第13讲 化学与社会发展-【中考对策】2026年中考总复习化学(鲁教版)

2026-05-18
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 化学与社会
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.58 MB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 山东正大图书有限公司
品牌系列 中考对策系列·中考总复习
审核时间 2026-05-18
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来源 学科网

内容正文:

第十三讲 化 必备知识 考点1化学与材料研制 1.材料的种类:合成材料、无机非金属材料、金 属材料、复合材料。 2.无机非金属材料 (1)种类: 、陶瓷、水泥等。 (2)普通玻璃:在工业生产中,通常是用石英 砂(主要成分是Si02)、石灰石、纯碱按一定 的质量比混合,经高温烧制而成。玻璃又属 于硅酸盐材料,属于 (填“纯净物” 或“混合物”)。 (3)特殊用途的玻璃:钢化玻璃防弹玻璃、 玻璃纤维等。 3.有机高分子材料 (1)分类 天然纤维:羊毛、棉花、蚕丝等 天然材料 天然橡胶 「合成纤维:尼龙、涤纶、腈纶等 合成材料合成橡胶 塑料 合成材料几乎全部是以石油产品为原料合 成的。 (2)白色污染:把人们使用的塑料废弃物给 环境带来的危害称为“白色污染”。 4.复合材料 (1)概念:由两种或两种以上不同性质的材 料,通过物理或化学方法复合在一起制成的 新材料。 (2)常见的复合材料 玻璃钢一—塑料中加入玻璃纤维 轮胎—合成橡胶中加入合成纤维 钢筋混凝土一水泥、砂石、钢筋等凝聚而成 碳纤维 防弹玻璃 学与社会发展 ·夯根基© 5.合成纤维和天然纤维的鉴别方法(燃烧法) 纤维种类 举例 现象 植物 有 的气味,灰烬为灰 棉布 天然纤维 色,细而软 纤维动物 有 的气味,灰烬为 羊毛、蚕丝 纤维 黑褐色小球,易碎 尼龙、涤 有特殊气味,灰烬为黑色或褐 合成纤维 纶、腈纶 色硬块 夯基小练 对下列物质的类别进行连线 玻璃钢 金属材料 钢筋混凝土 生铁 尼龙 有机高分子材料 棉花 黄铜 无机非金属材料 塑料 玻璃 水泥 复合材料 考点2化学与能源开发 1.传统能源与新能源 (1)传统能源:即化石燃料,包括 ,属于 再生 能源。 (2)新能源:目前正在开发的新能源有太阳 能、核能、风能和潮汐能等。 (3)应对当前能源状况的措施:合理利用化 石能源,大力开发利用新能源。 2.氢能:被称为未来最理想的清洁能源。 ①燃烧产物是 ,无污染; 三大优点②燃烧的 ③制取原料是水, ①目前制取成本太高; 两大缺点 ②难贮存,不便于运输 195 最理想的 寻找合适的 ,使水在 制氢方法 的照射下分解产生氢气 太阳能 理想的氢 光催化剂 能源循环 H,0 电能 H2+02 体系 氢发电机 燃料电池 3.乙醇:俗称 ,化学式为 ,易 溶于水,易燃烧,完全燃烧的产物为 和 ,对环境无污染, 被称为“绿色能源”,属于可再生能源。 4.化学电池:将 直接转化为 的 装置,优点是体积小、电容量大、移动方便等。 夯基小练 (1)太阳能、风能、潮汐能等属于新能源() (2)天然气属于可再生能源 () (3)乙醇完全燃烧产生水和二氧化碳() (4)氢能被称为未来最理想的能源,现在已经大 规模开发使用 () 考点3化学与农业生产 1.化肥的种类及作用 种类 所含元素 常见化肥 作用 使农作物枝叶 尿素[C0(NH2)2] 肥 N 繁茂、叶鱼浓 硝酸铵(NH,NO3) 绿,产量提高 使农作物根系 肥 力 磷矿粉、钙镁磷肥 发达,耐寒 耐娱 使农作物茎秆 硫酸钾(K2S04)、 粗壮,增强抗 肥 氯化钾(KCI) 倒伏和抗病虫 害的能力 K、N或 硝酸钾(KNO3)、 能同时提供两 K、P或 磷酸二氢铵 种或两种以上 肥 N、P或 (NHH2PO) 营养成分 N、P、K 196 2.