3.2.1 弹力 课件 -2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册

该高中物理课件聚焦“弹力”核心内容，涵盖形变分类（弹性、塑性形变）、弹力产生条件（接触、弹性形变）及方向判断。通过“观察玻璃瓶微小形变”演示实验导入，结合橡皮泥、泥土形变对比，构建从形变到弹力的知识支架。 其亮点在于以科学探究为核心，用放大法观察桌面、钢丝微小形变，培养科学探究能力。通过假设法判断弹力有无、辨析题及例题，训练科学思维中的科学推理与质疑创新。课堂小结结构化梳理知识，助力学生构建相互作用物理观念，教师可高效开展教学。

null弹簧和气球相互作用的过程中，弹簧和气球发生了什么样的形变？它们之间的弹力方向向哪儿呢？ 第三章　相互作用 弹力 情景导入 2 理解什么是弹力及弹力产生的条件 1 知道什么是形变及形变的分类,会区分生活中常见的形变是弹性形变还是塑性形变 3 会判断两个物体间是否存在弹力,并会判断弹力的方向 重点 重难点 形变 一 (1)如图所示,取一个扁玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,使水面位于细管中,用手捏玻璃瓶,会看到什么现象?说明什么? 用手捏玻璃瓶,细管中的水柱高度在上下变化。说明受压时玻璃瓶发生形变。 (2)用手压橡皮泥,橡皮泥发生形变;脚踩在松软的泥土上,留下了深深的脚印(形变),这两种形变与玻璃瓶的形变有什么不同? 橡皮泥、泥土受力后发生的形变,在撤去外力后不能恢复原状(塑性形变),玻璃瓶的形变在撤去外力后能恢复原状(弹性形变)。 观察物体的微小形变 形变使有机玻璃内不同部位的光学性质产生了差异，特殊的光通过不同部位时发生不同的变化.  观察桌面的微小形变 （放大法） 钢丝的微小形变 （放大法） 形变 1.定义:物体在力的作用下 或 会发生变化,这种变化叫作形变。 2.分类 (1)弹性形变:在撤去外界的作用力后物体 恢复原状的形变。 (2)塑性形变:当撤去外界的作用力后物体 恢复原状的形变。 3.弹性限度 如果形变过大,超过 ,撤去作用力后物体 恢复原来的形状,这个限度叫作弹性限度。 形状 体积 能够 不能完全 一定的限度 不能完全 (1)发生形变后的物体撤去外力后都能够恢复原状。 (　　) (2)海绵受挤压发生形变,桌面受挤压不会发生形变。 (　　) (3)没有力作用物体也会产生形变。 (　　) × × × 辨析 弹力的产生及有无 二 如图所示,运动员所受弹力是怎样产生的? 发生弹性形变的跳板,由于要恢复原状对运动员产生力的作用。 推 拉 提 举 接触 弹力 摩擦力 弹力是怎么产生的？ 力 如图所示，人在推车，拉弓，提杯子，举重时，各力作用的物体间有什么特点？ 存在这些力的物体间都相互接触，是一种接触力 (1)定义：发生____的物体，要恢复原状，对与它____的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 方向相同 (2)产生的条件： 条件1:两物体直接接触 条件2:两物体接触处发生弹性形变 (3)作用点：两个物体的接触面上。 (4)方向：与施力物体恢复原状的方向相同。 形变 接触 弹力的产生是由于受力物体发生了形变吗？弹力的产生与形变有什么关系？ 弹力产生的过程 A对B施加力 B发生弹性形变 B要恢复原状 B对A产生了弹力 不是，是由于施力物体发生了形变；形变是产生弹力的必要条件，一个物体受到弹力的原因是与它接触的另一个物体发生了形变，另一个物体要恢复原状，会产生弹力. 如图所示,A、B、C、D四个小球均静止在光滑的凹面或平面上,A和B之间是否存在弹力?C和D之间是否存在弹力? 答案　A、B间有弹力,C、D间无弹力 思考与讨论 判断有无弹力的方法: 假设法:假设两个物体间不存在弹力,看物体能否保持原有状态,若状态不变,则不存在弹力,若状态改变,则存在弹力。 (1)只要两物体接触就一定产生弹力。 (　　) (2)只有弹簧才能产生弹力。 (　　) (3)发生形变的物体都能产生弹力。 (　　) (4)放在桌面上的书本受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的。 (　　) × × × √ 辨析 1.(2024·榆林市高一月考)如图所示,一辆玩具汽车静止在模型桥面上,下列说法正确的是 A.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力 B.汽车受向上的弹力,是因为桥面发生了弹性形变 C.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变 D.桥面所受向下的弹力就是汽车的重力 √ 例题 2.下列各图中B对A有无弹力,请分别说明理由(各图中A均静止,A、B表面均光滑)。 答案　(1)有弹力。若B对A无弹力,A不可能静止。 (2)有弹力。若B对A无弹力,A不可能静止。 (3)无弹力。若B对A有弹力,A不能保持静止状态。 (4)无弹力。移走B,A仍能保持静止状态。 (5)无弹力。假设B对A无弹力,A在重力和C的弹力作用下能保持静止状态。 弹力的方向 三 如图所示，将一个装满水的气球挂在弹簧的下端，请分析下弹簧、气球的形变方向及气球对弹簧、弹簧对气球的弹力方向。 弹簧的形变方向________; 气球的形变方向________； 气球对弹簧的弹力方向_______； 弹簧对气球的弹力方向_______. 向下 向上 向下 向上 相反 相反 为什么物体产生的弹力方向总是与自身的形变方向相反呢？ F气球→弹簧 F弹簧→气球 1.弹力的方向:总是与该物体所发生的形变方向 。 2.常见的弹力及方向 (1)压力和支持力的方向 而指向被压或被支持物体。 (2)绳子对物体的拉力方向总是 绳子而指向绳子 的方向。 相反 垂直于接触面 沿着 收缩 弹力的方向 3.篮球比赛中,为闪躲防守队员,持球者将球击地后传给队友,如图所示,则篮球对水平地面的压力 A.是由篮球的形变而产生,方向斜向下 B.是由地面的形变而产生,方向斜向下 C.是由篮球的形变而产生,方向竖直向下 D.是由地面的形变而产生,方向竖直向下 √ 例题 (1)分别画出图中A所受弹力的示意图,各图中物体A均处于静止状态。 N N F1 F2 F1 N1 N2 N1 N2 F2 (2)分别作出下列杆AB受到的弹力。 NA NB NA NA NA NB NB NB (3)在①②图中物体A的接触面都是光滑的,③中杆为弹性杆,分别作出下列物体A受到的弹力。 F F N 几种常见弹力的方向,具体情形如下: 总结提升 弹性形变 塑性形变 弹力 二、 弹力的 产生及 有无 一、 形变 定义 产生的条件 接触、弹性形变 与施力物体恢复原状的方向相同 放大法 微小形变 三、 弹力的方向 汽车受向上的弹力,是因为桥面发生了弹性形变; 桥面受向下的压力,是由于汽车发生形变,选项A、 C错误,B正确; 弹力和重力是不同性质的力,只能说桥面所受向下的弹力大小等于汽车的重力,选项D错误。 水平地面受到的压力是由于篮球发生了形变而产生的竖直向下的弹力,故C正确,A、B、D错误。 Keep Thinking! Lavf58.51.100 $