10.4 跨学科实践:制作微型密度计 同步练--2025-2026学年人教版物理八年级下学期
2026-05-15
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第4节 跨学科实践:制作微型密度计 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 10.11 MB |
| 发布时间 | 2026-05-15 |
| 更新时间 | 2026-05-15 |
| 作者 | 景源数理知识驿站 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57886223.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
围绕“制作微型密度计”跨学科实践,通过选择、实验、综合题三层设计,实现从基础概念到实践应用的知识巩固,适配新授课分层教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础(选择题)|密度计原理、浮力与压强关系|通过基础判断(如密度计浮力比较)强化物理观念|
|进阶(实验与探究题)|密度计制作、刻度标注与误差分析|结合实验操作(如配重调整、刻度标示)培养科学探究能力|
|综合(综合与应用题)|密度计算、跨学科情境应用|通过“奋斗者”号等实际案例(如浮力计算、压强分析)提升科学思维与社会责任|
内容正文:
跨学科实践:制作微型密度计 同步练习
好 题 冲 关
一、选择题
1.关于弹簧测力计、密度计、微小压强计,下列说法正确的是( )
A.使用弹簧测力计时,必须在竖直方向调零后才能测量力的大小
B.同一支密度计放在不同液体中测密度时,受到的浮力大小不相等
C.用密度计测量液体密度时,液体密度越大,密度计没入液体的体积越大
D.微小压强计的金属盒在同种液体中深度越深,U形管两侧液面高度差越大
2.在跨学科实践活动中,同学们在一端封闭、粗细均匀的玻璃管中填入配重,使玻璃管能竖直漂浮在液体中,制成了密度计。下列密度计中,刻度标注可能正确的是( )(单位:)
A. B.
C. D.
3.将同一支密度计分别放入两种不同的液体中,密度计静止时如图所示,其所受浮力分别为,若两种液体的密度分别,则( )
A. B. C. D.
4.用密度计测量酒精的密度,是一种初步判断酒精是否合格的简单办法。如图所示是跨学科实践小组的同学们设计的微型密度计。主要由标度杆、浮子、配重等构成。把调好配重的微型密度计放入标准消毒酒精中。待微型密度计静止时,依据液面的位置在标度杆上做一个记号。则微型密度计( )
A.在水中时排开水的质量大于自身的质量
B.在水中时受到水向上的压力大于自身的重力
C.在标准消毒酒精中浸入的更深一些
D.在标准消毒酒精中受到的浮力更大
5.自制的简易密度计如图所示,它是在木棒的一端缠绕铜丝做成的,将其放入不同的液体中,会呈竖直漂浮状态。下列说法正确的是( )
A.木棒越粗,测量误差越小
B.密度计浸入液体的体积越大,说明该液体的密度越小
C.密度计漂浮在水面上静止时,水对密度计的浮力大于它的重力
D.密度计漂浮在水面上静止时,把露出的部分剪去,剩余的部分在水面下静止不动
6.如图所示,下列与浮力有关的事例说法正确的是( )
A.热气球里所充气体的密度大于空气的密度
B.“奋斗者”号潜水器缓慢露出水面的过程中,所受浮力逐渐变小
C.中国首艘自主建造的邮轮“爱达·魔都”号从黄海驶入长江后,吃水深度变浅
D.同一支密度计静止在图中的不同液体中,说明液体A的密度大于液体B的密度
7.在课后服务物理实践课上,同学们进行了多项小制作,下列关于这些制作的描述正确的是( )
A.甲图:小明制作简易水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面左侧偏高
B.乙图:小强制作喷雾器,a管水面上升是因为流速越大的位置压强越大
C.丙图:小华把自制气压计从一楼带到五楼,玻璃管中水柱上升,说明大气压随高度升高而增大
D.丁图:小红自制密度计越靠上的刻度,对应的值越大
8.如图所示,水平桌面上放置着两个完全相同的甲、乙两个烧杯,其中一个烧杯盛有盐水,另一个盛有水。小明将吸管的一端封口并缠绕细铜丝制作了一个简易密度计,将该密度计分别放入甲、乙两烧杯中,此时液面相平。下列有关说法正确的是( )
A.甲烧杯中的液体是盐水
B.密度计在两个烧杯中排开液体的重力相等
C.甲乙两烧杯对桌面的压力相等
D.两液体对甲、乙容器底的压强相等
9.分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙,制成了A、B两支密度计,放入同一个盛有水的烧杯中,静止后如图所示.现将两支密度计放入同一个盛有盐水的烧杯中,静止后与图中相比,密度计A上升的高度为hA和B上升的高度为hB.则( )
A.hA<hB B.hA>hB C.hA=hB D.无法判断
10.用柱形水槽、柱形塑料杯(含配重)、质量已知的砝码和水,可制作测量物体质量的装置,使用时,在竖直漂浮的塑料杯中放入待测物体,杯子仍竖直漂浮,根据制作好的标尺便可读出待测物体的质量,制作标尺时,通过在杯中放入砝码进行质量标注(杯子竖直漂浮),如图所示,标注的方式有三种:
①在水槽外壁,用水面高度的变化标注;
②在塑料杯内壁,用杯子浸入水中的深度的变化标注;
③在水槽外壁,用杯底所装指针离槽底的高度的变化标注;
若水槽和塑料杯的底面积分别为和,三种标尺上相同距离的刻线间对应的物体质量变化分别为和,则( )
A. B.
C. D.
二、实验与探究题
11.学校实验小组在测量某液体密度的实验中,进行了以下操作。
(1)将托盘天平放在水平工作台上,游码归零后,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______调节,直到横梁水平平衡;(选填“左”或“右”)
(2)将装有待测液体的烧杯放在天平左盘,天平平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,待测液体和烧杯的总质量为______g;
(3)将烧杯中适量的液体倒入量筒内,液面位置如图丙,则量筒中的液体体积为_______mL;称得剩余液体和烧杯的总质量为32g,则液体的密度为______kg/m3。
(4)在实验结束后,小华同学将两支完全相同的密度计放在两杯液体中,其中一杯为水,另一杯为上述实验所测的液体,静止时密度计所处位置如图所示,则_______杯为上述所测液体。(选填“a”或“b”)
12.综合实践活动:制作简易的密度计。如图所示,小明利用一根吸管制作一个简易密度计。
(1)为了让饮料吸管能竖直地漂浮在液体中,应在吸管的下端塞入一些金属丝作为配重,并用石蜡将吸管的下端封闭起来。若将它放入液体中后不能竖直漂浮,请提出改进做法______;
(2)这根吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度______(填“越长”、“越短”或“不变”),受到的浮力大小______(填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线,便制成了一个简易的吸管密度计。下列两种刻度的标示合理的是______(“A”或“B”),理由是______;
(4)要使简易的密度计上两刻线之间的距离大一些,你的方法是______。
13.小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的之一是___________(选填“升高”或“降低”)密度计的重心,提高稳度,使吸管能竖直___________在不同液体中。
(2)将吸管放到水中的情景如图甲所示,测得浸入水中的长度为;再将吸管放到另一液体中的情景如图乙所示,浸入液体中的长度为,已知,用分别表示液体和水的密度,则___________(选填“>”或“<”或“=”),与、及的关系式是___________。(用所给的符号表示)
(3)小明根据图甲在吸管上标出1.0刻度线(单位,下同),再利用上述关系式进行计算,标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线(图中未全部画出)。如图丙所示密度计的两种刻度的标示合理的是___________(选填“A”或“B”)。若相同长度的吸管下端缠绕的金属丝质量越大,密度计的量程会___________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
14.“制作简易密度计”的跨学科实践活动中,同学们需要用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。
(1)将制作完成的密度计放入液体中,使其处于竖直_________状态,根据_________原理可知,此时密度计所受浮力等于所受重力。
(2)将自制密度计分别放入水中和密度分别为1.1g/cm3、1.2g/cm3的食盐水中,待密度计稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C(如图甲),刻度C处应标示的密度值为__________g/cm3。在标记刻度过程中,发现相邻两刻度线之间的距离较小,为提高测量精度,在保证密度计总质量不变的前提下,请你提出一条合理的改进措施:__________。
(3)将制作好的简易密度计置于水中(如图乙),量出水面至封口端的距离为H,此时密度计受到的浮力为F1;再将同一密度计置于盐水中(如图丙),量出盐水液面至封口端的距离为h,此时密度计受到的浮力为F2,则F1__________F2(选填“<”“=”或“>”),忽略细铜丝的体积,盐水的密度=__________(用、H、h表示)。
(4)其他小组制作了A、B两个简易密度计(如图丁):分别放入水中时,水面恰好与A密度计最上面刻度线齐平,与B密度计最下面刻度线齐平,如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度,则应选用__________密度计(选填“A”或“B”)。
三、综合与应用题
15.在综合实践活动中制作简易密度计,实验小组将吸管的一端塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的底端封闭,做成一只简易密度计,如图甲,将该密度计分别放入水、盐水和酒精中漂浮时,标记的刻度如图乙所示,密度计在水、盐水和酒精中受到的浮力分别是F1、F2、F3,它们的关系是________;在水中的刻度是________,盐水的刻度线是________(后二空选填“A/B/C”)
16.如图是一支用废圆珠笔芯自制的密度计。A、B是密度计在水和酒精中液面的位置,其中液面______是水面位置。将密度计放入酱油中,静止时浮力______重力,请在图中标注出酱油液面的大概位置()______。
17.阅读短文,回答问题。
深邃的海底世界充满了神秘与未知,驱动着人类孜孜不倦地探索。据中国科学院深海科学与工程研究所消息,完成首次环大洋洲载人深潜科考任务后,“探索一号”科考船携“奋斗者”号载人潜水器于2024年3月 11日返抵海南三亚。本次科考任务中,“奋斗者”号总共完成了63次有效下潜作业,载人数量为29人,刷新了我国载人深潜的新纪录。
“奋斗者”号的载人舱设计为球形如图甲所示,球形结构可以将深海的压力向四周分散开来,从而可以承受更大的压力。载人舱球壳使用了Ti62A钛合金和新型固体浮力材料建造,都是为了抵抗深海中海水巨大的压强。载人舱的研制极大推动了我国材料力学和结构力学的发展。“奋斗者”号还采用了新型固体浮力材料保障潜水器安全返回水面。固体浮力材料的研制突破了我国浮力材料研究的关键技术。
“奋斗者”号某次执行任务时,潜水器的总质量约为25t(其中它的外部挂有2t的压载铁),当它从水面上开始下潜,到深度为10000m时,“奋斗者”号通过适时抛掉部分压载铁实现悬停,当在10000m完成工作后,潜航员需要再抛掉全部的压载铁,才能实现上浮。
目前,中国成为世界上万米下潜次数和人数最多的国家。“奋斗者”号为我国探索海洋科学奥秘,保护和合理利用海洋资源提供了强大支撑。(已知海水密度取,g=10N/ kg),请根据上述材料回答下列问题:
(1)不考虑海水密度的变化,若潜水器在海面下匀速下潜,其惯性______;
(2)“奋斗者”号载人潜水器下潜越深,所受液体压强越______;当“奋斗者”号载人潜水器观察窗下潜到10000m时,观察窗受到海水的压强为______Pa;
(3)某次执行任务中,“奋斗者”号载人潜水器从水面上方到潜入水下10000m的过程中,受到浮力的变化情况是______;(不考虑海水密度变化)
(4)潜水器和压载铁的简化图如图乙所示,2t的压载铁的体积约为0.25m3,压载铁在海水中受到的浮力为______N;抛掉压载铁后,潜水器上浮(加速上升)时受到的浮力______重力。
18.同一密度计分别放入酒精、水和盐水中,请画出密度计在水中的大致位置。
19.寒假期间,小王制作了一个密度计。他选用长为15cm、横截面积为的圆柱形直管,底部用蜡烛油密封,在其中装入适量的金属小颗粒,让其能在液体中竖直漂浮,如图所示。放入水中时,测得直管在水面下的长度为6cm。g取,求:
(1)在水中漂浮时,密度计底部受到水的压强;
(2)密度计排开水的体积
(3)密度计受到的重力。
20.如图所示,小明在薄壁平底试管(粗细均匀)中装入一些沙子,密封管口,制成一个“土密度计”。试管和沙子的总质量为m(不计管内空气的质量),试管的横截面积为S(不考虑薄壁试管的厚度),当把它放入水中竖直漂浮时,在试管上与水面相齐的位置标记上刻度“1”(此刻度表示水的密度ρ水),g为已知量。求:
(1)试管所受的浮力大小(用已知量的字母表示);
(2)试管在水中漂浮时,其底部的深度(用已知量的字母表示);
(3)小明发现,试管上A、B两处到刻度“1”的距离都是h,且所标记的刻度值恰好是两倍关系,若试管和沙子的总质量为36g,试管的横截面积为3cm²,ρ水=1.0×10³kg/m³,则h的长度为多少厘米?
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跨学科实践:制作微型密度计 同步练习
好 题 冲 关
一、选择题
1.关于弹簧测力计、密度计、微小压强计,下列说法正确的是( )
A.使用弹簧测力计时,必须在竖直方向调零后才能测量力的大小
B.同一支密度计放在不同液体中测密度时,受到的浮力大小不相等
C.用密度计测量液体密度时,液体密度越大,密度计没入液体的体积越大
D.微小压强计的金属盒在同种液体中深度越深,U形管两侧液面高度差越大
【答案】D
【详解】A.实验前需要在所测量力的方向上对弹簧测力计调零,故A错误;
B.密度计是漂浮在液体中,所受浮力等于本身的重力,其重力不变,则密度计在各种不同的液体中测密度时所受浮力大小相等,故B错误;
C.密度计所受浮力相同,由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知,液体的密度越大,排开液体的体积越小,故C错误;
D.微小压强计的金属盒在同种液体中深度越深,所受液体压强越大,U形管两侧液面高度差越大,故D正确。
故选D。
2.在跨学科实践活动中,同学们在一端封闭、粗细均匀的玻璃管中填入配重,使玻璃管能竖直漂浮在液体中,制成了密度计。下列密度计中,刻度标注可能正确的是( )(单位:)
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】根据阿基米德原理,浮力等于排开液体的重量。当密度计漂浮在液体中时,它排开液体的重量等于它自身的重量。设密度计的质量为,则重力为。浮力等于排开液体的重量,即,其中是液体密度,是排开液体的体积。玻璃管横截面积,排开液体的体积,是浸入深度,则,平衡时有,则,即与成反比。玻璃管粗细均匀,横截面积恒定,因此刻度标注不可能均匀分布。增加时减小,即液体密度越大,浸入深度越小,刻度间隔更密集,即刻度为“上小下大,上疏下密”。故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
3.将同一支密度计分别放入两种不同的液体中,密度计静止时如图所示,其所受浮力分别为,若两种液体的密度分别,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】同一密度计在两种液体中都漂浮,根据物体的浮沉条件,受到的浮力都等于密度计受到的重力,即;由图所示,甲图中密度计排开液体的体积大于乙图中密度计排开液体的体积,由可得,,故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
4.用密度计测量酒精的密度,是一种初步判断酒精是否合格的简单办法。如图所示是跨学科实践小组的同学们设计的微型密度计。主要由标度杆、浮子、配重等构成。把调好配重的微型密度计放入标准消毒酒精中。待微型密度计静止时,依据液面的位置在标度杆上做一个记号。则微型密度计( )
A.在水中时排开水的质量大于自身的质量
B.在水中时受到水向上的压力大于自身的重力
C.在标准消毒酒精中浸入的更深一些
D.在标准消毒酒精中受到的浮力更大
【答案】C
【详解】AB.微型密度计漂浮在水面上,受到水向上的压力为浮力,此时浮力等于重力,即排开水的重力等于自身重力,故AB不符合题意;
CD.漂浮状态的微型密度计,浮力等于重力,密度计重力不变,在水中所受浮力等于其在酒精中所受浮力,酒精的密度小于水的密度,由可知,在标准消毒酒精中密度计排开液体体积变大,即浸入的更深一些,故C符合题意,D不符合题意。
故选C。
5.自制的简易密度计如图所示,它是在木棒的一端缠绕铜丝做成的,将其放入不同的液体中,会呈竖直漂浮状态。下列说法正确的是( )
A.木棒越粗,测量误差越小
B.密度计浸入液体的体积越大,说明该液体的密度越小
C.密度计漂浮在水面上静止时,水对密度计的浮力大于它的重力
D.密度计漂浮在水面上静止时,把露出的部分剪去,剩余的部分在水面下静止不动
【答案】B
【详解】A.木棒越粗,相同密度变化下,密度计浸入深度的变化越小,测量误差会越大,而非越小,故A错误。
B.密度计始终漂浮,浮力等于重力(),根据阿基米德原理,越大,说明越小,故B正确。
C.漂浮状态下,浮力与重力是一对平衡力,大小相等,而非浮力大于重力,故C错误。
D.密度计漂浮在水面时,受到的浮力等于重力,当截去密度计露出水面的部分时,重力变小,浮力大于重力,密度计会上浮,最终处于漂浮状态,故D错误。
故选B。
6.如图所示,下列与浮力有关的事例说法正确的是( )
A.热气球里所充气体的密度大于空气的密度
B.“奋斗者”号潜水器缓慢露出水面的过程中,所受浮力逐渐变小
C.中国首艘自主建造的邮轮“爱达·魔都”号从黄海驶入长江后,吃水深度变浅
D.同一支密度计静止在图中的不同液体中,说明液体A的密度大于液体B的密度
【答案】B
【详解】A.热气球能升空,是因为热气球里所充气体的密度小于空气的密度,这样热气球受到的浮力大于自身重力,从而上升,故A错误;
B.“奋斗者” 号潜水器缓慢露出水面的过程中,排开水的体积逐渐变小。根据阿基米德原理,水的密度不变,g不变,变小,所以所受浮力逐渐变小,故B正确;
C.邮轮从黄海驶入长江后,始终处于漂浮状态,浮力等于重力,重力不变,所以浮力不变。黄海海水密度大于长江水密度,根据,浮力不变,液体密度变小,所以排开液体的体积变大,吃水深度变深,故C错误;
D.同一支密度计在两种液体中都漂浮,浮力都等于密度计的重力,所以浮力相等。由图可知,密度计在液体 A 中排开液体的体积大于在液体 B 中排开液体的体积,根据,浮力相等,排越大,越小,所以液体 A 的密度小于液体 B 的密度,故D错误。
故选B。
7.在课后服务物理实践课上,同学们进行了多项小制作,下列关于这些制作的描述正确的是( )
A.甲图:小明制作简易水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面左侧偏高
B.乙图:小强制作喷雾器,a管水面上升是因为流速越大的位置压强越大
C.丙图:小华把自制气压计从一楼带到五楼,玻璃管中水柱上升,说明大气压随高度升高而增大
D.丁图:小红自制密度计越靠上的刻度,对应的值越大
【答案】A
【详解】A.简易水平仪是根据重力的方向竖直向下的原理制成的。若桌面某侧偏高,铅锤指向会偏向低处的一侧,图中情形说明左侧偏高,故A正确;
B.图乙所示,往b管中吹气,可以看到a管中的液面上升,原因是:往b管中吹气,吸管a上方空气的流速变大,压强减小,a管中液体受到向上的压强大于向下的压强,所以a管中的液体会上升,表明流速越大的位置压强越小,故B错误;
C.随高度升高,大气压减小,瓶内的气体把水柱向外推,所以自制气压计从一楼到五楼,管内水柱上升,故C错误;
D.自制密度计根据漂浮时,物体受到的浮力等于其重力,浮力相同时,液体密度越大,密度计排开液体的体积越小,密度计会上浮,则越靠下的刻度对应的值越大,故D错误。
故选A。
8.如图所示,水平桌面上放置着两个完全相同的甲、乙两个烧杯,其中一个烧杯盛有盐水,另一个盛有水。小明将吸管的一端封口并缠绕细铜丝制作了一个简易密度计,将该密度计分别放入甲、乙两烧杯中,此时液面相平。下列有关说法正确的是( )
A.甲烧杯中的液体是盐水
B.密度计在两个烧杯中排开液体的重力相等
C.甲乙两烧杯对桌面的压力相等
D.两液体对甲、乙容器底的压强相等
【答案】B
【详解】A.同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮,根据浮沉条件知,此时密度计所受浮力都等于自身重力,即浮力是相同的;由图可知,密度计在乙杯液体中排开的液体的体积小,根据F浮=ρ液gV排可知,乙杯液体的密度大,乙烧杯中的液体是盐水,故A错误;
B.由A知同一支密度计放在甲、乙两种液体中时,受到的浮力相同,由阿基米德原理F浮=G排知密度计在两个烧杯中排开液体的重力相等,故B正确;
C.由于两个烧杯完全相同,甲、乙的液面相平,且V甲排>V乙排,所以甲杯中液体的体积小于乙杯中液体的体积,且ρ甲<ρ乙,根据G=mg=ρ液Vg可知,两烧杯中液体的重力G甲<G乙;由于水平桌面放置两个完全相同的烧杯,则压力F=G液+G杯,所以甲烧杯对桌面的压力小于乙烧杯对桌面的压力,故C错误;
D.深度相同,由于乙液体的密度大,根据p=ρgh可知,乙杯中液体对容器底的压强更大,故D错误。
故选B。
9.分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙,制成了A、B两支密度计,放入同一个盛有水的烧杯中,静止后如图所示.现将两支密度计放入同一个盛有盐水的烧杯中,静止后与图中相比,密度计A上升的高度为hA和B上升的高度为hB.则( )
A.hA<hB B.hA>hB C.hA=hB D.无法判断
【答案】A
【详解】密度计在盐水中是漂浮的,受到的浮力等于自身的重力,所以密度计放入盐水中后受到的浮力不变;A排开的水的体积为,B排开的水的体积为,A排开的盐水的体积为,B排开的盐水的体积为。则A排开的液体的体积变化量为
B排开的液体的体积变化量为
B受到的浮力大,则ΔVA<ΔVB,所以将两支密度计,放入同一个盛有盐水的烧杯中,静止后与图中相比,密度计A上升的高度小于B上升的高度,故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
10.用柱形水槽、柱形塑料杯(含配重)、质量已知的砝码和水,可制作测量物体质量的装置,使用时,在竖直漂浮的塑料杯中放入待测物体,杯子仍竖直漂浮,根据制作好的标尺便可读出待测物体的质量,制作标尺时,通过在杯中放入砝码进行质量标注(杯子竖直漂浮),如图所示,标注的方式有三种:
①在水槽外壁,用水面高度的变化标注;
②在塑料杯内壁,用杯子浸入水中的深度的变化标注;
③在水槽外壁,用杯底所装指针离槽底的高度的变化标注;
若水槽和塑料杯的底面积分别为和,三种标尺上相同距离的刻线间对应的物体质量变化分别为和,则( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【详解】已知水槽底面积,塑料杯底面积,将待测物放入塑料杯中时,杯子仍然竖直漂浮,设标尺变化均为Δh时,对应的质量分别为和。由图可知,杯子排开水的体积变化时,三种标尺上高度变化量之间的关系为
杯子排开水的体积的变化量可表示为
变形可解得
故有
则有、、
由题知, ,
则有
故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
二、实验与探究题
11.学校实验小组在测量某液体密度的实验中,进行了以下操作。
(1)将托盘天平放在水平工作台上,游码归零后,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______调节,直到横梁水平平衡;(选填“左”或“右”)
(2)将装有待测液体的烧杯放在天平左盘,天平平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,待测液体和烧杯的总质量为______g;
(3)将烧杯中适量的液体倒入量筒内,液面位置如图丙,则量筒中的液体体积为_______mL;称得剩余液体和烧杯的总质量为32g,则液体的密度为______kg/m3。
(4)在实验结束后,小华同学将两支完全相同的密度计放在两杯液体中,其中一杯为水,另一杯为上述实验所测的液体,静止时密度计所处位置如图所示,则_______杯为上述所测液体。(选填“a”或“b”)
【答案】(1)右
(2)48.4
(3) 20
(4)a
【详解】(1)游码归零后,指针偏左,说明天平左侧偏重,根据天平调平规则“左偏右调”,应将平衡螺母向右调节。
(2)天平总质量为砝码质量加游码示数,故待测液体和烧杯的总质量为
(3)量筒分度值为,液体体积V为,倒出液体的质量
液体的密度
(4)密度计漂浮在液体中,浮力始终等于自身重力,即,可得:液体密度越小,密度计排开液体的体积越大。 上述待测液体密度小于水的密度,因此密度计在液体中更大,对应浸入更深的a杯。
12.综合实践活动:制作简易的密度计。如图所示,小明利用一根吸管制作一个简易密度计。
(1)为了让饮料吸管能竖直地漂浮在液体中,应在吸管的下端塞入一些金属丝作为配重,并用石蜡将吸管的下端封闭起来。若将它放入液体中后不能竖直漂浮,请提出改进做法______;
(2)这根吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度______(填“越长”、“越短”或“不变”),受到的浮力大小______(填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线,便制成了一个简易的吸管密度计。下列两种刻度的标示合理的是______(“A”或“B”),理由是______;
(4)要使简易的密度计上两刻线之间的距离大一些,你的方法是______。
【答案】(1)增加配重
(2) 越长 不变
(3) A 见解析
(4)换更细的吸管
【详解】(1)为了让饮料吸管能竖直地漂浮在液体中,吸管下端塞入一些铜丝作为配重,这样做目的是让密度计竖直地漂浮在液体中。若将它放入液体中后不能竖直漂浮,说明所用的配重重力较小,因此可以增加配重让密度计竖直地漂浮在液体中。
(2)[1][2]这根吸管在不同液体中都是漂浮,那么它受到的浮力始终等于重力,因为吸管的重力不变,所以受到的浮力大小不变。根据可知,液体的密度越大,V排越小,根据可知,吸管体积V一定,则它露出液面部分的体积越大,由可知,吸管横截面积一定,则吸管露出液面部分的长度越长。
(3)[1][2]由第2问可知,吸管一直漂浮,浮力等于重力不变,根据可知,液体的密度越大,V排越小,它露出液面部分的长度越长,所以刻度越靠下,表示液体的密度越大,即密度计的刻度从下向上,逐渐变小,因此合理的是A。
(4)因为,所以要使简易的密度计上两刻线之间的距离h变大,只需要减小吸管的横截面积S,即换更细的吸管。
13.小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的之一是___________(选填“升高”或“降低”)密度计的重心,提高稳度,使吸管能竖直___________在不同液体中。
(2)将吸管放到水中的情景如图甲所示,测得浸入水中的长度为;再将吸管放到另一液体中的情景如图乙所示,浸入液体中的长度为,已知,用分别表示液体和水的密度,则___________(选填“>”或“<”或“=”),与、及的关系式是___________。(用所给的符号表示)
(3)小明根据图甲在吸管上标出1.0刻度线(单位,下同),再利用上述关系式进行计算,标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线(图中未全部画出)。如图丙所示密度计的两种刻度的标示合理的是___________(选填“A”或“B”)。若相同长度的吸管下端缠绕的金属丝质量越大,密度计的量程会___________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
【答案】(1) 降低 漂浮
(2) >
(3) A 变大
【详解】(1)[1][2]为了让饮料吸管能竖直漂浮在液体中,因此在吸管下端塞入适量金属丝作为配重,使重心降低。
(2)[1]根据浮与沉的条件和阿基米德原理可知,漂浮在液体中,所受浮力等于本身的重力,保持不变,如果液体的密度越大,则密度计浸入液体中的体积越小,则浸入液体中的长度越短,因为,说明。
[2]因为密度计是漂浮在液体中,所受浮力等于本身的重力,则
即
则与、及的关系式是
(3)[1]由可知,与成反比,密度越大,液面位置越靠下,则密度计的刻度由上至下数值逐渐增大,则A图符合题意。
[2]若相同长度的吸管下端缠绕的金属丝质量越大,重力越大,且密度计浸入液体中的最大深度和最小深度不变,则根据阿基米德原理和漂浮条件可得,
所以液体最大密度和最小密度之差
当重力G增大时,液体最大密度和最小密度之差增大,量程增大。
14.“制作简易密度计”的跨学科实践活动中,同学们需要用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。
(1)将制作完成的密度计放入液体中,使其处于竖直_________状态,根据_________原理可知,此时密度计所受浮力等于所受重力。
(2)将自制密度计分别放入水中和密度分别为1.1g/cm3、1.2g/cm3的食盐水中,待密度计稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C(如图甲),刻度C处应标示的密度值为__________g/cm3。在标记刻度过程中,发现相邻两刻度线之间的距离较小,为提高测量精度,在保证密度计总质量不变的前提下,请你提出一条合理的改进措施:__________。
(3)将制作好的简易密度计置于水中(如图乙),量出水面至封口端的距离为H,此时密度计受到的浮力为F1;再将同一密度计置于盐水中(如图丙),量出盐水液面至封口端的距离为h,此时密度计受到的浮力为F2,则F1__________F2(选填“<”“=”或“>”),忽略细铜丝的体积,盐水的密度=__________(用、H、h表示)。
(4)其他小组制作了A、B两个简易密度计(如图丁):分别放入水中时,水面恰好与A密度计最上面刻度线齐平,与B密度计最下面刻度线齐平,如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度,则应选用__________密度计(选填“A”或“B”)。
【答案】(1) 漂浮 二力平衡
(2) 1.2 见解析
(3) =
(4)B
【详解】(1)[1]密度计的工作状态是竖直漂浮在液体中,只有漂浮时才能利用浮力与重力的关系测量密度。
[2]当物体漂浮时,根据二力平衡原理,物体所受浮力与重力大小相等、方向相反,因此浮力等于重力。
(2)[1]密度计的刻度特点是 “下密上疏、下大上小”,液体密度越小,密度计浸入液体的体积越大,刻度越靠上。已知刻度对应水和浓度更高的食盐水,因此最下方的刻度C对应密度为1.2g/cm3的食盐水。
[2]相邻刻度间距小,是因为吸管横截面积大,相同密度变化对应的浸入深度变化小。可以换用更细的吸管,可增大相同密度变化对应的深度变化,从而提高测量精度。
(3)[1]密度计在水和盐水中均处于漂浮状态,而漂浮时浮力始终等于物体自身的重力(密度计重力不变),因此 。
[2] 设吸管的横截面积为S ,则密度计浸入 水中的体积为 ,在水中受到的浮力; 浸入盐水中的体积 ,在盐水受到的浮力 。 结合可解得,盐水密度为 。
(4)测量密度小于水的液体时,密度计浸入液体的体积会大于在水中的浸入体积。 A 密度计:水面与最上面刻度齐平,测量更小密度的液体时,浸入体积增大,超出A密度计量程; B 密度计:水面与最下面刻度齐平,测量更小密度的液体时,浸入体积增大,在量程以内。 因此应选用B密度计。
三、综合与应用题
15.在综合实践活动中制作简易密度计,实验小组将吸管的一端塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的底端封闭,做成一只简易密度计,如图甲,将该密度计分别放入水、盐水和酒精中漂浮时,标记的刻度如图乙所示,密度计在水、盐水和酒精中受到的浮力分别是F1、F2、F3,它们的关系是________;在水中的刻度是________,盐水的刻度线是________(后二空选填“A/B/C”)
【答案】 B C
【详解】[1][2][3]将该密度计分别放入水、盐水和酒精中漂浮时,由可知密度计在三种液体中所受浮力大小相等,即密度计在水、盐水和酒精中受到的浮力;盐水的密度最大,酒精的密度最小,根据可知密度计在盐水中排开液体的体积最小,在酒精中排开液体的体积最大,在水中的刻度是B,盐水的刻度线是C。
16.如图是一支用废圆珠笔芯自制的密度计。A、B是密度计在水和酒精中液面的位置,其中液面______是水面位置。将密度计放入酱油中,静止时浮力______重力,请在图中标注出酱油液面的大概位置()______。
【答案】 B 等于
【详解】[1]密度计在水和酒精中都处于漂浮,所受的浮力都等于自身的重力,即在水和酒精中所受的浮力相等,水的密度大于酒精的密度,据知,密度计在酒精中排开的液体体积更大,在水中排开的液体体积更小,所以液面B是水面位置。
[2]密度计放入酱油中,静止时漂浮,所受的浮力等于自身的重力。
[3]酱油的密度大于水的密度(),密度计在水和酱油中所受的浮力相等,则在水中排开的液体体积更大,在酱油中排开的液体体积更小,则C的位置在B之下,如图所示:
17.阅读短文,回答问题。
深邃的海底世界充满了神秘与未知,驱动着人类孜孜不倦地探索。据中国科学院深海科学与工程研究所消息,完成首次环大洋洲载人深潜科考任务后,“探索一号”科考船携“奋斗者”号载人潜水器于2024年3月 11日返抵海南三亚。本次科考任务中,“奋斗者”号总共完成了63次有效下潜作业,载人数量为29人,刷新了我国载人深潜的新纪录。
“奋斗者”号的载人舱设计为球形如图甲所示,球形结构可以将深海的压力向四周分散开来,从而可以承受更大的压力。载人舱球壳使用了Ti62A钛合金和新型固体浮力材料建造,都是为了抵抗深海中海水巨大的压强。载人舱的研制极大推动了我国材料力学和结构力学的发展。“奋斗者”号还采用了新型固体浮力材料保障潜水器安全返回水面。固体浮力材料的研制突破了我国浮力材料研究的关键技术。
“奋斗者”号某次执行任务时,潜水器的总质量约为25t(其中它的外部挂有2t的压载铁),当它从水面上开始下潜,到深度为10000m时,“奋斗者”号通过适时抛掉部分压载铁实现悬停,当在10000m完成工作后,潜航员需要再抛掉全部的压载铁,才能实现上浮。
目前,中国成为世界上万米下潜次数和人数最多的国家。“奋斗者”号为我国探索海洋科学奥秘,保护和合理利用海洋资源提供了强大支撑。(已知海水密度取,g=10N/ kg),请根据上述材料回答下列问题:
(1)不考虑海水密度的变化,若潜水器在海面下匀速下潜,其惯性______;
(2)“奋斗者”号载人潜水器下潜越深,所受液体压强越______;当“奋斗者”号载人潜水器观察窗下潜到10000m时,观察窗受到海水的压强为______Pa;
(3)某次执行任务中,“奋斗者”号载人潜水器从水面上方到潜入水下10000m的过程中,受到浮力的变化情况是______;(不考虑海水密度变化)
(4)潜水器和压载铁的简化图如图乙所示,2t的压载铁的体积约为0.25m3,压载铁在海水中受到的浮力为______N;抛掉压载铁后,潜水器上浮(加速上升)时受到的浮力______重力。
【答案】(1)不变
(2) 大 1.0×108
(3)先变大后不变
(4) 2.5×103 大于
【详解】(1)物体的惯性大小与质量有关。不考虑海水密度的变化,若潜水器在海面下匀速下潜,其质量保持不变,则其惯性不变。
(2)[1]液体压强与液体密度和深度有关,海水密度不变,“奋斗者”号载人潜水器下潜越深,所受液体压强越大。
[2]当“奋斗者”号载人潜水器观察窗下潜到10000m时,观察窗受到海水的压强为
(3)不考虑海水密度变化,根据阿基米德原理可知,“奋斗者”号载人潜水器从水面上方潜入水中时,排开水的体积变大,受到的浮力变大;当“奋斗者”号浸没后下潜时,排开海水的体积不变,受到的浮力不变,所以受到浮力的变化情况是先变大后不变。
(4)[1]压载铁在海水中受到的浮力为
[2]抛掉压载铁后,潜水器上浮(加速上升)时,运动状态发生变化,处于非平衡状态,受到的浮力大于重力。
18.同一密度计分别放入酒精、水和盐水中,请画出密度计在水中的大致位置。
【答案】
【详解】密度计在液体中处于漂浮状态,受到的浮力都等于自身重力,因
由可知
因此密度计浸入水中的深度比酒精中更浅一些,浸入盐水中的深度最浅。如图所示:
19.寒假期间,小王制作了一个密度计。他选用长为15cm、横截面积为的圆柱形直管,底部用蜡烛油密封,在其中装入适量的金属小颗粒,让其能在液体中竖直漂浮,如图所示。放入水中时,测得直管在水面下的长度为6cm。g取,求:
(1)在水中漂浮时,密度计底部受到水的压强;
(2)密度计排开水的体积
(3)密度计受到的重力。
【答案】(1)
600Pa
(2)
(3)
0.24N
【详解】(1)根据液体压强公式,密度计底部受到水的压强为
(2)已知直管的横截面积,在水面下的长度。密度计排开水的体积等于其浸入水中的体积,即
(3)因为密度计在水中漂浮,根据物体漂浮条件,其受到的重力等于受到的浮力,即。根据阿基米德原理,密度计受到的浮力为
因此,密度计受到的重力
20.如图所示,小明在薄壁平底试管(粗细均匀)中装入一些沙子,密封管口,制成一个“土密度计”。试管和沙子的总质量为m(不计管内空气的质量),试管的横截面积为S(不考虑薄壁试管的厚度),当把它放入水中竖直漂浮时,在试管上与水面相齐的位置标记上刻度“1”(此刻度表示水的密度ρ水),g为已知量。求:
(1)试管所受的浮力大小(用已知量的字母表示);
(2)试管在水中漂浮时,其底部的深度(用已知量的字母表示);
(3)小明发现,试管上A、B两处到刻度“1”的距离都是h,且所标记的刻度值恰好是两倍关系,若试管和沙子的总质量为36g,试管的横截面积为3cm²,ρ水=1.0×10³kg/m³,则h的长度为多少厘米?
【答案】(1)mg
(2)
(3)4cm
【详解】(1)试管漂浮于水面,试管所受的浮力与其受到的总重力是一对平衡力,即
(2)水对试管底部向上的压力
水对试管底部向上的压强
试管底部的深度
(3)若密度计放入某中液体中,同(1)(2)中解答方法可知,试管底部的深度h液与液体密度ρ液关系为
在A处刻度时,试管底部的深度hA与液体密度ρA关系为
由图可知A处与“1”处相差h,即……(1)
在B处刻度时,试管底部的深度hB与液体密度ρB关系为
由图可知B处与“1”处相差h,即……(2)
由(1)(2)式可得………………………………………………(3)
因为密度计刻度线越靠近顶端,示数越小,且A、B两处标记的刻度是两倍关系,所以对应的刻度大小为,代入(3)式可得……(4)
将(4)式代入(1)式可得
代入数据可得
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