练习1 隋唐的统治与衰亡&练习2 隋唐时期的民族交往与科技文化发展(课本回头练)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

练习一隋唐 一、单项选择题（每题1分，共7分） 1.宋朝人李纲曾高度评价隋文帝“混南北为 一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才 大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出 于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文 帝一生的最大作为是() A.加强中央集权B.社会经济发展 C.开通大运河 D.实现国家统 2.跨学科物理下图所示的小车指代中国古代实 行的某种制度，它正在将“官员选拔权”拉出 魏晋南北朝时期“上层权贵的权力范围”。 该制度正式确立于( A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期 C.唐太宗时期 D.武则天时期 3.《旧唐书·李密传》中写道：“父母不保其赤 子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千 里则烟火断灭。”这种社会残破的现象出现 在隋朝末年，其主要原因是( A.隋炀帝施行的残暴统治 B.隋末大规模的农民起义 C.南北朝政权分立的局面 D.隋文帝废前朝选官制度 4.从右图书籍中可以读到的基本内容是( A.李渊利用农民起义推翻隋朝 B.进士科发展为最重要的科目 C.殿试制度的产生和基本特点 D.唐玄宗执政策略产生的影响 5.新趋势对比分析下列材料共同体现的治国 理念是( 帝王 材料 隋文帝 “犬马、器玩、口味不得献上。” 《隋书·高祖纪上》 “朕尊为帝王，富有四海，每事由 己，诚能自节，若百姓不欲，必能 唐太宗 顺其情也。” -《贞观政要·论俭约》 “乘舆服御、金银器玩，宜令有司 唐玄宗 销毁，以供军国之用。” 《资治通鉴·唐纪二十七》 A.戒奢崇俭 B.澄清吏治 C.虚心纳谏 D.注重文教 追梦之旅真题·课本回头练· 的统治与衰亡 6.浮梁县是唐朝茶叶的重要集散地，“每岁出 茶七百万驮，税十五万贯”。白居易在《琵 琶行》中提到“商人重利轻别离，前月浮梁 买茶去”。材料反映了唐朝( A.浮梁茶叶质量佳B.浮梁县盛产茶叶 C.对商人收取重税D.商业贸易的兴盛 7.“限于当时的国力，节度使很少得到中央政 府的津贴，必须由自己在防区内自给自足 地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种 做法的负面效应是明显的，节度使对中央 政府的离心力日渐增大。”材料所述现象直 接导致了( A.外族入侵 B.安史之乱 C.唐朝灭亡 D.藩镇割据出现 二、非选择题（共10分） 8.阅读材料，回答问题。 材料一尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 一【唐】皮日休《汴河怀古二首》 (1)材料一中的“河”是指什么河？该河以 什么为中心修筑的？开通的目的是什么？ (4分) 材料二（贞观年间)商旅野次，无复盗贼， 图周常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰 稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自 山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路。 一摘编自《贞观政要》 材料三忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家 室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 一杜甫《忆昔》 (2)材料二反映的是唐朝哪一治世局面？ 结合所学知识，指出这一局面出现的政策 原因。(3分) (3)材料三中的“开元全盛日”出现在哪位 皇帝统治时期？对比两则材料，说说治世 局面的共同表现。(3分) R·七年级历史下册第1页 练习二隋唐时期的民 一、单项选择题（每题1分，共6分） 1.跨学科语文阎立本的《步辇图》（如下图）描 绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 的场景。该作品反映的历史事件与他治国 思想相符的是( A.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如 入。为 B.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载 舟，亦能覆舟。” C.“为政之要，惟在得人。” D.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以 知兴替；以人为镜，可以明得失。” 2.下面为小历同学做的历史学习笔记，由此 判断，他在学习中会认识到唐朝( 1.文成公主入藏、金城公主入藏 2.唐蕃会盟 3.设置安西都护府、北庭都护府 4.册封怀仁可汗、册封渤海郡王 A.世界影响力在扩大 B.加强对各族地区的统辖 C.实现统一任重道远 D.藩镇割据势力极其强大 3.唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使 节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。 新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影 响，他们向唐朝派遣了许多使节和留学生， 有的留学生还在唐朝考中进士。这( A.反映了民族交往的频繁 B.标志着大一统局面的形成 C.印证了中央集权的加强 D.彰显了中华文明的影响力 4.唐朝在交往的地域上跨越亚欧大陆和东 洋、西洋，在交往的原则上也能做到无论种 族与文化，一视同仁，互相尊重。尤其在文 化交流中做到有出有进，双向互动，在输出 自身律令礼仪与文化典籍的同时，大量吸 收世界各国的宗教与艺术。以下体现唐朝 对外输出的是() A.文成公主入藏 B.鉴真东渡 C.日本派出遣唐使 D.指南针外传 追梦之旅真题·课本回头练· 族交往与科技文化发展 5.下表所示内容主要反映了玄奘西行( 领域 具体贡献 佛经翻译 带回657部佛经，主持翻译75 部，创立唯识宗 地理考据 《大唐西域记》记载138国历 史，填补印度中世纪史空白 文化音乐 向戒日王解说《道德经》，传播 《秦王破阵乐》至印度 A.促进了中印文化交流互鉴 B.完善了天竺佛经翻译体系 C.建立了道家学说的新体系 D.保存了中国历史地理文献 6.甘肃敦煌莫高窟持续了900多年的开窟、造 像、绘画，拥有约45000平方米的壁画，不仅 表现了不同时代佛教的主题，更生动地呈 现了当时社会生活的方方面面。莫高窟被 称为“墙壁上的博物馆”。据此可知，敦煌 莫高窟体现了() A.西汉加强对周边地区的管理 B.丝绸之路商业贸易十分繁荣 C.古代民族间交流交融的频繁 D.史料价值和艺术审美的统一 二、非选择题（共10分） 7.中国古代文化成就辉煌，对世界文明发展 产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一：孙思邈天资聪明，少年时立志学 医。他努力钻研前人医书，亲自采集草药， 广泛收集民间药方，热心为乡邻治病。他 曾多次拒绝高官厚禄，倡导医德，认为“人 命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”。 孙思邈精湛的医术和高尚的医德获得广泛 赞扬。 (1)孙思邈所撰医学著作是什么？他因在 医学和药物学的杰出贡献获得了什么美 誉？(4分) 材料二：唐朝时期，文学艺术成就辉煌。诗 歌创作进入黄金时代，李白、杜甫、白居易 等都是著名的诗人；书法艺术也取得了很 大成就，颜真卿、柳公权、欧阳询等是著名 的书法家。 （2)根据材料二并结合所学知识，说明唐朝 文化繁荣的原因。(6分) R·七年级历史下册第2页选D。 15.A【解析】材料中“机户出资，机工出力”体现了机户拥 有生产资料，机工靠出卖劳动力为生，这种关系是资本 主义萌芽的表现，也就是出现了手工业工场。故选A。 16.(1)×;改正：将“隋朝”改为“唐朝”。 (2)×;改正：将“明朝”改为“宋朝”。 (3)×:改正：将“宋应星”改为“徐光启” 17.(1)统治者：隋文帝。变化：（杨坚）由重门第的九品中 正制到通过考试选士的科举制度。发展：创立殿试，亲 自面试考生。 (2)变化：由中央派出机构到地方常设最高行政机构。 意义：行省制加强了中央集权；巩固了国家统一；促进了 民族交融：推动了多民族国家的发展进程等。 （(3)启示：国家统一是历史发展的必然趋势：维护国家 统一是中华儿女的共同追求和共同愿望；我们要坚决 维护国家统一，为实现中华民族伟大复兴而奋斗等。 18.(1)示例：简介：图一：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿 郡南至余杭，全长2700多千米，它的开通，加强了南北地 区的政治、经济和文化交流，加强了隋朝中央政府对地方 的控制，巩固了中央集权；是中国古代水利工程的杰出代 表。图四：故宫是明清两代的皇官，也是世界上现存规模 最大、保存最为完整的木质结构古建筑群，体现了中国古 代建筑的高超技艺：也是世界文化遗产中的瑰宝。 (2)推荐理由：②《资治通鉴》由北宋司马光主持编写， 是一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代共1300 多年的历史；在史学、文学等方面都具有极高的价值和 深远的影响。③《本草纲目》是明代李时珍编写的药物 学著作，共记载了药物1800多种，收录众多药方。总结 了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世 界医药史上占有重要地位。 19.(1)根本目的：强化思想控制，培养顺从皇权的官僚阶 层，进而强化皇权统治。 (2)明朝：郑和下西洋。清朝：关闭其他港口，广州十三 行统一经营对外贸易：实行闭关政策。 (3)观点：明清时期君主专制的强化通过制度变革与文 化控制，最终达到顶峰。 论述：在政治方面，明太祖废除丞相制，六部直隶皇帝，地 方设三司分权，形成“皇帝一六部一三司”垂直管理体 系。设五军都督府，实现军政分离，进一步削弱相权，加 强皇权。雍正设军机处，君主直接掌控军政大权，标志着 专制制度达到顶峰。在思想方面，实行八股取土，以《四 书集注》为纲，禁锢士人思想，塑造皇权依附性官僚。文 字狱与禁书政策，阻碍思想发展。通过制度变革和文化 控制，君主专制不断强化，最终在清朝达到了顶峰。 了《课本回头练》答案了 练习一隋唐的统治与衰亡 1.D2.B3.A4.B5.A6.D7.B 8.(1)河：隋朝大运河。中心：洛阳。目的：加强南北交通； 促进我国南北经济的交流：巩固隋王朝的统治。 (2)治世局面：贞观之治。政策原因：唐太宗虚心纳谏， 任用贤能：轻徭薄赋，发展生产；完善三省六部制和科举 制等。 (3)皇帝：唐玄宗。共同表现：社会安定，经济繁荣，粮食 充足，百姓生活改善。 追梦之旅·初中期末真题篇·安 练习二隋唐时期的民族交往 与科技文化发展 1.A2.B3.D4.B5.A6.D 7.(1)医学著作：《千金方》。美誉：药王。 (2)原因：国家统一，经济繁荣，社会稳定；统治者重视文 化教育；中外文化交流频繁。 练习三辽宋夏金元时期的民族关系 1.A2.D3.D4.C5.B6.D7.A8.D9.A 10.D11.B12.A13.B14.D15.B 16.（1)朝代：元朝。人物：忽必烈。 (2)表现：边疆各族大量迁入中原和江南，与汉族杂居 相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没 有区别；来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀 儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成 我国回族的前身一回回。意义：促进了各民族之间的 经济文化交流，丰富了各族人民的物质和精神生活：进 一步促进了民族交融，增强了中华民族的凝聚力：推动 了统一多民族国家的发展，为我国统一多民族国家的巩 固和发展奠定了基础。 (3)政治：强化中央对地方的控制；促进边疆与内地融 合。经济：便利商贸往来；带动产业发展。文化：推动民 族文化交流；助力中外文化传播。 练习四辽宋夏金元时期的经济、科技文化 与对外交流 1.C2.B3.D4.B5.B6.C7.B8.B9.B 10.D11.A12.B13.D 14.(1)技术：活字印刷术。优点：灵活性高；印刷速度快： 效率高；工序并行；节约人力、物力、财力等。 (2)对人类文明的发展产生了重大的影响；对世界经济 文化的交流和发展起了巨大推动作用；是中华民族对世 界文明发展的重大贡献；推动了欧洲革命和社会变革； 促使欧洲社会转型（走向近代社会）。 (3)宋代城市发展和市民阶层的兴起为宋词发展提供 土壤：宋词以抒情性和通俗性成为表现城市生活的重要 载体。 (4)元杂剧满足市民文化需求，反映社会矛盾，通过艺 术化表达宣泄民众不满，揭露社会现实。 练习五明清时期的统治 1.B2.D3.D4.D5.D6.A7.C 8.(1)讨论国是并提出建议；记录旨意，起草谕旨。 (2)措施：八股取士；文字狱。相同影响：都加强了专制 主义中央集权：都钳制了思想，摧残了文化：都阻碍了科 学技术的进步等。 练习六明清时期的社会经济、科技 文化与对外关系 1.D2.B3.D4.A5.C6.B7.C 8.(1)示例一：《本草纲目》，全面总结我国古代药物学成 就，丰富医药学宝库，在世界医药史上有重要地位。 示例二：《天工开物》，总结明代农业、手工业生产技术，反 映当时生产面貌，被称为“中国17世纪工艺百科全书”。 示例三：《农政全书》，综合介绍农学知识，涵盖农本、田 制等，体现农政思想，是重要农学著作。 (2)市民阶层壮大；营业性剧场增加；商路畅通、人口流 动促进跨地域交流；继承并筛选加工宋元以来剧本，贴近 民众心理与审美，反映群众心声。 徽R·七年级历史下第15页