3.5 摆的快慢-2025-2026学年五年级科学上册分层探究活动手册（教科版）

小学科学分层探究活动手册 摆的快慢 不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。摆的快慢与什么因素有 关呢？ ·◆●●探究活动●●◆· 活动口 思考与讨论，摆的快慢可能与哪些因素有关？ 1. 2. 3 过话@日 合作探究，摆的快慢与摆锤质量有关吗？ 1.小组合作设计“摆的快慢与摆锤质量的关系”的实验方案。 研究的问题 摆的快慢与摆锤质量有关吗？ 我的猜想 相同的条件 改变的条件 2.测量不同质量的摆30秒摆动的次数，并记录。 原来质量 两倍质量 三倍质量 --------、 第一次 重复测量 三次！ 第二次 第三次 我的发现 42 善于观察、思考、合作、倾听、表达 五年级： 海目 合作探究，摆的快慢与摆绳长短有关吗？ 1.按照45厘米、30厘米、15厘米的顺序调整摆绳的长度，测量不同绳长的摆30秒摆 动的次数，并记录。 45厘米 30厘米 15厘米 第一次 重复测量 三次！ 第二次 第三次 我的发现 2.摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？ 日积月黑 1.下列摆中，在同样的时间，摆动次数最多的是()。 A.摆绳长度为50厘米 B.摆绳长度为100厘米C.摆绳长度为10厘米 2.习习做了一个摆，1分钟摆动40次，她将摆的摆锤质量增加到原来的2倍，再测试1 分钟，摆的摆动次数是( A.20次 B.40次 C.80次 学习评价 能用对比实验研究 意识到好奇心能推 表现 知道影响摆的 快慢的因素 摆的快慢 动计时工具的发展 自己评价 ☆囟☆ ☆☆☆ ☆囟☆ 组长评价 ☆食☆ ☆☆☆ ☆囟☆ 善于观察、思考、合作、倾听、表达 43 《5 摆的快慢》 活动一 思考与讨论，摆的摆动快慢与哪些因素有关？ 1.可能与摆锤的质量有关。 2.可能与摆绳的长短有关。 3.可能与摆动的幅度有关。 活动二 合作探究，摆的快慢与摆锤的质量有关？（猜想无对错，有依据即可） 摆锤的质量 摆锤质量越大，摆得快；摆锤质量越小，摆得慢。 摆绳的长度、摆动的幅度等 测量不同质量的摆30秒摆动的次数，并记录。 摆的快慢与摆锤的质量无关。 15 15 15 15 15 15 15 15 15 活动三 合作探究，摆的快慢与摆绳的长短有关？（仅供参考） 同一个摆，摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。 10 10 10 15 15 18 18 18 15 摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？ 摆的快慢和摆绳的长短有关。我们通过控制变量研究摆的快慢与摆绳长度的关系，分析实验数据，得出结论。 学科网（北京）股份有限公司 $