追梦专项1 隋至明清时期的政治制度改革-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材 安徽专版）

安徽专版·R 七年级历史·下册 追梦专项一 隋至明清时期的政治制度改革 (根据最新教材编写) 一、选择题（每小题2分，共30分） 密 1.唐太宗是我国历史上一代明君，他曾对大臣说：“为君之道，必须先 存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹（割自己身上的肉来喂 吹 饱肚子)，腹饱而身毙。”材料中体现他的治国理念是( 妆 A.重用人才 B.无为而治C.以民为本 D.勤俭治国 2.下图是陈列在中国科举博物馆的宋代陶俑，从左至右分别为抱 着葫芦的医生、抱着书本的读书人和拿着钱袋的商人，其中中间 景 读书人个子最高。从政治角度看，对此最合理的解释是( A.国家政策影响了价值取向 中 毁 B.科举制发展加强思想控制 C.宋代手工技艺的水平高超 D.宋代都市生活的丰富多彩 围3.下表为某同学梳理的《成都历史沿革表（部分）》，与之相对应的 的 地方行政制度是( ) 时期 秦 元 隶属行政区域 蜀郡 四川行省 A.世袭制、禅让制 B.分封制、行省制 C.那县制、行省制 D.郡县制、刺史制 4.下图为宋代绍兴十八年(1148年)进士家世的情况统计，该现象 出现的主要原因是( ) 单位：% 80 6 线 40 0 高官中官低官 平民宗室官品 家庭家庭 家庭 家庭 不明 A.商品经济繁荣 B.市民阶层壮大 C.科举制度发展 D.教育事业兴盛 5.武则天颁布《求贤制》，表达了她求贤似渴的愿望，其中写道：“其 有文可以经邦国，武可以定边疆，蕴梁栋之宏才，堪将相之重任， 无隔士庶，具以名闻。”此理念在其统治上表现为() 安徽专版·七年级历史·下册第1页 A.轻徭薄赋，与民休息 B.开创殿试，发展科举 C.发展经济，改革税制 D.整顿吏治，裁减冗员 6.某初中校历史兴趣小组开展跨学科主题学习，搜集到下表中的 资料。据此推测，他们探究的主题应该是( 领域 内容 唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安 文学 花” 戏剧 宋元南戏《张协状元》，展现中状元前后的心理变化 明代时传教士克鲁兹将科举制介绍到西方，促进文官 外交 制度形成 《清代科举制度的社会经济视角一以河南怀庆府为 经济 例》 A.科举阻碍科技进步 B.科举制与社会变迁 C.科举考试禁锢思想 D.八股取士形式僵化 7.新情境时空观念掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习 历史的基本要求之一。下图中①所对应的朝代创立的地方行政 制度是( 隋朝 唐朝 五代十国、两宋① 581618 907 127112761368(年) 中国古代朝代更替示意图（局部） A.郡县制 B.三省六部C.分封制 D.行省制 8.明初某一天早晨，明太祖朱元璋问官员宋讷，昨天晚上为什么发 怒。宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情 的画像。一时间宋讷毛骨悚然，慌忙解释是因下属打坏了茶具。 朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，是因为他() A.废除丞相B.设立军机处C.创立内阁D.设立锦衣卫 9.元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则 需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税 征收制度，不得调动军队。这体现行省制度( A.有利于加强中央集权 B.使地方官员没有了权力 C.对后世影响力非常大 D.不利于管辖辽阔疆域 10.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史 较直观形象的展示出来。如图是一位同学在复习中国古代从 分裂走向统一时制作的年代标尺，其中③处应该是() 安徽专版·七年级历史·下册第2页 公元前 公元 公元 公元 公元 221年 280年 589年 960年 1279年 ① ③ ③ ④ ⑤ A.秦朝建立B.隋朝统一 C.北宋建立 D.元朝统一 11.钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥 为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”宋王室实行的这 一治国理念产生的影响是( A.造成强干弱枝的局面 B.使得军队战斗力增强 C.造成崇文抑武的局面 D.官僚集团的整体素质下降 12.如图为一本书的目录，这本书最有可能是( 丞相制度的终结 92 议政王大臣会议 106 南书房 122 军机处一 .140 文字狱 --163 …… A.《明清君主专制制度研究》B.《明政治制度》 C.《中国古代思想史》 D.《清代文化概论》 13.该机构总揽军、政大权二端，真正成为执政的最高国家机关。 机构统领者无日不被召见，无日不承命办事，出没于宫廷之间。 皇帝行动所到的地方，他们也无不随从在侧。该机构完全置于 皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。上述材料中的 “机构”是( A.议政王大臣会议 B.南书房 C.锦衣卫 D.军机处 14.1757年，乾隆帝宣布：“嗣后口岸定于广东，外来商船只许在广 东收泊交易，不得再赴宁波。”这一规定()》 A.使中国免受西方列强侵略B.规范了中外的贸易 C.彻底隔绝了中西方的联系D.使中国逐渐落后于世界 15.“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为 代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”这段材料说明明代的 科举制度() A.阻碍了社会的进步 B.不利于强化专制皇权 C.促进了文学的繁荣 D.有利于培养创新人才 安徽专版·七年级历史·下册第3页 专项1 二、辨析改错题（共6分） 16.中国古代政治不断发展。辨别下列史实的正误，在题前【 内正确的画“V”,错误的画“×”，并加以改正。 （1)康熙年间，朝廷设立军机处，处理西北 军务，使君主专制进一步强化。 【 】改正： 图1军机处外景 (2)明成祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣 卫，掌管待卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。 【 】改正： 图2锦衣卫木印 (3)北宋建立后，宋太祖依照先北后南的 战略方针，陆续消灭南唐等割据政权。 【 】改正： 图3宋太祖 三、材料解析题（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共 22分) 17.当前正值实现中华民族全面复兴的关键时刻，我们很幸运地处 于一个盛世的时代。历史上大汉、大唐和大清作为史学界公认 的盛世年华，都曾长时间地承载过国家统一、政治稳定、国力强 劲、文化发达的璀璨荣耀。阅读材料，回答下列问题。 材料一唐太宗说：“朕为天子，所以养百姓，岂可劳百姓以养 己之宗族乎？”唐太宗曾定下一个制度：“中书、门下及三品官入 奏事，必使谏官，史官随之，有失则匡正，美恶必记之。”乾隆帝 说：“大凡论人之道，才品兼长，固属甚善…但才胜于品，虽一 时图饰可观，而心志不诚、根本不固，将来荡检逾闲，必至难驾 驭。若品胜于才，虽一时肆应不足，而心术端方，操守廉洁，将 来扩充历练，必能不愧循良。” 一一陈美贞《中国古代三大盛世兴衰的执政启示》 材料二纵向比较，康乾盛世创造了中国政治、经济实力的空 前高峰…建立起一个版图空前广大而且稳定的大一统帝 国…但从横向比较，它却与当时世界最先进文明之间的差距 越拉越大。 —侯杨方《盛世启示录》 材料三面对英国使团所带来代表欧洲先进科技的天体运行 仪，标有各国国土、首都和航海线路的地球仪，赫歇尔望远镜， 备有110门火炮的英国最大战舰“君王”号舰艇模型等贡品，乾 隆皇帝认为“只觉视等平常耳”。 -张宏杰《饥饿的盛世：乾隆时代的得与失》 材料四历史不能选择，现在可以把握，未来可以开创！ 一习近平 专项1 安徽专版·七年级历史·下册第4页 (1)根据材料一，概括中国古代盛世出现的原因有哪些？(2分) (2)根据材料二并结合所学，简述清朝“盛世中的危机”有哪些 表现？(6分) (3)综合以上材料，你可以得到什么启示？(2分)作为中学生 的你认为要如何把握现在，开创未来？(2分) 18.阅读下列材料，回答问题。 材料一然此一制度，究竟自唐以下一千年来，成为中国社会 一条主要骨干：（一）是用客观标准，挑选人才，使之参与政 治…（二）是消融社会阶级。因考试乃一种公开竞选，寒苦子 弟，皆得有应考之可能…（三）是促进政治统一。不仅于政治 上增添其向心力，更于文化上增加其协调力。 一摘编自钱穆《中国历史上之考试制度》 (1)根据材料一，概括科举制设立的作用。(2分) 材料二 宋代科举出身人数占当年全国总人口比例 宋朝只要 科举出 时间 占当年全国总人口比例 一中进士，就 身人数 有官做，或授 1100年 35600人 0.036% 京朝官，或为 州郡副长官。 1200年 64500人 0.101% —摘编自李 一摘编自余保中《宋代科举制对 一冰《苏东坡 社会分层和垂直流动的作用探析》 新传》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋朝科举制发展的表现 有哪些？(4分) 材料三通过八股考试的士人…多数人在追求仕途的道路 上已经被人为地扭曲了，他们逐渐丧失了朝气与创造力，成为 皇帝的忠顺奴仆和维护皇族统治的神兵利器。而这无疑是八 股取士的最大弊害，因为它不仅禁锢了士人的思想，而且直接 安徽专版·七年级历史·下册第5页 将中国人的创造力逐渐抹杀掉了。 一摘编自戴汉冬《浅析八股取士》 (3)根据材料三，概括八股取士的危害。(4分) 游父吲 洲节少张兴 四、活动与探究(12分) 19.宋史是国内外史学界研究的重要内容之一。同学们搜集了如 下课外资料进行讨论。 资料一（太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝 密 王几易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之 兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“…此非他故，方镇太 重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制 其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 一摘编自（宋）李焘《续资治通鉴长编》卷二 资料二在历史的滚滚洪流中，中国人一向以汉唐为骄傲，宋 朝则争议颇多。下表为国内外学者对宋代的评价： 人物 评价 在《中国史纲要》中第一次用“积弱积贫”这一词 来评价宋朝。在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗 冬 翦伯赞 费的“三冗”局面，重用文臣削弱武将也导致宋军 军事实力的薄弱。虽有变法革新，但最终均以失 封 败告终。 在《亚洲史》中这样评价宋朝：在许多方面，宋朝在 中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前 罗兹·墨 所未有的发展、创新和文化繁盛期。从很多方面 菲（美） 来看，宋朝算得上是一个政治清明、繁荣和创新的 黄金时代。 (1)根据材料一，指出赵普认为自唐季以来兵革不息的原因，以 及他向宋太祖提出的建议。(4分) 线 (2)结合资料二与所学知识，围绕“对宋朝的评价”自行拟定一 个具体的观点，并就所拟观点进行简要阐述。（要求：明确写出 所拟观点，持论须有史实依据，论证充分，表述清晰。)(8分) 四 攀 安徽专版·七年级历史·下册第6页答案详 追梦专项一 隋至明清时期的政治制度改革 1.C【解析】根据题千可知，唐太宗认识到君民相互依存 的关系，十分重视人民，因此体现唐太宗的治国理念是以 民为本。故选C。 2.A【解析】宋代实行重文轻武的国家政策，大力推崇文 治、提升文官地位，这一政策深刻影响了社会价值取向， 使读书人的社会地位显著高于其他职业群体，因此在陶 俑塑造中读书人形象最为高大。故选A。 3.C【解析】秦朝在地方推行郡县制，蜀郡是当时的地方 行政单位之一；元朝在地方推行行省制，四川行省是其设 置的行省之一，因此与之相对应的地方行政制度是郡县 制、行省制。故选C。 4.C【解析】图表反映的现象是宋代平民家庭出身的进士 占比较高。结合所学知识可知，宋代为加强中央集权，推 行崇文抑武政策，科举制度得到进一步发展，扩大录取范 围、增加录取名额，打破了世家大族对仕途的垄断，使更 多平民子弟通过科举入仕。故选C。 5.B【解析】根据材料“文可以经邦国，武可以定边疆”可 知这是武则天重用人才，联系所学可知，武则天统治时 期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，鼓励举荐 和自荐，不拘一格选拔人才。故选B。 6.B【解析】据题千表格可知，四个领域的材料均围绕科 举制展开：文学（孟郊诗反映登科后的喜悦）、戏剧（南戏 展现状元心理变化)、外交（科举制被介绍到西方影响文 官制度)、经济（科举与社会经济的关系），科举制与社会 变迁这一主题全面涵盖科举在文化、政治、国际交流及经 济等多方面的社会影响。故选B。 7.D【解析】根据题千中①处所处的时期(1271-1368年) 和“中国古代朝代更替示意图”信息并结合所学可知，该 时期对应的是元朝，元朝创立的地方行政制度是行省制 (即行中书省制度)，对后世影响深远。故选D。 8.D【解析】明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌 管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事，因此他“安然朝中坐，却 知天下事”。故选D。 9.A【解析】分析材料可知，这体现行省制度有利于加强 中央集权。故选A。 10.B【解析】根据图示可知，③处时间是589年。结合所 学知识可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。故 选B。 11.C【解析】宋王室优待士大夫、让文人地位高于武人， 直接造成了崇文抑武的社会局面。故选C。 12.A【解析】根据材料“丞相制度的终结”“议政王大臣 会议”“南书房”“军机处”“文字狱”并结合所学知识可 知，清朝君主权力不断强化。故这本书最有可能是《明 清君主专制制度研究》。故选A。 13.D【解析】雍正年间，朝廷临时设立军机房，不久改名 军机处。军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无 上的权威，一切都要服从皇帝的意志。故选D。 14.D【解析】题千反映的是闭关政策，只允许在广州一处 通商，设立“十三行”，这一政策的实行使中国逐渐落后 于世界。故选D。 追梦之旅·初中期末真题篇· 解详析 15.A【解析】明朝时期的科举制忽视科技和工商业的发 展，重视在文学和人文领域的发展，不利于社会的全面 发展和进步。故选A。 16.(1)×;“康熙”改为“雍正”。 (2)×;“明成祖”改为“明太祖”。 (3)×;“先北后南”改为“先南后北”。 17.(1)以民为本；完善制度；强调监督制约，规范权力运 行；知人用人，首选德才兼备。 (2)①设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，高度集 中的皇权容易造成重大决策的失误。②大兴文字狱，造 成社会恐慌，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重 阻碍了思想、学术的发展和进步。③实行闭关政策，导 致当时的中国错失了向西方学习先进的科学知识和生 产技术的机会，使当时的中国逐渐落后于世界潮流。 (3)启示：执政者要励精图治，居安思危；要以民为本； 要重视经济的发展；要防止贪污腐败；要杜绝繁重的苛 捐杂税和严厉的刑罚：执政者不可故步自封，盲目自大， 要与时俱进等。做法：树立远大理想，热爱祖国，勤奋学 习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领。 18.(1)作用：扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够 由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育 的发展。 (2)表现：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进 土不仅授官从优，而且升迁迅速。 (3)危害：明朝的八股取士脱离实际，禁锢思想，不利于 知识创新，更不利于创新人才的培养，阻碍了教育的发 展和社会的进步。 【考点解读】明朝的八股取士 明朝的八股取士其目的是选拔听命于皇帝的忠实 奴仆。使中国的考试制度在走向标准化同时，也 固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重 阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。 19.(1)原因：地方藩镇势力太强，导致中央受制于地方。 建议：收夺地方的行政权力；控制地方的财政；限制地方 的军事实力。 (2)示例一：观点：宋朝是一个积贫积弱的时代。 论述：宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变黄袍加身当了皇帝， 建立了北宋。为了避免武将复权的事件再次发生，他通 过“杯酒释兵权”的方式解除了禁军高级将领的兵权， 重用文臣以限制武将，形成了宋朝重文轻武的特点，使 得军队战斗力削弱，对外战争中几乎屡战屡败，不得不 增加军队数量。同时，为了加强中央集权，宋太祖在中 央通过分化事权的方式削弱相权，在地方用文臣为知 州，又设通判以限制知州权力，这使得官僚机构臃肿。 因为军队和官僚机构不断膨胀，宋朝的开支越来越大， 逐渐陷入积贫积弱的状态之中。虽然有范仲淹改革使 政治局面为之一新，又有王安石变法取得一些成效，但 终因阻力太大而失败，宋朝未能改变积贫积弱的状态。 由此可知，宋朝是一个积贫积弱的时代。 示例二：观点：宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代。 论述：两宋时期，我国民族关系得到进一步发展，民族政 徽R·七年级历史下第1页 权并立，时战时和，和为主流，促进了中华民族的进一步 交融：经济方面，两宋时期，封建经济进一步发展，南方 经济发展超过北方，经济重心完全南移：宋代商业繁荣 出现了世界上最早的纸币交子；两宋时期重文轻武，造 就了文化昌盛、科技发达、人才辈出的文治局面，苏轼、 李清照、辛弃疾等人的词传唱千古，活字印刷术发明于 宋朝，指南针应用于航海也是在宋朝。总之，宋朝是一 个繁荣和创新的黄金时代。 追梦专项二 隋至明清时期的经济与科技的发展 1.B【解析】隋朝的粮仓面积大，所含粮窖数量多，说明隋 朝的经济发展。故选B。 2.D【解析】为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治， 隋场帝从605年起开通大运河。从图片信息中可以得 出，隋朝大运河修建工程规模大且加强了南北交通。故 选D。 3.B【解析】依据所学可知，唐朝出现的新型耕作工具曲 辕犁，唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，便于耕作，还 制成了新的灌溉工具一筒车。故选B。 4.C【解析】宋朝时商品经济的发展，推动了纸币的产生。 故选C。 5.B【解析】宋代所造海船不仅我重量大，而且设置了水 密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。这说明宋代造船技 术先进。故选B。 6.C【解析】根据题千可知，宋朝时期，货币经济、纸钞、流 通票据都十分发达，说明宋朝商品经济非常活跃。故 选C。 7.B【解析】根据题千可知，宋朝在各个外贸港口设立“蕃 市”“蕃坊”“蓄学”，还制定蕃商犯罪决罚条，说明宋朝加 强对外贸的规范化管理，这说明政府鼓励海外贸易。故 选B。 8.D【解析】结合所学可知，“三彩釉陶载乐骆驼”“唐朝 长安城平面图”反映的是唐朝手工业、商业的繁荣景象， 体现了唐朝社会经济的繁荣。故选D。 9.B【解析】根据题干可知，体现了宋代朝廷重视农业技 术的推广，采取了一些有利于农业发展的措施，促进了南 方农业的发展。故选B。 10.B【解析】结合所学知识可知，阿拉伯人地处亚、非、欧 三大洲的交界处，是古代丝绸之路的重要中介，他们不 仅自身创造了灿烂的文化，还在东西方文明交流中粉演 了“桥梁”角色，将中国的四大发明、印度的棉花和食糖 等传入欧洲。故选B。 11.B【解析】题千说明明代科学技术的特点是注重总结， 实用为主，这些著作都是对中国古代传统科技成果的系 统整理，内容贴近医药、农业、手工业等实用领域，服务 于生产生活需求。故选B。 12.C【解析】盛泽镇劳动力市场已经形成，劳动力成为了 一种商品，这是雇佣关系的产生，说明此地区已经出现 了资本主义萌芽，生产关系出现变革。故选C。 13.A【解析】唐宋时期，南方人口占比不断上升，且超过 一半，北方人口占比逐步下降，这体现了户口南多北少， 人口变化反映经济发展。因此表格信息反映了当时出 现了经济重心南移的现象。故选A。 14.C【解析】中国古代国人在作物引种方面引入各个地 区的植物，体现了海纳兼容的特点。故选C。 追梦之旅·初中期末真题篇· 7000e00e30e0e30e30ec36K30e2030030e30e30e30e30e30k30 ：【方法点拨】本题考查中国古代的农业经济，材料 :说明不同时期从不同的地区引入各种农作物，正 确分析材料的主旨可以得出中国农耕经济的发展 海纳兼容。 020E0e0K20K0K00e30c020e20x00x0x30e0x0x20x20x20 15.A【解析】据所学可知，材料中的是江南徽州府商人组 成的徽商，主要从事食盐、粮食、绸布、茶叶、木材、典当 等行业的经营。这些商帮的活动，对当时社会经济的发 展产生了巨大的推动作用。故选A。 16.(1)×;“徐光启”改为“郭守敬”。 (2)×;“南宋”改为“北宋”。 (3)×;“明清”改为“元”。 17.(1)魏晋南北朝时期，江南地区的开发为经济重心的南 移奠定了基础；经济重心的南移，从唐朝中期开始，到南 宋时最后完成。 (2)状况：商家实力雄厚，交易量大；经商时间不再受限 制，出现早市和夜市。好处：促进社会经济的发展，改善 了人们生活的质量。 (3)因素：政局稳定：推广高产作物：推行垦荒政策。做 法：在全国进行商业活动，经营汇兑、放贷和存款业务， 在全国各地开设“票号”，便于货币流通。 (4)表现：城市商业规模扩大（商铺数量增加）；出现新 的商业城市。原因：商品经济的发展、社会稳定、统一多 民族国家的巩固和发展、长途贩运的发展。 18.(1)皇帝：隋炀帝。积极影响：带动了沿河城市的繁荣 与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。 (2)君主：唐太宗（或：李世民）。措施：轻徭薄赋、选用 廉吏、去奢省费、节省开支。 (3)时期：唐朝。工具：曲辕犁。部门：造船业。 (4)因素：国家的统一；水利工程的兴建；统治者的政 策：先进的生产技术（工具）等。 19.(1)A毕昇B北宋C火药 (2)观点：先进的科学技术推动了人类社会的发展 论述：北宋毕昇发明的活字印刷术先传入朝鲜、日本和 东南亚，后经丝绸之路传人欧洲，对人类文明的发展产 生了重大影响；北宋末年，指南针开始应用于航海，由阿 拉伯商人先传到阿拉伯国家，再传到欧洲，促进了人类 远洋航海技术的发展：宋元时期，火药和火器传入欧洲 后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动 了欧洲社会的变革。综上，先进的科学技术推动了人类 社会的发展，影响深远。 追梦专项三 唐至明清时期的民族交往与对外关系 1.B【解析】根据材料及所学知识可知，唐太宗时文成公 主与松赞干布联姻，加强了唐与吐蕃的关系。宋朝和辽 签订澶渊之盟，维持了宋辽之间长时间的和平。元朝境 内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交 融，开始形成新民族—回回，综上可知，都与民族交往， 民族融合有关，所以体现的是民族交往交融。故选B。 2.A【解析】根据题干信息“远降文成公主入蕃”“金城公 主因兹降蕃”可知，材料描述的是文成公主和金城公主 入藏的史实，这反映出唐朝和吐蕃和谐的民族关系。故 选A。 3.D【解析】根据材料分析可知，材料反映了鉴真、玄奘两 人失志不渝、坚韧不拔的品质。故选D。 4.A【解析】戚继光率领戚家军平定东南沿海的倭患，郑 徽R·七年级历史下第2页