黑龙江大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期初二学年生物学科期中检测试题

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣▣ 大庆市第三十六中学教育集团2025一2026学年第二学期初二 可语 学年生物学科期中检测试题 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o] [0] [0] [0] [o] [0] L0] [0] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [31 [3] 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4 [4] [4] [4] [4] [4] [4] 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [ [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [61 正确填涂 缺考标记 口 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] 71 [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D]l3[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 填空题 25.(1) (2) (3) (4) 填空题 26.(1) (2) (3) 填空题 27.(1) (2) (3) (4) (⑤) 填空题 28.(1) (2) (3) (4 (5)让我们每天同享新的阳光 △△△△△ 大庆市第三十六中学教育集团2025一2026学年第二学期 △△△△△ △△△△△ △△△△△O 初二学年生物学科期中检测试题 △△△△△ 试卷满分：50分考试时间：45分钟 考 场 命题范围：八上生态安全八下生物的生殖基因与生物性状的关系 命题教师：张林雪审题教师：梁悦命题时间：2026年4月26日 一.选择题（本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有 考 号 一项符合题意) 1.尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效 班 级 益、生态效益相统一。下列措施不符合此理念的是() A坚持大力开发风能、太阳能、水能等新能源 姓名 B.加快经济发展，大力发展重工业，先发展后治理 C.植树造林、防止水土流失，减少木材的利用 △△△△△O △△△△△装 D.对濒临灭绝及珍稀的物种进行迁地保护和建立基因库 △△△△△ 2.某些沿海工厂为了降低成本直接将工业废水排入海洋，对海洋环境造成污染。一段时间 △△△△△订 △△△△△ 后，在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”这条食物链中，体内有毒物质含量最多的生物 △△△△△线 是() △△△△△ △△△△△内 A藻类 B.草食鱼 C.肉食鱼 D.鲨鱼 △△△△ 3.酸雨被称为“空中死神”，对环境有极大危害，下列现象不是由酸雨造成的是（) △△△△△不 △△△△△ A森林枯萎 B.鱼虾死亡 C.赤潮 D.水源酸化 △△△△△要 4.下图为生态系统中4种生物构成的食物网模式图，其中最稳定的生态系统是（)》 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ A.印 △△△△△题 丙 △△△△△ △△△△△O 5.第五届世界生物圈保护区大会在我国举办。下列做法中不利于保护生物圈的是()》 △△△△△ A.垃圾分类处理 B.使用节能灯等节能家电 △△△△△ △△△△△ △△△△△ 生物学科试卷 △△△△△O C.大量引进外来物种 D.退耕还林、还草 6.桂味和糯米糍是两个优质的荔枝品种。如果想在一棵荔枝树上同时结出桂味和糯米糍， 那么可采用的方法是() A嫁接 B.扦插 C.压条 D.组织培养 7.汉中纤毫（一种茶叶）具有香气浓郁，滋味鲜美的特点。若要在短时间内大量培养无病 毒感染的该品种茶树植株，采用的方法最好是() A扦插 B.嫁接 C.出芽生殖 D.植物组织培养 8.下图所示的四种不同获得新植物体的方法中，生殖方式不同于其他三种的是() A嫁接 B.播种 C.扦插 D.压条 9.彩叶豆梨和杜梨都可用于园林造景，具有一定的观赏价值。某科研人员按右图所示方式 进行嫁接，嫁接后新植株将来所结的果实为() 彩叶豆梨 A菜叶豆梨 B.杜梨 杜梨 C.两者都有 D.无法确定 10.在生产实践中，人们常用嫁接来培育果树和花卉。右图为某果 树枝接的示意图，下列说法错误的是() Aa是接穗，b是砧木 B.嫁接属于无性生殖 C.a上所结果实可同时保持接穗和砧木的优良特性 D.接穗和砧木的形成层要紧密结合 11.下列繁殖方式属于有性生殖的是()》 第1页，共4页 让我们每天同享新的阳光 A 嫁接柿树 B.扦插薄荷 C.播种水稻 D.草莓的组织培养 12.金鱼的个体发育起点是() A受精卵B.卵细胞C.精子 D.胚胎 13.两栖动物的生殖属于有性生殖，精子和卵细胞融合的场所是（) A水中B.陆地上 C.输卵管中D.潮湿的陆地上 14.朱鹮是国家一级保护野生动物，通常每年产一窝卵。鸟卵中能为胚胎发育提供主要营养 物质的结构是() A胚盘B.卵黄C.气室D.卵壳 15.白鹭属于濒危物种，栖息于沿海岛屿、海岸、海湾、河口及其附近的江河、湖泊、水塘、 溪流、水稻田和沼泽地带。下列白鹭卵的结构中，能发育成雏鸟的是() A胚盘B.卵黄C.卵白D.气室 16.小湍蛙是我国特有的两栖动物，常常蹲在急流的石头上或瀑布两侧石壁上。下图是其幼 体与成体的图片，下列叙述错误的是() A小湍蛙的幼体生活在水中 B.小湍蛙的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C.小湍蛙的受精方式为体内受精 D.小湍蛙的生殖方式是有性生殖 17.斗鱼是我国常见的淡水鱼。下列有关斗鱼的生殖发育特点的描述，错误的是（) A卵生 B.在水中完成受精和发育 C.发育起点是受精卵 D.发育过程属于变态发育 18.生活在热带雨林的非洲巨蛙是世界上最大的蛙，其蝌蚪大如鹅卵，成体背部呈褐绿色。 繁殖季节，雌蛙用石头拦截湍急的水流以建造“产房”并在其中产卵，雄蛙再来排出精子。 下列叙述错误的是() A背部呈褐绿色体现其对环境的适应 生物学科试卷 B.建造的“产房”可以提高受精率 C.从受精卵到成蛙需经历变态发育 D.生殖和发育完全摆脱了水的限制 19.下列关于蜻蜓发育过程的叙述错误的是() A受精卵，是蜻蜓发育的起点 B.蜻蜓的生殖方式为无性生殖 C.蜻蜓的成虫，身体分为头、胸、腹三部分 D.蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生 20.下列属于相对性状的是() ①人的A型血与B型血②猫的黄眼与蓝眼③狗的长尾与卷尾④果蝇的有翅与白 眼⑤水福的抗稻瘟病与小麦的抗銹病⑥番茄果皮的红色与黄色 A①②⑥B.②③⑤ C.①②⑤D.③④⑥ 21.韭菜和韭黄都可以食用，味道相差不多。韭菜隔绝光线，完全在黑暗中生长，因无阳光 供给，不能合成叶绿素，就会变成黄色，称之为“韭黄”。根据此现象可得出的结论是( A韭菜叶片的颜色由环境决定 B.韭菜和韭黄不是同一种生物 C.生物的性状是由基因组成和环境共同决定的 D.基因控制生物的性状 22.中华农耕文化蕴含着深厚的文化内涵，彰显着中华民族的思想底蕴与精神追求。以下农 耕文化体现了生物遗传现象的是() A“有收无收在于水，收多收少在于肥” B.“玉米带大豆，十年九不漏” C.“山上多栽树，胜似修水库” D.“桂实生桂，桐实生桐” 23.小李去农场看见毛色黑白相间的奶牛悠闲地吃着草，羽毛绚丽多彩的公鸡在打鸣，还有 形态各异的蔬菜整齐地排列在田地里。下列关于生物性状的表述，错误的是() 第2页，共4页 让我们每天同享新的阳光 △△△△△ △△△△△ △△△△△ A人们可以通过性状区分出不同的生物 △△△△△O B.生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征 △△△△△ C.每个生物体都会有许多种不同的性状 考场 D.性状是生物的形态结构、生理和行为等特性的统称 24.我国科学家把细菌的抗虫基因导入棉花细胞中，该基因指导合成的蛋白质可以杀死棉铃 考号 虫，从而获得抗虫棉。抗虫棉可减少农药使用量，增加经济效益。下列分析不合理的是 () 班级 A培育抗虫棉应用了转基因技术 B.抗虫基因可以直接杀死棉铃虫 C.该实例说明基因可以控制生物性状 D.种植抗虫棉可以减少环境污染 姓名 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共26分） △△△△△O 25.阅读材料，回答问题。 △△△△△装 △△△△△ 资料一：1972年，联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的 △△△△△订 作用在于要求各国政府和全世界人民都来保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环 △△△△△ △△△△△线 境保护。深入践行“绿水青山就是金山银山”的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长， △△△△△ 建设人与自然和谐共生的美丽中国。 △△△△△内 △△△△ 资料二：某矿山开采过程中，铅、锌等重金属随着雨水冲刷进入周边土壤，重金属 △△△△△不 在土壤中难以降解，长期存在会导致生态平衡被破坏，如水质恶化、植被覆盖率大大降低 △△△△△ △△△△△要 和野生动物大量死亡等。 △△△△△ 资料三：酸雨和水华对生态系统的破坏主要表现在对水体、土壤和生物多样性的影 △△△△△答 △△△△△ 响上，酸雨会导致土壤酸化，影响植物的正常生长。酸雨对森林的影响主要是通过恶化 △△△△△题 土壤的物理化学性质来实现的。 △△△△△ △△△△△O (1)材料一中“降碳”是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，则会造成的 △△△△△ 环境问题是 。绿色植物通过叶绿体进行 ,吸收二氧化碳，释放氧 △△△△△ △△△△△ 气，进一步实现“降碳”。作为一名中学生，你能为“降碳”采取的具体措施是 △△△△△ △△△△△O 生物学科试卷 (答出1条即可)。 (2)分析资料二，生态系统的 能力是有限的，人类活动的影响超过这个 限度就会导致生态平衡被破坏。 (3)材料三中提到的酸雨是指PH小于 的雨水。防治酸雨的主要措施是使用燃 煤脱硫技术，减少 的排放。 (4)人类从生态系统中获得的各种惠益称为 这是人类生存和发展 的 26.请认真分析下图并回答下列有关问题。 81 甲 (1) 小敏同学说：“在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化。图甲中的2 是用 进行呼吸的，6主要用 进行呼吸。” (2)小勇同学说：“仔细观察图甲可知，个体2与个体6在外部形态、内部结构和生活习 性有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于 发育。” (3)小王同学说：“青蛙在生殖过程中有 现象，有利于提高受精率。青蛙的精 子与卵细胞在 中结合形成 ,属于体外受精。” 27.下图为鸡卵的结构示意图，请据图回答问题。 第3页，共4页 让我们每天同享新的阳光 ⑤ ④ ③ ⑥ ② ⑧ ① (1)鸡卵的【①】 上有许多肉眼看不见的气孔，这样能确保卵可以和外界之 间进行气体交换。 (2)图中的【⑤】是 内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。 (3)图中的【⑦】是 能固定卵黄的位置。” (4)能够为胚胎发育提供营养物质的结构是 和 。(填名称) (5)位于鸡卵顿端的【③】 储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。 28.某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培 养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒完好的豌豆种子，然 后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表，请据表回答 问题。 