福建漳州市龙海区2025-2026学年统编版五年级下学期语文阶段性素养评价

2025-2026学年下学期五年级语文期中素养评价 （完卷时间：90分钟 总分：100分） 第一部分：积累与运用。 1. 回望往昔，先辈们面对艰险从不chóu chú（ ），哪怕双手chàn dǒu（ ）也依然奋力堵江截流。这份“舍小家，为大家”的格局，令我们sù rán qǐ jìng（ ）。而我们将承载对故土的juàn liàn（ ），把信念装在xiōng táng（ ），书写龙江精神新篇。 2. 下列加点字读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 徘徊（huái） 涟漪（yí） B. 襄阳（xiāng） 踉跄（qiàn） C. 迸裂（bēng） 镌刻（juān） D. 澄澈（chéng） 山坞（wù） 3. 下列词语的书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 部置 拱伏无违 B. 预计 一声不吭 C. 慈详 震天动地 D. 栓住 汗如雨下 4. 根据形声字的特点，“廨（xiè）”的意思与下列词语有关的是哪一项？（ ） A. 广阔 B. 了解 C. 房屋 D. 螃蟹 5. 下列各句中的歇后语，使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 弟弟跟我下棋，连输五局，真是“孔夫子搬家——净是书（输）”。 B. 我连续三次考试都进步了，妈妈说这简直是“芝麻开花——节节高”。 C. 他这次作文得了全校最高分，真是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 D. 马上就要上台演讲了，小明的心里就像“十五个吊桶打水——七上八下”。 6. 下列句中标点符号使用正确的是哪一项？（ ） A. 有人送枇杷给朋友，在礼单上错把《枇杷》写成《琵琶》。 B. 外祖父递给我一块手绢……雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 C. “请放心！”小战士坚定地说：“我一定按时完成这项任务。” D. 大家跑着、笑着、闹着，数十只风筝扶摇直上，绘就一幅生动的戏鸢图。 7. 下面关于阅读古典名著的方法，不适合初读者的是哪一项？（ ） A. 结合看过的影视作品加深理解。 B. 可以联系上下文猜测语句的意思。 C. 借助资料加深对古典名著的理解。 D. 遇到难理解的语句反复琢磨直到弄明白。 8. 下列句子表述不正确的是哪一项？（ ） A. 在团队项目中，有效的沟通与明确的分工，往往比个人能力更为重要。 B. 自动驾驶技术的成熟，标志着交通领域正迈向一个全新的智能化阶段。 C. 通过将传统工艺与现代设计相融合，使这款产品获得了国际设计大奖。 D. 这篇关于深海探索的科普文章，极大地激发了我对未知领域的好奇心。 9. 对下面这段话概括得最准确的是哪一项？（ ） 目前，全球已有超过100个国家的近3500所高校开设了汉语课程，4000多万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来5年内拨款1000万英镑普及中文学习，美国将汉语纳入国民教育体系，韩国不少企业都开设中文学习班。 A. 全球掀起学习汉语的热潮。 B. 英国、美国和韩国普及中文学习。 C. 全球有100多个国家和地区开设了汉语课程。 D. 许多外国人苦学“方块字”，苦练“中国话”。 10. 下列关于人物描写表现出的人物内心，说法有误的是哪一项？（ ） A. 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（体现了病人内心抓狂，痛苦不堪） B. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（体现了毛主席内心十分悲痛） C. 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（体现了沃克医生对刘伯承的钦佩） D. “孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。（体现了外祖父对墨梅图的无比珍爱） 11. 下列有关课文内容，说法正确的是哪一项？（ ） A. 《猴王出世》交代石猴被称为齐天大圣的原因，展现石猴顽皮可爱的特点。 B. 《清贫》写了国方兵士捕获方志敏后想从他身上发意外之财，却一无所获的事。 C. 《祖父的园子》选自丰子恺的《呼兰河传》，叙述了园子中快乐自由的故事。 D. 《从军行》运用了情景交融的写法，先描写边塞荒凉的景色，再抒发将士们的思乡之情，以此表达对连年征战的厌恶。 12. 诗词可绘景，王维《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟，______________”为我们绘就一幅春山月夜图，陆游“三万里河东入海，__________________”为我们展示壮美河山画卷；诗词可叙事，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“__________________，__________________”叙述了送别友人的依依不舍，《游子吟》中“谁言寸草心，__________________”抒发了对母爱的歌颂与感激，王之涣的“__________________，春风不度玉门关”抒发了戍边战士的思乡情怀。 13. 根据下列线索猜测古典名著里对应的人物，写在横线上。 根据穿戴猜 根据人物信息猜 根据外貌猜 根据人物别称猜 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 前身：神瑛侍者。主要事件：衔玉而生、梦游太虚幻境性格：纯真率直。 身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。 绰号：“及时雨” ①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________ 第二部分：阅读与理解。（选择题都是单选，简答题按提示） 阅读以下四则材料，完成习题。 【材料一】 汉字和绘画有着密切的关系，字中有画、画中有字，有很强的装饰性。汉字的装饰手法多样：既可以把字表达的意思用相应的形象刻画出来，使字义形象化；也可以将汉字的笔画形象化，把形象化的笔画组合成图形，再组合成汉字；还可以利用不同字体来表达不同的意蕴，甲骨文、金文古朴形象，篆书优雅清丽，楷书、隶书端庄凝重，行书、草书飘逸灵动。 【材料二】 汉字logo（标志）是极具辨识度的视觉符号。中国汉字自身带有天然的视觉图形符号属性，汉字logo有很强的可塑性特点，可以与拼音字母、几何图形、动物形象等元素巧妙结合，设计出极具特点的中国风标志。企业或单位采用汉字标志是不错的选择，中国人拥有很好的汉语语境和对汉字的深刻理解，为logo设计提供了很好的文化认知与识别优势。 【材料三】《2023年中国品牌视觉设计报告》 行业类型 汉字标识的品牌占比 消费者认知度满分（10） 文化行业 82% 9.2 餐饮行业 68% 8.5 服装行业 53% 8.0 科技行业 35% 7.1 【材料四】网友设计漳州城市标识 14. 如果要设计一款优雅清丽的logo，适合采用的字体是哪一项？（ ） A. 草书 B. 楷书 C. 篆书 D. 金文 15. 下图为某一城市标志，这个城市最有可能是（ ）。 A. 桂林 B. 杭州 C. 福州 D. 北京 16. 根据材料内容，下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 材料四的标志是汉字、图形相结合的。 B. 用不同字体表达不同的意蕴，是汉字的装饰手法之一。 C. 对于汉字标志logo的理解，即使外国人也可以一眼看懂。 D. 汉字标志有很强的可塑性，可与拼音字母、几何图形等元素相结合。 17. 根据材料三图表内容，下列说法正确的是哪一项？（ ） A. 餐饮行业汉字标志占比68%，是行业中消费者认知度最低的领域。 B. 服装行业汉字标志占比较低，说明服装品牌更倾向使用拼音字母。 C. 文化行业消费者认知度达9.2，表明汉字标志能显著提升品牌传播效果。 D. 餐饮行业汉字标志的品牌占比最高，说明汉字标志更符合餐饮品牌调性。 18. 下列关于汉字装饰手法与汉字logo的说法，正确的是哪一项？（ ） A. 行书和草书的字体特点是端庄凝重，适合用于正式机构的标识设计。 B. 汉字标志只适用于汉语语境和对汉字深刻理解基础上，无法推广使用。 C. 汉字标志只能使用纯汉字进行设计，不能融入拼音、图形等其他元素。 D. 将“雨”字的点笔画设计成雨滴的样子，属于“笔画形象化”装饰手法。 19. 材料四中的logo主要运用了材料一中提到的什么装饰手法？请你结合材料一进行分析。 ___________________________________________________ 阅读《父亲的旧军壶》，完成习题。 父亲的旧军壶 ①父亲的书架上，一直摆着一只褪了色的旧军壶。壶身坑坑洼洼，背带也磨得起了毛边，壶口处甚至有一道细微的裂痕。母亲几次想把它当废品处理掉，父亲总是摆摆手：“留着吧，老伙计了，舍不得。” ②那年暑假，我因贪玩摔伤了腿，只能百无聊赖地躺在竹椅上。父亲见我闷闷不乐，便取下那只军壶，神秘地笑了笑：“给你讲个故事，关于它的。”我立刻来了精神。 ③“那是三十多年前的事了，”父亲的目光望向窗外，仿佛穿越了时光，“我像你这么大的时候，家里穷，住在山沟沟里。每天天不亮，我就得背上书包，揣上一个窝窝头，翻过两座山去镇上的学堂。这只军壶，是你爷爷当年当民兵时用的，他把它给了我，说：‘路上渴了，喝口水。’” ④“山里没有正经路，只有猎人和采药人踩出的羊肠小道。夏天还好，最难熬的是冬天。北风像刀子一样，吹在脸上生疼。我裹着破棉袄，怀里揣着窝头，手里攥着这壶热水——那是你奶奶一大早烧开的。山路结冰，我摔过无数次，膝盖磕破了，但第一反应总是先摸摸军壶摔坏没有。因为我知道，要是壶摔坏了，那一整天我就没水喝了。” ⑤“有一次，我实在渴得厉害，拧开壶盖，‘咕咚咕咚’灌下去大半壶。结果走到半路，水就没了。那天太阳特别毒，我嗓子冒烟，嘴唇干裂，看着空荡荡的军壶，后悔得直想哭。就在这时，我听到山涧里有流水声。循着声音找过去，果然有一条极细的山泉从石缝里渗出来。我像发现了宝藏，赶紧用军壶去接。可水流太小，接满一壶得花小半个时辰。我担心迟到，又舍不得这点水，就蹲在那儿，耐心地等着。那是我第一次觉得，水是这么珍贵的东西。” ⑥“后来呢？”我听得入了迷，忍不住追问。 ⑦“后来，”父亲轻轻摩挲着壶身上的凹痕，“这只壶陪着我读完了小学，又上了初中。初中得住校，每周回家一次。每次返校，你奶奶都会给我炒一罐咸菜，再把这壶装满开水。那时候，这只壶里装的不仅是水，更像是一份念想。冬天夜长，宿舍冷，我就抱着这壶热水暖手，想着你爷爷奶奶在山里的样子，心里就暖和了。” ⑧父亲说到这里，声音有些哽咽。他拧开壶盖，递给我：“你尝尝。”我疑惑地接过来，喝了一口——竟然是温热的蜂蜜水！甜丝丝的，一直暖到心里。 ⑨“其实，我早就想把它扔了，”父亲笑了笑，“可每次看到它，就想起当年那个翻山越岭的少年，想起你爷爷奶奶的辛苦。它提醒我，不管日子过得多顺，都不能忘了来时的路。现在，我把这个故事讲给你，也希望你记住，生活里的每一滴水，都来之不易；每一个今天，都有人为你铺过路。” ⑩那天下午，阳光透过窗棂洒在旧军壶上，那斑驳的漆色仿佛有了生命。我的腿似乎也不那么疼了。从那天起，我再也没嫌那只壶破旧，因为它在我眼里，已经变成了一本厚厚的、关于坚持和爱的书。 20. 父亲的旧军壶最初是谁使用的？（ ） A. 父亲 B. 爷爷 C. 采药人 D. 民兵连长 21. 父亲小时候翻山越岭去上学，军壶里通常装的是什么？（ ） A. 开水 B. 稀粥 C. 蜂蜜水 D. 山泉水 22. 第四自然段中，父亲说他冬天上学摔跤后“第一反应总是先摸摸军壶”，这主要说明（ ） A. 父亲反应敏捷 B. 军壶比身体更重要 C. 父亲害怕爷爷责骂 D. 父亲极度珍惜这唯一的饮水工具 23. 第五自然段详细描写父亲接山泉水的经历，起到什么作用？（ ） A. 说明山泉水的甘甜清冽。 B. 衬托当时求学条件的艰苦。 C. 为后文喝蜂蜜水做铺垫。 D. 表现父亲小时候调皮好动。 24. 父亲为什么一直舍不得扔掉那只破旧的军壶？以下分析不正确的是哪一项？（ ） A. 旧水壶饱含爷爷奶奶对父亲的爱。 B. 军壶是爷爷留下的念想，承载着父子亲情。 C. 军壶外形独特，具有收藏价值，可作家庭摆设。 D. 军壶见证了父亲艰苦求学的岁月，提醒自己不忘本。 25. 第八自然段中，父亲让“我”喝军壶里的蜂蜜水，这一举动的主要用意是（ ） A. 给“我”补充营养 B. 测试“我”是否喜欢喝 C. 让“我”体验军壶的实用性 D. 通过对比让“我”体会当下的幸福 26. 你觉得文中的父亲是一个怎样的人？请结合他“接山泉水”和“给我讲故事”这两个事例简要分析。 ______________________________________ 27. 本文的题目是“父亲的旧军壶”，如果把它改为“父亲的故事”或“一只破壶”好不好？为什么？请结合文本内容写写你的看法。 ______________________________________ 第三部分：表达与交流。 28. 题目：记忆里的一抹_______色 人生如卷，藏着许多难忘的颜色：《祖父的园子》是翠绿的菜畦，《月是故乡明》是银白的月色，《草船借箭》是漫江的白雾……你的记忆里，也一定有这样一抹特别的颜色吧？它或许是外婆围裙的暖橙，或许是老巷砖墙的青灰，或许是童年奖状的正红…… 要求：①把题目补充完整，围绕记忆中的“颜色”写一篇作文。②通过具体事例，写出自己的真实感受。③语句通顺，内容清楚，字数不少于400字。 2025-2026学年下学期五年级语文期中素养评价 （完卷时间：90分钟 总分：100分） 第一部分：积累与运用。 【1题答案】 【答案】 ①. 踌躇 ②. 颤抖 ③. 肃然起敬 ④. 眷恋 ⑤. 胸膛 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 五千仞岳上摩天 ③. 故人西辞黄鹤楼 ④. 烟花三月下扬州 ⑤. 报得三春晖 ⑥. 羌笛何须怨杨柳 【13题答案】 【答案】 ①. 孙悟空 ②. 贾宝玉 ③. 刘备 ④. 宋江 第二部分：阅读与理解。（选择题都是单选，简答题按提示） 【14~19题答案】 【答案】14. C 15. B 16. C 17. C 18. D 19. 主要运用了字义形象化和笔画形象化的装饰手法。字义形象化：把“漳”字的含义和漳州的城市元素（如建筑、水波）结合，让字义通过形象的图案表现出来。笔画形象化：将“漳”字的部分笔画进行变形，融入了代表漳州特色的图形元素（比如顶部的建筑造型、内部的水波纹），把笔画转化成了具象的图形，同时保留了汉字的辨识度。 【20~27题答案】 【答案】20. B 21. A 22. D 23. B 24. C 25. D 26. 父亲是一个吃苦耐劳、懂得感恩、教子有方、不忘本的人。 “接山泉水”体现了他能吃苦、珍惜生活；“给我讲故事”体现了他懂得感恩，用军壶的经历引导孩子明白道理。 27. 不好。原标题“父亲的旧军壶”是全文的线索，承载着亲情、回忆与人生道理，象征坚持与爱；“父亲的故事”过于宽泛，“一只破壶”忽略了情感内涵，都不如原标题贴切。 第三部分：表达与交流。 【28题答案】 【答案】例文： 记忆里的一抹橙色 在我的记忆深处，藏着一抹温暖的橙色，那是外婆围裙的颜色，也是我童年最安心的底色。那抹橙并不鲜亮，甚至有些褪色，边角微微泛白，却像秋日午后洒在窗台上的阳光，柔和而持久。 小时候，我最爱去外婆家。每次一进门，总能看到外婆系着那橙色的围裙，在厨房里忙碌的身影。围裙上沾着星星点点的面粉，还有几块洗不掉的油渍，那是外婆为我做美食留下的印记。围裙的口袋鼓鼓囊囊，装着小勺、抹布，有时还偷偷塞给我一颗糖。她说：“这是我的百宝袋，专治小馋猫。” 外婆的围裙就像一个魔法口袋，能变出各种各样好吃的。早上，她会用围裙兜着刚烤好的红薯，红薯的香气钻进我的鼻子，我迫不及待地剥开皮，咬上一口，甜丝丝的，暖到了心里。那热气顺着指尖蔓延，连冬天的寒意都被驱散了。中午，外婆系着围裙在灶台前炒菜，锅里的油滋滋作响，葱花在热油中跳动，番茄炒蛋的金黄与翠绿在铁锅中翻腾。不一会儿，一盘盘色香味俱全的菜就端上了桌。她总说：“多吃点，长高高。”晚上，外婆会坐在灯下，戴着老花镜，用围裙擦着手，给我讲故事。她的声音轻柔，像摇篮曲，我听着听着就睡着了，梦里还闻着围裙上残留的饭菜香。 有一次，我生病了，吃什么都没胃口。外婆急得团团转，系着那橙色的围裙，在厨房里忙个不停。她给我熬了小米粥，又蒸了鸡蛋羹，一口一口地喂我吃。她怕烫着我，总是先吹一吹，再送到我嘴边。看着外婆额头上的汗珠，我心里暖暖的，病好像也好了一半。那一刻，我忽然明白，爱不是轰轰烈烈的表达，而是藏在围裙褶皱里的温度，是那一口温热的粥，是那一声轻声的“慢点吃”。 如今，我长大了，外婆也老了，那橙色的围裙也变得旧旧的，边角甚至有些开线。可每当我看到它，就会想起外婆的爱，想起那些温暖的时光。那抹暖橙，是我记忆里最珍贵的颜色，它不耀眼，却始终照亮我前行的路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $