精品解析：2025-2026学年陕西省安康市紫阳县统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期第二阶段创新作业 一年级语文 一、基础积累 1. 写出下列大写字母相对应的小写字母。 M（ ） G（ ） E（ ） N（ ） B（ ） U（ ） Q（ ） R（ ） 2. 读一读，给加点字选择正确的读音，打上“√”。 他只（zhī zhǐ ）喜欢音乐（lè yuè），得（de dé děi）了奖之后，高兴得不得了（le liǎo），连话都说不清楚了（le liǎo）。 3. 看拼音，写字词。 我很怕黑，妈妈就给我勇敢的故事。于是，我慢慢变得勇敢和乐了，不怕黑了。我能一个人到很远的边打水，也能到小里洗衣服了。 4. 我会选词填空。（填序号） ①跳绳 ②画画 ③识字 ④唱歌 ⑤计算 我在语文课（ ），在数学课（ ），在音乐课（ ），在美术课（ ），在体育课（ ）。 5. 按笔顺规则抄写方框里的生字。 衣 书 床 太 （1）先写点：主、______、______ （2）后写点：我、______、______ 6．选出下面的正确答案。（填序号） 6. 下面词语中不属于同一类的词语是（ ） A. 直尺 B. 橡皮 C. 水彩笔 D. 外套 7. 下面词语中的加点字不读轻声的一项是（ ） A. 电视 B. 眼睛 C. 奶奶 8. 下面名字的姓氏不是复姓的一项是（ ） A. 诸葛亮 B. 孟浩然 C. 东方朔 二、能力提升 9. 我的发现。 （1）这几个字都带有“______”这个偏旁，它们都与_______（①太阳 ②月亮）有关。（填序号） （2）这几个字都带有“______”这个偏旁，它们都与_______（①说 ②嘴）有关。（填序号） 10. 读一读，选择合适的量词填空。（填序号） ①支 ②册 ③件 ④条 早上起床，我穿上一（ ）上衣和一（ ）裤子。吃完早饭，我带上一（ ）书和一（ ）铅笔，开开心心地去学校。 11. 选词填空。（填序号） ①天伦之乐 ②尊老爱幼 ③欢聚一堂 周末，我们全家（ ）。我给爷爷奶奶捶背，和弟弟一起搭积木，爸爸妈妈夸我（ ）。吃饭时，大家有说有笑，享受着（ ）。 4．按要求完成句子。（不会写的字可以用拼音代替） 12. ①叽叽喳喳地 ②他们 ③窝里 ④一起飞回（连词成句，只写序号） _______________________________________________ 13. 例：小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。（把句子写具体） 小鸟在天空中飞来飞去。（勇敢地） ___________________________________________ 14. 例：我们 我们成长。 我们在党的怀抱里成长。（仿写句子） 花儿 ____________。_________________________ 15. 根据所学的古诗填一填。 （1）诗中春色：“夜来______声，______落知______。”（《春晓》） （2）诗中友情：“桃______潭______深千尺，不及汪伦送______情。”（《赠汪伦》） （3）诗中乡愁：“举______望______，低____________。”（《静夜思》） 16. 我会表达与交流。（填序号） 小东想约小明星期六去玩，应该怎样打电话呢？请把下面的对话补全。 ①我是小明。有什么事儿吗？ ②你好！ ③好啊！ 小东：______我是小东，请问小明在吗？ 小明：小东，你好！______ 小东：星期六你有空吗？我们一起去玩吧。 小明：______ 三、我爱阅读 阅读。 端午粽（节选） ①粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 ②外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 ③长大后我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。 17. 根据选文内容填一填。（填序号） ①白白的 ②青青的 ③红红的 18. 在选文中用“______”画出描写粽子香味的句子。 19. 下面不是外婆包的粽子的一项是（ ）。（填序号） ①红枣粽 ②蛋黄粽 ③红豆粽 ④鲜肉粽 20. 人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人（ ）。（填序号） ①屈原 ②李白 ③贾岛 ④孟浩然 21. 粽子在（ ）吃。（填序号） ①元宵节 ②端午节 ③清明节 ④中秋节 四、我会写话 22. 我会写话。 作为德智体美劳全面发展的小学生，我们要积极参加劳动。 请你看图写话，想一想：①图中有谁？②他们在什么地方？③他们在干什么？（不会写的字可以用拼音代替） 好词提示：擦黑板 擦课桌 扫地 同心协力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二阶段创新作业 一年级语文 一、基础积累 1. 写出下列大写字母相对应的小写字母。 M（ ） G（ ） E（ ） N（ ） B（ ） U（ ） Q（ ） R（ ） 【答案】 ①. m ②. g ③. e ④. n ⑤. b ⑥. u ⑦. q ⑧. r 【解析】 【详解】书写时注意“g”“q”的正确写法。 2. 读一读，给加点字选择正确的读音，打上“√”。 他只（zhī zhǐ ）喜欢音乐（lè yuè），得（de dé děi）了奖之后，高兴得不得了（le liǎo），连话都说不清楚了（le liǎo）。 【答案】zhǐ  yuè dé  liǎo le  【解析】 【详解】注意区分易错多音字“只”“得”的读音。 3. 看拼音，写字词。 我很怕黑，妈妈就给我勇敢的故事。于是，我慢慢变得勇敢和乐了，不怕黑了。我能一个人到很远的边打水，也能到小里洗衣服了。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“前”“讲”“再”“河”的正确写法。 4. 我会选词填空。（填序号） ①跳绳 ②画画 ③识字 ④唱歌 ⑤计算 我在语文课（ ），在数学课（ ），在音乐课（ ），在美术课（ ），在体育课（ ）。 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ④ ④. ② ⑤. ① 【解析】 【详解】①跳绳：一种在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育活动。 ②画画：用笔、颜料等工具在平面上塑造视觉形象的艺术形式。‌‌      ③识字：认识文字。④唱歌：以有节奏的音调发出美妙的声音。      ⑤计算：用数学方法根据已知算出未知数。 结合所给语境，语文课：通常是学习汉字、阅读、写作，所以“识字”最合适，故选③；数学课：涉及数字、计算，所以“计算”合适，故选⑤。 音乐课：唱歌、演奏乐器，所以“唱歌”合适，故选④；美术课：绘画、手工，所以“画画”合适，故选②。 体育课：体育活动，如跳绳、跑步等，所以“跳绳”合适，故选①。 5. 按笔顺规则抄写方框里的生字。 衣 书 床 太 （1）先写点：主、______、______ （2）后写点：我、______、______ 【答案】 ①. 衣 ②. 床 ③. 书 ④. 太 【解析】 【详解】（1）“衣”的第一笔就是上方的点，“床”是广字头，第一笔是左上的点，都符合“先写点”的规则。 （2）“书”的点在右下角，最后书写，“太”的点也在右下角，最后书写，都符合“后写点”的规则。 6．选出下面的正确答案。（填序号） 6. 下面词语中不属于同一类的词语是（ ） A. 直尺 B. 橡皮 C. 水彩笔 D. 外套 【答案】D 【解析】 【详解】A．文具类； B．文具类； C．文具类； D．服装类。 7. 下面词语中的加点字不读轻声的一项是（ ） A. 电视 B. 眼睛 C. 奶奶 【答案】A 【解析】 【详解】A．电视（ shì）； B．眼睛（ jing）； C．奶奶（ nai）。 8. 下面名字的姓氏不是复姓的一项是（ ） A. 诸葛亮 B. 孟浩然 C. 东方朔 【答案】B 【解析】 【详解】B．“孟浩然”的姓氏是“孟”，只有一个汉字，属于单姓，不是复姓。 二、能力提升 9. 我的发现。 （1）这几个字都带有“______”这个偏旁，它们都与_______（①太阳 ②月亮）有关。（填序号） （2）这几个字都带有“______”这个偏旁，它们都与_______（①说 ②嘴）有关。（填序号） 【答案】 ①. 日 ②. ① ③. 口 ④. ② 【解析】 【详解】本题考查偏旁。 （1）“明”“早”“阳”三个字都有一个共同的偏旁“日”，“日”字旁的字大多与太阳有关。故选①； （2）“告”“吃”“叫”三个字都有一个共同的偏旁“口”，“口”字旁的字大多与嘴巴的动作有关。故选②。 10. 读一读，选择合适的量词填空。（填序号） ①支 ②册 ③件 ④条 早上起床，我穿上一（ ）上衣和一（ ）裤子。吃完早饭，我带上一（ ）书和一（ ）铅笔，开开心心地去学校。 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】题目给出的“支、册、件、条”都是量词，句子中的“上衣、裤子、书、铅笔”都是名词，属于量词+名词的搭配。 上衣可以使用量词：件、套； 裤子可以使用量词：条； 书可以使用量词：册、本； 铅笔可以使用量词：支、盒。 11. 选词填空。（填序号） ①天伦之乐 ②尊老爱幼 ③欢聚一堂 周末，我们全家（ ）。我给爷爷奶奶捶背，和弟弟一起搭积木，爸爸妈妈夸我（ ）。吃饭时，大家有说有笑，享受着（ ）。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 天伦之乐：指家庭成员间，尤其是亲人团聚时，自然流露出的那种欢乐、融洽的情感与氛围，体现家庭亲情带来的愉悦。 尊老爱幼：是一种道德准则与行为规范，强调尊敬长辈，爱护晚辈，传承敬重、关爱家人的传统美德。 欢聚一堂：描绘的是众多亲人、朋友等相聚在一起，呈现出热闹、和乐，彼此共享相聚时光的场景。 结合句子语境，“周末，我们全家”后面需要一个描述全家状态的词语，用“欢聚一堂”体现团聚状态，故选③；“我给爷爷奶奶捶背，和弟弟一起搭积木”，这些行为展现出对长辈的尊敬和对晚辈的关爱，而“尊老爱幼”正是说的这种美德，爸爸妈妈夸“我”也正是因为“我”有这样的表现，故选②；“吃饭时，大家有说有笑”，这是在享受家庭亲人团聚的欢乐，“天伦之乐”符合语境，故选①。 4．按要求完成句子。（不会写的字可以用拼音代替） 12. ①叽叽喳喳地 ②他们 ③窝里 ④一起飞回（连词成句，只写序号） _______________________________________________ 【答案】②①④③ 【解析】 【详解】“他们”是主语，“叽叽喳喳地”用来修饰“一起飞回”这个动作；“飞回” 是表示动作的词，作谓语，“一起”是修饰 “飞回” 这个动作的方式；“飞回”的地点是“窝里”，作“飞回”的宾语。 所以连成的句子是“他们叽叽喳喳地一起飞回窝里”。 13. 例：小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。（把句子写具体） 小鸟在天空中飞来飞去。（勇敢地） ___________________________________________ 【答案】小鸟在天空中勇敢地飞来飞去。 【解析】 【详解】例句在句子的动词前面，添加一个合适的“XX地”形式的副词，用来修饰动作，让句子的描写更具体、生动。仿写时找到原句中的核心动词：“飞来飞去”；把题目给出的副词“勇敢地”，放在动词“飞来飞去”的前面，用来修饰这个动作，让句子更具体即可。 示例：小鸟在天空中勇敢地飞来飞去。 14. 例：我们 我们成长。 我们在党的怀抱里成长。（仿写句子） 花儿 ____________。_________________________ 【答案】 ①. 花儿开放 ②. 花儿在花园里开放 【解析】 【详解】例句给出主语，给主语加谓语，组成简单主谓句，给句子加修饰成分（地点状语），让句子更具体。仿写时以“花儿”为主语，先加合适的谓语，组成简单主谓句，给这个主谓句加修饰成分，扩写成更具体的句子即可。 示例：花儿 花儿微笑。 花儿在春风里微笑。 15. 根据所学的古诗填一填。 （1）诗中春色：“夜来______声，______落知______。”（《春晓》） （2）诗中友情：“桃______潭______深千尺，不及汪伦送______情。”（《赠汪伦》） （3）诗中乡愁：“举______望______，低____________。”（《静夜思》） 【答案】 ①. 风雨 ②. 花 ③. 多少 ④. 花 ⑤. 水 ⑥. 我 ⑦. 头 ⑧. 明月 ⑨. 头思故乡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“风、花”的正确写法。 （2）书写时注意“花、我”的正确写法。 （3）书写时注意“明、故”的正确写法。 16. 我会表达与交流。（填序号） 小东想约小明星期六去玩，应该怎样打电话呢？请把下面的对话补全。 ①我是小明。有什么事儿吗？ ②你好！ ③好啊！ 小东：______我是小东，请问小明在吗？ 小明：小东，你好！______ 小东：星期六你有空吗？我们一起去玩吧。 小明：______ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先看小东的第一句，打电话开头通常会先礼貌问候，所以小东应先说“②你好！”，再表明自己身份并询问小明在不在，这样符合打电话的常规礼貌流程。 小明说“小东，你好！ ”，这里需要结合语境补充小明的话语。因为小东接下来要邀请小明星期六去玩，所以小明可以说“②我现在没什么事，你找我是有什么事吗？”这样既回应了小东的问候，又能自然地承接小东后续的邀请，让对话更连贯。 然后小东问“星期六你有空吗？我们一起去玩吧”，小明的回答“③好啊！”，既表达了自己有空，又体现出愉快接受邀请的态度，符合日常交流中回应邀请的逻辑，使对话自然、通顺。 故应填入②①③。 三、我爱阅读 阅读。 端午粽（节选） ①粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 ②外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 ③长大后我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。 17. 根据选文内容填一填。（填序号） ①白白的 ②青青的 ③红红的 18. 在选文中用“______”画出描写粽子香味的句子。 19. 下面不是外婆包的粽子的一项是（ ）。（填序号） ①红枣粽 ②蛋黄粽 ③红豆粽 ④鲜肉粽 20. 人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人（ ）。（填序号） ①屈原 ②李白 ③贾岛 ④孟浩然 21. 粽子在（ ）吃。（填序号） ①元宵节 ②端午节 ③清明节 ④中秋节 【答案】17. ② ① ③ 18. 外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。 19. ② 20. ① 21. ② 【解析】 【导语】这篇《端午粽》节选文字质朴浅近，贴合孩童视角，以外婆包粽子的日常细节切入，从粽子的样貌、风味讲到花样，自然带出端午食粽纪念屈原的习俗。字里行间藏着烟火温情，将民俗文化润物无声地融入日常叙事，浅淡却意蕴悠长，适合孩童感知传统节日。 【17题详解】 原文第①段第一句明确写了：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣，对应题干的标注：箬竹叶的修饰词是“青青的”，对应序号②。糯米的修饰词是“白白的”，对应序号①。枣的修饰词是“红红的”，对应序号③ 【18题详解】 原文第①段中，“外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。”这句话直接描写了煮熟后粽子的香气，就是我们要找的答案 【19题详解】 原文第②段说明：除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽，可见外婆包的粽子包含①③④，只有②蛋黄粽在文中没有提到，因此选② 【20题详解】 原文最后一段明确说明：人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原，因此选①；其他选项李白、贾岛、孟浩然都是唐代诗人，和端午节传说无关。 【21题详解】 粽子是端午节的标志性传统食物，因此选②；元宵节吃元宵、中秋节吃月饼，清明节核心习俗是踏青扫墓，都不符合题意。 四、我会写话 22. 我会写话。 作为德智体美劳全面发展的小学生，我们要积极参加劳动。 请你看图写话，想一想：①图中有谁？②他们在什么地方？③他们在干什么？（不会写的字可以用拼音代替） 好词提示：擦黑板 擦课桌 扫地 同心协力 【答案】例文： 放学了，同学们在教室里做值日。有的同学擦黑板，有的同学擦课桌，还有的同学扫地。大家同心协力，把教室打扫得干干净净。 【解析】 【详解】先仔细观察图画里的人物（同学们）、地点（教室）和他们的动作（擦黑板、擦课桌、扫地等），结合题目提示的三个问题（有谁？在哪里？在干什么？），用上题目给的好词提示，把场景用通顺连贯的话表述出来，体现出大家一起劳动的氛围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $