辽宁丹东市第五中学2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

2025一2026（下）七年级期中教学质量监测 道德与法治试卷 时间：45分钟·满分：50分 考试时间：2026.5 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求，请将最符合题意要求的选项涂在答 题卡指定位置上。每小题1分，共20分。) 1.不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，说话的声音也发生变化，有了心事不愿意和大人交流。 面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是() A.做好心理准备，坦然面对这些变化 B.尽量少跟他人接触，以免冒头冒尖 C.发挥自己的优势，掩盖自己的不足 D.外在美最重要，要保持好自己形象 2.进入初中后，同学们自我意识增强，想自主安排学习与交往，却又依赖师长、渴望理解支持，这体现的青春 期矛盾心理是（) A.独立与依赖B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.合作与竞争 3.同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这说明 A.要让自己变得更加优秀 B.只需要认识到自己的优势 C.男生女生各具特点、各有优势 D.男生女生的生理差异是与生俱来的 4全国首个统一心理援助热线"12356"在多个区正式开通。公众在遇到心理困扰，情绪问题或需要心理健康咨 询时，可以拨打此号码获得专业服务。全国首个统一心理援助热线的开通有利于公众( ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪的主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.山清水秀、柳绿桃红，自然景致令人心旷神怡。走出户外，亲近自然成了许多人的解压之选。这说明() A.人与人之间的情绪会相互感染 B.我们能用热情与行动影响环境 C.情感会影响人们的判断和选择 D.美好景物能激发正面情绪感受 6.下列诗句与情绪表达一致的是：) ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜一一喜 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心一怒 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰—一哀 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一惧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.“人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话说明人的情绪() A.是我们的客观体验 B.都隐藏在内心世界里 C.常常伴随着生理感受 D.可以通过表情表现出来 8.“中国好人榜”续写好人故事，“时代楷模”树立光辉榜样。举办此类活动，有利于（) ①滋养心灵，丰富精神世界 ②让所有人的情感境界瞬间得到极大提升 ③传递积极情感，传播正能量 ④彻底消除社会中的负面情感和不良风气 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.情感与情绪既有联系又有区别。关于情感与情绪，下列说法正确的有() ①情感与情绪紧密相关②情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感随时间推移形成稳定倾向时，我们就会产生情绪 ④情感和情绪没有任何区别 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第1页共4页 10.下列描述中，属于情感的是() A.小华读了一篇励志文章，顿时充满干劲 B.小丽设计的手抄报获得一等奖非常开心 C.小强不小心将我的水杯碰碎了，我很生气 D.小伟被选为生活委员，感到沉甸甸的责任 11.“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。关于自尊理解正确的是() ①自尊是一种良好的心理状态 ②自尊是一个人德行的具体体现 ③自尊包括自我尊重和尊重他人 ④考虑自己的行为影响是自尊的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ A②③④ 12.苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位 老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天 下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（) A.自尊知耻，勇于改正错误 B.学问高深，让人望尘莫及 C.缺乏自信，不会独立思考 D.视野狭隘，不知人外有人 13.张桂梅校长是大山女孩的守护者，由她创办的华坪女高校训中有一段誓词：“我生来就是高山，而非溪流，我 欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这告诉我们() ①人贵自尊，自尊是对自我价值的肯定 ②自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等 ③相信自己，自信让我们充满希望和力量 ④要过高地估计自己，敢于面对遇到的问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.语文课上，小涵的作文又被当成范文供同学们欣赏学习，这在增强她信心的同时，也使她对写作产生了极 大的兴趣，她在学习之余，经常写随笔，后来在市里举行的作文比赛中获得一等奖。这说明（) ①自信心只有通过成功才能获得 ②只有获得他人肯定才能获得自信 ③自信来源于不断积累的实力之中 ④发现自己的优势有利于增强信心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.某校建立有一套学科学生多元评价指标体系，在学期末有一项特别的考试一“我能行”展示。学生主动申 报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动( ①有助于增强学生的信心 ②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生产生自卑的心理 ④会促使学生发掘自己的潜能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为() ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离 不开无数科技工作者自强不息的努力。这说明( A.自信自强的人生一定可以取得成功 B.只有科技工作者才需要自强的品质 C.自强关系到民族的命运和国家的未来 D.自强是推动科技进步的最关键因素 第2页共4页 18.“人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在林和草，这个生命共同体是 人类生存发展的物质基础。”习近平总书记的深邃思考与下列哪一思想最吻合(） A.道法自然、天人合一的思想 B.脚踏实地、实事求是的思想 C.革故鼎新、与时俱进的思想 D.惠民利民、安民富民的思想 19.下列名句与核心思想理念对应正确的是（) ①“大道之行也，天下为公”一一讲仁爱 ②“民惟邦本，本固邦宁”一一重民本 ③“见利思义”，“义然后取”一一崇正义 ④“和实生物，同则不继”一一求大同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.清代大学士张英家人与邻居为了墙基打官司，张英家人在收到张英“千里家书只为墙，让他三尺又何妨” 的书信后，主动让出三尺空地，邻居吴家看到张家的举动后也主动让出三尺地，由此成了一条蕴含“和为贵” 理念的“六尺巷”。下列行为与上述理念相一致的是() A.用餐后践行节约美德，打包回家B.考试“提醒”好朋友，互相帮助 C约定后按时完成任务，一诺千金 D.骑行时遵守交通规则，互相避让 二、非选择题（阅读材料并结合所学习知识回答问题。本题包括3题，共30分。） 21.青春期是人一生中的重要时期，我们体会到青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。 【正视变化】 小林：我额头上的"红色小山“此起彼伏，真是战”痘"的青春年华呀！ (1)小林面对青春期的生理变化，应如何正确对待？(2分) 【异性交友】 进入青春期，人的性意识开始觉醒，主要表现在与异性交往中对异性的好奇心。正常的男女交往有利于相 互了解，消除男女之间的神秘感，还可以起到智力上互渗，个性上互补和学习中互进的作用。善于与异性交往 的青少年往往是开朗，活泼的。 (2)结合所学知识，谈谈正常的男女交往对我们的成长有哪些积极作用？（写出两点即可）(4分) (3)结合所学知识，说说怎样把握好与异性交往的尺度？(4分) 22.2025年10月10日是第34个世界精神卫生日，活动的主题为“人人享有心理健康服务”。某校七年一班 举行了“直面问题，阳光健康成长”主题活动，请你参与其中。 【问题篇】 问题 合理建议 问题1 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实我还 ① 是希望有人能理解我。 问题2 有人给我起绰号，大家都在传播时，我觉得特伤自尊② (1)以上是同学们成长中遇到的一些问题，结合所学知识，请你分别为他们提出合理建议。（4分) 【情绪篇】 下面是同学们在学习和生活中遇到的情绪问题。 第3页共4页 场景一今天小林和同学们约好了要去踢足球，突然下雨了，不能去踢球了，小林好失落。 场景二期中考试时，小芳心情紧张、焦虑、烦躁，大脑一片空白。 (2)请结合场景分析影响小林和小芳情绪的因素有哪些？(2分) (3)针对上述场景，有人认为：“人的情绪复杂多样，难以捉摸，无法管理。”你赞同这一观点吗，请运用 所学知识说明理由。(3分) 【情感篇】 三月是学雷锋活动月，小明参加了孤寡老人慰问活动与社区大扫除等社会志愿服务活动，在活动中他感受 到人间处处是温情。 (4)小明是通过什么方式获得积极情感体验的？(1分) 23.青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年一班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动， 请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们 青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 一李白《将进酒》 ★仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 一李白《南陵别儿童入京》 (1)上述诗句共同体现了哪一品格？(1分)青少年为什么需要具备这种品格？(2分) 【铸就青春品质】 自强是自我勉励，发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我，超越自我的人生追 求。人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来！ (2)请写出一个关于自强方面的名言警句。(1分)并说说自强给我们带来哪些力量。(2分) 【开展青春行动】 拥有自尊，我们不断肯定自己：确立自信，我们找到青春最美好的状态：做到自强，我们克服困难，不断 超越自我，追逐青春梦想。 倡议书 步入青春期，我们既可能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动，迷失自我。自尊，自信，自 强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 做自尊的人，我们要学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己。 做自信的人，我们要① (2分) 做自强的人，我们要② (2分) (3)请你以“自尊、自信、自强”为主题，向同学们发出行动倡议，完成上面的倡议书。 ○ 第4页共4页