间：2026年4月26日 一．选择题（本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。下列措施不符合此理念的是（ ） A. 坚持大力开发风能、太阳能、水能等新能源 B. 加快经济发展，大力发展重工业，先发展后治理 C. 植树造林、防止水土流失，减少木材的利用 D. 对濒临灭绝及珍稀的物种进行迁地保护和建立基因库 2. 某些沿海工厂为了降低成本直接将工业废水排入海洋，对海洋环境造成污染。一段时间后，在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”这条食物链中，体内有毒物质含量最多的生物是（　　） A. 藻类 B. 草食鱼 C. 肉食鱼 D. 鲨鱼 3. “空中死神”——酸雨对环境有极大危害，下列现象不是由酸雨造成的是（　　） A. 森林枯萎 B. 鱼虾死亡 C. 水源酸化 D. 赤潮 4. 下图为生态系统中4种生物构成的食物网模式图，其中最稳定的生态系统是（　　） A. B. C. D. 5. 第五届世界生物圈保护区大会将于2025年在我国举办。下列做法中不利于保护生物圈的是（ ） A. 垃圾分类处理 B. 使用节能灯等节能家电 C. 大量引进外来物种 D. 退耕还林、还草 6. 桂味和糯米滋是两个优质的荔枝品种。如果想在一棵荔枝树上同时结出桂味和糯米糙，可采用的方法是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 植物组织培养 7. 汉中仙毫（一种茶叶）具有香气浓郁、滋味鲜爽的特点。若要在短时间内大量培养无病毒感染的该品种茶树植株，采用的方法最好是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 出芽生殖 D. 植物组织培养 8. 下图所展示的四种不同获得新植物体的方法中，生殖方式不同于其他三种的是（ ） A. 嫁接 B. 播种 C. 扦插 D. 压条 9. 彩叶豆梨和杜梨都可用于园林造景，具有一定的观赏价值。某科研人员按如图方式进行嫁接，嫁接后新植株将来所结果实为（　　） A. 彩叶豆梨 B. 杜梨 C. 两者都有 D. 无法确定 10. 在生产实践中，人们常用嫁接来培育果树和花卉。如图为某果树枝接的示意图，说法错误的是（　　） A. [a]是接穗，[b]是砧木 B. [a]上所结果实可同时保持接穗和砧木的优良特性 C. 嫁接属于无性生殖 D. 接穗的形成层和砧木的形成层要紧密结合 11. 下列繁殖植株的方式属于有性生殖的是（ ） A. 嫁接柿子 B. 扦插薄荷 C. 播种水稻 D. 草莓的组织培养 12. 金鱼的个体发育起点是（　　） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 精子 D. 胚胎 13. 两栖动物的生殖属于有性生殖，精子和卵细胞融合的场所是（ ） A. 水中 B. 陆地上 C. 输卵管 D. 潮湿的陆地上 14. 朱鹮是我国一级保护野生动物。朱鹮通常每年产一窝卵。鸟卵中能为胚胎发育提供营养物质的结构是（ ） A. 卵黄 B. 胚盘 C. 气室 D. 卵壳 15. 白鹭属于濒危物种，栖息于沿海岛屿、海岸、海湾、河口及其附近的江河、湖泊、水塘、溪流、水稻田和沼泽地带。下列白鹭卵的结构中，能发育成雏鸟的是（ ） A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 气室 16. 小湍蛙是我国特有的两栖动物，常常蹲在急流的石头上或瀑布两侧石壁上。下图是其幼体与成体的图片，下列叙述错误的是（　　） A. 小湍蛙的幼体生活在水中 B. 小湍蛙的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 小湍蛙的受精方式为体内受精 D. 小湍蛙的生殖方式是有性生殖 17. 斗鱼是我国常见的淡水鱼。下列有关斗鱼的生殖发育特点的描述，错误的是（　　） A. 卵生 B. 在水中完成受精和发育 C. 发育起点是受精卵 D. 发育过程属于变态发育 18. 生活在热带雨林的巨谐蛙是世界上最大的蛙，其蝌蚪大如鹅卵，成体背部绿褐色。繁殖季节，雌蛙用石头拦截湍急的水流以建造“产房”并在其中产卵，雄蛙再来排出精子。下列叙述错误的是（　　） A. 背部绿褐色体现其对环境的适应 B. 建造的“产房”可以提高受精率 C. 生殖和发育完全摆脱了水的限制 D. 从受精卵到成蛙需经历变态发育 19. 下列关于蜻蜓发育过程的叙述错误的是（　　） A. 受精卵，是蜻蜓发育的起点 B. 蜻蜓的生殖方式为无性生殖 C. 蜻蜓的成虫，身体分为头、胸、腹三部分 D. 蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生 20. 下列描述属于相对性状的是（　　） ①人的A型血与B型血②猫的黄眼与蓝眼③狗的长尾与卷尾④果蝇的有翅与白眼⑤水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病⑥番茄果皮的红色与黄色 A. ①②⑥ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥ 21. 韭菜和韭黄都可以食用，味道相差不多。韭菜隔绝光线，完全在黑暗中生长，因无阳光供给，不能合成叶绿素，就会变成黄色，称之为“韭黄”。根据此现象可得出的结论是（ ） A. 