装置 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度/℃ 25 25 25 5 棉花干 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 湿状态 种子 萌发 27 0 28 0 数/粒 生物学科试卷 (1)上表的实验设计中共包含了 组对照实验。 (2)若将甲组和乙组进行对照，则实验变量是 比较这两组实验的实验结果，可 以得出的结论是 (3)该实验选择30粒豌豆种子，而不是3粒豌豆种子，目的是 (4)据观察，豌豆种子有圆粒和皱粒之分，豌豆种子的圆粒和皱粒是一对 (5)除上述方式外，豌豆还可以通过扦插、组织培养等方式进行繁殖，这种繁殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖。 第4页，共4页初二生物期中测试参考答案 一、 选择题 1-5:BDCBC 6-10:AD BA C 11-15:CAABA 16-20:C DD BA 21-24:CDBB 二、 非选择题 25.（1)温室效应光合作用绿色出行/减少一次性用品使用 (2)自我调节 (3)5.6二氧化疏 (4)生态系统的服务基础 26.（1)鳃肺 (2)变态发育 (3)抱对水受精卵 27.(1)卵壳（2)胚盘 (3)系带(4)卵黄卵白 (5)气室 28.(1)3 (2)水豌豆种子萌发需要适量的水 (3)避免偶然性（减小实验误差可写可不写） (4)相对性状 (5)无性 (符合即可) 初二生物期中测试参考答案 1、 选择题 1-5: B D C B C 6-10: A D B A C 11-15: C A A B A 16-20: C D D B A 21-24: C D B B 2、 非选择题 25.（1）温室效应 光合作用 绿色出行/减少一次性用品使用（符合即可） （2）自我调节 （3）5.6 二氧化硫 （4）生态系统的服务 基础 26.（1）鳃 肺 （2）变态发育 （3）抱对 水 受精卵 27.（1）卵壳（2）胚盘 （3）系带（4）卵黄 卵白 （5）气室 28.（1）3 （2）水 豌豆种子萌发需要适量的水 （3）避免偶然性（减小实验误差可写可不写） （4）相对性状 （5）无性 学科网（北京）股份有限公司 $ 让我们每天同享新的阳光 大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ 初二学年生物学科期中检测试题 试卷满分：50分 考试时间：45分钟 命题范围：八上 生态安全 八下 生物的生殖 基因与生物性状的关系 命题教师：张林雪 审题教师：梁悦 命题时间：2026年4月26日 一．选择题（本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1.尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。下列措施不符合此理念的是 ( ) A.坚持大力开发风能、太阳能、水能等新能源 B.加快经济发展，大力发展重工业，先发展后治理 C.植树造林、防止水土流失，减少木材的利用 D.对濒临灭绝及珍稀的物种进行迁地保护和建立基因库 2.某些沿海工厂为了降低成本直接将工业废水排入海洋，对海洋环境造成污染。一段时间后，在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”这条食物链中，体内有毒物质含量最多的生物是 ( ) A.藻类 B.草食鱼 C.肉食鱼 D.鲨鱼 3.酸雨被称为“空中死神”，对环境有极大危害，下列现象不是由酸雨造成的是 ( ) A.森林枯萎 B.鱼虾死亡 C.赤潮 D.水源酸化 4.下图为生态系统中4 种生物构成的食物网模式图，其中最稳定的生态系统是 ( ) 5.第五届世界生物圈保护区大会在我国举办。下列做法中不利于保护生物圈的是 ( ) A.垃圾分类处理 B.使用节能灯等节能家电 C.大量引进外来物种 D.退耕还林、还草 6.桂味和糯米糍是两个优质的荔枝品种。如果想在一棵荔枝树上同时结出桂味和糯米糍，那么可采用的方法是 ( ) A.嫁接 B.扦插 C.压条 D.组织培养 7.汉中纤毫（一种茶叶）具有香气浓郁，滋味鲜美的特点。若要在短时间内大量培养无病毒感染的该品种茶树植株，采用的方法最好是 ( ) A.扦插 B.嫁接 C.出芽生殖 D.植物组织培养 8.下图所示的四种不同获得新植物体的方法中，生殖方式不同于其他三种的是 ( ) A.嫁接 B.播种 C.扦插 D.压条 9.彩叶豆梨和杜梨都可用于园林造景，具有一定的观赏价值。某科研人员按右图所示方式进行嫁接，嫁接后新植株将来所结的果实为 ( ) A.菜叶豆梨 B.杜梨 C.两者都有 D.无法确定 10.在生产实践中，人们常用嫁接来培育果树和花卉。右图为某果 树枝接的示意图，下列说法错误的是 ( ) A.a是接穗，b是砧木 B.嫁接属于无性生殖 C.a上所结果实可同时保持接穗和砧木的优良特性 D.接穗和砧木的形成层要紧密结合 11.下列繁殖方式属于有性生殖的是 ( ) A. 嫁接柿树 B. 扦插薄荷 C. 播种水稻 D. 草莓的组织培养 12.金鱼的个体发育起点是 ( ) A. 受精卵 B. 卵细胞 C.精子 D. 胚胎 13.两栖动物的生殖属于有性生殖，精子和卵细胞融合的场所是 ( ) A. 水中 B.陆地上 C.输卵管中 D. 潮湿的陆地上 14.朱鹮是国家一级保护野生动物，通常每年产一窝卵。鸟卵中能为胚胎发育提供主要营养物质的结构是 ( ) A. 胚盘 B. 卵黄 C. 气室 D. 卵壳 15.白鹭属于濒危物种，栖息于沿海岛屿、海岸、海湾、河口及其附近的江河、湖泊、水塘、溪流、水稻田和沼泽地带。下列白鹭卵的结构中，能发育成雏鸟的是 ( ) A. 胚盘 B.卵黄 C. 卵白 D. 气室 16.小湍蛙是我国特有的两栖动物，常常蹲在急流的石头上或瀑布两侧石壁上。下图是其幼体与成体的图片，下列叙述错误的是 ( ) A. 小湍蛙的幼体生活在水中 B. 小湍蛙的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 小湍蛙的受精方式为体内受精 D. 小湍蛙的生殖方式是有性生殖 17.斗鱼是我国常见的淡水鱼。下列有关斗鱼的生殖发育特点的描述，错误的是 ( ) A. 卵生 B. 在水中完成受精和发育 C. 发育起点是受精卵 D. 发育过程属于变态发育 18.生活在热带雨林的非洲巨蛙是世界上最大的蛙，其蝌蚪大如鹅卵，成体背部呈褐绿色。繁殖季节，雌蛙用石头拦截湍急的水流以建造“产房”并在其中产卵，雄蛙再来排出精子。下列叙述错误的是 ( ) A. 背部呈褐绿色体现其对环境的适应 B. 建造的“产房”可以提高受精率 C. 从受精卵到成蛙需经历变态发育 D. 生殖和发育完全摆脱了水的限制 19.下列关于蜻蜓发育过程的叙述错误的是 ( ) A. 受精卵，是蜻蜓发育的起点 B. 蜻蜓的生殖方式为无性生殖 C. 蜻蜓的成虫，身体分为头、胸、腹三部分 D. 蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生 20.下列属于相对性状的是（ ） ①人的A型血与B型血 ②猫的黄眼与蓝眼 ③狗的长尾与卷尾 ④果蝇的有翅与白 眼⑤水稲的抗稲瘟病与小麦的抗銹病⑥番茄果皮的红色与黄色 A. ①②⑥ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥ 21.韭菜和韭黄都可以食用，味道相差不多。韭菜隔绝光线，完全在黑暗中生长，因无阳光供给，不能合成叶绿素，就会变成黄色，称之为“韭黄”。根据此现象可得出的结论是（ ） A. 韭菜叶片的颜色由环境决定 B. 韭菜和韭黄不是同一种生物 C. 生物的性状是由基因组成和环境共同决定的 D. 基因控制生物的性状 22.中华农耕文化蕴含着深厚的文化内涵，彰显着中华民族的思想底蕴与精神追求。以下农耕文化体现了生物遗传现象的是（ ） A. “有收无收在于水，收多收少在于肥” B.“玉米带大豆，十年九不漏” C. “山上多栽树，胜似修水库” D.“桂实生桂，桐实生桐” 23.小李去农场看见毛色黑白相间的奶牛悠闲地吃着草，羽毛绚丽多彩的公鸡在打鸣，还有形态各异的蔬菜整齐地排列在田地里。下列关于生物性状的表述，错误的是（ ） A.人们可以通过性状区分出不同的生物△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ B.生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征 C.每个生物体都会有许多种不同的性状 D.性状是生物的形态结构、生理和行为等特性的统称 24.我国科学家把细菌的抗虫基因导入棉花细胞中，该基因指导合成的蛋白质可以杀死棉铃虫，从而获得抗虫棉。抗虫棉可减少农药使用量，增加经济效益。下列分析不合理的是 （ ） A. 培育抗虫棉应用了转基因技术 B. 抗虫基因可以直接杀死棉铃虫 C. 该实例说明基因可以控制生物性状 D. 种植抗虫棉可以减少环境污染 2、 非选择题（本大题共4小题，每空1分，共26分） 25. 阅读材料，回答问题。 资料一：1972年，联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于要求各国政府和全世界人民都来保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护。深入践行“绿水青山就是金山银山”的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设人与自然和谐共生的美丽中国。 资料二：某矿山开采过程中，铅、锌等重金属随着雨水冲刷进入周边土壤，重金属在土壤中难以降解，长期存在会导致生态平衡被破坏，如水质恶化、植被覆盖率大大降低和野生动物大量死亡等。 资料三：酸雨和水华对生态系统的破坏主要表现在对水体、土壤和生物多样性的影响上，酸雨会导致土壤酸化，影响植物的正常生长。酸雨对森林的影响主要是通过恶化土壤的物理化学性质来实现的。 （1）材料一中“降碳”是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，则会造成的环境问题是 。绿色植物通过叶绿体进行 ，吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现“降碳”。作为一名中学生，你能为“降碳”采取的具体措施是 (答出1条即可)。 （2）分析资料二，生态系统的 能力是有限的，人类活动的影响超过这个限度就会导致生态平衡被破坏。 （3）材料三中提到的酸雨是指PH小于 的雨水。防治酸雨的主要措施是使用燃煤脱硫技术，减少 的排放。 （4）人类从生态系统中获得的各种惠益称为 ，这是人类生存和发展的 。 26. 请认真分析下图并回答下列有关问题。 （1） 小敏同学说：“在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化。图甲中的2是用 进行呼吸的，6主要用 进行呼吸。” （2）小勇同学说：“仔细观察图甲可知，个体2与个体6 在外部形态、内部结构和生活习性有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于 发育。” （3）小王同学说：“青蛙在生殖过程中有 现象，有利于提高受精率。青蛙的精子与卵细胞在 中结合形成 ，属于体外受精。” 27.下图为鸡卵的结构示意图，请据图回答问题。 （1） 鸡卵的【①】 上有许多肉眼看不见的气孔，这样能确保卵可以和外界之间进行气体交换。 （2） 图中的【⑤】是 ，内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。 （3） 图中的【⑦】是 ，能固定卵黄的位置。” （4） 能够为胚胎发育提供营养物质的结构是 和 。（填名称） （5） 位于鸡卵顿端的【③】 储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。 28. 某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒完好的豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表，请据表回答问题。 （1）上表的实验设计中共包含了 组对照实验。 （2）若将甲组和乙组进行对照，则实验变量是 ，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是 。 （3） 该实验选择30粒豌豆种子，而不是3粒豌豆种子，目的是 。 （4）据观察，豌豆种子有圆粒和皱粒之分，豌豆种子的圆粒和皱粒是一对 。 （5）除上述方式外，豌豆还可以通过扦插、组织培养等方式进行繁殖，这种繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 生物学科试卷 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $