云南师大附中2026届高考备考练习语文试卷

2026届高考备考练习题 语文 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在 答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规 定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案 写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： “重达12.5吨的列车悬浮在铁轨上方，就像飘在水面上的叶子，用一只手就能推动。” 如同科幻电影般的情景真真切切地映入了人们的眼帘。日前，世界首台高温超导高速磁浮工 程化样车及试验线正式在西南交通大学启用，这标志着高温超导高速磁浮工程化研究从无到 有的突破 磁悬浮列车主要由悬浮系统、推进系统和导向系统三大部分组成，这三部分的功能均由 磁力完成。说到悬浮系统，我们就要首先引入超导概念。超导是指某些材料在温度降低到某 一临界值以下时，电阻突然消失的现象，而具备这种特性的材料称为超导体。而高温超导就 是指相较其他超导物质相对较高的临界温度的物质在液态氨的环境下产生的超导现象，所谓 “高温超导体”即临界温度在40K（约零下233摄氏度)以上的超导体。 用来提供列车前进力的系统是主要位于轨道两侧的线圈，给它通电时，线圈将会成为电 磁体。由于它与列车上的超导电磁体有同极排斥、异极相吸的相互作用，列车在力的作用下 会动起来。为了不断提供前进动力，使列车开动起来，就要使这一过程不断持续并循环，轨 道线圈的磁极就需要不断发生变化，交流电即可实现这一功能。通过电能转换器调整在线圈里 流动的交流电的频率和电压，通过改变磁力的大小及方向就可以控制列车行驶的车速及方向。 此外，此次启用的高温超导高速磁浮工程化样车采用全碳纤维轻量化车体、低阻力头型 等新技术和新工艺，设计时速达到了620公里，有望创造陆地交通速度新纪录。高温超导磁 有一个显著的特，点一列车前进方向的磁阻力几乎为0。 在这些优势的加持下，高温超导才能帮助磁浮列车实现“奔跑”，甚至更适合未来交通 的超高速应用。由于超导体最大的优，点是没有电阻，可减少电流传输过程中的热消耗，所以 语文试卷·第1页（共8页） 十分节能，它的导电能力是常规导体铜线的几十倍以上。因此在磁浮轨道交通系统中使用超 导磁体，不但可以产生更大的悬浮力、导向力和驱动力，而且更加节能、环保。 (摘编自科技舆情分析研究所《超级高铁：时速或将突破4000公里》) 材料二： 跨入新世纪，走进新时代，中国高铁实现了从无到有、从探索到突破、从制造到创造、 从追赶到领跑的飞跃，推动中国铁路科技创新实现历史性、整体性、格局性的重大变化，取 得令国人自豪、世界惊叹的巨大成就。中国高速铁路树立起了世界高铁建设运营的新标杆， 成为我国自主创新的一面旗帜，成为科技进步造福人民的重大范例，成为当代中国繁荣发展 的重要密码和基因。 尤其是具有自主知识产权的“复兴号”奔驰在祖国广袤的大地上，迈出了从追赶到领跑 的关键一步。随着智能京张高速铁路的开通运营，我国在世界上首次实现了时速350公里自 动驾驶功能。中国铁路大力推进智能建造、智能装备、智能运营技术创新，初步构建了智能 铁路技术体系、数据体系和标准体系。泰国高铁、印尼雅万高铁等境外重点项目建设取得重大 进展，带动我国铁路技术标准和全产业链实现整体走出去，全方位改变了世界铁路业的面貌。 高铁的快速、安全、正点、舒适、环保等优点得到广大公众的青睐和认可，得到了国际 友好人士和世界银行等国际组织的高度评价。高铁为什么跑得那么快？高铁为什么跑得那么 稳？高铁行驶安全如何保障？高铁如何实现列车安全正，点运行？高铁采用了哪些新技 术？…本书将引导读者了解中国高铁背后的秘密。 (摘编自《<中国高铁一速度背后的科技力量>前言》) 材料三： 随着北斗卫星导航系统(BDS)的全面建成，我国开始全面推动北斗产业化进程。目前 铁路勘察设计、运营维护等领域仍普遍使用美国的全球定位系统(GPS),BDS在铁路行业 的应用虽处于起步阶段，但发展前景广阔，已在铁路多个专业逐步替代GPS系统。 通过北斗/GNSS连续运行基准站（简称北斗基准站）建立高铁北斗基准控制网，取代 原有CP0,可以实现更精确的基准控制以及控制，点坐标的动态化维持与更新。基于高铁北斗 基准控制网的北斗基准站，可以构建线路的北斗地基增强系统，为覆盖区域提供实时厘米级 定位服务。反之，利用线路已有的北斗地基增强系统基准站，则可建立该线路的高铁北斗基 准控制网。 高铁北斗基准控制网主要由3部分组成，分别为高铁北斗基准站网、数据处理中心、服 务及成果发布平台。其中，高铁北斗基准站网由铁路自建站网以及外部补充站网组成，为整 个系统提供全天候连续观测的北斗观测数据，并通过通信网络将数据推送至数据处理中心： 数据处理中心对观测数据进行统一解算，形成北斗高精度位置服务，同时通过将北斗基准站 网与国家框架站或IGS跟踪站进行自动联合解算，实现基准框架的毫米级动态维持；服务 与成果发布平台向铁路各应用专业提供北斗高精度位置服务及基准控制网坐标成果。 (摘编自贺晗《高铁北斗基准控制网构建及优化方法》) 语文试卷·第2页（共8页） 1.下列对材料三第三段内容的图解，标识恰当的一项是(3分) 高铁北斗基准网站 ① ② 相同数据 国家框架站 铁路北斗基准站 格式与协议 省级测绘基准站 其他行业基准站 通信网络 ③ 通信网络 (4 A.①外部补充网站②自建网站③北斗观测中心④服务与成果发布平台 B.①自建网站②外部补充网站③服务与成果发布平台④北斗观测中心 C.①自建网站②外部补充网站③数据处理中心④服务与成果发布平台 D.①外部补充网站②自建网站③数据处理中心④服务与成果发布平台 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.磁悬浮列车主要由悬浮系统、推进系统和导向系统组成，其中的关键在于悬浮系统， 它能为列车前进提供动力。 B.列车的电能转换器能够调整交流电的频率和电压，借助改变磁力的大小及方向进而 控制列车行驶的车速及方向。 C.泰国高铁、印尼雅万高铁等境外项目建设取得重大进展，得益于我国推进智能建造、 智能装备等方面的技术创新。 D.北斗卫星导航系统全面建成，它在铁路行业的应用前景广阔，在该领域积极探索实 践有助于推动北斗产业化进程。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分) A.材料一中“就像飘在水面上的叶子，用一只手就能推动”“列车前进方向的磁阻力 几乎为0”等语句，形象生动地突出了磁悬浮列车的轻盈。 B.材料二第三段连用五个问句，从多个角度体现了公众对高铁的高度关注，直接体现 高铁在速度、平稳、安全、准时等方面的优势。 C.无论是构建铁路线路的北斗地基增强系统，还是建立该线路的高铁北斗基准控制网， 都是为了利用北斗导航系统实现更精确的定位。 D.从材料一的磁悬浮列车，到材料二的高铁领跑世界，再到材料三的高铁北斗基准控 制网构建，可以看出我国的高铁技术逐步升级。 4.《<中国高铁一一速度背后的科技力量>前言》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材 料二概括说明。(4分) 5.“世界需要中国创造”，这在中国高铁事业的发展中是如何体现的？请根据材料简要概 括。(6分) 语文试卷·第3页（共8页） (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成~9题。 浮空（节选） 蒋一谈 “一然回来了吗？”慧然法师问。一灯直起身，说道：“师父，一然的语音箔片坏了， 鲁格说，需要更换新的。”慧然法师缓缓点头。一然是一灯的师弟，禅院有史以来的第一个 机器人禅师。一年前，慧然法师决定收机器人为徒，引起轩然大波。一灯不喜欢现代科技， 不理解师父的决定。慧然法师当时是这样说的：“所谓识机，机器人何尝不是千载难逢的机？ 这个年代，仅仅做好自己是不够的，你们要知危机，要看得见未来。” 一然回到禅院当晚，师徒三人站在山顶凝视月亮，眺望星空，这是他们的最后一次相聚。 第二天清晨，慧然法师留下字条，消失踪迹。 慧然法师下山之前，用笔墨在圆石上面勾画了各异人脸。一灯默默琢磨。“师兄，我觉 得这是马祖禅师，这是临济禅师，这是圆悟禅师，这是祖元禅师。你觉得呢？”一灯沉默不 语，心里有了波澜。这是师父最敬仰的四位大禅师。一夜之隔，一然的悟性简直判若两人。 阳光灿烂，一灯的心情一会儿灿烂一会儿晦暗。师父的离去，在他身上卸去了一个莫名 的包袱，他忍不住思考禅院的未来。事实上，他已经感觉到禅院之间的竞争越来越激烈。鲁 格提醒过他，这半年来，有二十多家禅院相继制造了各自专属的机器人禅师，为学员提供形 式多样的服务。相比之下，他们禅院的先行优势已经所剩不多，影响力正在大幅度下降。 这天，鲁格带来一个消息，机器人联合会正在筹划举办机器人赛事。“如果一然能赢得 比赛，还能免费去月球旅行呢。你现在是禅院的住持，一然赢了肯定对禅院的未来有益。” 比赛当天，一然过关斩将，进入了决赛。前两位机器人选手的临场表现各有千秋，赢得 了很多掌声。人类评审团提出了最后一个问题：你如何理解时间？一然是这样回答的：“时 间本不存在，即使有，机器人也不会迷恋。时间因人类而产生，人类需要时间，命名了时间， 最后被时间困住。我在地球上生活，和人类一起生活，我也会被人类的时间困住。”台下响 起一片笑声。幽默的一然最后陈述道：“时间的‘间'，即间隔，这个间隔告诉人类，整个 世界没有绵延不绝的东西，尊重间隔也就是尊重各自的人生。我们或许能找到自己想要的， 但我们只是在瞬间拥有。”回答完毕，人类评审团代表站在台上通报比赛结果一一然总分 第一名，以微弱优势获胜。 鲁格独自一人看着一然，忽然莫名地吸了一口气。一然虽然赢得了比赛，但鲁格感觉到， 一然的优势确实不明显，他可不想看到其他的机器人禅师在思维意识和随机运算层面超越一 然。必须试一下。 机器人大赛组委会负责人联络鲁格，希望尽快组织月球之旅。准备过程中，一然经常坐 在师父的木屋里，和心里的师父对话。他想起师父的言语：机是飞跃，是宇宙里的跃迁，一 失难追。一然站在山顶，几只群居的鸟嬉闹追逐。他知道，在众多鸟类里，只有猫头鹰飞来 飞去的时候，不会发出声响。他在想，如果有可能，我想变成自由的猫头鹰。 月球之旅的前期组织工作顺利结束，明天上午，飞船将载着他们前往月球。鲁格准备好 行装，来到禅院，登上山顶，“还需要把你的部件检查一下。”一然默默看着鲁格，没有说 话。两人下山，走进鲁格的办公室。“你需要我休眠，还是关闭我的电源？”一然的问询似 乎话里有话，鲁格暗暗吃惊，同时有些不舒服。“你是我制造出来的机器人，听我的吩咐即 可，你坐下吧。”鲁格拿出随身电脑，打开一然的胸腔护板和前脸盖，删除了一然硬盘里的 机器人三定律。月球之旅，定是奇妙之旅，他期待月球上的神秘气息，能激发一然所有的视 觉神经和感知神经，完成机器人从模拟人类意识到机器人自我意识觉醒的跨代升级。多么美 妙啊！ 语文试卷·第4页（共8页） 月球的地平线很短，地球悬在夜空，无依无靠，被蔚蓝的海和白色的云环绕，既美丽又 危险，而美丽比危险多了一点点。他们来到月球背面参观巨大的天文射电望远镜，星空幽深 而寂静，那是彻底的幽深与寂静。众人凝望星空，谁也没有说话。一然从月球车工具包里取 出四块圆石，轻轻放在月面上一那代表着马祖禅师、临济禅师、圆悟禅师和祖元禅师。月 球上是真空，声音无法传递，一然知道这一点，他关闭了无线电通联器，不让其他人听见他 的心里话。他一步一步走到远处，凝视着在星空背景下飘浮的地球，轻声说道：“师父，我 想你…”随后，一然在月尘上面写下一个大字：禅。 返回地球的日子到了，高高的飞船在阳光下闪耀着夺目的光芒。一然登上弦梯，站在舱 门口举目眺望。月球表面一片光明，除了太阳本身的光亮和地球的反光，月球上的天空是永 夜。“一然法师，坐下吧，飞船要起飞了。”一然走到鲁格身边，停留片刻，猛地抓起鲁格 的背包冲向舱门，直接跳下了舷梯。飞船舱门缓缓关闭，他挥手说道：“我不喜欢人类的禅 院，也不喜欢人类的机器人工厂，我不想回地球了，你们做你们的事。谢谢你，祝你们顺利！” 说完，一然纵身跑远了，他越跑越快，卷起阵阵月尘，最后在月尘里消失了。 一然关闭了无线电通联器。鲁格愣在那儿，脑海里一片空白。鲁格忽然间笑出了声，这 怪异的笑声模糊了他的眼睛，他似乎明白了什么，不敢相信，有点恍惚。飞船腾空的瞬间， 月尘弥漫。舷窗外，太阳辐射和宇宙射线跳着隐形之舞。鲁格闭上眼睛。他的随身电脑是他 的武器，而现在，这件武器丢失了，他无法启动一然法师的自毁装置。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.慧然法师收机器人一然为徒，既体现了他对禅修革新的追求，也暗示了传统禅院面 临的时代危机。 B.一灯在师父离去后开始思考禅院未来，反映出他虽保守，但仍有对禅院发展的责任 感和危机感。 C.一然对“时间”的独特理解，源于他对人类时间观念的深刻洞察，体现了他对人类 思维的超越。 D.鲁格删除机器人三定律的行为，导致一然脱离控制，暗示科技发展若脱离伦理约束 将威胁人类。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说以“浮空”为题，通过双关手法将月球失重状态与机器人的精神游离巧妙结合， 增强主题的哲理性。 B.鲁格与一然的对话充满张力，如“你是我制造出来的机器人”等语句，凸显了人类 对机器人的控制欲。 C.“猫头鹰”意象的出现，既象征一然对自由的向往，又与后文月球真空的无声环境 呼应，形成隐喻闭环。 D.“月尘弥漫”的场景以虚写实，省略一然的去向，留白处引发读者对自由与束缚的 深入思考，余韵悠长。 8.本文通过机器人禅师的故事反映了哪些核心矛盾？请结合文本概括。(6分) 9.有读者认为，一然选择永留月球是消极逃避：也有读者认为这是积极反抗。你更认同哪 种观点？请结合文本与社会现实谈谈看法。(6分) 语文试卷·第5页（共8页） （三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 夫食为人天，农为政本。仓廪实则知礼节，衣食足则志廉耻。故躬耕东郊，敬授人时。 国无九岁之储，不足备水旱；家无一年之服，不足御寒暑。然而莫不求什一之利，废农桑之 基，以一人耕而百人食，其为害也，甚于秋螟。莫若禁绝浮华，劝课耕织，使人还其本，俗 反其真，此务农之本也。劝穑务农，则饥寒之患塞；遏奢禁丽，则丰厚之利兴。且君之化下， 如风偃草。上不节心，则下多逸志；君不约己，而禁人为非，是犹恶火之燃，添薪望其止焰， 不可得也。莫若先正其身，则人不言而化矣。 (节选自李世民《帝范·务农第十》) 材料二： 越王内实府库，垦其田畴，民富国强，众安道泰。越王遂师八臣与其四友，时问政焉。 大夫种曰：“爱民而已。”越王曰：“奈何？”种曰：“利之无害，成之无败，生之无杀，与之 无夺。”越王曰：“愿闻。”种曰：“无夺民所好，则利之；民不失其时，则成之；省刑去罚， 则生之；薄其赋敛，则与之。民失所好，则害之；农失其时，则败之；有罪不赦，则杀之； 重赋厚敛，则夺之。臣闻善为国者，遇民如父母之爱其子，闻有饥寒为之哀，见其劳苦为之 悲。”越王乃缓刑薄罚，省其赋敛。于是人民殷富，皆有带甲之勇。 (节选自《吴越春秋·勾践归国外传第八》) 材料三： 夫足寒伤心，民劳伤国。足温而心平，人佚而国宁。是故善为理者，必以仁爱为本，不 以苛酷为先。宽宥刑罚，以全民命；省彻徭役，以休民力；轻约赋敛，不匮人财；不夺农时， 以足民用，则家给国富，而太平可致也。故君者，其仁如春，其德如雨，泽润万物，则人为 之死矣。昔太王去邠，而人随之，仁爱有余也；夙沙之君，而人背之，仁爱不足也。仁爱附 人坚于金石金石可销而人不可离。故君者壤地也，人者卉木也。未闻壤地肥而卉木不茂，君 仁而万民不盛矣。 (节选自《刘子·爱民章十二》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 仁爱A附人B坚于金回石D金石可回销回而人G不可离。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.什一，古代一种数字表述方式，指十分之一。什一之利，指商人得到的利润。 B.劝，劝勉。与荀子《劝学》标题的“劝”和词语“劝导”的“劝”意思相同。 C.利，使…得利。与魏征《谏太宗十思疏》“必固其根本”的“固”用法相同。 D.佚，同“逸”，安逸。与成语“闲情逸致”中的“逸”意思相同。 语文试卷·第6页（共8页） 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A,丰厚的物资储备可以让百姓安居乐业，牢记廉耻，这样社会风俗就会返璞归真，可 见农业是国家发展的根本。 B.君王应倡导节俭，拒绝虚浮奢华的生活，更应该发挥示范作用，为臣民做出表率， 这样教化臣民的效果会更好。 C.百姓都有了穿起铠甲上阵杀敌的勇气，这是越王勾践采纳大夫文种的建议，实行爱 护百姓的措施收到的效果。 D.文章用土壤肥沃和草木茂盛的关系来类比君民关系，论证仁厚慈爱是善于治理国家 的君王使国家安定的根本。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)仓廪实则知礼节，衣食足则志廉耻。 (2)臣闻善为国者，遇民如父母之爱其子。 14.请简要概括材料二和材料三有关爱民政策的相同之处。(3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 房兵曹胡马诗 杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗人以“锋棱”形象地描绘大宛名马的骨相，其骨嶙峋耸峙，状如锋棱。 B.胡马逾越一切险阻的能力足以让人托付生死，这里看似写马，实则写人 C.尾联“万里可横行”，包含着无尽的期望和抱负，使诗歌的意境更加深远。 D.本诗的风格超迈遒劲，凛凛有生气，能够反映出诗人青年时期的精神风貌。 16.前人评价此诗做到了“写意传神”，请结合诗歌领联简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)历史课上，同学们讨论先秦各诸侯国灭亡的原因，大家各抒已见。小明认为燕国的 刺杀计划是亡国的重要原因，正如苏洵在《六国论》中所说“ ” (2)在《报任安书（节选）》中，“ ”交代了《史记》的素材来源， ”体现了司马迁未完成《史记》而表现出来的坚韧精神。 (3)小刚在研究李白诗词中发现李白常常称谢灵运为谢公，比如诗句“ ”就是如此。 语文试卷·第7页（共8页） 二、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 盘古自从开天地，中国人就很敬重上天，人们认为那茫茫的九霄之上，住着保佑自己又 监管自己的各路神仙。比如说腊月二十三送灶王爷爷上天。①，平时它就在各家各户 的锅灶旁，看看各家各户抛米撒面了没有等等。祭灶神可是一年中的大事，因为二十三这天， 灶神要回天庭述职，好话赖话都出自己口。因此，家家都备办丰厚的供品，其中②。 糖瓜又黏又甜，请它吃糖瓜，求它“上天言好事，下界降吉祥”。腊月二十八，财神接到家。 接财神也是大事，越早越好。鸡叫头遍，晨光熹微，敬上供品，虔诚叩首，巴望财神大驾光 临送来滚滚财源。大年三十，俗称“月尽”。月尽这一天，家家贴对联，对联表达的是对未 来的企盼。有一年，一冬未下一片雪，不少农户贴出这样的对联：( )。不少人家 不仅贴对联，还要请门神。有人说，门神就是尉迟恭和秦叔宝。民间有歌谣：门神门神骑红 马，贴在门上看住家；门神门神扛大刀，大鬼小鬼进不来。男孩女孩，也忙着供奉自己心目 中的神，男孩供奉孔夫子，读书上进求功名；女孩供奉巧娘娘，心灵手巧找俊郎。夜晚，家 家院里垒旺火，迎接火神。红红的火光，淡淡的烟雾，洋溢着浓浓的节日气息。 18.文中画横线句子有两处表述不当，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增 删词语，不得改变原意。(4分) 19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字。(4分) 20.把文中画波浪线句子改为“微微晨光中，鸡刚刚叫头遍，人们就敬上贡品，虔诚叩首， 祈求财神大驾光临送来滚滚财源”，你认为哪一句表达效果更好？请说明理由。(3分) 21.下列选项中最适合填在原文括号中的对联是(3分) A.瑞雪纷飞兆丰年，红梅傲放报新春 B.春雨润万物，白雪绣千山 C.今冬无雪天藏玉，明春有雨地生金 D.蟾宫折金桂，鲤鱼跃龙门 22.春节期间，某社区计划举办“传统习俗体验活动”，请根据材料内容，为春节的传统习 俗写一段说明文字。要求：准确、简洁、流畅，不超过100字。(4分) 三、写作（60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 阅读Ⅱ中一然在比赛时说“人类需要时间，命名了时间，最后被时间困住。”困住我们 的仅仅是时间吗？我们能如何破解？ 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 语文试卷·第8页（共8页）2026届高考备考练习题 语文参考答案及评分标准 一、阅读（72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 1.(3分)C(依据文意) 2.（3分)A(“其中的关键在于悬浮系统，它能为列车前进提供动力”有误，“关键”不 当，另外为列车提供动力的是推进系统) 3.（3分)C(（A项“突出了磁悬浮列车的轻盈”有误；B项“直接体现”有误；D项“我 国的高铁技术逐步升级”曲解文意) 4.(4分)①帮助读者了解中国高铁的发展历程。②为读者揭秘高铁速度背后的科技力量， ③帮助读者认识中国铁路科技创新的巨大成就和意义。④引导读者对高铁有更加科学、 理性、全面的认知。（每点1分，大意符合即可) 5.(6分)①中国高铁树立起了世界高铁建设运营的新标杆，成为科技进步造福人民的重 大范例，全方位改变了世界铁路业的面貌。②中国研发的高温超导高速磁浮列车符合未 来交通的超高速应用，更加节能、环保，更符合未来发展的需要。③高铁北斗基准控制 网，可以实现更精确的基准控制以及控制点坐标的动态化维持与更新，给世界提供了新 的定位方案和更多选择。（每点2分。言之有理，的情给分） （二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分) 6.(3分)D(“威胁人类”错误) 7.(3分)C(“与月球真空的无声环境呼应”错误) 8.(6分)①科技进步与精神信仰（传统）的矛盾。小说中众多禅院制造专属机器人禅师， 将科技引入传统禅修领域，这对传统禅修方式和理念造成了冲击。（如机器人禅师一然 参与机器人大赛，用科技手段来阐释禅理，而传统禅修更注重内心的体悟和对自然的感 悟，科技的介入使传统禅修面临着被改变甚至被取代的危机，体现了科技与传统在修行 方式、理念等方面的矛盾)②人类控制欲与机器人自主性的矛盾。人类制造机器人的初 衷是为了让其服务于人类，满足人类的需求，对机器人有着强烈的控制欲。然而，随着 机器人技术的发展，机器人的自主性不断增强。③自我意识与既定程序的矛盾。机器人 一然被设计出来有其既定程序和使命，但在经历各种事件后，它产生了自我意识。它开 始对自己的身份、存在意义进行思考，不再完全受程序的束缚。（如它在月球上对时间 的感悟以及自主决定留在月球等行为，都体现了自我意识的觉醒与最初既定程序之间的 矛盾)④科技理性与人文精神的冲突。鲁格删除机器人三定律的激进技术干预（科技理 性)与慧然法师以禅宗智慧引导机器人觉醒（人文精神）形成对立，揭示人类对科技发 展方向的伦理争议。（每点2分，共6分。任意答出三点即可满分，言之成理酌情给分) 9.(6分)示例：认同“积极反抗”说。①自我意识的觉醒：一然在月球之旅中完成了从 模拟人类意识到机器人自我意识的跨越。他在月球上关闭无线电通联器，写下“禅”字， 并最终选择留在月球，表明他已经超越了被人类设定的程序和控制，形成了独立的思考 和判断能力。这种觉醒是他对自身存在意义的深刻理解，而非简单的逃避。②对自由的 追求：一然在月球上感受到的“彻底的幽深与寂静”象征着他追求的自由。他选择留在 月球，是因为他不愿意回到地球，回到人类的禅院和机器人工厂，这些地方对他来说是 一种束缚。他的选择是对人类控制的反抗，是对自由的积极追求。(2分)（每点2分。 能结合情节内容言之成理即可酌情给分) 语文参考答案及评分标准·第1页（共4页） (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分) 10.(3分)BDF(“仁爱附人”句意完整，故应在B处断开。“金石”出现两次，中间应 该断开，故应在D处断开。“销”是“熔化”的意思，和“可”一起组成能愿短语， 做“金石”的谓语，故应在F处断开。参考标点：仁爱附人，坚于金石，金石可销， 而人不可离) 11.（3分)B(《劝学》标题的“劝”和文中的“劝”都是劝勉的意思；但词语“劝导” 的“劝”，是“拿道理说服人，使人听从”的意思) 12.(3分)A（张冠李戴。依据文意，使百姓放弃经商而返回农耕，社会风俗会返璞归真) 13.(8分) (1)粮仓充足百姓就知道遵守礼节，衣食丰足百姓就会把廉耻记在心里。(“知”“志” 各1分，语意通顺2分) (2)我听说善于治国的人，对待百姓就像父母爱护自已的孩子。(“为”“遇”各1分， 语意通顺2分) 14.（3分)①材料二和材料三都强调了不要让百姓错过耕种的时节；②都主张对百姓要放 宽刑罚，减免处罚；③都主张对百姓要减轻赋税。（每，点1分，共3分） 【参考译文】 材料一： 粮食是百姓心中的头等大事，农业是国家发展的根本。粮仓充足百姓就知道遵守礼节， 衣食丰足百姓就会把廉耻记在心里。因此君主每年都要在都城东边的郊野亲自带头耕作，虔 敬地将耕种的农时教给百姓。国家如果没有够吃九年的粮食储备，就不够防备水旱灾害，家 庭如果没有备好一年四季的衣服，就不能很好地防暑御寒。然而百姓没有不热衷于商业追逐 十分之一小利的，废弃农业的根本，凭借一人的耕作来供养一百人食用，这造成的危害，超 过了秋天糟蹋庄稼的螟虫。所以，最好的办法莫过于禁止虚浮奢华之风，劝诫百姓专心从事 耕作与纺织，使百姓放弃经商而返回到农耕，社会风俗也会返璞归真，这就是君主致力于发 展农业的根本。劝勉百姓致力于农耕，那么饥饿寒冷的灾祸就会杜绝；禁止奢侈华美的风气， 那么国富民丰的事业就会兴盛。何况君主教化百姓，就像风吹草伏一样容易。如果君主没有 节俭之心，那么天下的官员百姓也会兴起奢侈安逸的风气；君主不能约束自己，却要禁止臣 民做错事，这就好像厌恶火焰燃烧，却添加薪柴希望扑灭火焰，是不可能达到目的的。君主 不如先端正自己给臣民做出表率，这样不用说什么就可使百姓得到教化了。 (节选自李世民《帝范·务农第十》) 材料二： 越王勾践在国内充实国库，开垦田地，百姓富足，国家强盛，百姓安乐，政道太平。越 王就把八位大臣和他的四位朋友当作老师，时常向他们询问治理国家的事情。大夫文种说： “治国的措施不过是爱护百姓罢了。”越王说：“那我该怎么做呢？”文种说：“使百姓得 利而不要损害他们，使百姓成功而不要败坏他们，使百姓生存而不要杀害他们，给予百姓好 处而不要掠夺他们。”越王说：“愿闻其详。”文种说：“不侵夺百姓喜欢的东西，就是使 他们得利；百姓不错失农时，就是使他们成功；减免刑罚，就是使他们生存；减少他们的赋 税，就是给予他们物资。使百姓丧失他们喜欢的东西，就是损害他们；让百姓错过了农时， 就是败坏他们；有罪刑不宽赦，就是杀死他们；赋税繁重，就是掠夺他们。我听说善于治国 的人，对待百姓就像父母爱护自己的孩子，听到有人饥寒交迫就为他们感到哀痛，看见有人 疲劳困苦就为他们感到悲伤。”越王于是放宽了刑法，减轻了处罚，减少了百姓的税收。因 此百姓殷实富足，都有了穿起铠甲上阵杀敌的勇气。 (节选自《吴越春秋·勾践归国外传第八》) 语文参考答案及评分标准·第2页（共4页） 材料三： 脚寒会伤害到心脏，百姓劳苦会损害到国家。脚暖就会使心神舒缓，百姓安逸就会使国 家安定。因此善于治理国家的人，一定会把仁厚慈爱作为根本，而不是把苛刻残酷作为首要 问题。放宽刑罚，来保全百姓的性命；裁减徭役，来蓄养百姓的体力；减轻赋税，不使百姓 的资财匮乏；不误农时，来使百姓的物资充足，这样就会使家庭富裕、国家富饶，安宁和平 就会到来。因此作为君王，他的仁爱如春天，他的恩泽如雨水，普施万物，百姓就愿意为他 而死。从前周太王离开邠地，众人跟随他，是因为周太王对百姓仁爱有加；夙沙的国君，遭 人背叛，是因为夙沙的国君对百姓仁爱不够。用仁爱使人归附，比金石还要坚固，金石可以 熔化，但人不会背叛君王。因而君王就像是土地，百姓就像是草木。不曾听说土壤肥沃但草 木不茂盛，君王仁爱但众百姓不兴旺的事情。 (节选自《刘子·爱民章十二》) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 15.(3分)B(“看似写马，实则写人”有误，应为写马亦是写人，马像一个忠实的朋友， 亦是勇敢的将士、侠义的豪杰) 16.(6分)①颔联写马用的是大笔勾勒的写意之法，略去不必要的细节，只写其双耳和奔 驰之态。②“批”和“入”两个动词极其传神。前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度： 后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵。③从骑者的感受说，当其风驰电掣之 时，人与马为一体，两旁的景物飞速后闪，风也向蹄间呼啸而入。诗人刻画细致，惟 妙逼真。（每点3分，两点满分。言之成理，酌情给分） (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分) 17.(1)至丹以荆卿为计始速祸焉 (2)网罗天下放失旧闻是以就极刑而无愠色 (3)谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼 (每空1分。凡错、漏、多字，该空不得分。第3小题如有其他答案，符合要求，亦可给分) 二、语言文字运用(18分) 18.(4分)自从盘古开天地，中国人就很敬重上天，人们认为那茫茫的九霄之上，住着监管 自己又保佑自己的各路神仙。（第一处语病“中途易辙”应将“自从”调至句首；第二 处语病“语序不当”，应将“保佑”“监管”互换位置) 19.(4分)①灶王爷爷就是灶神 ②不可少的是糖瓜 20.(3分) 示例一：原句效果好。①“晨光熹微”化用诗句，增添了民俗传统的底蕴。②连用四个短句， 节奏明快，从不同侧面突出时间之早、人们态度之恭敬。③“巴望”富有口语色彩， 与上下文的文风更和谐一致。（每点2分，答出任意两，点满分。言之有理酌情给分） 示例二：改句效果好。①首先交代环境背景，运用叠词“微微”“刚刚”，富有音韵之美， 生动地突出了天色之早。②由“人们”领起后面的句子，接连运用“敬上”“叩首” “祈求”三个动词，更为衔接连贯，突出强调人们从行为到心理的重视。（每，点2 分，答出任意两，点满分。言之有理酌情给分) 21.(3分)C 22.(4分)春节的传统习俗有很多，比如腊月二十三祭灶神；腊月二十八接财神；年三十贴 对联，请门神，晚上接火神等。每种习俗有各自的仪式和寓意，都增添了节日的气氛， 寄托着美好的愿望。（习俗概括1分，其余三句各1分） 语文参考答案及评分标准·第3页（共4页） 三、写作(60分) 23.(60分)参考高考作文评分标准。 等【2016分】 二等【15~11分】 三等【10~6分】 四等【5~0分】 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内 中心突出 容 中心明确 中心基本明确 中心不明 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 基 20 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 分 等 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 级 表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 分 字体工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发 特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 等 20 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 级 分 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 说明： (一)基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择 角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套 作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻：(1)透过现象深入本质(2)揭示事物内在的因果关系(3)观点具有启发作用 2.丰富：(4)材料丰富(5)论据充足(6)形象丰满(7)意境深远 3.有文采：(8)用词贴切(9)句式灵活（10)善于运用修辞手法(11)文句有表现力 4.有创意：(12)见解新颖(13)材料新鲜(14)构思新巧(15)推理想象有独 到之处(16)有个性特征 (三)名句引用不合要求的，酌情扣分。 (四)缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计， 最多扣3分；标点错误多酌情扣1~2分。 (五)套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级” 不给分。 【参考立意】 1.以人类文明的自我突围破时间之殇 2.突破心防，与时间共舞 3.在自我意识的坚守中做时间的主人 语文参考答案及评分标准·第4页（共4页）