韭菜叶片的颜色由环境决定 B. 韭菜和韭黄不是同一种生物 C. 生物的性状是基因和环境共同作用的结果 D. 基因控制生物的性状 22. 中华农耕文化蕴含着深厚的文化内涵，彰显着中华民族的思想底蕴与精神追求。以下农耕文化体现了生物遗传现象的是（ ） A. “有收无收在于水，收多收少在于肥” B. “玉米带大豆，十年九不漏” C. “山上多栽树，胜似修水库” D. “桂实生桂，桐实生桐” 23. 小李去农场看见毛色黑白相间的奶牛悠闲地吃着草，羽毛绚丽多彩的公鸡在打鸣，还有形态各异的蔬菜整齐地排列在田地里。下列关于生物性状的表述，错误的是（　　） A. 人们可以通过性状区分出不同的生物 B. 生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征 C. 每个生物体都会有许多种不同的性状 D. 性状是生物的形态结构、生理和行为等特性的统称 24. 我国科学家把细菌的抗虫基因导入棉花细胞中，该基因指导合成的蛋白质可以杀死棉铃虫，从而获得抗虫棉。抗虫棉可减少农药使用量，增加经济效益。下列分析不合理的是（　　） A. 培育抗虫棉应用了转基因技术 B. 抗虫基因可以直接杀死棉铃虫 C. 该实例说明基因可以控制性状 D. 种植抗虫棉可以减少环境污染 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共26分） 25. 阅读材料，回答问题。 资料一：1972年，联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于要求各国政府和全世界人民都来保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护。深入践行“绿水青山就是金山银山”的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设人与自然和谐共生的美丽中国。 资料二：某矿山开采过程中，铅、锌等重金属随着雨水冲刷进入周边土壤，重金属在土壤中难以降解，长期存在会导致生态平衡被破坏，如水质恶化、植被覆盖率大大降低和野生动物大量死亡等。 资料三：酸雨和水华对生态系统的破坏主要表现在对水体、土壤和生物多样性的影响上，酸雨会导致土壤酸化，影响植物的正常生长。酸雨对森林的影响主要是通过恶化土壤的物理化学性质来实现的。 （1）材料一中“降碳”是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，则会造成的环境问题是______。绿色植物通过叶绿体进行______，吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现“降碳”。作为一名中学生，你能为“降碳”采取的具体措施是______（答出1条即可）。 （2）分析资料二，生态系统的______能力是有限的，人类活动的影响超过这个限度就会导致生态平衡被破坏。 （3）材料三中提到的酸雨是指PH小于______的雨水。防治酸雨的主要措施是使用燃煤脱硫技术，减少______的排放。 （4）人类从生态系统中获得的各种惠益称为______，这是人类生存和发展的______。 26. 请认真分析下图并回答下列有关问题。 （1）小敏同学说：“在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化。图中的2是用______进行呼吸的，6主要用______进行呼吸。” （2）小勇同学说：“仔细观察图可知，个体2与个体6在外部形态、内部结构和生活习性有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于______发育。” （3）小王同学说：“青蛙在生殖过程中有______现象，有利于提高受精率。青蛙的精子与卵细胞在______中结合形成______，属于体外受精。” 27. 下图为鸡卵的结构示意图，请据图回答问题。 （1）鸡卵的【①】______上有许多肉眼看不见的气孔，这样能确保卵可以和外界之间进行气体交换。 （2）图中的【⑤】是______，内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。 （3）图中的【⑦】是______，能固定卵黄的位置。” （4）能够为胚胎发育提供营养物质的结构是______和______（填名称）。 （5）位于鸡卵钝端的【③】______储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。 28. 某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒完好的豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表，请据表回答问题。 装置 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度/℃ 25 25 25 5 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 种子萌发数/粒 27 0 28 0 （1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验。 （2）若将甲组和乙组进行对照，则实验变量是______，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是______。 （3）该实验选择30粒豌豆种子，而不是3粒豌豆种子，目的是______。 （4）据观察，豌豆种子有圆粒和皱粒之分，豌豆种子的圆粒和皱粒是一对______。 （5）除上述方式外，豌豆还可以通过扦插、组织培养等方式进行繁殖，这种繁殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期 初二学年生物学科期中检测试题 试卷满分：50分；考试时间：45分钟 命题范围：八上、生态安全；八下、生物的生殖 基因与生物性状的关系 命题时间：2026年4月26日 一．选择题（本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。下列措施不符合此理念的是（ ） A. 坚持大力开发风能、太阳能、水能等新能源 B. 加快经济发展，大力发展重工业，先发展后治理 C. 植树造林、防止水土流失，减少木材的利用 D. 对濒临灭绝及珍稀的物种进行迁地保护和建立基因库 【答案】B 【解析】 【详解】A．风能、太阳能、水能属于清洁能源，大力开发这类新能源可减少化石燃料使用，降低环境污染，符合生态保护理念，故A不符合题意。 B．大力发展重工业且秉持先发展后治理的思路，会造成严重环境污染与生态破坏，违背保护自然、兼顾生态效益的理念，故B符合题意。 C．植树造林能保持水土，减少木材利用可保护森林资源，利于生态环境维护，符合题干理念，故C不符合题意。 D．对濒临灭绝及珍稀物种开展迁地保护并建立基因库，有利于保护生物多样性，符合生态保护理念，故D不符合题意。 2. 某些沿海工厂为了降低成本直接将工业废水排入海洋，对海洋环境造成污染。一段时间后，在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”这条食物链中，体内有毒物质含量最多的生物是（　　） A. 藻类 B. 草食鱼 C. 肉食鱼 D. 鲨鱼 【答案】D 【解析】 【详解】有毒物质在食物链中会随着营养级的升高而不断积累，营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越多。所以在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”这条食物链中，体内有毒物质含量最多的生物是鲨鱼。D正确，ABC错误。 3. “空中死神”——酸雨对环境有极大危害，下列现象不是由酸雨造成的是（　　） A. 森林枯萎 B. 鱼虾死亡 C. 水源酸化 D. 赤潮 【答案】D 【解析】 【分析】酸雨是pH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、天然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在大气中与雨水结合产生的。 【详解】酸雨的危害有：导致鱼虾死亡，腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等。赤潮的形成原因主要原因是海水富营养化。海水富营养化是由于大量工农业废水、生活污水和养殖废水排入海洋，导致海水中氮、磷等营养盐含量大大增加，为赤潮生物提供了丰富的营养物质，从而促进了赤潮生物的大量繁殖，使得水体呈现红色。 因此ABC错误，D正确。 故选D。 4. 下图为生态系统中4种生物构成的食物网模式图，其中最稳定的生态系统是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．只有甲一个生产者，乙、丙、丁都直接以甲为食，是简单的辐射状食物链，结构简单，稳定性弱，A不符合题意。 B．有甲、乙两个生产者，丙、丁的食物来源交错，食物网结构复杂，稳定性强，B符合题意。 C．只有甲一个生产者，乙是初级消费者，丙、丁是次级消费者，结构简单，稳定性弱，C不符合题意。 D．只有甲一个生产者，乙、丙是初级消费者，丁是次级消费者，结构简单，稳定性弱，D不符合题意。 5. 第五届世界生物圈保护区大会将于2025年在我国举办。下列做法中不利于保护生物圈的是（ ） A. 垃圾分类处理 B. 使用节能灯等节能家电 C. 大量引进外来物种 D. 退耕还林、还草 【答案】C 【解析】 【分析】保护环境从你我做起，从日常生活做起，从点点滴滴做起。例如：植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失；退耕还林还草可以增加植被面积；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏；防治水污染；节约一滴水；绿色出行；不乱抛垃圾等。 【详解】 A．全面推广垃圾分类回收既能节约资源，又能保护环境，变废为宝，利于保护生物圈，A正确。 B．使用节能灯等节能家电，可节约资源，利于保护生物圈，B正确。 C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，破坏生物的多样性，可能会影响生态系统的平衡状态，C错误。 D．退耕还林、还草是指将原本用于农业生产的土地重新转化为森林或草地，以增加生物栖息地和改善生态环境。这种措施可以为生物构建更多更好的生存环境，保护生物多样性和生态平衡，D正确。 故选C。 6. 桂味和糯米滋是两个优质的荔枝品种。如果想在一棵荔枝树上同时结出桂味和糯米糙，可采用的方法是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 植物组织培养 【答案】A 【解析】 【分析】扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。杂交是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的子代，在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。 【详解】A．嫁接是一种植物的无性繁殖方式，它通过将一株植物的枝条（接穗）接到另一株植物（砧木）的主干或枝条上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。这个新的植株会继承接穗和砧木的部分特性。因此，如果想在一颗荔枝树上同时结出桂味和糯米滋两种荔枝，可以采用嫁接的方法，将桂味和糯米滋的枝条分别嫁接到同一颗荔枝树上，故A符合题意。 B．扦插是将植物的茎、叶等营养器官插入土壤中，使其生根发芽成为新植株的方法。但扦插只能保持原植株的遗传特性，无法在一棵树上结出不同品种的果实，故B不符合题意。 C．压条是将植物的枝条部分埋入土壤中，给予生根条件，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。同样，压条也只能保持原植株的遗传特性，故C不符合题意。 D．植物组织培养是在无菌条件下，将植物的一部分组织或细胞放在人工配制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，形成完整植株的过程。虽然植物组织培养技术可以培育出大量遗传性状一致的植株，但它同样无法在一棵树上结出不同品种的果实，故D不符合题意。 故选A。 7. 汉中仙毫（一种茶叶）具有香气浓郁、滋味鲜爽的特点。若要在短时间内大量培养无病毒感染的该品种茶树植株，采用的方法最好是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 出芽生殖 D. 植物组织培养 【答案】D 【解析】 【详解】A．扦插是剪取植物能产生不定根的枝条，插入潮湿土壤中培育新个体的方法，其繁殖速度较慢，且无法去除植株体内的病毒，故A错误。 B．嫁接是将一种植物的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，主要作用是保持亲本的优良性状，不能培育无病毒植株，故B错误。 C．出芽生殖是酵母菌等低等生物的生殖方式，茶树作为高等植物，不能进行出芽生殖，故C错误。 D．植物组织培养可在无菌环境下进行，能在短时间内大量繁殖植株，同时还能培育出无病毒感染的植株，完全符合题目需求，故D正确。 8. 下图所展示的四种不同获得新植物体的方法中，生殖方式不同于其他三种的是（ ） A. 嫁接 B. 播种 C. 扦插 D. 压条 【答案】B 【解析】 【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 【详解】扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体，是无性生殖的一种方式。压条也是无性生殖方式的一种形式，没有经过两性生殖细胞的结合。用种子播种繁殖，经过了两性细胞的结合属于有性生殖。嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物上，使接在一起的两部分长出完整的植物体，属于无性生殖，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 彩叶豆梨和杜梨都可用于园林造景，具有一定的观赏价值。某科研人员按如图方式进行嫁接，嫁接后新植株将来所结果实为（　　） A. 彩叶豆梨 B. 杜梨 C. 两者都有 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，一般不能变异出新品种，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键，故某科研人员按如图方式进行嫁接，嫁接后新植株将来所结果实为彩叶豆梨，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 在生产实践中，人们常用嫁接来培育果树和花卉。如图为某果树枝接的示意图，说法错误的是（　　） A. [a]是接穗，[b]是砧木 B. [a]上所结果实可同时保持接穗和砧木的优良特性 C. 嫁接属于无性生殖 D. 接穗的形成层和砧木的形成层要紧密结合 【答案】B 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】A．结合分析可知，[a]是接穗，[b]是砧木，故A正确。 BC．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。所以，[a]上所结果实只能保持接穗的性状，故B错误，C正确。 D．形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，因此嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，故D正确。 故选B。 11. 下列繁殖植株的方式属于有性生殖的是（ ） A. 嫁接柿子 B. 扦插薄荷 C. 播种水稻 D. 草莓的组织培养 【答案】C 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】结合分析可知：“嫁接柿子”、“扦插薄荷”、“草莓的组织培养”不需要两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，属于无性生殖；而“播种水稻”要经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖。故C正确，ABD错误。 故选C。 12. 金鱼的个体发育起点是（　　） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 精子 D. 胚胎 【答案】A 【解析】 【详解】有性生殖的生物个体发育起点为受精卵，因为有性生殖需两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体，单独生殖细胞无法发育成完整个体，胚胎是受精卵发育后的阶段。所以金鱼的个体发育起点是受精卵。A正确，BCD错误。 13. 两栖动物的生殖属于有性生殖，精子和卵细胞融合的场所是（ ） A. 水中 B. 陆地上 C. 输卵管 D. 潮湿的陆地上 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物的生殖发育都离不开水。 【详解】两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆生活，由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行。由此可知，两栖动物精子和卵细胞融合的场所是水中，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 朱鹮是我国一级保护野生动物。朱鹮通常每年产一窝卵。鸟卵中能为胚胎发育提供营养物质的结构是（ ） A. 卵黄 B. 胚盘 C. 气室 D. 卵壳 【答案】A 【解析】 【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜等。 【详解】A．卵黄是鸟卵中储存营养物质的主要部分，它富含各种胚胎发育所需的营养物质，如蛋白质、维生素等。因此，卵黄是为胚胎发育提供营养物质的关键结构，A正确。 B．胚盘的里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，它位于卵黄表面的一盘状小白点，受精的胚盘能够发育成雏鸟。但胚盘本身并不储存营养物质，而是利用卵黄提供的营养物质进行发育，B错误。 C．气室位于鸟卵的钝端，它储存空气，为胚胎发育提供氧气，不能提供营养物质，C错误。 D．卵壳是鸟卵的最外层，它坚硬且具有一定的韧性，主要起保护作用，防止卵在孵化过程中受到损伤，D错误。 故选A。 15. 白鹭属于濒危物种，栖息于沿海岛屿、海岸、海湾、河口及其附近的江河、湖泊、水塘、溪流、水稻田和沼泽地带。下列白鹭卵的结构中，能发育成雏鸟的是（ ） A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 气室 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类的卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的部位。 【详解】A．胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。因此，鸟卵中能发育为雏鸟的结构是胚盘，故A正确。 B．卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，不能发育成雏鸟，故B错误。 C．卵白起保护作用，也能为胚胎发育提供营养物质和水分，不能发育成雏鸟，故C错误。 D．气室可以为胚胎发育提供氧气，不能发育成雏鸟，故D错误。 故选A。 16. 小湍蛙是我国特有的两栖动物，常常蹲在急流的石头上或瀑布两侧石壁上。下图是其幼体与成体的图片，下列叙述错误的是（　　） A. 小湍蛙的幼体生活在水中 B. 小湍蛙的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 小湍蛙的受精方式为体内受精 D. 小湍蛙的生殖方式是有性生殖 【答案】C 【解析】 【详解】A．小湍蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，A正确。 B．两栖动物的成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，小湍蛙也符合这一特征，B正确。 C．两栖动物的受精方式为体外受精，而非体内受精，C错误。 D．小湍蛙的生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D正确 17. 斗鱼是我国常见的淡水鱼。下列有关斗鱼的生殖发育特点的描述，错误的是（　　） A. 卵生 B. 在水中完成受精和发育 C. 发育起点是受精卵 D. 发育过程属于变态发育 【答案】D 【解析】 【详解】A．斗鱼属于鱼类，鱼类的生殖方式为卵生，A正确。 B．鱼类为体外受精，受精和发育过程均在水中完成，B正确。 C．斗鱼进行有性生殖，有性生殖生物的发育起点都是受精卵，C正确。 D．变态发育是指幼体与成体的形态结构、生活习性差异显著的发育过程，斗鱼的幼鱼和成鱼形态结构、生活习性差别较小，不属于变态发育，D错误。 18. 生活在热带雨林的巨谐蛙是世界上最大的蛙，其蝌蚪大如鹅卵，成体背部绿褐色。繁殖季节，雌蛙用石头拦截湍急的水流以建造“产房”并在其中产卵，雄蛙再来排出精子。下列叙述错误的是（　　） A. 背部绿褐色体现其对环境的适应 B. 建造的“产房”可以提高受精率 C. 生殖和发育完全摆脱了水的限制 D. 从受精卵到成蛙需经历变态发育 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．生活在热带雨林的巨谐蛙背部绿褐色属于保护色，体现其对环境的适应，A正确。 B．雌蛙用石头拦截湍急的水流以建造“产房”并在其中产卵，建造的“产房”可以提高受精率，B正确。 C． 两栖动物的生殖发育是在水中进行的，C错误。 D．青蛙一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做变态发育，D正确。 故选C。 19. 下列关于蜻蜓发育过程的叙述错误的是（　　） A. 受精卵，是蜻蜓发育的起点 B. 蜻蜓的生殖方式为无性生殖 C. 蜻蜓的成虫，身体分为头、胸、腹三部分 D. 蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生 【答案】B 【解析】 【详解】A．有性生殖的发育起点为受精卵，蜻蜓进行有性生殖，因此受精卵是其发育的起点，故A正确。 B．蜻蜓的生殖过程需要两性生殖细胞结合，属于有性生殖，并非无性生殖，故B错误。 C．蜻蜓属于昆虫，昆虫成虫的身体分为头、胸、腹三部分，故C正确。 D．蜻蜓属于昆虫，其生殖方式为体内受精、卵生，故D正确。 20. 下列描述属于相对性状的是（　　） ①人的A型血与B型血②猫的黄眼与蓝眼③狗的长尾与卷尾④果蝇的有翅与白眼⑤水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病⑥番茄果皮的红色与黄色 A. ①②⑥ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状；在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。 【详解】①人的血型有A型、B型、AB型、O型4种；②猫的黄眼和蓝眼，⑥番茄果皮的红色和黄色，描述的都是同种生物同一性状的不同表现类型，都属于相对性状；③狗的长尾与卷尾，描述的是同一生物的不同性状，不是相对性状；④果蝇的有翅与白眼，描述的是同一生物的不同性状，不属于相对性状；⑤水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病，水稻和小麦不是同种生物，不属于相对性状；可见，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 21. 韭菜和韭黄都可以食用，味道相差不多。韭菜隔绝光线，完全在黑暗中生长，因无阳光供给，不能合成叶绿素，就会变成黄色，称之为“韭黄”。根据此现象可得出的结论是（ ） A. 韭菜叶片的颜色由环境决定 B. 韭菜和韭黄不是同一种生物 C. 生物的性状是基因和环境共同作用的结果 D. 基因控制生物的性状 【答案】C 【解析】 【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，性状是指生物体所有特征的总和。生物的许多性状是基因和环境共同作用的结果。 【详解】A．韭菜在有光环境下呈绿色，在黑暗环境下因不能合成叶绿素变成黄色，说明环境因素影响韭菜叶片颜色，但不能说仅由环境决定 ，因为其本身具有合成叶绿素相关基因，A错误。 B．韭菜隔绝光线在黑暗中生长变成韭黄，说明它们是同一种生物，只是生长环境不同导致性状差异，B错误。 C．韭菜在有光和无光环境下表现出不同颜色，有光时能合成叶绿素呈绿色，无光时不能合成叶绿素呈黄色，说明生物的性状是基因和环境共同作用的结果 ，C正确。 D．此现象强调了环境对韭菜叶片颜色这一性状的影响，不只是基因控制性状，D错误。 故选C。 22. 中华农耕文化蕴含着深厚的文化内涵，彰显着中华民族的思想底蕴与精神追求。以下农耕文化体现了生物遗传现象的是（ ） A. “有收无收在于水，收多收少在于肥” B. “玉米带大豆，十年九不漏” C. “山上多栽树，胜似修水库” D. “桂实生桂，桐实生桐” 【答案】D 【解析】 【分析】遗传是指亲代与子代之间的相似性，遗传是普遍存在的现象， 【详解】A．“有收无收在于水，收多收少在于肥” —— 强调的是水分和肥料对作物生长的影响，属于环境因素，与遗传无关，故A错误。 B．“玉米带大豆，十年九不漏” —— 描述的是间作种植（玉米和大豆轮作）的农业实践，属于生态农业技术，不涉及遗传，故B错误。 C．“山上多栽树，胜似修水库” —— 讲的是植树造林对水土保持的作用，属于生态效益，与遗传无关，故C错误。 D．“桂实生桂，桐实生桐” —— 直接体现了生物的遗传现象，意思是桂树的种子长成桂树，桐树的种子长成桐树，故D正确。 故选D。 23. 小李去农场看见毛色黑白相间的奶牛悠闲地吃着草，羽毛绚丽多彩的公鸡在打鸣，还有形态各异的蔬菜整齐地排列在田地里。下列关于生物性状的表述，错误的是（　　） A. 人们可以通过性状区分出不同的生物 B. 生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征 C. 每个生物体都会有许多种不同的性状 D. 性状是生物的形态结构、生理和行为等特性的统称 【答案】B 【解析】 【详解】A．不同生物具有不同的性状，人们能够依据这些性状差异区分出不同的生物，A正确。 B．生物的性状并非都能用肉眼观察到，比如人的血型等生理特性就无法直接用肉眼看到，B错误。 C．每个生物体都具备多种性状，涵盖形态结构、生理功能、行为方式等多个方面，C正确。 D．性状是生物的形态结构、生理和行为等特性的统称，这是性状的正确定义，D正确。 24. 我国科学家把细菌的抗虫基因导入棉花细胞中，该基因指导合成的蛋白质可以杀死棉铃虫，从而获得抗虫棉。抗虫棉可减少农药使用量，增加经济效益。下列分析不合理的是（　　） A. 培育抗虫棉应用了转基因技术 B. 抗虫基因可以直接杀死棉铃虫 C. 该实例说明基因可以控制性状 D. 种植抗虫棉可以减少环境污染 【答案】B 【解析】 【分析】抗虫棉的培育是通过转基因技术将细菌的抗虫基因导入棉花细胞，该基因表达后产生的蛋白质可杀死棉铃虫。需结合基因表达和转基因技术的原理分析选项。 【详解】A．抗虫棉的培育涉及将细菌的抗虫基因转移到棉花中，属于转基因技术，故A正确。 B．抗虫基因需通过指导合成特定蛋白质来发挥作用，而非直接杀死棉铃虫，故B错误。 C．抗虫基因的表达使棉花获得抗虫性状，说明基因控制性状，故C正确。 D．抗虫棉减少农药使用，从而降低环境污染，故D正确。 故选B。 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共26分） 25. 阅读材料，回答问题。 资料一：1972年，联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于要求各国政府和全世界人民都来保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护。深入践行“绿水青山就是金山银山”的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设人与自然和谐共生的美丽中国。 资料二：某矿山开采过程中，铅、锌等重金属随着雨水冲刷进入周边土壤，重金属在土壤中难以降解，长期存在会导致生态平衡被破坏，如水质恶化、植被覆盖率大大降低和野生动物大量死亡等。 资料三：酸雨和水华对生态系统的破坏主要表现在对水体、土壤和生物多样性的影响上，酸雨会导致土壤酸化，影响植物的正常生长。酸雨对森林的影响主要是通过恶化土壤的物理化学性质来实现的。 （1）材料一中“降碳”是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，则会造成的环境问题是______。绿色植物通过叶绿体进行______，吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现“降碳”。作为一名中学生，你能为“降碳”采取的具体措施是______（答出1条即可）。 （2）分析资料二，生态系统的______能力是有限的，人类活动的影响超过这个限度就会导致生态平衡被破坏。 （3）材料三中提到的酸雨是指PH小于______的雨水。防治酸雨的主要措施是使用燃煤脱硫技术，减少______的排放。 （4）人类从生态系统中获得的各种惠益称为______，这是人类生存和发展的______。 【答案】（1） ①. 温室效应 ②. 光合作用 ③. 绿色出行、减少一次性用品使用等 （2）自动调节（自我调节） （3） ①. 5.6 ②. 二氧化硫 （4） ①. 生态系统的服务 ②. 基础 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳属于温室气体，若不控制其排放，会造成温室效应，引发全球气候变暖等问题；绿色植物依靠叶绿体进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，是自然界的“降碳”途径；中学生可通过低碳出行、节约能源等日常行为参与降碳，比如步行上学减少碳排放。 【小问2详解】 生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力，能够维持自身的相对稳定，但这种能力有一定限度，当人类活动的影响超过该限度时，生态平衡就会被破坏，如资料二中矿山开采的重金属污染超出了生态系统的调节能力，导致生态失衡。 【小问3详解】 酸雨的定义是pH小于5.6的雨水；酸雨主要由燃煤过程中排放的二氧化硫等酸性气体引发，因此使用燃煤脱硫技术，减少二氧化硫的排放是防治酸雨的重要措施。 【小问4详解】 人类从生态系统中获得的各种惠益称为生态系统服务，它为人类提供食物、净化环境等多种支持，是人类生存和发展的基础。 26. 请认真分析下图并回答下列有关问题。 （1）小敏同学说：“在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化。图中的2是用______进行呼吸的，6主要用______进行呼吸。” （2）小勇同学说：“仔细观察图可知，个体2与个体6在外部形态、内部结构和生活习性有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于______发育。” （3）小王同学说：“青蛙在生殖过程中有______现象，有利于提高受精率。青蛙的精子与卵细胞在______中结合形成______，属于体外受精。” 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 肺 （2）变态发育 （3） ①. 抱对 ②. 水 ③. 受精卵 【解析】 【小问1详解】 图中2是蝌蚪，是青蛙的幼体，幼体生活在水中，用鳃呼吸；图中6是成蛙，成蛙属于两栖动物，营水陆两栖生活，主要依靠肺进行呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问2详解】 青蛙的发育过程中，幼体（蝌蚪）与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都存在很大差异，符合变态发育的特征，因此青蛙的发育属于变态发育。 【小问3详解】 青蛙生殖过程中，雌雄蛙会发生抱对，抱对可以促进两性生殖细胞排出，有利于提高体外受精率；青蛙是体外受精，精子和卵细胞需要在水中才能完成结合；精子和卵细胞结合后形成受精卵，是青蛙个体发育的起点。 27. 下图为鸡卵的结构示意图，请据图回答问题。 （1）鸡卵的【①】______上有许多肉眼看不见的气孔，这样能确保卵可以和外界之间进行气体交换。 （2）图中的【⑤】是______，内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。 （3）图中的【⑦】是______，能固定卵黄的位置。” （4）能够为胚胎发育提供营养物质的结构是______和______（填名称）。 （5）位于鸡卵钝端的【③】______储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。 【答案】（1）卵壳 （2）胚盘 （3）系带 （4） ①. 卵黄 ②. 卵白 （5）气室 【解析】 【小问1详解】 鸡卵的①卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，气孔的存在能确保卵与外界进行气体交换。 【小问2详解】 图中的⑤是胚盘，胚盘内含细胞核，而细胞核是遗传信息库，是进行胚胎发育的部位。 【小问3详解】 图中的⑦是系带，系带的作用是固定卵黄的位置，使其在卵内保持相对稳定。 【小问4详解】 能够为胚胎发育提供营养物质的结构是④卵白和⑥卵黄。卵白能为胚胎发育提供水分和部分营养物质，卵黄是胚胎发育的主要营养来源。 【小问5详解】 位于鸡卵钝端的③是气室，气室内储存着空气，空气能为胚胎发育提供氧气。 28. 某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒完好的豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表，请据表回答问题。 装置 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度/℃ 25 25 25 5 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 种子萌发数/粒 27 0 28 0 （1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验。 （2）若将甲组和乙组进行对照，则实验变量是______，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是______。 （3）该实验选择30粒豌豆种子，而不是3粒豌豆种子，目的是______。 （4）据观察，豌豆种子有圆粒和皱粒之分，豌豆种子的圆粒和皱粒是一对______。 （5）除上述方式外，豌豆还可以通过扦插、组织培养等方式进行繁殖，这种繁殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。 【答案】（1）3 （2） ①. 水 ②. 豌豆种子萌发需要适量的水 （3）避免偶然性，减小实验误差 （4）相对性状 （5）无性 【解析】 【小问1详解】 对照实验要求仅研究变量不同，其他条件一致。表格中甲与乙变量为水分，甲与丙变量为光照，甲与丁变量为温度，这三组符合对照实验要求，其余组存在多个变量无法形成对照，因此共3组对照实验。 【小问2详解】 甲组和乙组仅棉花干湿状态（水分）不同，实验变量是水分。甲组潮湿环境下种子萌发，乙组干燥环境下种子未萌发，由此得出豌豆种子萌发需要一定的水分的结论。 【小问3详解】 选用30粒种子而非3粒，是因为少量种子易受自身缺陷等偶然因素影响实验结果，多粒种子可避免偶然性，减少实验误差，让结果更准确可靠。 【小问4详解】 相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，豌豆圆粒和皱粒是种子形状这一性状的不同表现，属于一对相对性状。 【小问5详解】 无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，扦插、组织培养未经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $