第19讲 五四运动与中国共产党的诞生（1919—1927年）讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第19讲 五四运动与中国共产党的诞生（1919—1927年） 【复习导航】 1919年的五四运动，标志着中国旧民主主义革命的终结和新民主主义革命的开端。这场以爱国学生为先导、工人阶级为主力、社会各界广泛参与的运动，以彻底反帝反封建的姿态，开启了中国革命的新纪元。五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，并与工人运动相结合，催生了中国共产党。1921年中国共产党的诞生，是开天辟地的大事变，中国革命从此有了坚强的领导核心和科学的指导思想。在共产国际的帮助下，国共两党实现了第一次合作，共同发动了以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命。北伐战争的胜利进军，基本推翻了北洋军阀的统治。然而，1927年国民党右派发动反革命政变，大革命最终失败。这一时期的历史，是中国革命从旧民主主义向新民主主义转型的关键阶段，为后来中国共产党独立领导武装斗争、探索农村包围城市道路积累了宝贵的经验和教训。 复习本讲，需要重点把握以下内容：五四运动的历史背景、过程与意义；马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合；中国共产党一大和二大的主要内容与历史意义；国共合作的实现与国民革命的兴起；北伐战争的进程与胜利进军的原因；大革命失败的原因与教训。复习中要注意理解五四运动作为“新民主主义革命开端”的内涵，以及中国共产党在革命实践中逐步走向成熟的过程。 第一部分 五四运动：新民主主义革命的开端 一、五四运动爆发的背景 五四运动的爆发，是多种历史因素共同作用的结果。 政治背景：北洋军阀实行独裁统治，对外卖国、对内镇压，激起全国人民的强烈不满。巴黎和会上中国外交的失败，是五四运动的直接导火线。第一次世界大战结束后，中国作为战胜国参加巴黎和会，提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回山东主权等正当要求。但列强无视中国的正义要求，将德国在山东的特权全部转让给日本。这一消息传回国内，举国哗然。 经济背景：第一次世界大战期间，中国民族资本主义获得“短暂春天”，工人阶级迅速成长，到1919年已达200万人左右。工人阶级的壮大为五四运动提供了强大的阶级力量。 思想背景：新文化运动高举“民主”与“科学”的旗帜，解放了人们的思想，为五四运动做了思想准备。俄国十月革命的胜利，给中国先进知识分子指明了新的方向。 阶级背景：工人阶级的壮大为运动提供了主力军。 二、五四运动的过程 1919年5月4日，北京三千余名学生齐集天安门前，举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号，要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等亲日派卖国贼。北洋政府出动军警镇压，逮捕学生三十余人。第二天，北京学生实行总罢课，并通电全国。 6月3日以后，运动进入第二阶段，中心由北京转移到上海，斗争形式从学生罢课扩展到工人罢工、商人罢市、学生罢课的“三罢”斗争。工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，成为运动的主力。在巨大压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹、章、陆三人的职务，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。五四运动的直接斗争目标基本实现，取得了初步胜利。 三、五四运动的历史意义 五四运动是近代中国历史上具有里程碑意义的伟大事件。 从性质上看，五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动。与以往的爱国运动不同，五四运动明确提出了反帝反封建的口号，斗争矛头直指帝国主义和封建军阀，体现了高度的革命性。 从力量上看，五四运动是一场由学生发起、工人阶级为主力、各阶层广泛参与的群众运动。运动突破了以往单纯由学生或资产阶级领导的局限，工人阶级第一次作为独立的政治力量登上历史舞台，显示了强大的战斗力。 从影响上看，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。五四运动后，一批先进知识分子抛弃了对资产阶级共和国的幻想，转向马克思主义，走上了与工农相结合的道路。 从历史进程上看，五四运动标志着中国旧民主主义革命的终结和新民主主义革命的开端。从此，中国无产阶级开始以独立的姿态领导中国革命，中国革命进入了新的历史阶段。 五四运动孕育了以“爱国、进步、民主、科学”为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 第二部分 马克思主义的传播与中国共产党的诞生 一、马克思主义的广泛传播 俄国十月革命（1917年）的胜利，使苦苦探索救国道路的中国先进知识分子看到了新的希望。李大钊是中国传播马克思主义的先驱。1918年，他发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情讴歌十月革命，预言“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”1919年五四运动后，李大钊在《新青年》上出版“马克思主义研究专号”，发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 此后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流。北京、上海等地成立了马克思学说研究会，陈望道翻译的《共产党宣言》第一个中译本于1920年出版。李达、李汉俊、陈独秀等人也积极投身马克思主义的宣传。马克思主义的传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。 马克思主义在中国的传播，具有鲜明的特点：一是先进知识分子起了核心领导作用；二是马克思主义宣传与中国工人运动相结合；三是在与各种非马克思主义思想（如实用主义、基尔特社会主义、无政府主义）的论战中发展壮大的。通过“问题与主义”之争等论战，马克思主义的理论说服力得到进一步彰显。 二、中国共产党的诞生 五四运动后，马克思主义与工人运动相结合，各地共产主义小组相继建立。1920年8月，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织，成为各地建党活动的联络中心。此后，北京、武汉、长沙、济南、广州等地以及留日、留法学生中也相继建立了共产党早期组织。 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。由于法租界巡捕的干扰，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行。出席大会的代表共13人，代表全国50多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席了会议。 大会的主要内容有：确定党的名称为“中国共产党”；明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制；确定党的中心工作是组织工人阶级、领导工人运动；选举陈独秀为中央局书记。 中共一大宣告了中国共产党的正式成立。这是中国历史上开天辟地的大事变。中国共产党的诞生，使中国革命有了坚强的领导核心，有了科学的指导思想（马克思主义），有了明确的奋斗目标（实现共产主义）。从此，中国革命的面貌焕然一新。 三、中共二大与民主革命纲领的制定 中共一大提出的“直接进行社会主义革命”的目标，超越了当时中国的国情。1922年7月，中共二大在上海召开。大会正确分析了中国社会的性质（半殖民地半封建社会）和革命的对象（帝国主义和封建军阀），指出中国革命必须分两步走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。 大会制定了党的最低纲领和最高纲领。最高纲领是实现共产主义；最低纲领（民主革命纲领）是：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这是中国近代历史上第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。 从一大到二大的转变，体现了中国共产党对中国国情的认识逐步深化，在把马克思主义基本原理与中国革命实践相结合的道路上迈出了重要一步。正如陈独秀后来所说：党在第一次代表大会时还没有纲领，甚至没有规章，党的要求——无产阶级专政——悬在半空；到第二次代表大会时就脚踏实地了，找到了与中国实际的联系，决定了党要走的道路。 四、工人运动的第一次高潮 中国共产党成立后，将领导工人运动作为中心工作。1922年1月香港海员罢工为起点，掀起了中国工人运动的第一次高潮。其中规模最大的是1923年2月的京汉铁路工人总罢工（“二七”大罢工）。罢工工人提出了“为自由而战，为人权而战”的口号，但遭到了直系军阀吴佩孚的血腥镇压，林祥谦、施洋等共产党员英勇就义。 “二七”惨案的发生，使中国共产党认识到：单靠工人阶级的孤军奋战，无法战胜强大的敌人；必须联合农民、城市小资产阶级和民族资产阶级，建立革命统一战线。这一认识推动了后来国共合作的实现。 第三部分 国共合作与国民革命 一、国共合作的实现 “二七”惨案后，中国共产党加快了建立革命统一战线的步伐。1923年6月，中共三大在广州召开，决定共产党员以个人身份加入国民党，同时党必须在政治上、思想上、组织上保持自己的独立性。这是党史上开统战工作先河的会议。 与此同时，孙中山在多次革命失败后，也逐渐认识到必须改组国民党，寻找新的革命力量。在共产国际和中国共产党的帮助下，孙中山接受了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，同意国共合作。 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。大会通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》，重新解释了三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。新三民主义与中共二大的民主革命纲领在原则上基本一致，成为国共合作的政治基础。 二、国民革命的兴起 国共合作实现后，以广州为中心，国民革命迅速展开。1924年5月，在苏联和中共的帮助下，黄埔军校正式成立，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。黄埔军校为国民革命军培养了大批军事政治人才。 1925年，国民政府在广州成立。随后，通过两次东征，消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。1925年爆发的五卅运动和省港大罢工，将全国的革命形势推向高潮，为北伐战争准备了条件。 三、北伐战争的胜利进军 1926年7月，国民革命军誓师北伐。北伐的对象是吴佩孚（直系）、孙传芳（直系）和张作霖（奉系）三个军阀集团。北伐军制定了“集中兵力，各个击破”的战略方针，首先消灭吴佩孚，再消灭孙传芳，最后解决张作霖。 在工农群众的大力支援下，北伐军势如破竹。不到半年时间，就消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，占领了湖南、湖北、江西、福建、浙江、江苏等省。1927年春，北伐军占领南京、上海，革命势力从珠江流域推进到长江流域乃至黄河流域。北洋军阀的统治基本被推翻。 北伐战争迅速取得胜利的原因是多方面的：国共合作形成了强大的革命统一战线；北伐军将士英勇善战，共产党员和共青团员发挥了先锋模范作用（如叶挺独立团）；工农群众的支援是胜利的保证；苏联的军事援助也是重要因素。 四、国民革命的失败 北伐战争的胜利进军，并没有带来革命的最终胜利。1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党员和革命群众。4月18日，蒋介石在南京建立“国民政府”，与武汉国民政府对立。7月15日，汪精卫在武汉召开“分共”会议，正式同共产党决裂，大肆捕杀共产党员。至此，第一次国共合作全面破裂，国民革命宣告失败。 大革命失败的原因是多方面的。客观方面，中外反动势力联合镇压，敌人力量过于强大。主观方面，中国共产党处于幼年时期，缺乏革命斗争经验；以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，放弃了对革命和武装的领导权；共产国际的错误指导也产生了消极影响。 大革命的失败给中国共产党提供了深刻的教训：必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，必须坚持武装斗争。这些教训为后来中国共产党独立领导武装斗争、开辟农村包围城市的道路提供了宝贵经验。 第四部分 唯物史观在本讲的典型运用 一、社会存在与社会意识：马克思主义在中国的传播 马克思主义之所以能够在五四运动后在中国广泛传播，并最终被中国先进知识分子所接受，根本原因在于中国社会发展的客观需要。近代以来，中国人学习西方、探索救国道路的努力屡遭失败（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命），证明资本主义道路在中国走不通。十月革命的胜利，给正在苦闷中探索的中国先进分子提供了新的参照系。马克思主义在中国的传播，是中国人民在长期探索中作出的历史选择，是社会存在决定社会意识的生动体现。 二、人民群众是历史的创造者：五四运动的历史作用 五四运动的伟大力量，来自人民群众的广泛参与。青年学生起到了先锋作用，工人阶级发挥了主力军作用，商人罢市、农民抵制日货等各阶层的行动汇聚成强大的合力。运动迫使北洋政府释放被捕学生、罢免卖国贼、拒绝在和约上签字，取得了重大胜利。人民群众是历史发展的决定力量，五四运动证明了这一点。 三、经济基础与上层建筑：国共合作的政治基础 第一次国共合作能够实现，有其深刻的经济根源。民族资本主义的发展使民族资产阶级的力量有所增强，但他们与帝国主义和封建军阀既有矛盾又有联系，具有两面性。中国共产党认识到必须联合一切可以联合的力量，建立广泛的革命统一战线。新三民主义与中共民主革命纲领的基本一致，为合作提供了政治基础。上层建筑的这种变化，根源于经济基础和阶级关系的变动。 【本讲小结】 从五四运动到国民革命失败（1919—1927年），是中国革命从旧民主主义向新民主主义转变的关键时期。 五四运动以其彻底的、不妥协的反帝反封建姿态，揭开了新民主主义革命的序幕。工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，显示了强大的战斗力。五四运动后，马克思主义广泛传播，并与工人运动相结合，为中国共产党的诞生准备了条件。 1921年中国共产党的成立，是开天辟地的大事变。中国革命从此有了坚强的领导核心和科学的指导思想。中共二大制定的民主革命纲领，第一次明确提出了彻底的反帝反封建任务，为中国革命指明了方向。在共产国际的帮助下，国共合作得以实现，国民革命席卷全国。北伐战争的胜利进军，基本推翻了北洋军阀的统治。 然而，由于国民党右派的叛变和中国共产党的年幼，大革命最终失败了。但这一时期的革命实践，为中国共产党积累了宝贵的经验教训：必须坚持无产阶级的领导权，必须建立革命的武装，必须独立自主地解决中国革命的问题。这些教训，为后来中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权的道路，奠定了重要的基础。 对于2027届高考复习而言，本讲需要重点掌握：五四运动的历史意义（新民主主义革命的开端）；中国共产党诞生及其历史意义；中共二大民主革命纲领的内容与意义；国共合作的实现与北伐战争；大革命失败的原因与教训。复习中要注意把握这一时期从“旧”到“新”的转变，理解五四运动、中国共产党成立、国民革命三者之间的逻辑联系，为后续学习国共十年对峙、抗日战争、解放战争奠定基础。 1 学科网（北京）股份有限公司 $