11.3 严于律己 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

思考：视频对我们青少年有何启示。 严于律已 视频导入 第三框 严于律己 第十一课 远离违法犯罪 核心素养 政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人。 道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 健全人格：能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 责任意识：树立法律意识，做尊法学法守法用法的人。 阅读P96-97，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 不良行为与违法犯罪的关系？ 怎样严于律己，预防违法犯罪？ 学习导航 4 环节一：生活观察 结合所学知识说说你如何评价上述行为？结合经验说说，如何避免上述情境中违法行为的发生？ ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 启示篇 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去，砸到了人。 黄 某 拨 打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 情境一 情境二 情境三 陈某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染了不良习气。有了不良行为和严重不良行为后，陈某又没有及时改正，最后走上了犯罪的道路。 15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 不良行为 犯罪 1 2 3 4 交友不慎 严重不良行为 思考：陈某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？ “冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要杜绝不良行为，树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 环节二：探究与分享 认清危害，增强法治观念。 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。 原因： 做法： 我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 严于律己 相关链接 《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 ③明辨是非，杜绝不良行 ③明辨是非，杜绝不良行 15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 1、陈某是如何走上犯罪道路的？ 2、陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示？ （1）“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 （2）预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 （3）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 二、明辨是非，杜绝不良行为。 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辩别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条 查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 未成年人实施的不利于其健康成长的行为。 未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。 —— 严重不良行为 具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 —— 犯罪 —— 不良行为 法 律 链 接 案例6：小红因年幼时被亲生父母送人，随后被养父母含辛茹苦地收养，养父母待她很好，她自己也很活泼可爱，而随着养母的病逝，养父再娶后，小红便产生了强烈的自卑心理和逆反心理，总认为自己在这个家庭里是多余的一个。慢慢地她开始不服管教，常常离家出走，浪迹社会并交往了一些不良朋友，由于生活所迫，最终导致盗窃犯罪。 上述案例告诉我们应该如何预防违法犯罪? ④严于律己，防患于未然 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 明辨是非，杜绝不良行。 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 认清危害，增强法治观念。 我们应如何做到严于律己？ 1 2 3 4 本课小结 （3）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 二、明辨是非，杜绝不良行为。 拓 展 延 伸 晚清名臣曾国藩一生坚持写日记，在日记中他对自己的言行进行深刻反思，时刻警醒自己。比如在与人交往中，若说了不合适的话，他会在日记里严厉批评自己，分析原因并思考改进方法。他坚持早起读书、每日自省，凭借这种严于律己的精神，不断提升自己的品德和才能，成为一代大家，不仅在仕途上有所成就，还在道德学问方面为后人树立了典范，一生都没有做出违背道德和法律的行为。 好 学 好 习 课堂小结 严于律己 认清危害，增强法治观念，远离违法犯罪 怎么做 明辨是非，杜绝不良行为 树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 课堂小结 河北省邯郸市初一学生王某某被杀害涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关审查认为,3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。这警示我们（ ） A.依法自律，杜绝不良行为 B.年龄较小，犯罪不受处罚 C.遵纪守法，预防违法犯罪 D.自觉守法，依法惩治犯罪 C 21 最高人民检察院发布2025年第一季度全国检察机关主要办案数据：共起诉未成年人犯罪1.2万人，对河北邯郸初中生被害案三名未成年犯罪嫌疑人依法核准追诉。这启示我们青少年应该（ ） ①坚持公正司法，维护社会公平正义 ②杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③严厉打击不法行为，净化社会风气 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ D 22 下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。 对于陈某的变化轨迹，下列认识正确的是（　 ） A.预防犯罪，要杜绝不良行为，严于律己 B.任何违法行为都要受到刑罚处罚 C.走向违法犯罪道路都是“朋友”的责任 D.未成年人年龄小，违法犯罪也没关系 A 俗话说，“千里之堤，溃于蚁穴”“失之毫厘， 谬以千里”。这告诫我们（　 ） ①要注意防微杜渐，预防犯罪 ②只要不犯大错，犯点小错没关系 ③不良行为一定会演化成犯罪 ④犯大错和犯小错之间没有不可逾越的鸿沟 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf59.6.100 $