精品解析：2025-2026学年陕西省西安市高陵区张卜乡胡小学人教版一年级下册第二次阶段性作业数学试卷

2025－2026学年度第二学期第二次阶段性作业一年级数学 一、我会填一填。 1. 观察图形，数一数各有几个。 正方形：（ ）个 长方形：（ ）个 三角形：（ ）个 圆：（ ）个 平行四边形：（ ）个 2. 根据要求填空。 写作（ ） 读作（ ） （ ）个十和（ ）个一 （ ）个十和（ ）个一 3. 填一填。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 39（ ）43 99（ ）100 9（ ）12－5 78（ ）70＋8 5. 先在里填上合适的数，再填空。 6. 这面墙缺了（ ）块砖。 二、我会选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 7. 下面三组图形中，能拼成正方形的是（ ）。 A. B. C. 8. 与12－6的结果相同的算式是（ ）。 A. 15－8 B. 14－7 C. 13－7 9. 根据百数表，图中空格里填（ ）。 A. 55 B. 56 C. 57 10. 87＞9，里不可以填（ ）。 A. 8 B. 7 C. 6 11. 小梅有17个本子，用去8个本子，还剩下多少个本子？下面列式正确的是（ ）。 A. 17－9 B. 17＋8 C. 17－8 三、我会做一做。 12. 按要求在正确答案下面的□里画“√”。 左图将一张正方形的纸对折后沿虚线剪开，会得到哪个图形？ 13. 用下面右边的哪个物体可以画出左边的图形？ 14. 用下面右边的哪个物体可以画出左边的图形？ 15. 用下面右边的哪个物体可以画出左边的图形？ 16. 水果店。（连一连） 17. 圈一圈，算一算。 11－6＝（只） 18. 圈一圈，算一算。 14－8＝（只） 四、我会计算。 19. 直接写出得数。 11－2＝ 17－9＝ 13－4＝ 12－5＝ 50＋8＝ 68－8＝ 75－70＝ 80－30＝ 20. 仔细算一算。 13－4＋7＝  17－8＋5＝  33－3＋20＝  15－9＋60＝ 21. 看图列式并计算。 （个） 22. 看图列式并计算。 （粒） 23. 看图列式并计算。 （件） 24. 看图列式并计算。 （块） 五、我会解决问题。 25. 小美从鱼缸中捞走6条金鱼后，鱼缸中还剩40条金鱼，鱼缸里原来有多少条金鱼？ （条） 26. 两种花共有15朵。 （1）左边有7朵，右边有几朵？ （朵） （2）有6朵，有几朵？ （朵） 27. 还有多少只小动物没来？ （只） 28. 学校图书角有16本故事书，12本科技书，_____，还剩几本故事书？（填序号） ①借走8本故事书。 ②借走8本科技书。 ③又买来8本书。 （本） 29. 靶子上内圈的一个点表示10分，外圈的一个点表示1分。 小刚投中了多少分？ （分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期第二次阶段性作业一年级数学 一、我会填一填。 1. 观察图形，数一数各有几个。 正方形：（ ）个 长方形：（ ）个 三角形：（ ）个 圆：（ ）个 平行四边形：（ ）个 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长；三角形有3条直直的边；圆没有直直的边，是曲线组成的图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。 【详解】 正方形：（1）个 长方形：（1）个 三角形：（5）个 圆：（1）个 平行四边形：（1）个 2. 根据要求填空。 写作（ ） 读作（ ） （ ）个十和（ ）个一 （ ）个十和（ ）个一 【答案】 ①. 34 ②. 七十一 ③. 3 ④. 4 ⑤. 7 ⑥. 1 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，写数和读数都是从高位起，几十就在十位写几，几个就在个位写几，十位是几读几十，个位是几读几。 【详解】根据分析可知： （1）有3捆小棒，1捆有10根，3捆有30根，剩余还有4根，合起来就是34，写作：34，表示3个十和4个一； （2）计数器十位上有7个珠子，表示7个十，个位上有1个珠子，表示1个一，读作：七十一，表示7个十和1个一。 3. 填一填。 【答案】见详解 【解析】 【分析】在计算十几减几的为退位减法时，先把被减数十几分成10和几，先用10去减减数，再用差加上被减数个位上的数。也可以把减数分成两个数，一个数与被减数个位上的相同，再用被减数连续减去这两个数。 【详解】14－7＝7，把14分成4和10，先算10－7＝3，再算4＋3＝7。 13－9＝4，把9分成3和6，先算13－3＝10，再算10－6＝4。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 39（ ）43 99（ ）100 9（ ）12－5 78（ ）70＋8 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ 【解析】 【分析】根据题意，数字直接比较大小，算式先计算出结果，然后再比较大小。 【详解】（1）39＜43，所以填＜； （2）99＜100，所以填＜； （3）12－5＝7，9＞7，所以填＞； （4）70＋8＝78，78＝78，所以填＝。 5. 先在里填上合适的数，再填空。 【答案】64；65；70； 70；60； 【解析】 【分析】观察数轴，相邻两个数之间相差1，据此写出63后面的2个数和69后面的数。 判断67更接近60还是70，分别计算出67与60和70的差值，差值小的更接近70； 判断62更接近60还是70。分别计算出62与60和70的差值，差值小的更接近60。 据此作答。 【详解】63后面依次是64、65，69后面是70，即方框里依次填64、65、70。 67－60＝7；70－67＝3； 因为3＜7，所以67更接近70。 62－60＝2；70－62＝8； 因为2＜8，所以62更接近60。 6. 这面墙缺了（ ）块砖。 【答案】8 二、我会选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 7. 下面三组图形中，能拼成正方形的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；根据两种图形的特征，认知观察题中的三个选项中，哪两个三角形拼在一起能拼成正方形，据此选答案。 【详解】A．用两个大小不同的三角形，以斜边为公共边拼在一起时，是一个不规则图形，不能拼成正方形，答案错误； B．题中两个完全相同的三角形没有直直的角，所以拼在一起，不能拼成正方形，答案错误； C．题中两个完全相同的三角形，有直直的角，两条直直的边相等，以斜边为公共边拼在一起时，能拼成正方形，答案正确； 故答案为：C 8. 与12－6的结果相同的算式是（ ）。 A. 15－8 B. 14－7 C. 13－7 【答案】C 【解析】 【分析】12－6＝6，分别计算出各选项算式得数，看是否为6。 【详解】A．15－8＝7； B．14－7＝7； C．13－7＝6。 9. 根据百数表，图中空格里填（ ）。 A. 55 B. 56 C. 57 【答案】B 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】右边这个数比左边这个数大1，所以54右边的数是55，55右边的数是56，所以图中空格里填56。 10. 87＞9，里不可以填（ ）。 A. 8 B. 7 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】将选项中的数字代入87＞9中，看是否成立，选出不成立的选项即可。 【详解】A．将8代入87＞9，因为87＜89，所以不成立； B．将7代入87＞9，87＞79，成立； C．将6代入87＞9，87＞69，成立； 所以里不可以填8。 11. 小梅有17个本子，用去8个本子，还剩下多少个本子？下面列式正确的是（ ）。 A. 17－9 B. 17＋8 C. 17－8 【答案】C 【解析】 【分析】小梅原本有17个本子，这是总数；用去8个本子，这是减少的数量；要求剩下的本子数量，根据“剩下的数量＝总数－用去的数量”，用减法计算。 【详解】17－8＝9（本） 还剩下9本。 三、我会做一做。 12. 按要求在正确答案下面的□里画“√”。 左图将一张正方形的纸对折后沿虚线剪开，会得到哪个图形？ 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。 【详解】将正方形纸沿水平中线对折后，沿虚线剪开，展开后会得到两个完全相同的小长方形。 13. 用下面右边的哪个物体可以画出左边的图形？ 【答案】 【解析】 【分析】圆柱体的上下两个面是圆，可以画出圆，长方体上有长方形的面可以画出长方形，正方体的6个面都是正方形，可以画出正方形，三棱柱的上下面都是三角形，可以画出三角形，据此得出结论。 【详解】 14. 用下面右边的哪个物体可以画出左边的图形？ 【答案】 【解析】 【分析】圆柱体的上下两个面是圆，可以画出圆，长方体上有长方形的面可以画出长方形，正方体的6个面都是正方形，可以画出正方形，三棱柱的上下面都是三角形，可以画出三角形，据此得出结论即可。 【详解】 15. 用下面右边的哪个物体可以画出左边的图形？ 【答案】 【解析】 【分析】观察左边图形的形状特征，将其与右边三个物体的形状进行匹配，找出符合题意的答案。 【详解】：右边图形的平行四边形和左边图形的平行四边形不一致，故不能画出左边的图形； ：右边图形一共有8个几何图形，而左边图形有7个几何图形，故不能画出左边的图形； ：该图形与左边图形完全一致，故能画出左边的图形。 16. 水果店。（连一连） 【答案】见详解 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】梨有17个，苹果有80个，两者数量差距很大，所以梨比苹果少得多。 苹果有80个，桃子有72个，两者数量差距较小，所以苹果比桃子多一些。 桃子有72个，梨有17个，两者数量差距很大，所以桃子比梨多得多。 17. 圈一圈，算一算。 11－6＝（只） 【答案】见详解； 5 【解析】 【分析】图中一共有11只小鸡，要计算11－6，从11只小鸡中圈出6只；剩下小鸡的数量就是计算结果。 【详解】 （圈法不唯一） 11－6＝5（只） 18. 圈一圈，算一算。 14－8＝（只） 【答案】图见详解 6 【解析】 【分析】图中一共有14只燕子，要计算14－8，从14只燕子中圈出8只。剩下的燕子数量就是计算结果。 【详解】（圈法不唯一） 14－8＝6（只） 四、我会计算。 19. 直接写出得数。 11－2＝ 17－9＝ 13－4＝ 12－5＝ 50＋8＝ 68－8＝ 75－70＝ 80－30＝ 【答案】 9；8；9；7 58；60；5；50 20. 仔细算一算。 13－4＋7＝  17－8＋5＝  33－3＋20＝  15－9＋60＝ 【答案】16；14；50；66 【解析】 【分析】按从左到右的顺序依次计算。 【详解】13－4＋7 ＝9＋7 ＝16 17－8＋5 ＝9＋5 ＝14 33－3＋20 ＝30＋20 ＝50 15－9＋60 ＝6＋60 ＝66 21. 看图列式并计算。 （个） 【答案】13－6＝7 【解析】 【分析】求左边长方体内有几个圆，长方体内圆的个数＝圆的总个数－右边圆的个数。 【详解】通过观察发现，总共有13个圆，右边有6个圆，列式为：13－6＝7（个） 22. 看图列式并计算。 （粒） 【答案】12－7＝5 【解析】 【分析】求左边长方体内有几粒物品，左边长方体内的物品数＝总数－右边的物品数。 【详解】通过观察，总共有12粒物品，右边有7粒物品，列式为：12－7＝5（粒） 23. 看图列式并计算。 （件） 【答案】3＋50＝53 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】左边有3件衣服，右边有50件，求总数量，列式为：3＋50＝53（件） 24. 看图列式并计算。 （块） 【答案】37－7＝30 【解析】 【分析】求右边的数量，右边数量＝总数量－左边数量。 【详解】一共有37块，左边有7块，求右边有多少块，列式为：37－7＝30（块）。 五、我会解决问题。 25. 小美从鱼缸中捞走6条金鱼后，鱼缸中还剩40条金鱼，鱼缸里原来有多少条金鱼？ （条） 【答案】6＋40＝46 【解析】 【分析】捞走的金鱼的数量＋剩下金鱼的数量＝原来金鱼的数量。 【详解】6＋40＝46（条） 答：鱼缸里原来有46条金鱼。 26. 两种花共有15朵。 （1）左边有7朵，右边有几朵？ （朵） （2）有6朵，有几朵？ （朵） 【答案】（1）15－7＝8 （2）15－6＝9 【解析】 【分析】根据图示结合20以内减法计算可得： （1）图中共有15朵花，用15减去左边的7朵，即可求出右边有几朵； （2）用共有的15朵花减去6朵，即可求出的朵数； 【小问1详解】 根据分析可得： 15－7＝8（朵） 答：右边有8朵花。 【小问2详解】 根据分析可得： 15－6＝9（朵） 答：有9朵。 27. 还有多少只小动物没来？ （只） 【答案】 【解析】 【分析】题目告诉我们，应该来的小动物总数是80只，现在已经来了60只，要算没来的数量，就要从总数里去掉已经来的，用减法计算。 【详解】 答：还有20只小动物没来。 28. 学校图书角有16本故事书，12本科技书，_____，还剩几本故事书？（填序号） ①借走8本故事书。 ②借走8本科技书。 ③又买来8本书。 （本） 【答案】① 16－8＝8；8本 【解析】 【分析】题目问的是还剩几本故事书，所以需要选择和故事书相关的变化条件；①借走8本故事书：会影响故事书的数量，符合题意；②借走8本科技书：只影响科技书的数量，不符合题意；③又买来8本书：没说明是故事书，无法直接计算故事书剩余数量，不符合题意； 原有故事书的数量－借走的数量＝还剩的数量。 【详解】学校图书角有16本故事书，12本科技书，①，还剩几本故事书？ 16－8＝8（本） 答：还剩8本故事书。 29. 靶子上内圈的一个点表示10分，外圈的一个点表示1分。 小刚投中了多少分？ （分） 【答案】30＋5＝35；35分 【解析】 【分析】内圈有几个点就有几个10分，外圈有几个点就有几分，再加起来就是总分。 【详解】从图中可知，小刚投中了3个内圈和5个外圈。3个10分就是30分，5个1分就是5分， 30＋5＝35（分） 答：小刚投中了35分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $