2.7 总结我们的认识-2025-2026学年五年级科学上册分层探究活动手册（教科版）

《7 总结我们的认识》 活动一 解释地形形成原因，与以前的猜测有何不同？ 对比第1课时的猜测，说说现在“解释”与原来的“猜测”有什么不同？水的作用（河水流速减慢，泥沙沉积） 水（降雨）的作用 风的作用 地震（岩层受到挤压） 火山喷发，火山口积水 解释是基于证据的，而猜测是依据经验和直觉。 活动二 对比实验，探索有无植被对侵蚀有什么影响？ 1.设计探索地表植被对土壤侵蚀影响的实验方案。（仅供参考，图文结合更佳） 泥土模拟土地 喷水器喷水模拟降雨 1.动手制作两个小山丘，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖；2.用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察变化并比较。 斜坡相同、土的品种相同、降水量相同等 土地上有无植物覆盖 没有植被覆盖的土地比有植被覆盖的土地受到雨水侵蚀更严重。 斜坡上有无植被对雨水侵蚀有怎样的影响呢？ 2.观察实验现象，解释植被对土壤侵蚀有什么影响？ 植物减少了雨水下落对土地的作用，植物的根系可以抓紧土壤，减少土地中松散物质的产生，因此，有植物覆盖的土地受到雨水的侵蚀程度小。 泥土表面湿润，有些土被水带走 有点变黄，泥沙少 很混浊，带有大量泥沙 土地表面被冲出有很多沟 学科网（北京）股份有限公司 $小学科学分层探究活动手册 总结我们的认识 经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解，让我们一起 来回顾和梳理所学的知识吧 ·●●●探究活动●●●· 解释地形形成原因，与以前的猜测有何不同？ 1.重新观察课本第22~23页的五幅图片，对五种地形形成的原因做出解释。 图片编号 地形地貌 形成的主要原因 弯曲的岩层 2 长白山天池 3 敦煌的雅丹地貌 4 黄土高原上的沟壑 黄河入海口的沙洲 2.对比第1课时的猜测，说说现在的“解释”与原来的“猜测”有什么不同？ 对比实验，地表有无植被对侵蚀有什么不同影响？ 1.设计探索地表植被对土壤侵蚀影响的实验方案。 研究的问题 I 我的猜测 :用图文结合 的方式来设 我的设计 模拟说明 计实验能更 简洁明了！ 实验方法 改变的条件 不变的条件 30 善于观察、思考、合作、倾听、表达 五年级： 2.观察实验现象，解释地表植被对土壤侵蚀的影响。 对比实验 实验组（无植被） 对照组（有植被）】 水的变化： 水的变化： 实验现象 小山丘的变化： 小山丘的变化： 我们的解释 日积月累 1.黄土高原上的沟壑形成主要是由于()。 A.风力侵蚀 B.流水侵蚀 C.重力侵蚀 2.下列造成地表形态变化的因素中，不属于外力因素的是( A.风 B.河流 C.地震 3.由于风的作用形成景观的是( 。 A.黄河入海☐的沙洲 B.敦煌的雅丹地貌 C.长白山天池 4.请你根据所学的知识，提出治理黄土高原水土流失的措施。 学习评价 表现 能用所学知识解释 能设计对比实验研究 能依据实验发现解释 地表变化的原因 植被对侵蚀的影向 植被对侵蚀的意义 自己评价 ☆囟☆ ☆☆☆ ☆囟☆ 组长评价 ☆食☆ ☆☆☆ ☆囟☆ 善于观察、思考、合作、倾听、表达 31