广东省深圳市宝安区2025-2026学年统编版2016第二学期学科素养提升六年级语文阶段练习

2025—2026学年第二学期学科素养提升 六年级语文阶段练习 （范围：第一单元～第四单元） 带上你的阅读收获，一起来参加“阅读伴我成长”语文学习实践活动吧！ 活动一：探秘传统文化 一、读下面的语段，完成练习。 读下面的语段，完成练习。 脉（mò mài）脉文化情，浓浓润人心。rán fàng（ ）biān pào（ ）原是为了fáng yù（ ）年兽的qīn xí（ ），现在则用于营造节日的气氛；熬制腊八粥原是庆贺丰收的祈福方式，现在则成了一种风俗……zǒng zhī（ ），习俗寓意会变，但血脉（mò mài）里的传承不变。 1. 根据拼音，将语段补充完整。 2. 用“√”给语段中多音字“脉”选择恰当的读音。 3. 下面习俗与寓意对应不正确的一项是（ ） A. 过年的时候吃鱼——好运连连连 B. 元宵节时吃汤圆——团团圆圆 C. 过年的时候吃年糕——万事如意年年高 D. 春节时吃饺子——新旧交替，更岁交子 4. 读下面节日习俗的语句，加点词语意思不完全相同的一项是（ ） A. 灯会上的灯笼：有的一律是手绘花鸟，有的清一色是宫灯，有的都是纱灯。 B. 新春联欢会上，演员的表演精彩纷呈，观众赞不绝口。 C. 新春游园会上，人们有的在射箭比赛中勇夺第一，有的在抓娃娃比赛中拔得头筹，有的在画糖画比赛中摘得桂冠。 5. 背默诗句，感受节日习俗。 “春城无处不飞花，__________”是寒食节的禁火习俗；“纤纤擢素手，__________”是七夕乞巧的习俗；“__________，不知秋思落谁家”是中秋望月的习俗。 活动二：漫步名著花园 二、参与“漫步名著花园”读书会。 6. [活动热场]背诵名句。 名句富含哲理。“百川东到海，_____________”提醒我们时光易逝；“近水知鱼性，_____________”说明实践出真知；“_____________，胜读十年书”告诉我们要虚心学习。 【分组讨论】按要求分组参与讨论。 7. 讨论一：照样子，看图猜书名。 《骑鹅旅行记》 ①《_____________》 ②《_____________》 8. 讨论二：说说你眼中的鲁滨逊，结合小说情节补充思维导图。 鲁滨逊 （勇敢）→从野人手中救下“星期五” （ ）→________________________________ 9. 【活动总结】按要求，与同学们一起完成活动总结。 阅读这些承载着深厚历史与文化的经典著作，让人喜欢到读起来就分不清白天黑夜，喜欢到_______________________________________（仿写画横线句子）。在那些读书的日子里，我们__________________________（用上景物描写表达“喜欢”的心情）。 活动三：阅读经典文章 三、阅读材料，完成练习。 对比阅读 【甲】竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 _____________，_____________。 【乙】墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 10. 读【甲】诗，按课文内容补充空白诗句。 11. 用“/”给下列句子划分节奏。（共四处） 不 要 人 夸 好 颜 色，只 留 清 气 满 乾 坤。 12. 对比两首诗的内容，照样子填写表格。 古诗 描写的事物 生存的环境 特点（情感） 《竹石》 竹子 _____________ _____________ 《墨梅》 _____________ 池塘边 坚贞自守 13. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 品读古诗时，我们可以联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。 B. 这两首诗都是题画诗，《竹石》题于郑燮的《竹石图》上，王冕的《墨梅》是题在他所创作的《墨梅图》上。 C. 这两首咏物诗前两句写品格，后两句写特点。 课外阅读 爱美 ①20世纪80年代的小镇，时尚还没有光顾这里。小女孩们，至多穿一条简简单单的布裙，不好意思转圈，甚至不好意思照镜子。更多的时候，只穿长裤，在泥地里用力奔跑。 ②小时候，姑姑在上海工作。她来看奶奶，给我捎来一条奶黄色的直筒半身裙。穿在身上，小小年纪，便觉得自己端庄得要命，连步子也不肯迈大，说话也有意压低嗓门儿。我在衣柜的镜子前，照了又照，穿着裙子，像住在春天的花园里似的。母亲责令我不要再穿：“小女孩还没到爱美的年纪，心思就歪了!”不穿就不穿，哪怕看一眼，也会莫名兴奋啊!哪怕只是放在衣柜里，也让身边的女孩羡慕不已!这样，就足够开心了。 ③美在小镇上还是“禁忌”，可我总是忍不住。花是乡间常有的，放学路上和小伙伴随手摘上几朵野花，不管好看不好看，把花戴在头上，自得其乐。 ④少女，不一定懂得美，但一定懂得快乐。 ⑤衣柜一侧有几个抽屉，最高的那个，母亲很少打开，于是，也就装满了我的好奇。时机一旦成熟，好奇心可就再也关不住了。 ⑥我搬来椅子，探进抽屉，却意外发现角落里的一串珍珠项链，白晃晃，亮晶晶。我围在脖子上，临镜照着，顾盼自赏。远远不够，还得换上好看的裙子，戴好项链，抬头扬眉，假装受万众瞩目，心里充满了自豪与快乐。 ⑦终归是件提心吊胆的事，于是草草“谢幕”。项链，也要在被发现之前“完璧归屉”。不想，戴时容易解时难，搭扣怎么也解不开了。我心里一急，手下就更没了分寸，好像也没用多大力，绳子就被扯断了，大珠小珠落玉盘。 ⑧我慌张至极，心想：一顿痛打，恐怕在所难免。边边角角，一通寻找，也不知道找齐没有。匆匆忙忙穿回一串，次序也顾不上，打个死结，送回抽屉……奇怪的是，此事竟然就此不了了之，没了下文。母亲为何没发现，至今，仍旧是个谜。爱美，无疑是人的天性，可在美的启蒙年代，也是少女忐忑的秘密。 ⑨如今，方才知晓，那美，原来不是一种需要，而是一种快乐。 14. 短文围绕“爱美”写了哪些事?哪些事写得详细?为什么?补充表格相关信息。 爱美 A．穿姑姑送的半身裙 这几件事中，______（填序号）写得比较详细。作者之所以要花大量笔墨写这件事，是因为_________ B．_____________ C．_____________ 15. 如果要给短文第③段配上插图，你认为画面中最有可能出现的是哪一组景物?写出你的理由。 A．湛蓝的天空 乡间的小路 绚丽的花朵 B．灰蒙蒙的天空 夕阳的余晖 飘落的树叶 我选择_______（填序号）组，因为________________________ 16. 读短文第⑤~⑨段，体会作者自然流露的情感，补全下列思维导图。 17. 下列对短文画“________”的句子理解最准确的一项是（ ） A. 就像妈妈说得那样：小女孩不能太爱美，不然心思就歪了。 B. 因为当时美在小镇上是“禁忌”，所以不被需要。 C. 美是一种生活态度，只有永葆一颗爱美的心，才能获得快乐。 D. 生活中并不需要美，只需要快乐就够了。 非连续性文本 【材料一】戏剧人物都有相对固定的脸谱，观众一看脸谱就会对这个人物略有了解，欣赏脸谱艺术很有学问。一是看色彩，不同的色彩代表着不同的性格。一般红色表示英勇、忠贞；黄色表示勇猛、残暴；白色表示奸诈、阴险；黑色表示正直、无私；蓝色表示坚毅、勇敢；此外还有神怪仙佛一类人物，专用金色、银色等。二是看夸张的线条。如皱起眉头形成的眉间的皱纹，“哇呀呀”咧开的大嘴……这些线条都是根据人物的性格、内心情绪而描画的。 【材料二】越剧《红楼梦》六十多年长演不衰，成为舞台剧的传奇。为何越剧《红楼梦》有如此惊人的魅力呢? 其一，在创作上，人们从《红楼梦》中抓取了林黛玉、贾宝玉和薛宝钗三人的故事主线，使得戏剧情节紧凑、环环相扣。其二，戏剧紧密结合了戏曲元素和故事叙述，既有戏曲的婉转动人，也有故事的娓娓道来。其三，越剧艺术中的一颦一笑、体态容姿，都充满了韵味美。故而我们能够看到，黛玉娇花一般的妙曼的身姿，贾宝玉俊俏挺拔的身形，配合他们的动作，让人望而沉醉。其四，音乐是抽象的艺术，它完美地融在了故事里面。越剧《红楼梦》的词又填得极妙，既通俗易懂，又精妙绝伦，可谓“雅俗共赏”。 18. 从【材料一】可知，欣赏脸谱艺术一看______________，二看______________。 19. 脸谱的不同色彩代表不同的性格。请你为下列人物选择对应的脸谱颜色，以此表现人物的典型 性格。 我选择_________（关羽 包拯），脸谱颜色：___________，性格特点：_______________。 20. 从【材料二】可知，越剧《红楼梦》长演不衰的原因是（ ）（多选） A. 在创作上抓住了原著精髓，只保留了林黛玉、薛宝钗和贾宝玉三个角色。 B. 越剧艺术中的一颦一笑、体态容姿等都充满了韵味美。 C. 戏曲元素和故事叙述相结合，既有戏曲的婉转动人，也有故事的娓娓道来。 D. 将音乐完美地融入了戏剧的故事中。 21. 有人认为：随着社会的发展，戏剧已经过时了，应该被淘汰掉。作为新时代的少年，你认同这种说法吗?请结合材料谈谈你的看法。 ___________________________________________ 活动四：书写心中感慨 四、习作。 22. 在阅读的过程中，我们同书中的人物一起度过了一段美好的时光，这或许会成为你不可磨灭的记忆。其实在我们的生活中，总有一段时光让我们难以忘怀：或许是美好的、温暖的，或许是孤独的、伤心的……请以“那一段 的时光”为题，根据自身经历写一篇作文。 要求：先把题目补充完整；内容具体，表达出真情实感，不少于400字。 2025—2026学年第二学期学科素养提升 六年级语文阶段练习 （范围：第一单元～第四单元） 带上你的阅读收获，一起来参加“阅读伴我成长”语文学习实践活动吧！ 活动一：探秘传统文化 一、读下面的语段，完成练习。 【1~5题答案】 【答案】1. 燃放 鞭炮 防御 侵袭 总之 2. mò mài 3. A 4. B 5. ①. 寒食东风御柳斜 ②. 札札弄机杼 ③. 今夜月明人尽望 活动二：漫步名著花园 二、参与“漫步名著花园”读书会。 【6题答案】 【答案】 ①. 何时复西归 ②. 近山识鸟音 ③. 听君一席话 【分组讨论】按要求分组参与讨论。 【7题答案】 【答案】 ①. 汤姆·索亚历险记 ②. 西游记 【8题答案】 【答案】 ①. 勤劳能干 ②. 在荒岛上搭建房屋、种植粮食、驯养山羊，自给自足生活多年。 【9题答案】 【答案】 ①. 连吃饭时都捧着书不放 ②. 伴着窗外的鸟鸣与暖阳，书页轻响，连风拂过窗台的声音都像是温柔的喝彩 活动三：阅读经典文章 三、阅读材料，完成练习。 【10~13题答案】 【答案】10. 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 11. 不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤 12. ①. 破岩中 ②. 坚韧不拔、顽强不屈 ③. 梅花 13. C 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 摘野花戴在头上 ②. 偷戴母亲的珍珠项链 ③. C ④. 这件事是作者爱美经历中最难忘的片段，集中展现了少女对美的懵懂追求与忐忑心情，最能凸显文章主旨。 15. ①. A ②. 因为第③段描写了乡间放学路上摘花戴花的场景，文字基调轻松明快，A组景物既贴合“乡间”“野花”的场景，也能烘托出少女爱美时的自在与快乐，和段落的情感氛围高度契合。 16. 戴上项链顾影自赏 项链风波悄无声息结束 好奇 慌张忐忑 17. C 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 色彩 ②. 夸张的线条 19. ①. 关羽 ②. 红色 ③. 英勇忠贞 20. BCD 21. 我不认同这种说法。戏剧是我国优秀的传统艺术，像材料一中的脸谱艺术蕴含着丰富的文化学问，材料二中越剧《红楼梦》六十多年长演不衰，有独特的艺术魅力，深受人们喜爱，它不会过时，我们还应该好好传承它。 活动四：书写心中感慨 四、习作。 【22题答案】 【答案】例文： 那一段温暖的时光 那一段温暖的时光，一直珍藏在我的心底，每每想起，心里就满是柔软与感动。 记得从前每一个周末，都是我最期待的日子。不用匆忙早起，不用赶着写作业，日子过得慢悠悠、暖洋洋。清晨阳光透过窗户洒进房间，温柔又明亮，空气中飘着淡淡的饭菜香，简单的生活满是惬意。 闲暇的时候，我会安静坐在书桌前看书，任由思绪跟着书中的故事游走。累了就走到窗边，看看楼下的花草树木，听听小鸟清脆的鸣叫。有时和家人坐在一起聊天，说说学校里的趣事，聊聊生活里的小事，没有催促，没有烦恼，只有慢慢相伴的安稳。妈妈总会端来一盘切好的水果，爸爸在一旁微笑着听我们说笑，那画面温馨得让人想让时间就此停住。 偶尔天气晴朗，我们还会出门散步，走在安静的小路上，微风轻轻拂过脸颊，路边的风景安静又美好。那些平凡琐碎的日常，没有轰轰烈烈的情节，却一点点拼凑出最温暖的回忆。 时光悄悄流逝，那样悠闲自在的日子渐渐变少了。可那一段温暖的时光，始终留在我的成长路上。它教会我珍惜平凡的美好，也成为我心底最温柔的慰藉，永远难以忘记。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $