内容正文:
变式训练D
2.(1)C(2)灼烧,闻气味(3)有机合成
3.(1)0C,H,+50,点槛300,+4H,0②2H,0通电2H,↑+0,↑
水分子分为氢原子和氧原子,氢原子结合为氢分子,氧原子
结合为氧分子(2)①增大了燃气与空气的接触面积,燃烧
更充分清除可燃物②ABE(3)D
4.(1)碱性(2)物理变化(3)铁触媒(4)C(5)4NH3+
30,一定条件2N,+6,0氨的爆炸极限范围比氢气小
(或氨的燃烧热比氢气大或便于运输储存)
5.(1)@2H,0画电2H,↑+0,↑②a。(2)C0+H,0商温
C02+H2(3)①氢分子之间有间隔②低温液态③化学
(4)2
6.B拓展设问②⑦③④⑥①⑤⑧⑨
7.A拓展设问DBC
8.D
9.(1)磷肥滴灌(或喷灌)(2)有机物铁
10.(1)③(2)8受热易分解(合理即可)NH避免与碱
性物质混合使用
11.D12.D
13.(1)①蛋白质②A(2)46.7%(3)Al203(4)C
14.(1)F,0,+3C0商温2Fe+3C0,(2)+5(3)acf(4)氢
分子间存在着间隔,压强增大,氢分子间的间隔变小
15.(1)+4(2)②(3)a1.1(4)提高光催化分解水的效
率(5)②③
跨学科实践活动
九、制造再生纸
(1)①有机物1:2②4.6③温度升高,水分子运动速率
加快,更快地从湿纸扩散到空气中④Ca(OH)2NaC0,+
Ca(0H)2=2Na0H+CaC03↓(2)①D②Ca(0H)2+s02
—CaS03↓+H20③C02160
/第二部分重点题型突破
专题一化学思想方法的应用
1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.A10.A
11.C12.D13.D14.A
15.(1)HH,0(2)acbd
(3)Mg+2HCI=MgCl2+H2 CD
16.(1)HCl+Na0H一NaCl+H,0氢离子和氢氧根离子结
合生成水分子(或H+OH一H,0)
(2)氢氧根离子(或OH)红棕色固体溶解,溶液由无色
变为黄色(3)D
17.C18.D19.C
专题二坐标曲线题
解题指导
类型1
2.=减小<减弱3.增大=C碱增大
类型2
3.化学反应速率生成物的质量
类型3
不变增大减小无限趋近于
专题精练
1.D2.B3.B4.C5.D6.C7.B8.AC9.C10.D
11.A12.B13.B
专题三物质的转化与推断
题眼突破
题眼1
1.(1)02(或C02)(2)02(合理即可)(3)Fe(4)H20
(7)Fe(合理即可)(8)Na,C0,(合理即可)(9)HCl(合
理即可)(10)HCl(合理即可)(11)Na,C0,(12)BaCL2
(13)C0(或C或H2)
2.(1)①H,0②H,0③Cu0④02H2(合理即可)
(2)①C02②Na2C0,③Ca(0H)2HC1(合理即可)
④Ca0HCI(合理即可)⑤NaOH HCI(合理即可)
题眼2
CuO Fe,O
Cu2*Fe2*Fe3*Cu(OH)2 Fe(OH)3
AgCI BaSO,
题眼3
CO2 H202 NaOH Na2CO3 NaHCO3 CH4 Fe2O3 NaCI
CaCO3 Ca(OH)2 Cao K2CO3
题眼4
1.02
2.2H,0通电2H,↑+02↑
022KCl+3021
3.(1)2KC0,△
(22H0,4a0:2H,0+0,↑
4.(1)CaC0,
高温Ca0+C0,t
(2)03C0+Fe,0,高温2Fe+3C0,
②4C0+Fe,0
高温3Fe+4C0.
③C+2Cu0高温2Cu+C0,↑
(3)C+C0,高温2C0
5.(1)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑
(2)2KCI03
Mm022KC+30,↑
△
(3)2Cu+0,△20u0
(4)c0+Cu0△Cu+c0,
(5)H,+00ACu+H,0
专题精练
1.D2.A3.C4.C5.C6.A
7.(1)置换(2)C02+2Na0H=Na2C03+H20
8.(1)C0(2)产生气泡,溶液变浅绿色(3)Na2C03+
Ca(0H)2—CaC03↓+2Na0H(4)①②③④
9.(1)Gu,(0H,C0,△2C0+H,0+C0,↑(2)复分解反
应(3)FeCl22(4)吸热还原
(5)4C0+Fe,0a
高温3Fe+4C0,
10.A
11.(1)硝酸钡、氢氧化钠和硫酸铜[或Ba(NO3)2、NaOH和
CuS0,](2)氯化钠(或NaCl)(3)硫酸钠(或Na2S04)
12.(1)②CaC03③Ca(0H)29.63
(2)①<Mg(0H)2②CINO;③K,S04+Ba(N03)2
一BaS04↓+2KNO,④一定不存在根据分析可知硝
酸钡一定存在,如果有碳酸钠,碳酸钠与硝酸钡反应产生
碳酸钡沉淀和硝酸钠,溶液D和溶液E混合无白色沉淀产
生,与步骤Ⅲ中现象不符(合理即可)
6第二部分
重点题型突破
专题一化学思想方法的应用
类型1逻辑推理法
A.化学观念:H,0和H,0,的化学性质不同,
1.(2025·临清市一模)逻辑推理是一种重要的
因为它们的分子构成不同
化学思维方法。下列推理合理的是(
B.科学思维:二氧化碳能使燃着的木条熄灭,
A.铝制品具有很好的抗腐蚀性能,所以铝的
能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧
化学性质不活泼
化碳
B.在化学变化中分子可以分成原子,因此原
C.科学探究与实践:将火柴梗平放入蜡烛的
子是化学变化中最小的粒子
火焰中约1§后取出,探究火焰哪层温度
C.离子是带电的微观粒子,则带电的微观粒
最高
子都是离子
D.科学态度与责任:使用无磷洗衣粉,可以减
D.溶液是均一、稳定的混合物,则均一、稳定
少水体污染
的物质一定是溶液
5.(2024·济南)化学观念是化学核心素养的重
2.(2025·新泰市三模)逻辑推理是一种重要的
要组成部分。下列说法不正确的是()
思维方法。下列推理正确的是
A.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
A.酸雨的pH<7,但pH<7的雨水不一定是
B.化学反应前后,原子的种类和数目都发生
酸雨
了改变
B.催化剂在化学反应前后质量不变,则在化
C.物质发生化学反应时,往往伴随着能量的
学反应前后质量不变的一定是催化剂
变化
C.某物质在氧气中完全燃烧生成C0,和
D.控制反应条件可以促进或抑制化学反应
H,0,则该物质一定含有C、H、0元素
6.(2025·肥城市二模)构建化学观念是学好化
D.酸碱中和反应一定生成盐和水,则生成盐
学的基础。下列说法正确的是
()
和水的反应一定是酸碱中和反应
A.元素观:同种元素的原子核内中子数相同
3.(2024·烟台)元素观、微粒观是重要的化学
B.守恒观:用于制备氧气的物质必须含有氧
观念。下列有关说法错误的是
元素
A.繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素
C.分类观:冰和水混合后属于混合物
组成的
B.原子中的质子数和中子数一定相等
D.微粒观:保持氮气的化学性质的最小粒子
C.原子核的体积很小,但集中了原子的主要
是氮原子
质量
类型2归纳总结法
D.原子得失电子变成离子后,元素种类不变
7.(2025·烟台)2025年全国两会聚焦环保、能
4.(2024·泰安)化学学科核心素养展现了化学
源、健康、农业等领域的可持续发展,化学在
课程对学生发展的重要价值,下列说法错误
其中做出了重要贡献。下列各组对相关主题
的是
知识归纳完全正确的是
203
A.化学与环保
B.化学与能源
10.(2025·苏州)下列实践项目与相应物质性
①使用可降解塑料,减少
①化学电池是将化学能直
质没有直接关联的是
(
“白色污染”
接转化为电能的装置
选项
实践项目
物质性质
②煤炭中加入固硫剂,减②开发和利用新能源,禁止
用75%医用酒精消毒
酒精易挥发
少S02污染
使用化石燃料
使用炉具清洁剂(含
C.化学与健康
D.化学与农业
NaOH具有腐蚀性
NaOH)时戴乳胶手套
①人体内缺乏铁元素会①大量施用化肥和农药,提
用铁板和硫酸铜溶液铁能与硫酸铜发生
导致贫血症
高农作物产量
C
制作金属蚀刻画
反应
②实行体重健康管理,不②钾肥能增强农作物抗病
用柠檬酸与小苏打自
柠檬酸能与小苏打
吃含油脂食品
虫害和抗倒伏能力
D
制汽水
反应生成C0,
8.(2025·南充)以下关于某主题知识的归纳完
类型3分类法
全正确的一组是
(
11.(2025·福建)《本草纲目》记载,高温下“生
①3Fe2+:3个亚铁离子
A.化学用语
铁打铸,皆有花出”。冷却后的“花”即“铁
②K,MnO4:高锰酸钾中锰元素的化
与意义
末”,可用于仿制碑文拓片,其方法为“铁末
合价为+6
①战国古墨能保存至今
常温下,
浸醋,书字于纸,背后涂墨(炭黑)如碑字”。
碳的化学性质稳定
下列说法错误的是
B.物质的性
②氩氦刀用于微创治疗肿瘤一氩
A.“铁末”含有铁的氧化物
质与用途
气能使病变组织快速降温冷冻,氦气
B.“醋”所含的醋酸(CH,COOH)属于有机物
能使病变组织快速升温解冻,从而消
C.“铁末浸醋”只发生物理变化
除肿瘤
D.“墨”经久不褪色,说明常温下碳的化学
C.物质、俗
①Hg—水银
一单质
性质不活泼
称与类别②C,H,0H
酒精
碱
12.(2024·广州)部分含碳物质的分类与相应
D.
能源、材
①伍德合金
合成材料
的化合价关系如图所示。下列推断不合理
料与类别②石油和天然气
不可再生能源
的是
(
9.(2025·郓城县模拟)下列主题知识的归纳
A.a可能是Co
碳元素的化合价
中,完全正确的一组是
(
B.b和c能相互转化
c d
e
A.辨别真假
B.化学与农业
C.c能与水反应生0
单质氧
①辨别蛋白质和淀①治理雾霾—禁止使
酸盐物质
成d
类别
粉—加碘水
用化石燃料
物
D.c不能直接转化
②辨别棉织物和毛织
②减少“白色污染“
成e
物
一点燃闻气味
用布袋代替塑料袋
13.(2025·黑龙江)分类法是学习化学常用的
C.安全常识
D.性质与用途
方法,下列分类正确的是
①厨房油锅着火
-用①氢气的性质稳定
A.氧化物:冰水混合物、四氧化三铁、醋酸
水浇灭
延长食品保质期
B.人体必需的微量元素:铁、钙、氟
②误食少量重金属
②氢氧化钠显碱性
C.合成材料:合金、合成纤维、合成橡胶
盐
喝鸡蛋清
治疗胃酸过多症
D.化石燃料:煤、石油、天然气
204
类型4宏观与微观的联系
(1)图1将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液
14.(2025·菏泽市成武县三模)“宏观一微
中,写出图2中B、C代表的微观粒子的化学
观一符号”是化学独特的表示物质及其变化
符号:
的方法,下列对图1和图2的描述正确的是
(2)图3表示向氢氧化钠溶液中滴加过量稀
盐酸的不同时间点的微观粒子示意图,请按
(
时间先后排序:
(填字母)。
Fe
(3)若要证明向氢氧化钠溶液中滴加的盐酸
SO:
Fe
SO
(Fe2+
Mg
过量,可向反应后的溶液中加入镁条,通过
Fe+
SO
Fe2+
SO
镁
反应产生气泡进行判断,反应如图4所示,
SO好
S02
Fe2
24.31
①
其反应的化学方程式是
图1
图2
还可以选择下列哪种试剂证明盐酸过量?
A.图1参加反应的微粒是Fe和Fe3+
(填字母)。
B.图1表示的是铁和硫酸铁的置换反应
A.硝酸银溶液
B.酚酞溶液
C.由图2①可知镁原子的相对原子质量
C.氧化镁
D.氢氧化铜
为24.31g
16.(2025·薛城区三模)在宏观、微观、符号之
D.由图2②可知镁元素位于元素周期表第
间建立联系,是化学学科特有的思维方式。
二周期
如图1是氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的图
15.(2025·罗庄区模拟)“宏观一微观一符号”
示。请回答下列问题:
是化学独特的表示物质及其变化的方法。
@
某兴趣小组为探究化学反应的实质,进行了
酚酞
④①
溶液
稀盐酸
一系列的实验。
⑩@
Na
@⑦@0
氢氧化钠
OH
Na
溶液
稀盐酸
NaOH
HCI
图1
Na
A
B
KOH
氢氧化
烧杯中粒子的数目/个
KOH
钠溶液
KOH
图1
图2
OH
⑧
⑧
①⊕
①②
HO
Na
OH
Na
OH
①0Na
O稀盐酸的质量g
OE⑧
NaNa
①
且,0
,0
①,O
亚
KOH在水中解离出离子
OH)
O
NA
①
Na
①
Na①
图1
图2
b
图3
(1)图1I中滴入稀盐酸后发生反应的化学
方程式为
,Ⅱ为
(Mg
⑧⑧
氢氧化钠与稀盐酸反应的微观示意图,两者
(Mg")
反应的微观实质是
C①CT
(2)结合图1Ⅱ的微观图示,判断Ⅲ中①代
图4
表的粒子是
,若要验证反应后溶液
205
中稀盐酸有剩余,可加人一种红棕色粉末,
0.1g碘
0.1g碘
当观察到
时,证明盐酸有剩余。
(3)通过分析组成和结构,可以预测物质的
5 mL
某些性质。请根据氢氧化钠的性质,结合图
汽油
2分析推测KOH的性质,下列说法不合理
③固体完全溶解,
④固体极少溶解
溶液呈紫红色
溶液呈黄色
的是
(填字母)。
A.实验①②可得出的结论是高锰酸钾在水
A.能使无色酚酞溶液变红
中的溶解性比在汽油中的好
B.能与稀硫酸反应生成水
B.设计实验②③的目的是比较高锰酸钾和
C.能与C0,反应生成KC03
D.能与Fe,03反应
碘在汽油中的溶解情况
类型5控制变量法
C.对比实验③④可推知,能用汽油将碘水中
溶解的少量碘“转移”到汽油里
17.(2025·苏州)为验证活性炭或食盐能加快
D.实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性
铁粉的生锈速率,进行实验。下表是2g铁
粉、5g水与不同质量的活性炭、食盐均匀混
相同,同一种物质在不同溶剂中溶解性也
合后,在10分钟内温度上升的实验记录
相同
19.(2025·日照二模)下列对比实验设计不能
实验
活性炭
食盐的质量/g温度上升值/℃
编号
的质量/g
达到相应实验目的的是
0
0
0.1
湿的
干的
1
钢丝棉
钢丝棉
2
0.2
0
22.0
干燥
剂包
3
x
0.1
3.1
浸在经煮沸迅速冷却
浓氨水酚酞
热水
0.2
0.1
56.3
的蒸馏水中的钢丝棉
溶液
A
B
下列说法正确的是
(
A.铁的锈蚀不需要氧气参与
气球
等量
B.表中x的值为0.2
高锰酸钾
固体
C.欲得出结论“活性炭能加快铁粉生锈速
红磷
白磅
率”可以对比实验1和2
60C
的水
一汽油
D.对比实验1和4得出的结论是“食盐能加
C
D
快铁粉的生锈速率”
A.探究铁生锈需要与空气(或氧气)和水同
18.(2025·茌平区一模)某化学兴趣小组设计
时接触
下列对比实验研究物质的溶解现象。下列
B.探究温度对分子运动快慢的影响
说法不正确的是
(
C.探究燃烧的条件之一是需要氧气
0.1g高锰酸钾
0.1g高锰酸钾
D.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
5 mL
5 mL
水
汽油
①固体完全溶解,
②固体几乎不溶解
溶液呈紫红色
206