精品解析：新疆喀什市第九小学教育集团2025-2026学年统编版下学期半期小结二年级语文

喀什市第九小学教育集团2025-2026学年第二学半期小结试题卷 二年级 语文 一、看拼音写词语 1. 看拼音写词语 二、用“ ” 画出下列加点字的正确读音，并完成练习。 2. 用“ ” 画出下列加点字的正确读音，并完成练习。 ①辣乎乎（hū hù） ②脆生生（cuī cuì） ③香喷喷（pēng pēn） ④甜津津（jīn jīng）⑤酸溜溜（suàn suān）⑥硬邦邦（bāng dāng） 今天，我吃到了很多美食，有 ____ 的水果拼盘，有 ____ 的凉拌黄瓜，有 ____ 的烤鸭…… 三、比一比，再组词 3. 比一比，再组词 妆（ ） 土（ ） 值（ ） 格（ ）赔（ ） 霄（ ） 状（ ） 吐（ ） 直（ ） 各（ ）陪（ ） 宵（ ） 四、选词填空 4. 选词填空 美好 美丽 （1）春天到了，（ ）的花儿开放了。 （2）这是多少（ ）的礼物啊！ 温暖 温和 （3）春天的风（ ）地吹在脸上，舒服极了。 （4）老师用（ ）的语气和我们说话。 仔细 细心 （5）不管做什么事，我们都要（ ）。 （6）他（ ）检查了试卷，才交给老师。 五、把下列补充词语，并完成练习。（填序号） 5. 把下列补充词语，并完成练习。（填序号） ①碧空（ ）洗 ② 万里（ ）（ ） ③引（ ）注（ ） ④（ ）致勃勃 ⑤ （ ）颜（ ）色 ⑥金（ ） 闪（ ） （1）周日，我和同学（ ）地去植物园玩耍。 （2）恐龙博物馆中巨大的恐龙化石十分（ ） 六、照样子，写一写。 6. 例：春天像个害羞的小姑娘。 夜空中的圆月像_____________。 7. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河里游着_____________ 8. 难道它的味道很特别吗？（改为陈述句） _________________ 9. 我一边走，一边看（用画横线的字造句） ___________________ 七、按课文内容填空 10. 按课文内容填空。 （1）_____________， 二月春风似剪刀。 （2）_____________，忙趁东风放纸鸢。 （3）予人玫瑰，__________。 （4）失信______________ （5）_____肯帮人，__________有人帮。 八、课内阅读 课内阅读 ① “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。 ②萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” ③妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” 11. 妈妈认为什么样的孩子是最弱小的？用“____”在选段中画出来。 12. 用“﹏﹏”在选段中画出描写雨中野蔷薇花的样子的句子。 13. 萨沙问妈妈：“现在我还是最弱小的吗？”当时他的心里是怎么想的？在正确想法后面的括号里画“√”。 （1）萨沙不知道自己是不是最弱小的。（　　） （2）萨沙为自己能保护娇弱的花儿而感到骄傲。（　　） （3）萨沙认为自己是最弱小的。（　　） 14. 根据选段内容可知，萨沙是一个（　　）的孩子。 A. 弱小 B. 胆小 C. 勇敢 九、课外阅读 课外阅读 小蜗牛 ①春天来了，树林里的小草绿了，小蜗牛背着自己的小房子，慢慢地向前爬。 ②小蜗牛爬呀爬，遇到了一只小兔子。小兔子蹦蹦跳跳地说：“小蜗牛，你爬得太慢啦！看我，跑得多快！”小蜗牛笑了笑，没有说话，继续慢慢地往前爬。 ③它爬过青青的草地，爬过小小的石头，爬过细细的小溪。太阳出来了，小蜗牛不怕热；小雨落下了，小蜗牛躲进自己的小房子里。 ④终于，小蜗牛爬到了山顶。它看到了蓝蓝的天空，白白的云朵，还有满山美丽的小花。小蜗牛开心地笑了：“虽然我爬得慢，但我坚持下来，就看到了最美的风景。” 15. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。 慢慢（màn màng）  背着（bēi bèi）  山顶（sān shān） 16. 在括号里填上合适的词语。  （ ）的天空 （ ）的云朵 （ ）的草地 （ ）的风景 17. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小蜗牛爬得非常快。（ ） （2）小兔子跑得比小蜗牛快。（ ） （3）下雨的时候，小蜗牛躲进了小房子。（ ） （4）小蜗牛最后没有爬到山顶。（ ） 18. 读了短文，你觉得小蜗牛是一只怎样的蜗牛？ ____________________ 十、看图写话 19. 看图写话 仔细观察图片，图上画的是什么季节？都有谁？他们在做什么？心情怎么样？请用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 喀什市第九小学教育集团2025-2026学年第二学半期小结试题卷 二年级 语文 一、看拼音写词语 1. 看拼音写词语 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“寻”“传”“统”“波”的正确写法。 二、用“ ” 画出下列加点字的正确读音，并完成练习。 2. 用“ ” 画出下列加点字的正确读音，并完成练习。 ①辣乎乎（hū hù） ②脆生生（cuī cuì） ③香喷喷（pēng pēn） ④甜津津（jīn jīng）⑤酸溜溜（suàn suān）⑥硬邦邦（bāng dāng） 今天，我吃到了很多美食，有 ____ 的水果拼盘，有 ____ 的凉拌黄瓜，有 ____ 的烤鸭…… 【答案】hū  cuì pēn jīn suān bāng 甜津津 脆生生 香喷喷 【解析】 【详解】注意“乎、脆、喷、津、酸、邦”的正确读音。 辣乎乎：形容味道很辣。 脆生生：食物清脆爽口，口感酥脆。 香喷喷：香气十分浓郁。 甜津津：味道清甜可口。 酸溜溜：味道发酸。 硬邦邦：质地坚硬，不柔软。 结合句子语境可知，“水果拼盘”用“甜津津”形容水果的甜味；“凉拌黄瓜”用“脆生生”形容黄瓜的口感；“烤鸭”用“香喷喷”形容烤鸭的香气。 三、比一比，再组词 3. 比一比，再组词 妆（ ） 土（ ） 值（ ） 格（ ）赔（ ） 霄（ ） 状（ ） 吐（ ） 直（ ） 各（ ）陪（ ） 宵（ ） 【答案】 ①. 淡妆 ②. 尘土 ③. 数值 ④. 风格 ⑤. 赔罪 ⑥. 重霄 ⑦. 状况 ⑧. 呕吐 ⑨. 正直 ⑩. 各样 ⑪. 陪衬 ⑫. 通宵 【解析】 【详解】妆：化妆、妆容、梳妆； 土：土地、泥土、土豆； 值：值日、价值、值班； 格：方格、格外、格子； 赔：赔偿、赔钱、赔礼； 霄：云霄、九霄、霄汉； 状：形状、状态、奖状； 吐：吐出、吞吐、谈吐； 直：直接、直线、笔直； 各：各自、各位、各种； 陪：陪伴、陪同、陪护； 宵：元宵、夜宵、今宵。 四、选词填空 4. 选词填空 美好 美丽 （1）春天到了，（ ）的花儿开放了。 （2）这是多少（ ）的礼物啊！ 温暖 温和 （3）春天的风（ ）地吹在脸上，舒服极了。 （4）老师用（ ）的语气和我们说话。 仔细 细心 （5）不管做什么事，我们都要（ ）。 （6）他（ ）检查了试卷，才交给老师。 【答案】 ①. 美丽 ②. 美好 ③. 温暖 ④. 温和 ⑤. 细心 ⑥. 仔细 【解析】 【详解】美好：形容抽象的事物，指让人感到幸福、满意、充满希望的。 美丽：形容具体的事物，指视觉上好看、漂亮的。 （1）结合“春天到了，的花儿开放了”可知，句子描述花儿的外观好看，“美丽”正好形容事物外形好看、惹人喜爱，因此选“美丽”。 （2） 结合“这是多少____的礼物啊！ 可知，句子形容礼物带给人的感受很好，“美好”正好形容事物让人感到愉悦、称心，因此选“美好”。 温暖：指温度上暖和，也可以形容让人感到贴心、舒服的感觉。 温和：指人的态度、语气平和，不严厉、不粗暴。 （3）结合“春天的风____地吹在脸上，舒服极了”可知，句子描述风带来的温度感受，“温暖”正好形容气温暖和、让人舒适，因此选“温暖”。 （4）结合“老师用____的语气和我们说话”可知，句子描述老师说话的态度柔和，“温和”正好形容人的态度、语气亲切不严厉，因此选“温和”。 仔细：指做事认真、细致，不遗漏细节，形容具体的动作或行为。 细心：指人做事用心、不马虎，形容人的性格或品质。 （5）结合“不管做什么事，我们都要　　”可知，句子强调做事要态度细致、认真负责，“细心”正好形容做事用心、不马虎，因此选“细心”。 （6）结合“他____检查了试卷，才交给老师”可知，句子描述检查试卷时的动作细致周全，“仔细”正好形容动作认真、不放过细节，因此选“仔细”。 五、把下列补充词语，并完成练习。（填序号） 5. 把下列补充词语，并完成练习。（填序号） ①碧空（ ）洗 ② 万里（ ）（ ） ③引（ ）注（ ） ④（ ）致勃勃 ⑤ （ ）颜（ ）色 ⑥金（ ） 闪（ ） （1）周日，我和同学（ ）地去植物园玩耍。 （2）恐龙博物馆中巨大的恐龙化石十分（ ） 【答案】 ①. 如 ②. 无 ③. 云 ④. 人 ⑤. 目 ⑥. 兴 ⑦. 五 ⑧. 六 ⑨. 光 ⑩. 闪 ⑪. ④ ⑫. ③ 【解析】 【详解】碧空如洗：蓝色的天空像洗过一样明净，形容天气晴朗。 万里无云：一望无际的蓝天没有一丝云彩，形容天气极其晴朗。 引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。 五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多，泛指各种颜色。 金光闪闪：金光闪烁耀眼，形容光芒灿烂的样子。 （1）结合语境，周日是休闲的时间，去植物园玩耍是让人开心的活动，选填“兴致勃勃”能体现出“我”和同学出发时兴奋、充满期待的心情，符合出游的轻松氛围。 （2）结合语境，巨大的恐龙化石在博物馆里是很有视觉冲击力的展品，选填“引人注目”能突出它的存在感，表现出它很容易吸引参观者的目光，符合博物馆的场景特点。 六、照样子，写一写。 6. 例：春天像个害羞的小姑娘。 夜空中的圆月像_____________。 【答案】一个明亮的大玉盘 【解析】 【详解】例句抓住春天的特点，把春天比作符合特点的事物；仿写需要抓住夜空中圆月“圆、洁白明亮”的特点，联想和它外形相似的常见事物填写即可，答案不是唯一。 示例：夜空中的圆月像一个圆圆的银盘。 7. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河里游着_____________ 【答案】几条闪着银光的小鱼。 【解析】 【详解】例句先描述地点“门前”，然后是“开着”这一动作，接着是数量词“一大片”和形容词“五颜六色”修饰后面的名词“鲜花”。仿写时也要用上相同的句式。 例如：小河里游着一群自由自在的蝌蚪。 8. 难道它的味道很特别吗？（改为陈述句） _________________ 【答案】它的味道不特别。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 反问句改为陈述句的方法：①去掉反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将问号改为句号。 本题将反问词和语气词“难道……吗”去掉，把“很特别”改为“不特别”，把问号改为句号。 故改为：它的味道不特别。 9. 我一边走，一边看（用画横线的字造句） ___________________ 【答案】妈妈一边做饭，一边唱歌。 【解析】 【详解】例句用“一边……，一边……”表示同一个人、同一时间做两件同时发生的事情。两个动作是并列、同时进行的。仿写时，先确定一个主语，再想两个可以同时做的动作，用“一边……，一边……”写出通顺合理的句子。 示例：妹妹一边唱歌，一边跳舞。 七、按课文内容填空 10. 按课文内容填空。 （1）_____________， 二月春风似剪刀。 （2）_____________，忙趁东风放纸鸢。 （3）予人玫瑰，__________。 （4）失信______________ （5）_____肯帮人，__________有人帮。 【答案】 ①. 不知细叶谁裁出 ②. 儿童散学归来早 ③. 手有余香 ④. 不立 ⑤. 平时 ⑥. 急时 【解析】 【详解】（1）书写时注意“细”“谁”“裁”的正确写法。 （2）书写时注意“童”“散”“来”的正确写法。 （3）书写时注意“手”“香”的正确写法。 （4）书写时注意“立”的正确写法。 （5）书写时注意“时”“急”的正确写法。 八、课内阅读 课内阅读 ① “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。 ②萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” ③妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” 11. 妈妈认为什么样的孩子是最弱小的？用“____”在选段中画出来。 12. 用“﹏﹏”在选段中画出描写雨中野蔷薇花的样子的句子。 13. 萨沙问妈妈：“现在我还是最弱小的吗？”当时他的心里是怎么想的？在正确想法后面的括号里画“√”。 （1）萨沙不知道自己是不是最弱小的。（　　） （2）萨沙为自己能保护娇弱的花儿而感到骄傲。（　　） （3）萨沙认为自己是最弱小的。（　　） 14. 根据选段内容可知，萨沙是一个（　　）的孩子。 A. 弱小 B. 胆小 C. 勇敢 【答案】11. 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。 12. 雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。 13. （2）√ 14. C 【解析】 【导语】本文篇幅短小，语言朴实浅显，对话简洁自然，符合低年级阅读特点。以母子对话和雨中护花为情节主线，对比凸显弱小与强大的内涵。借萨沙保护娇嫩蔷薇的举动，诠释了能爱护、保护更弱小者，便是勇敢强大的正向主题。立意温暖深刻，贴近孩童成长认知，兼具人文熏陶与思想教育价值。 【11题详解】 文章第①自然段中 “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”这是妈妈亲口对萨沙说的话，直接点明了妈妈心中判断“最弱小”的标准：保护不了任何人的孩子，就是最弱小的。 【12题详解】 文章第②自然段提到“雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。” 这句话直接写出了下雨时蔷薇花被雨水打坏、没精神、很柔弱的样子，就是专门描写雨中野蔷薇花外形、状态的句子。 【13题详解】 文章第①—②自然段提到妈妈先说：“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”接着萨沙看到雨中娇弱的蔷薇花，主动掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，然后才问出这句话。 （1）萨沙已经保护了小花，清楚自己有保护别人的能力，并非真的不知道，所以错误。 （2）萨沙主动保护更弱小的花儿，证明自己不再弱小，内心十分自豪骄傲，符合原文，所以正确。 （3）萨沙早已用行动保护了弱小，不再觉得自己是最弱小的，所以错误。 【14题详解】 A．文章第②自然段里萨沙主动掀开雨衣，为娇嫩的野蔷薇遮雨，他已经能保护比自己更弱小的花儿了，所以萨沙不是弱小的孩子。 B．文中没有任何一处描写萨沙害怕、胆怯的语句，所以此项排除。 C．文章第②自然段写下雨时，萨沙主动走到雨中，用雨衣为娇弱无助的野蔷薇遮雨，主动保护更弱小的事物；第③自然段妈妈也直接夸赞他是勇敢的孩子。能主动保护弱小，体现出萨沙十分勇敢。 九、课外阅读 课外阅读 小蜗牛 ①春天来了，树林里的小草绿了，小蜗牛背着自己的小房子，慢慢地向前爬。 ②小蜗牛爬呀爬，遇到了一只小兔子。小兔子蹦蹦跳跳地说：“小蜗牛，你爬得太慢啦！看我，跑得多快！”小蜗牛笑了笑，没有说话，继续慢慢地往前爬。 ③它爬过青青的草地，爬过小小的石头，爬过细细的小溪。太阳出来了，小蜗牛不怕热；小雨落下了，小蜗牛躲进自己的小房子里。 ④终于，小蜗牛爬到了山顶。它看到了蓝蓝的天空，白白的云朵，还有满山美丽的小花。小蜗牛开心地笑了：“虽然我爬得慢，但我坚持下来，就看到了最美的风景。” 15. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。 慢慢（màn màng）  背着（bēi bèi）  山顶（sān shān） 16. 在括号里填上合适的词语。  （ ）的天空 （ ）的云朵 （ ）的草地 （ ）的风景 17. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小蜗牛爬得非常快。（ ） （2）小兔子跑得比小蜗牛快。（ ） （3）下雨的时候，小蜗牛躲进了小房子。（ ） （4）小蜗牛最后没有爬到山顶。（ ） 18. 读了短文，你觉得小蜗牛是一只怎样的蜗牛？ ____________________ 【答案】15. màn bēi shān 16. ①. 蓝蓝 ②. 白白 ③. 青青 ④. 美丽 17. ①. × ②. √ ③. √ ④. × 18. 我觉得小蜗牛是一只不怕困难、做事坚持、不放弃、踏实努力的蜗牛。 【解析】 【导语】这篇《小蜗牛》是一篇浅显易懂的童趣寓言小文，语言质朴清新，句式简单规整，贴合低龄孩子阅读认知。以小蜗牛缓慢爬行的经历为线索，借小兔子的对比反衬，刻画蜗牛坚持前行、不畏风雨的形象。文末点明坚持就能收获美好风景的道理，立意积极温暖，兼具故事性与教育意义，适合低年级孩子品读感悟。 【15题详解】 注意区分多音字“背”的读音，同时注意“慢”“山”的读音易读错。 【16题详解】 结合选文第④自然段提到“它看到了蓝蓝的天空，白白的云朵”可直接取用文中词语填空。 ​结合选文第③自然段提到“它爬过青青的草地”，可按原文搭配填空。 结合选文第④自然段提到“就看到了最美的风景”，可用文中意思相近的“美丽”搭配填空。 【17题详解】 （1）短文第②自然段提到小兔子说“小蜗牛，你爬得太慢啦”，能看出小蜗牛爬得很慢，该项判断错误。 （2）短文第②自然段提到小兔子蹦蹦跳跳，还嘲笑小蜗牛爬得慢，说明小兔子跑得比小蜗牛快，该项判断正确。 （3）短文第③自然段写“小雨落下了，小蜗牛躲进自己的小房子里”，和题目意思一样，该项判断正确。 （4）短文第④自然段开头写“终于，小蜗牛爬到了山顶”，说明它爬到山顶了，该项判断错误。 【18题详解】 从第②自然段能看出，小兔子嘲笑它爬得慢，小蜗牛不自卑、不放弃，依旧继续往前爬；从第③自然段可以看到，天热它不怕晒、下雨能躲进壳里保护自己，一路克服各种困难；从第④自然段知道，它凭着一直坚持，最后成功爬到山顶，看到了美丽风景。 示例：我觉得小蜗牛是一只坚持不懈、不怕困难、做事有毅力的蜗牛。 十、看图写话 19. 看图写话 仔细观察图片，图上画的是什么季节？都有谁？他们在做什么？心情怎么样？请用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 春天来了，柳树长出了嫩绿的枝条，草地上开满了五颜六色的小花。 爸爸妈妈带着小朋友来到郊外放风筝。两只燕子形状的风筝飞上了蓝天，在空中好像对着小朋友微笑。一家人开心地拉着风筝线，笑着说着。 大家说说笑笑，脸上露出了开心的笑容。春天真美好啊！ 【解析】 【详解】先仔细观察图片中的人物（爸爸、妈妈和两个小朋友）、动作（四个人都在仰着头望向天空，爸爸妈妈一人拉着一根风筝线），再观察图中的事物（风筝、柳树、小花），由事物推测季节为春季，然后加上自己的想象，推测四个人的心情应该是很开心的，最后用通顺连贯的话语表达出来。注意，题目中要求写几句话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $