第五章 人地关系与可持续发展（知识清单）地理湘教版必修第二册

该高中地理知识清单系统梳理了“人地关系与可持续发展”单元内容，涵盖人类面临的主要环境问题、人地关系思想演变、可持续发展三大核心范畴，搭建从环境问题认知到思想发展再到实践路径的递进式学习支架。 清单通过分类表格细化知识体系，如环境问题类型与表现表、资源短缺原因分析表等，对比呈现人地关系思想演变阶段，培养学生综合思维和人地协调观。设计“传统与可持续发展模式对比表”等实用工具，标注核心概念与关联要点，帮助学生系统整合知识，教师可据此精准设计教学，提升复习效率与针对性。

第五章 人地关系与可持续发展 第一节 人类面临的主要环境问题 考点一：环境问题 1、概念：一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 2、分类：根据环境问题的性质，可进行如下分类： 主要类型 表现 环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染 、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 生态破坏 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 资源短缺 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 3、 主要环境问题： （1） 资源短缺 ①概念;由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。 ②原因：人类对自然资源的掠夺式开发 具体表现 主要产生原因 森林减少 过度砍伐（对木材需求量大、开垦土地等） 水资源短缺 水体污染、工农业生产用水量大、降水少 土地资源短缺 城市建设用地增加等 能源短缺 利用率低、浪费严重等 矿产资源短缺 过度开采、利用率低等 （2） 生态破坏 ①成因：在经济利益的驱使下，人们不顾生态的良性循环和资源环境的承载能力，长时期地砍伐森林和开垦草原等，人类的社会生产活动明显加快地球上物种灭绝速度，。 具体表现 主要原因 水土流失、土地荒漠化 滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭到破坏 土壤盐碱化 不合理的灌溉等 生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏、过度捕猎 森林的环境调节功能下降 滥伐森林、森林面积减少 ②后果：生态系统遭到严重破坏，生态失衡，加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化，许多动植物也灭绝。 （3） 环境污染 ①概念：指人类生产生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降 ，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。 ②主要类型及其危害 主要类型 危害、表现 大气污染 影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等全球性的环境问题 水污染 影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化 土壤污染 使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤容纳和自净功能失调、质量下降 海洋污染 损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量 第二节 协调人地关系，实现可持续发展 考点二：人地关系思想 1、 人地关系概念：人类与地理环境的关系，人类的生存和活动都受一定的地理环境的影响。 2、 人地关系思想的演变： 发展阶段 狩猎—采集社会 农业社会 工业社会 信息社会 生产力水平 低下且发展缓慢 有了很大提高 极大地提高了人类社会的生产能力 达到较高的水平 人口特征 高出生率、高死亡率、极低自然增长率 高出生率、高死亡率、较低自然增长率 高出生率，继而下降；死亡率不断下降；高自然增长率，然后下降 低出生率、低死亡率、低自然增长率 人类活动 采集和渔猎为主 资源和环境开发利用的强度与广度都明显增大 机器和矿物燃料的大规模使用,使自然资源的开发利用达到空前规模和高度 现代通讯及电子计算机的发明 主要环境问题 对环境的影响有限 出现各种环境问题主要是生态破坏 资源短缺、生态破坏、环境污染等环境问题愈发严峻 人口、资源、环境等问题日益严重，有些环境问题危及全人类的生存和发展 对自然的态度 崇拜、敬畏自然 崇拜、改造自然 改造、征服自然 调节、适应自然 人地关系 人类与环境保持着原始的平衡关系 不协调 人地关系矛盾迅速激化 谋求人地协调 人地关系思想 没有形成思想 古代朴素的人地关系思想 “和谐论”（人地协调论)应运而生 可持续发展论 考点三：可持续发展 1、 环境问题的本质是发展问题，是在发展过程中产生的，必须在发展的过程中解决。人类必须转变传统的发展观念和模式，走可持续发展之路。 2、 转变传统发展观念 （1） 传统发展观念： ①往往只片面追求经济增长，忽视人的全面发展和社会的全面进步； ②简单地把国内生产总值（GDP）的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺，忽视人文的、资源的、环境的指标； ③单纯地把自然界看作人类生存和发展的索取对象，忽视自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。 （2）观念转变：传统发展观念 可持续发展。即由片面追求GDP增长的单一目标模式，向经济发展、社会进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式转变。 （3）可持续发展: ①概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 ②内涵：经济可持续发展（条件）、社会可持续发展（目的）、生态可持续发展（基础）。 ③原则： A.公平性原则（强调共享权利）：包括同代人之间、代际之间、人类与其他物种之间、不同国家与地区之间的公平。 B.持续性原则（强调适度利用）：地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 C.共同性原则（强调共担义务）：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。 3、 转变传统发展模式 （1）传统发展模式：社会生产多以牺牲资源、环境为代价。 （2）可持续发展模式：强调环境承载力和土地、水、森林、矿藏等自然资源的可持续利用。 （3）对比： 发展模式 目的 生产与消费方式 影响结果 传统发展模式 扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平 高投入、高消耗、高污染（粗放型） 使人类陷入严重的资源、环境危机 可持续发展模式 强调环境承载能力和自然资源的可持续利用 清洁生产和文明消费、低投入、高产出、低污染（集约型） 减少经济活动所造成的环境压力和资源消耗 （4） 可持续发展模式的具体表现： ①自然资源的可持续利用。 类型 地位 存在问题 解决途径 土地资源 是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资源和环境条件 土地荒漠化、水土流失、土壤污染、土地盐碱化、产生废弃地、耕地面积减少等 防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等 森林资源 是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素 每年都有大面积的森林被砍伐 砍伐与抚育相结合，部分地区可退耕还林、封山育林等 水资源 水孕育和维持着地球上的全部生命，是人类生产和生活的重要资源 许多国家和地区淡水资源不足或严重短缺 农业采取滴灌的方式进行作物栽培，工业进行污水的净化处理和循环利用，对生活废水进行集中净化处理后用于绿化、洗涤等 海洋资源 蕴藏着丰富的生物、矿物、化学、能源等多种资源，是人类未来赖以生存和发展的资源宝库 部分海域环境污染和生态破坏严重 每年的伏季休渔、禁止滥捕、沿海环境污染治理等 ②环境污染的治理 加大环境污染综合治理力度，加快构建绿色产业体系，大力发展低碳循环经济，形成低能耗、污染小、科技含量高的产业结构，建设环境友好型社会。构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。积极参与全球环境治理，落实减排承诺。 ③生态保护 加大生态系统保护力度，提升生态系统质量和稳定性。防治荒漠化，制止和扭转土地退化，保护生物多样性。扩大轮作休耕试点，推进退耕还林还草，健全耕地草原森林河流湖泊休养生息制度，建立市场化、多元化生态补偿机制。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五章 人地关系与可持续发展 第一节 人类面临的主要环境问题 考点一：环境问题 1、概念：一般指由 或 作用于人们周围的环境，引起环境 或 ，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 2、分类：根据环境问题的性质，可进行如下分类： 主要类型 表现 环境污染 大气污染、水体污染、 污染 、 污染、酸雨、 、臭氧层破坏等 生态破坏 水土流失、森林砍伐、 、生物多样性减少等 资源短缺 、 、矿产等资源的减少和破坏 3、 主要环境问题： （1） 资源短缺 ①概念;由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源 、 ，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。 ②原因：人类对自然资源的 开发 具体表现 主要产生原因 森林减少 过度砍伐（对木材需求量大、开垦土地等） 水资源短缺 水体污染、工农业生产用水量大、降水少 土地资源短缺 城市建设用地增加等 能源短缺 利用率低、浪费严重等 矿产资源短缺 过度开采、利用率低等 （2） 生态破坏 ①成因：在 的驱使下，人们不顾 和资源环境的 ，长时期地砍伐森林和开垦草原等，人类的社会生产活动明显加快地球上物种灭绝速度，。 具体表现 主要原因 水土流失、土地荒漠化 滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭到破坏 土壤盐碱化 不合理的灌溉等 生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏、过度捕猎 森林的环境调节功能下降 滥伐森林、森林面积减少 ②后果： 遭到严重破坏，生态失衡，加剧了 、土地荒漠化和 恶化，许多动植物也灭绝。 （3） 环境污染 ①概念：指人类生产生活过程中产生有害物质，引起 ，危害 ，影响生物正常生存发展的现象。 ②主要类型及其危害 主要类型 危害、表现 大气污染 影响 和 的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发 、臭氧层空洞和酸雨等全球性的环境问题 水污染 影响水的有效利用，危害 或破坏生态环境，造成水质恶化 土壤污染 使土壤的 、组成、 等发生变化，并导致土壤 和 失调、质量下降 海洋污染 损害海洋生物、危害人类健康、妨碍 、降低海洋环境质量 第二节 协调人地关系，实现可持续发展 考点二：人地关系思想 1、 人地关系概念：人类与地理环境的关系，人类的生存和活动都受一定的地理环境的影响。 2、 人地关系思想的演变： 发展阶段 狩猎—采集社会 农业社会 工业社会 信息社会 生产力水平 且发展缓慢 有了很大 地提高了人类社会的生产能力 达到较高的水平 人口特征 高出生率、高死亡率、极低自然增长率 高出生率、高死亡率、较低自然增长率 高出生率，继而下降；死亡率不断下降；高自然增长率，然后下降 低出生率、低死亡率、低自然增长率 人类活动 采集和渔猎为主 资源和环境开发利用的强度与广度都明显增大 和 的大规模使用,使自然资源的开发利用达到空前规模和高度 及电子计算机的发明 主要环境问题 对环境的影响有限 出现各种环境问题主要是生态破坏 资源短缺、生态破坏、环境污染等环境问题愈发严峻 人口、资源、环境等问题日益严重，有些环境问题危及全人类的生存和发展 对自然的态度 、敬畏自然 崇拜、 自然 改造、 自然 调节、 自然 人地关系 人类与环境保持着原始的 关系 人地关系矛盾迅速激化 谋求 人地关系思想 没有形成思想 古代朴素的人地关系思想 “和谐论”（人地协调论)应运而生 可持续发展论 考点三：可持续发展 1、 环境问题的本质是 问题，是在发展过程中产生的，必须在发展的过程中 。人类必须转变传统的发展 和 ，走可持续发展之路。 2、 转变传统发展观念 （1） 传统发展观念： ①往往只片面 增长，忽视人的 发展和社会的 进步； ②简单地把 的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺，忽视 的、资源的、环境的指标； ③单纯地把自然界看作人类生存和发展的 对象，忽视自然界首先是人类 和 的基础。 （2）观念转变：传统发展观念 可持续发展。即由片面追求GDP增长的单一目标模式，向 、 、 相协调的多目标模式转变。 （3）可持续发展: ①概念：既满足 的需求，而又不危及 满足其需求能力的发展。 ②内涵： 可持续发展（条件）、 可持续发展（目的）、 可持续发展（基础）。 ③原则： A.公平性原则（强调共享权利）：包括 之间、 之间、 之间、不同国家与地区之间的公平。 B.持续性原则（强调适度利用）：地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 C.共同性原则（强调共担义务）：发展经济和保护环境是世界各国 的任务，需要各国的积极参与。 3、 转变传统发展模式 （1）传统发展模式：社会生产多以 资源、环境为代价。 （2）可持续发展模式：强调 和土地、水、森林、矿藏等 的可持续利用。 （3）对比： 发展模式 目的 生产与消费方式 影响结果 传统发展模式 扩大 、增加产品 和提 高 高 、高消耗、 高 （粗放型） 使人类陷入严重的资源、环境危机 可持续发展模式 强调环境承载能力和自然资源的 利用 清洁生产和文明消费、低投入、高产出、低污染（集约型） 减少经济活动所造成的环境压力和资源消耗 （4） 可持续发展模式的具体表现： ①自然资源的可持续利用。 类型 地位 存在问题 解决途径 土地资源 是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资源和环境条件 土地荒漠化、水土流失、土壤污染、土地盐碱化、产生废弃地、耕地面积减少等 防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等 森林资源 是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素 每年都有大面积的森林被砍伐 砍伐与抚育相结合，部分地区可退耕还林、封山育林等 水资源 水孕育和维持着地球上的全部生命，是人类生产和生活的重要资源 许多国家和地区淡水资源不足或严重短缺 农业采取滴灌的方式进行作物栽培，工业进行污水的净化处理和循环利用，对生活废水进行集中净化处理后用于绿化、洗涤等 海洋资源 蕴藏着丰富的生物、矿物、化学、能源等多种资源，是人类未来赖以生存和发展的资源宝库 部分海域环境污染和生态破坏严重 每年的伏季休渔、禁止滥捕、沿海环境污染治理等 ②环境污染的治理 加大环境污染 力度，加快构建 产业体系，大力发展 经济，形成 能耗、污染 、科技含量 的产业结构，建设环境友好型社会。构建政府为主导、 为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。积极参与全球环境治理，落实减排承诺。 ③生态保护 加大 保护力度，提升生态系统质量和稳定性。防治荒漠化，制止和扭转土地退化，保护生物 。扩大 试点，推进退耕还林还草，健全耕地草原森林河流湖泊 制度，建立市场化、多元化 机制。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $