2026年江西吉安市九年级下学期学业水平考试化学试题(一)

a 江西省2026年初中学业水平考试 化学样卷答题卡（一） 姓 名： 学 校： 条形码粘贴处 准考证号： 考生禁填 缺考考生，由监考老师贴条形码， 并用2B铅笔填涂右方的缺考标记。 缺考 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的考生信息。 ■ 2.选择题部分必须使用2B铅笔正确填涂，非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工 涂样例 错误填涂 意 整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出答题区城书写的答案无效：在试陋卷、 Y☑×包 项 草稿纸上答陋无效。 ●一□ 4.保持答画卡清洁，不折叠、不破损。 ·、单项选择题（本大题共10小题，1一5每小题1分，6一10每小题2分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相 应位置。错选、多选或未选均不得分。 1W网D3四☒☒D5四B团C©)7四☒网D9四B围网) 2四☒©D4囚☒©D6四B@D8四☒©D10四围am 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代 码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11四网D 13四0B团☒D 12四0团☒D 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14.(1)】 (2) (3) (4) 15.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 化学样卷答题卡（一）第1页（共2页) 16.(1)】 (2) (3) 17.(1) (2) (3) (4) 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18.(1) (2)】 (3) (4)① ②」 19.【分析交流】 【进行实验】 【反思拓展】(1) (2) 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20.(1)」 (2) (3) (4) 请在各题目的答题区战内作答，超出黑色矩形边框限定区战的答案无效 化学样卷答题卡（一）第2页（共2页）化学样卷答 说明： 1.考生写出其他答案若合理，可参服此意见给分。 2.除综合计算题外，每个化学方程式2分。化学式 错误的不给分；如未配平或未注明条件或未标出 “↑”“↓”应扣1分，但每个化学方程式最多扣 1分。 化学样卷（一） 1.A2.B3.B4.D5.B6.A7.C8.D 9.B【解析】由图可知，甲是C02,乙是H20,丙是 02,丁是C2H。0,反应的化学方程式为2C02+ 3H,0人一30，+C,0。根据质量守恒定律 可知，化学反应前后原子的种类、数目、质量都不 变，A正确；由化学方程式可知，参加反应的甲和 乙的分子个数比为2：3，B错误；物质丁中，碳、 氢、氧元素的质量比为24：6：16=12：3：8，氢元素 的质量占比最小，故氢元素的质量分数最小，C正 确；该反应消耗了二氧化碳（温室气体)，因此有 利于缓解温室效应，D正确。 【方法指导】解决此类微观示意图题，可遵循以下 步骤：①确定粒子种类。根据图例明确每种小球 代表的原子，进而确定反应物、生成物的化学式。 ②写出化学方程式。通过配平，写出完整的化学 方程式。③分析选项。结合质量守恒定律、化学 方程式的计量数、元素质量分数、反应的环境意义 等逐一分析选项。 10.C【解析】碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程 式为NaHC0,+HCl=NaCl+H20+CO2↑。a ,点之后压强仍在缓慢增大，说明碳酸氢钠在，点 未完全反应，A错误；由题干可知，稀盐酸足量， 则碳酸氢钠完全反应，反应结束后溶液中的溶质 可能为氯化钠或氯化钠与氣化氢的混合物，两种 情况均不能使酚酞溶液变红，B错误；反应产生 二氧化碳气体，气体增多使容器内压强增大，C 鲜 案详解详析 正确；泡腾片质量越大，含有的碳酸氢钠越多，与 稀盐酸反应生成的二氧化碳越多，压强越大，因 此压强大小与所取泡腾片质量有关，D错误。 【易错分析】易错点1：反应进程判断错误。不能 仅根据压强达到较高值就认为反应完全，需观察 压强后续是否变化，若仍变化则反应未停止。易 错点2：反应后溶液酸碱性判断错误。要准确判 断反应后溶质的成分，再根据溶质的性质判断溶 液酸碱性。易错点3：变量关系理解错误。忽略 反应物质量对生成物（气体）质量的影响，从而 错误地认为压强与试剂质量无关。 11.C食盐等 12.A不变 13.B将气体通过浓硫酸（或生石灰） 【解析】蚕丝和羊毛的主要成分都是蛋白质，燃 烧时都能产生烧焦羽毛的气味，无法通过灼烧闻 气味的方法鉴别，A实验方案不合理。检验氢气 纯度的正确操作：用拇指堵住试管口，管口向下 靠近火焰，移开拇指点火。若听到尖锐的爆鸣 声，说明氢气不纯；若声音很小，说明氢气较纯 净，B实验方案合理。加入过量BaCl2溶液，虽然 能与K2S04反应生成BaSO,沉淀从而除去 K,S04,但会引入新的杂质BaCl2(过量的)，C实 验方案不合理。浓硫酸具有吸水性，生石灰能与 水反应，且二者都不与氧气反应，将氧气通过浓 硫酸（或生石灰）可以除去其中的水蒸气。 【方法指导】设计或判断实验方案是否合理时， 可从以下角度分析： ①鉴别类实验：需利用物质的不同性质[如物理 性质（颜色、状态、溶解性等）和化学性质（燃烧 现象、与试剂的反应现象等)]，确保现象差异明 显。②纯度检验类实验：要遵循该物质纯度检验 的规范操作，如氢气纯度检验的操作要点。③除 杂类实验：需满足“除杂不引杂、原物质不反应” 65页 的原则，即除去杂质的同时不能引入新的杂质， 且不能与被提纯的物质发生反应。 14.(6分)(1)蛋白质(1分) (2)合成材料(1分)+4(1分) (3)大(1分)隔绝氧气和水(1分) (4)A(1分) 15.(6分)(1)氮(1分)3：7(1分) (2)化学(1分)S0(1分) (3)使杂质加速沉降(1分) (4)化合反应(1分) 16.(6分)(1)有气泡产生(1分)前(1分) (2)稀硫酸(1分)Na,S0,和Na0H(1分) 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子(1分) (3)B(1分) 【解析】(1)在金属活动性顺序中，位于氢前面的 金属能置换出酸中的氢，产生氢气。铁和锌与稀 盐酸反应均有气泡产生，说明它们在金属活动性 顺序里均排在氢前。(2)由图2可知，溶液的 pH由大于7逐渐减小到小于7，说明溶液Y是 氢氧化钠溶液，溶液X是稀硫酸。点时溶液的 pH大于7，说明氢氧化钠未完全反应，此时溶液 中的溶质为反应生成的Na2SO,和过量的NaOH。 酸与碱反应的微观实质是氢离子和氨氧根离子 结合生成水分子。(3)氣化钠和硫酸钠虽然都 属于盐，但阴离子不同，A不符合题意；稀盐酸和 稀硫酸都属于酸，均能使紫色石蕊溶液变红，利 用了酸的通性（同类物质性质相似），B符合题 意；水和过氧化氢不属于同类物质，二氧化锰在 其中的作用不同，C不符合题意。 【方法指导】①金属活动性顺序应用：判断金属 与酸能否反应时，可依据“氢前金属能与酸反应 生成氢气”的规律，通过实验现象（是否产生气 泡)分析金属的活动性位置。②酸碱中和反应 分析：结合pH变化曲线判断反应物的种类（酸 或碱)，根据pH大小判断反应进程及溶质成分； 从微观角度理解中和反应的本质是氢离子与氢 氧根离子结合成水分子。③同类物质性质探究： 设计实验时，需明确“同类物质”的范畴，通过对 比同类物质与同一试剂的反应现象，验证性质的 第 相似性。 17.(5分)(1)氧气浓度越高，燃烧释放出的热量越 多（或增大了氧气与反应物的接触面积，使燃烧 更充分)(1分) (2)Fe,0,+3C0商巡2Pc+3C0,(2分) (3)炉渣的密度比生铁小(1分) (4)绿色低碳、可再生能源利用；减少碳排放，优 化能源结构(1分) 【解析】(1)高氧空气中氧气的浓度比普通空气 的高，氧气浓度越高，燃料燃烧越充分，释放的热 量越多，能为炼铁反应提供更充足的能量，从而 提高炼铁效率。另一方面，喷吹能增大氧气与反 应物的接触面积，使燃烧更充分。(2)氧化铁与 一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳， 反应的化学方程式为Fe,0,+3C0高温2Fe+ 3C02。(3)生铁和炉渣均为液态时，炉渣的密度 比生铁小，会浮在生铁的上方，因此可以通过不 同高度的出口分离它们（密度小的炉渣从较高 出口排出，密度大的生铁从较低出口排出)。 (4)光伏、风力发电属于可再生的清洁能源，利 用其制氢，可减少化石能源的使用，从而减少二 氧化碳排放，符合“双碳”目标中绿色低碳、优化 能源结构的要求。 【方法指导】①炼铁工艺分析：从燃烧条件（氧气 浓度或氧气与可燃物的接触面积对燃烧的影 响)、化学反应（氧化铁与一氧化碳的反应）、物 质的物理性质（密度、熔点对分离的作用）、环保 价值(“双碳”目标下的能源利用)等多维度分析 高炉低碳冶炼流程，整合化学原理与实际生产的 联系。②书写化学方程式时，要注意反应条件 (如高温)，并通过配平保证原子种类和数目 守恒。 18.(8分)(1)铁架台(1分) (2)AC(1分) (3)2HCI CaCO3=CaCl2 H2O +CO2 (2分)将产生的气体通人澄清石灰水中，若澄 清石灰水变浑浊，则气体为C02(1分) (4)①蜡烛燃烧得更旺，发出白光，之后逐渐恢 66页 复正常燃烧状态(1分) ②密度比空气大(1分)助燃性(1分) 19.(8分)【分析交流】酸(1分) Fe2O,+6HCI=2FeCl,+3H2O(2) 【进行实验】活性炭(1分)2(1分) 【反思拓展】(1)食醋(1分)C(1分) (2)镁和稀盐酸反应放热，使氯化氢挥发，与空 气中的水蒸气接触，形成盐酸小液滴(1分) 【解析】【分析交流】溶液的pH<7时呈酸性，洁 厕灵pH=4,故呈酸性。铁锈的主要成分是氧化 铁，与稀盐酸反应生成氟化铁和水，反应的化学 方程式为Fe03+6HCl=2FeCl3+3H,0。 【进行实验】实验I:加入过量氢氧化钠溶液，若 洁厕灵中含有C2+,则会生成蓝色氢氧化钢沉 淀，实验无明显现象，说明猜想1错误。实验Ⅱ： 活性炭具有吸附性，能吸附色素，加入活性炭后 溶液颜色变浅，说明溶液中含有蓝色色素，故猜 想2正确。【反思拓展】(1)洁厕灵呈酸性，食醋 也呈酸性，食醋可代替洁厕灵清洁污垢。大理石 的主要成分是碳酸钙，会与稀盐酸反应生成二氧 化碳，有大量气泡产生，A正确；洁厕灵（含盐 酸)与84消毒液（含次氣酸钠）混合会生成有毒 的氟气，不能混用，B正确：洁厕灵呈酸性，加水 稀释后酸性减弱，pH会变大，C错误；洁厕灵中 含有盐酸，有腐蚀性，使用时应戴好手套，D正 确。(2)镁与稀盐酸反应放热，使氣化氢挥发， 挥发的氟化氢与空气中的水蒸气结合形成盐酸 小液滴，从而产生白雾。 【方法指导】①物质的酸性探究：可通过pH试纸 测定pH判断酸碱性，pH<7呈酸性。②猜想验 证实验设计：针对离子和色素的猜想，分别利用 化学反应（离子检验）和物理性质（活性炭吸附） 设计实验，通过现象差异得出结论。③物质性质 与用途关联：根据物质的酸、碱性等化学性质 (与其他物质的反应)，分析其用途、使用注意事 项及错误操作的后果。 20.(10分)(1)搅拌，加快反应速率(1分) (2)<(1分)胶头滴管(1分) (3)滤纸未紧贴漏斗内壁(1分) 第6 (4)解：m(CuS04)=160g×10%=16g 设反应生成硫酸亚铁的质量为x。 Fe CuSO=FeSOa+Cu …(1分) 160 152 16g …(1分) 16016Ξ 152= …(1分) 光 x=15.2g …(1分) 所得滤液的溶质质量分数为 15.2g 160g-16g+15.2g ×100%=9.5% …(1分) 答：恰好完全反应时，所得滤液的溶质质量分数 为9.5%。（设、答完整得1分) 化学样卷（二） 1.A2.C3.B4.A5.C6.B7.B 8.D【解析】图示反应可表示为2C02+2H20 一定条件2CH,02+回，根据化学反应前后原子 的种类和数目不变，可知？为02，A错误；氧化 物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合 物，该反应中四种物质均含氧元素，但两种生成物 中，CH202由三种元素组成，02仅由一种元素组 成，均不属于氧化物，B错误；甲酸的化学式为 CH202,其中碳、氢、氧元素的质量比为12：（1× 2):（16×2)=6:1:16,C错误；反应中二氧化碳 与甲酸的质量比为(2×44)：[2×(12+1×2+16 ×2)]=22:23,D正确。 【方法指导】针对化学反应微观示意图类的试题， 首先要分析图示，判断是否有相同的微观粒子，若 有则表示反应中有反应物过量，再结合图示，用化 学方程式表示该反应，并注意配平，结合相关概念 判断物质类别、反应类型等；有单质参加或生成的 反应，反应中存在化合价变化的元素；化学反应前 后原子的种类和数目一定不变，分子的种类一定 改变，但分子的数目需分析化学方程式才能确定； 物质中元素质量比或反应中物质的质量比一般不 等于微观粒子（原子或分子）的数目比。 9.D【解析】由于不同元素原子的质量和体积差异 7页江西省2026年初中学业水平考试 化学样卷试题卷（一） 说明：1.本试题卷满分70分，考试时间为65分钟。 ·… 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140-16S一32Fe一56 Cu-64 的蜘 一、单项选择题（本大题共10小题，1一5每小题1分，6一10每小题2分，共15分） : 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题 .: 卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1.中国是世界上最早研究和生产合金的国家之一。下列物质属于合金的是 : A.不锈钢 B.氧化镁 C.金刚石 D.水银 o 2,智能手机的屏幕材料是硅酸铝玻璃，对其性质的推测错误的是 A.耐高温 B.见光易分解 C.不易与氧气反应 D.透光性好 尊 3.为保障饮食健康，我国全面落实食品安全战略。下列做法不利于食品安全的是 A.蔬菜清洗前浸泡以去除残留农药 B.食用霉变大米补充微量元素 : C.肉类食品煮熟后食用 D.使用食品级容器储存食物 4.液化石油气储存于钢瓶中是将气态燃料压缩成液态的过程，其中发生变化的是 A.分子质量 B.分子构成 C.分子数目 D.分子间隔 5.下列实验操作正确的是 警 舒 水池 A.点燃酒精灯 B.连接仪器 C.加热液体 D.处理实验废液 : 6.我国化学家张青莲教授主持测定的铟元素的相对原子质量被认定为国际标准。下图为 元素周期表中铟元素的信息。下列说法正确的是 A.铟属于金属元素 源 苏 B.铟原子的中子数为49 49 In : 钢 0 C.钢的相对原子质量为114.8g 114.8 D.一个In3+中含有的电子数为49 题6图 : 7.中华传统文化中蕴含着丰富的化学知识。下列说法正确的是 A.瓷器：烧制瓷器的黏土的主要成分是氧化铝、二氧化硅等，氧化铝属于碱 化学样卷试题卷（一）第1页（共6页) B.火药：黑火药中含有硫，硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C.酿酒：粮食酿酒包含物质的缓慢氧化 D.墨汁：墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质活泼 8.跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 空气质量检测只需关注PM2.,即可 B 海洋资源的综合利用与制盐 氯化钠的溶解度受温度影响很大 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 燃煤取暖时紧闭门窗可防止热量散失 D 用橡皮泥制作水分子的模型 水分子由氢原子和氧原子构成 9.下图是科学家利用“人造树叶”合成乙醇的微观示意图。下列说法错误的是 。氢原子 光照 氧原子 甲 (造树叶 丙 碳原子 题9图 A.反应前后原子的种类不变 B.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 C.物质丁中氢元素的质量分数最小 D.该研究有利于缓解温室效应 10.维生素C泡腾片中含有碳酸氢钠。室温下，维生素C压强kPa 120 泡腾片与足量稀盐酸在密闭容器内反应，测得容器内 115 压强随时间变化的曲线如图所示。下列说法正确的是 110 A.碳酸氢钠在a点已完全反应 105 B.反应结束后溶液能使无色酚酞溶液变红 100 0200400600 800时间/s C.反应产生二氧化碳，使压强增大 题10图 D.压强大小与所取维生素C泡腾片质量无关 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其 代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11.下列生活中的物质分别与水混合，能形成溶液的是 A.粉笔灰 B.菜籽油 C.小苏打 D 12.(NH4)2SO4和NH,C1的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A.可用降温的方法从NH,CI饱和溶液中获得晶体 溶解度/g (80,94.1) (NH)2SOa B.40℃时，NH,C1饱和溶液的溶质质量分数为45.8% 100E NH.CI C.80℃时，将94.1g（NH4)2S04加人200g水中可形成饱 50 和溶液 (40,45.8) D.将20℃时(NH4)2S0,的饱和溶液升温至60℃，溶质的 02040608010d 温度/℃ 质量分数 (填“变小”“不变”或“变大”) 题12图 化学样卷试题卷（一）第2页（共6页) 13.下列实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别蚕丝和羊毛 取样，灼烧，闻气味 B 检验氢气纯度 用拇指堵住试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火 除去KC溶液中的K,SO 加入过量BaCL,溶液，过滤 D 除去氧气中的水蒸气 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14.（6分)燃情全运展风采，科学赋能谱新篇。 (1)饮食营养：运动员每日饮食需严格搭配营养，其中鱼类主要提供的营养物质是 .o (2)场馆建设：塑胶跑道由聚氨酯材料制成，该材料属于 (填“合成材料”或 “天然材料”)；地砖表面的防滑涂层含有二氧化硅，二氧化硅中硅元素的化合价为 价。 (3)赛事保障：对抗性项目运动员的护具外壳多为合金，其硬度比组成它的纯金属更 ;铁制器械需涂防锈油，其防锈原理是 (4)环境治理：垃圾分类回收中，塑料瓶属于 (填字母)。 A.可回收物 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 15.(6分)助力乡村振兴，探寻化学赋能。 (1)沃土增粮：种植水稻用到的尿素[C0(NH2)2]属于化学肥料中的 肥，它能 促进作物枝叶繁茂；CO(NH2)2中碳、氨元素的质量比为 (2)生态种植：绿色农业推广使用农家肥，秸秆腐熟过程属于 (填“物理”或 “化学”)变化。种植中禁止使用波尔多液（含硫酸铜）等剧毒农药，硫酸铜的阴离子 符号为 (3)清水润村：农村饮用水整治需净化水源，向浑浊的水中加入明矾，其作用是 后续通过过滤除去难溶性杂质。 (4)外墙美化：农村常用石灰浆粉刷房屋外墙，石灰浆由生石灰和水反应制得，该反应属 于 (填基本反应类型)。 16.（6分)化学兴趣小组为深入了解同类物质性质的相似性，进行了下列实验： (1)实验一：分别向盛有少量镁和锌的试管中加入5mL质量分数为10%的稀盐酸，观察 到两支试管中均 (填实验现象)，说明镁和锌在金属活动性顺序里 均排在氢 (填“前”或“后”)。 (2)实验二：用图1装置探究氢氧化钠溶液和稀硫酸是否发生反应，所得曲线如图2所 示，结合曲线分析可知，两者能发生化学反应且溶液X为 。a点时，溶液 中溶质的化学式为 。若换用氢氧化钾溶液与稀盐酸重复上述实 化学样卷试题卷（一）第3页（共6页) 验，能得到类似的曲线，由此可推断出酸与碱反应的微观实质为 溶液X- PH pH传感器 b 溶液Y 滴入溶液X体积/mL 图1 图2 题16图 (3)依据“同类物质性质相似”的化学思想，可设计多组实验。下列实验利用了该思想的 是 (填字母)。 A.分别向氯化钠溶液和硫酸钠溶液中滴加氯化钡溶液，观察现象 B.分别向稀盐酸和稀硫酸中滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 C.将二氧化锰分别加入盛有水和过氧化氢溶液的试管中，观察现象 17.(5分)“双碳”目标下，新型绿色化工生产已成为发展趋势。下图是我国某工厂设计的 高炉低碳冶炼铁的主要流程： 赤铁矿石 高炉气体 气体除尘、H20分离、 焦炭 石灰石 C02捕捉分离、N2分离去除 高炉 C0和H2 C02 (固化利用) 富氧空气喷吹 H> 电解水 光伏、风力等发电 →出渣口 出铁口一[ 生铁 题17图 (1)“富氧空气喷吹”能提高炼铁效率，从燃烧角度分析，其原因是 (2)赤铁矿石的主要成分是氧化铁，其与一氧化碳反应的化学方程式为 (3)通过不同高度的出口能分离炼制出的生铁和炉渣（均为液态），其原因是：①炉渣的 熔点比生铁高；② (4)该工艺中利用光伏、风力等发电制氢，从“双碳”目标来看，其价值在于 化学样卷试题卷（一）第4页（共6页) 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18.(8分)根据下图回答问题： E:: 图1 氧气/% 80 采集数据 D 中间隔板 形成图像 40 燃烧室 氧气传感器 20 倾倒室 0255075100时间/s 图2 题18图 (1)仪器①的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，应从图1中选择的发生装置和收集装置 的组合为 (填字母)。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 检验二氧化碳的方法是 (4)用图2装置探究氧气的性质，步骤如下：将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧 室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；再将氧气缓慢倒入倾 倒室，提起中间隔板，观察并记录蜡烛的燃烧现象。 ①结合图像分析，25s后蜡烛燃烧的变化情况是 ②该实验能说明氧气具有的性质是 19.(8分)洁厕灵是生活中常用的清洁剂，某同学对家中的洁厕灵产生了兴趣，并在老师的 指导下进行如下探究。 【分析交流】蘸取少量洁厕灵于pH试纸上，测得其pH=4,说明该洁厕灵呈 性。 查阅说明书得知，该洁厕灵的主要成分为盐酸，可用于除铁锈，除铁锈发生反应的化学 方程式为 【发现问题】该品牌洁厕灵呈蓝色，是何原因呢？ 【作出猜想】猜想1：溶液中含有Cu2+。 猜想2：溶液中含有蓝色色素。 【进行实验】为验证上述猜想，现提供如下试剂：无色酚酞溶液、氢氧化钠溶液和活性炭。 实验过程如下表，请完成表格中两处填空。 化学样卷试题卷（一）第5页（共6页) 实验序号 实验I 实验Ⅱ 取少量洁厕灵于试管中，滴加过 取少量洁厕灵于试管中，加入适量 实验内容 量氢氧化钠溶液 ,充分振荡后，静置，过滤 实验现象 无明显实验现象 溶液颜色变浅 实验结论 猪想 正确 【反思拓展】 (1)洗洁精、肥皂、食醋、食盐都是生活中常用的清洁剂，其中可以代替洁厕灵清洁污垢 的是 。下列关于洁厕灵的描述中错误的是 (填字母)。 A.不慎将该洁厕灵滴到大理石上，观察到有大量气泡产生 B.洁厕灵与“84”消毒液混合会生成有毒的氯气，因此不能混用 C.若向该洁厕灵中加水，溶液的pH会变小 D.使用洁厕灵时应佩戴手套，避免皮肤被腐蚀 (2)实验室用洁厕灵与镁带反应制取氢气时，观察到有白雾产生，可能的原因是 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20.（10分)我国古代湿法治金技术源远流长，西汉《淮南万毕术》中“曾青得铁则化为铜”的 记载，是世界上最早湿法炼铜的文献佐证。某班同学以10%的硫酸铜溶液为载体，模拟 古法炼铜： 玻璃棒 滤渣 5.8g生铁 过滤 恰好完全反应 滤液 160g硫酸铜溶液 强 ① ② ③ 题20图 (1)②中玻璃棒的作用是 (2)配制10%的硫酸铜溶液时，若量取蒸馏水时仰视读数，其他方法均正确，则会使得到 的溶液的质量分数 (填“>”“<”或“=”)10%；量取蒸馏水时需要使用量 筒和 (填仪器名称)。 (3)实验中发现过滤速度偏慢，可能的原因是 (4)恰好完全反应时，计算所得滤液的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到 0.1%) 化学样卷试题卷（一）第6页（共6页)