3.4 弹簧测力计-2025-2026学年四年级科学上册分层探究活动手册（教科版）

小学科学分层探究活动手册 弹簧测力计 弹簧测力计是测量力的大小的一种工具，我们怎样使用弹簧测力计来测量 力的大小呢？ 。●●●探究活动●●◆ 活动 认识弹簧测力计，它的组成部分各有什么作用？ 1.认识弹簧测力计的组成部分，将相应序号填入括号内，并连一连各部分的作用。 挂被测量的物体 A.挂钩 B.刻度板 指示出力的大小 ) C.指针 标明力的刻度值 D.弹簧 E.提环 方便提拉重物 受力时伸长，产生弹力 2.观察弹簧测力计，我发现： 慢慢拉挂钩， (1)力的单位是 弹簧怎么变？ (2)刻度板一大格表示 ,一小格表示 指针怎么移？ (3)这个弹簧测力计能测量的最大力是 试一试，你能使用弹簧测力计测量力的大小吗？ 1.用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到1N、2N、5N等，感受不同大小的力。 2.每个同学都用弹簧测力计测量2个钩码的力，并记录。 1号同学 2号同学 3号同学 4号同学 测得2个钩码 的重力(N) 3.观察全班各组数据，说说有什么不同，可能是什么原因造成的？ 善于观察、思考、合作、倾听、表达 四年级： 用弹簧测力计测量物体对它拉力的大小，你估测得准确吗？ 掂一掂， 测一测， 物体名称 估测力的大小 实测力的大小 温馨提示： 1.拿起测力计，先检查指针 是否指在“0”刻度线； 2.读数时，视线与指针相平； 3.测量的力不能超过测力计 刻度标出的最大数量。 拓展延伸 自制测力计 号曲别针 1.将曲别针、橡皮筋、硬纸板按图组装好。 2.当橡皮筋自然下垂，标画橡皮筋最下端的位置，记作“0”。 3.挂上0.5N的钩码时，标画橡皮筋最下端的位置，记作“0.5”。 橡皮肪 4.依次挂1N、1.5N、2N的钩码，标画出更多的刻度。 5.用自制的测力计测量身边的物体。 2号曲别针 日积月累 硬纸板 1.用弹簧测力计测量时，下列操作错误的是( A.测量前，检查指针是否指向“0”刻度 B.读数时，视线与指针相平 C.测量的力超过弹簧测力计的测量范围 2.下面物体中，受到的重力最接近1N的是( A.1支铅笔 B.2个鸡蛋 C.1个西瓜 学习评价 认识弹黄测力计的 表 能正确使用弹黄测 体会规范测 现 基本结构和作用 力计测量力的大小 量的重要性 自己评价 ☆囟☆ ☆食☆ ☆囟☆ 组长评价 ☆食☆ ☆食☆ ☆☆☆ 善于观察、思考、合作、倾听、表达 45色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 四、弹簧测力计 活动一认识弹簧测力计，它的组成部分各有什么作用？+ 1.认识弹簧测力计的组成部分，将相应序号填入括号内，并连一连各部分的作用。 挂敌测量的物体 E+ A.挂钩 B.刻度板、 指示出力的大小 D) C C.指针 标明力的刻度值 Be D.弹簧 A E.提环 方便提拉重物 受力时伸长，产生弹力 2.观察弹簧测力计，我发现： (1)力的单位是 牛顿（简称牛，符号：N) 慢慢拉挂钩」 受力大， 禅簧怎么变？ 伸长长， (2)刻度板一大格表示1生顿，一小格表示01生顿一。 指针怎么移？ 指针越下。 (3)这个弹簧测力计能测量的最大力是5牛顿（根据弹蕃测力计实际情况填写飘 活动二试一试，你能使用弹簧测力计测量力的大小吗？ 1号同学 2号同学 3号同学 4号同学 测得2个钩码 1牛 1.1牛 0.9牛 1牛 的重力(N) 根据实际情况填写。。 3.观察全班各组数据，说说有杆么不同，可能是什么原因造成的？ 有误差的存在，材料一钩码有生锈导致其重力不一样等等，合理即可。 活动三用弹簧测力计测量物体对它拉力的大小，你估测得准确吗？ 掂一塘 测一测. 物体名称 估测力的大小 实测力的大小 玻璃杯 2牛 2.7生 笔袋 3牛和 3.2牛 根据实际测量情况填写。 独家授权侵权必究·