3.4 机械摆钟-2025-2026学年五年级科学上册分层探究活动手册（教科版）

小学科学分层探究活动手册 机械摆钟 像日晷、水钟等简易时钟，能让我们知道大慨的时间。那摆钟是通过怎样的 方式计时的呢？ ·◆●●探究活动●●●◆ 浏@9 观察钟摆的运动，它有什么特点？ 1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 怎样才算摆动一次呢？ 2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 第一次 第二次 第三次 摆动次数 3.思考：钟摆的运动有什么特点？ 海活日 自制一个摆并观察，摆的运动有什么特点？ 1.做一个简单的摆，让摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录1分钟摆动的次数。 2.重复多次测量，并记录自制的摆1分钟摆动的次数。 第一次 第二次 第三次 摆动次数 3.思考：自制的摆运动有什么特点？ 40 善于观察、思考、合作、倾听、表达 五年级：上 海目 比较结果，不同的摆1分钟摆动次数一样吗？ 1.记录并比较其他小组的摆1分钟摆动的次数。 组别 1 3 4 5 6 7 8 9 10 次数 2.比较各小组的摆1分钟摆动的次数，我发现： (1) (2 你还观察到摆的运动有什么 特点？摆的快慢与什么因素 有关呢？ 日积月累 1.观察自制的摆的摆动过程，不可能直接看到的现象是( A.摆动的快慢不变 B.摆动的幅度越来越小 C.摆动得越来越快 2.下列关于摆的描述正确的是( A.摆具有等时性 B.摆的摆动幅度越大越好 C.同一个摆在摆动方向不同时，摆的快慢也不同 3.（ )的出现，大大地提高了钟表的精确度。 A.水钟 B.日晷 C.摆钟 学习评价 能自制摆来研究 有研究计时工具 表现 知道摆具有等时性 并发现规律 的兴趣 自己评价 ☆囟☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 组长评价 ☆食☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 善于观察、思考、合作、倾听、表达 《4 机械摆钟》 活动一 观察钟摆的运动，有什么特点？ 30 30次 30次 30次 60次 60次 60次 思考：钟摆的运动有什么特点？ 钟摆摆动具有等时性/相同时间内，钟摆的摆动次数相同。 活动二自制一个摆并观察，摆的运动有什么特点（摆不同次数不同，仅供参考） 思考：自制的摆运动有什么特点？ 自制的摆摆动具有等时性/相同时间内，自制摆的摆动次数相同。 活动三 比较结果，不同的摆1分钟摆动的次数一样吗？数据仅供参考 35 23 40 48 25 40 20 42 55 比较各小组的摆1分钟摆动次数，我发现： 1. 同一个单摆相同的时间内摆动的次数相同。 2. 不同的摆摆动快慢不同。 学科网（北京）股份有限公司 $