铵态氮肥(含有铵根离子的氮肥)》 (1)性质 ①能与碱性物质反应 (NH4)2S04+Ca(0H)2 2NH4N03+Ca(0H)2 ②受热易分解:NH,HC0,△ (2)检验方法:取样,向其中加入 加热或研磨产生有刺激性气味的气体,该气 体能使湿润的红色石蕊试纸变 (3)使用注意事项 ①铵态氯肥不能和碱性物质一起混用或 混放; ②低温、避光、密封保存。 特别提醒 草木灰的主要成分是 ,其 水溶液呈 性,所以不能和铵态氨肥混合使用。 3.农药 (1)常见农药—波尔多液 ①波尔多液是用 (CuS04·5H,0)、 (Ca0)和水混合制得的,是一种天蓝 色、黏稠的悬浊液,是广泛使用的杀菌剂。它 之所以能够杀菌、防病虫害,主要是利用了 Cu+能破坏病原体细胞膜,从而影响其生物 活性的原理。 ②波尔多液不能用铁制容器盛放是因为 (用化学方程式表示)。 (2)科学合理使用农药 优点:防治病虫害,提高作物产量 缺点:污染环境、危害人体健康 夯基小练 (1)农药可以杀死害虫,化肥能够提高产量,都 应大量使用 () (2)波尔多液是一种杀菌剂,可以用铁桶存放 (3)复合肥是氨、磷、钾三种元素都有的肥料 (4)植物叶色发黄要施用氮肥 考点4化学与环境保护 1.水污染及其防治 污染源 、农业废水 ①破坏水生态系统,加剧了水资源危机 ②影响工农业和渔业生产 危害 ③威胁人体健康及生命安全 ④造成赤潮、水华 ①对水资源进行分类管理,加强水质监测 防治 ②禁止污水的任意排放 措施 ③加强对新技术、新工艺的研究与应用 ④科学、合理地使用化肥、农药 2.空气污染及其防治 化石燃料的大量使用,排放到空气中的有 污染源 害气体 、氮氧化物和烟尘增加 ①威胁人体健康 危害 ②形成酸雨(pH< ),造成 等 考点聚焦 考点1化学与材料研制 1.(2023·泰安)材料是人类社会物质文明进步 的标志之一。下列材料属于有机高分子材料 的是 A.玻璃 B.青铜 C.玻璃钢 D.聚乙烯 拓展设问下列属于合成材料的是 (填序号,下同),属于金属材料的是 ;属于天然材料的是 属于复合材料的是 ;属于无 机非金属材料的是 ①四羊青铜方尊②半导体硅晶片 ③聚氟 ①向煤中加入固硫剂 防治 ②工厂废气、汽车尾气处理后再排放 措施 ③减少化石燃料的使用,开发新能源 ④植树造林,增加空气的自净能力 3.土壤污染:如白色污染。 防治措施:使用布袋代替塑料袋,使用新型可 降解塑料,回收利用塑料产品。 4.绿色化学 (1)核心:利用化学原理从源头上减少和消 除工业生产对环境的污染。 (2)目标:寻找可以充分利用的、无毒害的原 材料和能源,且在各个环节都能实现洁净、无 污染的反应途径和工艺。 夯基小练 (1)绿色化学就是消除污染物 ( (2)为了节约用水,将工业废水灌溉农田 ( (3)煤等化石燃料的燃烧产生的二氧化碳等空 气污染物污染大气 ( (4)化石燃料的大量使用会导致酸雨,酸雨是 pH小于7的雨水 ( ·分类练 乙烯塑料④不锈钢碗⑤木质筷子⑥陶 瓷汤勺⑦塑料菜篮⑧尼龙绳 ⑨羊毛 衫⑩玻璃 ①形状记忆合金②玻璃钢 ⑧钢筋混凝土 变式训练(2025·广州)中华文明源远流 长,汉字居功至伟。如图汉字载体属于有机 合成材料的是 ( 搬情全运合 活力大区 甲骨文 帛书 字画 海报 A.兽骨B.蚕丝C.宣纸 D.塑料 197 2.(山东真题组合)(1)下列汽车部件中属于有 机合成材料的是 (填字母)。 A.钢制车门 B.铝合金轮毂 C.橡胶轮胎 D.真皮座椅 (2)区分棉线和羊毛线的简单方法是 (3)颁奖服和比赛服也将“科技奥运”呈现得 淋漓尽致。制作比赛服的合成纤维和聚氨酯 材料属于 (填“有机合成”或“复 合”)材料。 考点2化学与能源开发 3.(2024·威海)火炬中的化学 2008年北京奥运会火炬“祥云”、2022年北京 冬奥会火炬“飞扬”一经亮相便惊艳世界。 (1)火炬燃料 火炬“祥云”的燃料是丙烷(C3H),火炬“飞 扬”的燃料是氢气。 ①写出丙烷充分燃烧的化学方程式: ②按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢 气分为“灰氢”“蓝氢”“绿氢”。“绿氢”是通 过太阳能、风能发电来电解水制氢,整个过程 无碳排放。写出生产“绿氢”的化学方程式 ,描述该反应 的微观过程 (2)火炬内部结构 ①燃烧系统采用多孔燃气管输出燃气。与单 孔燃气管相比,等量的燃气从多孔燃气管输 出产生的火焰更旺,原因是 ;关闭燃气开关可熄灭火 炬,其灭火原理是 ②储存系统用于储存液态燃料。将气态燃料 压缩成液态的过程中发生变化的是 (填字母,下同)。 A.分子能量B.分子运动速率C.分子质量 D.分子数目E.分子间隔F.分子构成 (3)火炬“飞扬”的外壳采用世界首创的新型 198 复合材料,符合“轻、固、美”的性能要求,下列 物品使用的材料属于复合材料的是 A.玻璃鱼缸B.橡胶排球C.尼龙球网 D.玻璃钢管道E.纯棉T恤衫 4.(2024·枣庄)氨(NH2)氨的含量/% 100 是一种重要物质,可用 80 300C 60 作肥料,缓解了耕地资 40 500C 源有限与粮食需求庞大 20 的矛盾。最初,为了找 012 压强/10Pa 到合成氨反应合适的催化剂,人们做了数千 次实验,发现铁触媒效果较好。在铁触媒作 用下,工业上用体积比为1:3的氮气和氢气 合成氨,当反应中氨的含量不再发生变化时, 测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图 所示。 随着“双碳”目标的提出,氨作为氢的载体,能 源化应用成为研究热点,氨正由肥料走向燃 料。研究发现氨作为燃料,是一种比氢气更 理想的能源,二者在相同条件下的物性参数 对比如下表。 物性参数 H2 NH 颜色、气味 无色、无味 无色、刺激性 沸点/℃ -252.9 -33.5 水中溶解度 难溶于水 极易溶于水 燃烧热/(kJ·L) 12.77 17.10 爆炸极限/% 4-75 16~25 回答下列问题: (1)向氨的水溶液中滴人酚酞试液,溶液变 红,说明氨是一种 (填“酸性”“中 性”或“碱性”)肥料。 (2)分离液态空气可获得工业合成氨的原料 气N2,该过程发生的是 (填“物理 变化”或“化学变化”)。 (3)上述材料中合成氨反应合适的催化剂是 (4)参照题图,按下列条件进行合成氨反应, 最终氨的含量最高的是 (填字母)。 A.2×10Pa、300℃B.2×10Pa、500℃ C.4×10Pa、300℃D.4×107Pa、500℃ (5)一定条件下,氨在纯氧中燃烧的产物是 N2和H20,反应的化学方程式为 :根据表格中的相关 信息,氨替代氢气作为燃料的优点有 (填一点即可)。 5.主题式探究(2025·东明县三模)氢气的制 取与储存是氢能源利用领域的研究热点。 I.制取氢气 (1)加快能源转型升级,发展新质生产力。氢 气是最理想的清洁能源,依据不同制取方式, 可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金 氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 稳自然产生或存于地壳中 电解水 金氢 衣。,原电解水 。的氢金绿国可再生能源发电制氢 核能发电制氢 C02 “灰氢”制法 结合碳捕集和G⑨ 封存技术 ①电解水制氢的化学方程式为 ②属于“绿氢”和“紫氢”的分别是 和 (填字母)。 a.风能发电制氢 b.煤燃烧发电制氢 c.核能发电制氢 (2)高温下C与水蒸气反应生成C0和H2, C0和水蒸气继续反应得到C0,和H2。C0 和水蒸气反应的化学方程式为 Ⅱ.储存氢气 (3)储氢是实现氢能广泛应用的重要环节,分 为物理储氢和化学储氢,前者包括高压气态、 低温液态、吸附等储存方式,后者将氢气转化 为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理 是氢气与氮气在一定条件下生成液氨,进行 储存。依据上文,回答问题。 ①从微观角度解释,氢气能被压缩储存的原 因是 ②将氢气降温液化进行储存,属于物理储氢 中的 储存方式。 ③“液氨储氢”属于 (填“物理”或 “化学”)储氢。 (4)Mg2Cu是一种储氢合金。350℃时, Mg2Cu与H2反应生成MgHn,已知MgHn中 Mg与H的质量比为12:1,则n= 0 考点3化学与农业生产 6.(2025·福建)下列物质均可用于配制无土栽 培营养液,其中属于复合肥料的是 ( A.Ca(N03)2 B.KNO C.Ca(H2PO)2 D.(NH4)2S04 拓展设问下列属于磷肥的是 (填 序号,下同),下列属于钾肥的是 下列属于氨肥的是 ①C0(NH2)2②Ca(H2P04)2③K,S04 ④KCl⑤NaN03⑥KC03⑦Ca(P04)2 ⑧NH,HC03⑨(NH4)2S04 7.(2023·潍坊)化肥对农作物的生长有重要影 响。下列肥料能防止农作物倒伏的是( A.K,CO B.C0(NH2)2 C.NH CI D.Ca(H2PO)2 拓展设问根据上题中的选项填空:为增强 农作物抗寒抗旱的能力,需施用的化肥是 (填字母,下同);某试验田的玉 米叶色淡黄,需施用的化肥是 8.(2025·兰州)2025年中央一号文件由新华 社授权发布,提出进一步深化农村改革,扎实 推进乡村全面振兴。下面做法不合理的是 A.持续稳定粮食播种面积 B.大力发展农业新质生产力 C.丰富农村文化惠民活动 D.大量使用化肥促进农业增产 199 9.(2025·河北)河北省在盐碱地治理与利用方 面持续发力,让盐碱地成为农业发展的新 沃土。 (1)培肥“控”盐、节水“阻”盐是常用的盐碱 地治理方法。磷酸二氢钙[Ca(H,P04)2]是 一种土壤改良剂,属于 (填“氨肥” “磷肥”或“钾肥”);写出一种节水灌溉的方 法: (2)河北省持续培育耐旱碱麦新品种,亩产大 幅度提高。耐旱碱麦富含的淀粉和蛋白质均 属于 (填“无机物”或“有机物”);耐 旱碱麦还富含多种元素,其中 (填 “铁”“锌”或“钾”)元素的适量摄入有利于血 红蛋白的合成,可预防贫血。 10.(2025·青岛)我国利用仅占世界7%的耕 地面积,成功供养了世界约18%的人口,这 离不开化学科学的支撑,化学肥料为农业增 产提供了强有力的保障。 (1)民间俗语“氨肥壮叶,磷肥壮根,钾肥壮 茎”。某农作物出现叶色发黄、倒伏现象,下 列能同时缓解上述症状的一种化肥是 (填序号)。 ①Ca(H2P04)2②NH4HC03 ③KNO, ④C0(NH2)2 (2)某品牌化肥的部分标签信息如图所示。 碳酸氢铵 化学式:NH,HC0 净重:50kg 总含氨量:≥16.0% 保存条件:密封、防潮、防晒 使用注意事项: 请根据标签信息,计算一袋该化肥至少可以 提供 kg氮元素,并推测碳酸氢铵 具有的一条性质: 。碳酸 氢铵与熟石灰反应的化学方程式为 NH HCO3+Ca (OH)=CaCO +X+ 200 2H20,X的化学式为 。请根据此 原理推断标签上“使用注意事项”的内容为 考点4化学与环境保护 11.(2024·菏泽)低碳环保的生活理念已深入 人心。下列做法与这一理念不相符的是 () A.垃圾分类投放,实现资源回收 B.安装太阳能灯,利用新能源 C.用可降解塑料,减少白色污染 D.利用工业废水,直接浇灌农田 12.(2025·德州二模)2025年中国环境日的主 题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合 这一主题的是 () A.发展光伏发电 B.教科书循环使用 C.植树种草,增加绿地面积 D.夏天把室内空调温度设置到最低 考点5化学与社会的综合考查 13.生活应用(2025·山东)化学与人类的衣、 食、住、行有着密切关系,不断推动人类社会 的进步。 (1)多彩生活,“衣”你而定 ①蚕丝是织造丝绸的主要原料,其主要成分 为 ②某防晒服标签上标注其面料成分为 85.9%锦纶、14.1%氨纶,其中锦纶属于 (填字母)。 A.有机高分子材料 B.无机非金属材料 C.金属材料 (2)现代农业,仓丰食足 合理施用化肥可提高粮食产量。某地小麦 出现了叶色发黄现象,种植户追施了尿素。 尿素[C0(NH2)2]中氮元素的质量分数为 (结果精确至0.1%)。 (3)“嫦娥”探月,太空筑“基” 我国计划在月球就地取材制备月壤砂。月 壤中含有二氧化硅、氧化铝、氧化铁等。其 中氧化铝的化学式为 (4)智慧交通,向“芯”而行 智能驾驶系统需要高算力硅芯片。制粗硅 时发生反应2C+S0,商温si+2C0↑,该反应 的反应类型为 (填字母)。 A.复分解反应B.分解反应C.置换反应 14.(2025·周村区二模)秉承“节能环保”原 则,新能源汽车引领汽车产业转型,我国在 此领域取得显著成就。 (1)钢铁是生产汽车不可或缺的原材料之 一。工业上常用C0来还原赤铁矿冶炼金属 铁,发生反应的化学方程式为 (2)磷酸亚铁锂(化学式为LiFeP0,)是构成 新能源汽车锂电池电极的一种新型材料,其 中锂元素的化合价为+1,则磷元素的化合价 为 (3)汽车的配件中有a.合成橡胶轮胎;b.铝 合金轮毂;c.塑料保险杠;d.钢架车门;e.玻 璃车窗;£高强度丙纶纤维安全带等。其中 主要由有机合成材料制成的是 (填 选项序号)。 (4)氢燃料电车的原理是通过固态储氢装置 将氢气高压加注到汽车中。从微观角度解 释,氢气能被压缩加注的原因是 15.(2025·青岛)阅读下列资料并回答问题。 二氧化钛(Ti02)是一种无毒的白色粉 末,作为光催化材料被广泛应用于降解污染 物、分解水制氢等领域。 资料一:向Ti0,中加入某些金属元素 可以提高其光催化降解性能。我国科研人 员制备了Cu-Ti02复合材料,并比较了它和 T02对某污染物的光催化降解性能,实验结 果如图(降解率越高,材料的光催化降解性 能越强)。 ↑降解率/% 100 80 ■h 60 4 20叶¥ 0.30.50.70.91.113材料用量g 资料二:利用T0,催化材料可实现阳 光下“一键分解”水分子制氢。当阳光照射 时,T02晶体内部激发出光生电子和空穴, 水分子在光生电子和空穴作用下分解。但 是,光生电子和空穴在晶体内部横冲直撞, 绝大多数在百万分之一秒内就会复合湮灭, 导致光催化分解水的效率大幅降低。近日, 我国科研人员用大小相近的钪离子替代部 分钛离子,实现了有序收集光生电子和接收 空穴。通过对T02晶体的结构改造,使制 氢效率提高15倍,创造了该材料体系的新 纪录。 (1)T02中钛元素的化合价是 (2)下列与Cu-Ti02属于同类材料的是 (填序号)。 ①铜 ②玻璃钢 ③钛合金 (3)图中表示Cu-Ti0,复合材料的曲线是 (填“a”或“b”)。图中材料用量达 到 g时,两种材料的光催化降解性 能开始趋于稳定。 (4)掺杂钪改造Ti02,其目的是 0 (5)阅读分析以上资料,下列理解正确的是 (填序号)。 ①T0,中加入任何元素均可提高其光催化 性能 ②可通过改变材料的结构,优化材料的性能 ③“元素替代”是改变材料性能的一种途径 201 。跨学科实 九、制造 (2025·槐荫区二模)(1)再生纸是以回收废纸 为原料制成的纸张。制造再生纸不仅对环境友 好,也能节约资源。某小组同学开展了“制造再 生纸”的跨学科实践活动。 氮氧化物 图1 图2 ①碎浆处理:该小组同学将废纸剪碎,并把碎纸 和水加入碎浆机中搅拌,确保纤维充分分散成 浆状。纤维素[(CHo0)n]是纸浆的主要成 分,纤维素属于 (填“氧化物”或“有 机物”),在纤维素分子中氧原子和氢原子的个 数比为 (填最简整数比)。 ②脱墨漂白:废纸中常含有油墨,该小组同学将 200g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液加入 纸浆中软化油墨,并加入一定量的过碳酸钠 (2Na2C03·3H202)溶液进行脱墨漂白。所使 用的200g氢氧化钠溶液中钠元素的质量为 g(结果精确到0.1g)。 ③纸张再造:将上述操作后所得纸浆进行过滤 并反复冲洗,随后倒入模具中,均匀铺平后压榨 脱水,置于105℃烘箱中干燥30分钟,即可得 到再生纸。请从微观角度简述,用烘箱干燥能 使湿纸更快变干的原因是 请完成阶段 202 践活动。 再生纸 ④废液循环:经检测,制造再生纸后所得废液中 含有一定量的碳酸钠和氢氧化钠。为使废液中 的碳酸钠转化为氢氧化钠并循环利用,可加入 一定量的 [填“CaCl2”或“Ca(OH)2”] 溶液,写出该溶液与碳酸钠反应的化学方程式: 0 (2)随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使 用,排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加, 导致空气质量下降,影响了生态环境(图2)。 ①酸雨的形成与空气污染物有关。下列各组物 质中,能造成酸雨的是 (填字母)。 A.一氧化碳和二氧化碳 B.一氧化碳和甲烷 C.二氧化硫和一氧化碳 D.二氧化硫和氮氧化物 ②“打赢蓝天保卫战”的重要措施之一是对含二 氧化硫的工业废气进行无害化处理。向含二氧 化硫的工业废气中喷洒石灰浆[主要成分为 Ca(0H)2]可有效吸收二氧化硫,生成亚硫酸钙 (CaS03)固体和水,写出该反应的化学方程式: ③为从源头上减少或消除煤炭(常含有少量硫 元素)燃烧产生的S02,可向煤炭中加入石灰石 作为固硫剂,其反应原理为2CaC03+2S02+02 =2CaS04+2X,其中X的化学式为 某火力发电厂储存的石灰石中含有250t碳酸 钙,计算理论上250t碳酸钙能吸收二氧化硫的 质量为 to 检测卷六类型2 铁丝表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色铜丝表 面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色Fe>Cu>Ag(或 铁>铜>银) 【注意事项】(1)除去金属表面的氧化物和污物(2)稀盐酸 (或稀硫酸) 【例2】A 针对训练 1.B2.B 专题精练 1.A2.A3.B4.B5.C 6.(1)Ni+H2S04=NiS04+H2↑Ni>Cu(2)混合物大 7.(1)延展低(2)①检查装置的气密性②Fe和H,S04 (合理即可) 8.(1)延展(2)①除去铝丝表面的氧化膜及污物②方案 二(3)①2A1+3CuS04—AL2(S04)3+3Cu②BD (4)AB ◆第十二讲 化学与健康◆ 必备知识·夯根基 考点1 1.CH(或甲烷) 夯基小练】 ””” 1)×.(2)V(3)× 2.糖类油脂蛋白质维生素C、H、0碘液蓝色 C、H、0供能物质ACD 【夯基小练】 慢头 鸡蛋 二糖类 大虾 米饭 一油脂 花生油 黄瓜 ≥蛋白质 西红柿 牛肉 维生素 奶油」 考点2 3.佝偻 骨质疏松氧气(或02) 缺铁性贫血甲状腺 肿大 夯基小练】 (1)×(2)×.(3)V(4)× 考点3 1.(1)生理活性 3.C0(或一氧化碳)尼古丁 【夯基小练】 (1)V(2)×(3)× 考点聚焦·分类练 1.C拓展设问(1)维生素(2)糖类(3)维生素 (4)油脂(5)糖类(6)油脂 (7)蛋白质 变式训练A 2.B 3.(1)C(2)花生油减慢 4.A拓展设问(1)钙(或Ca)(2)氧(或0)(3)氟(或F) (4)骨质疏松(5)锌(或Zn) 5.D 6.(1)元素(2)铁、锌(3)b(4)铁(5)钙 7.D变式训练ABDE 8.A9.A 10.(1)化学(2)①隔绝氧气(或空气)②D (3)①碳原子的排列方式不同②B20 11.(1)①B②AD(2)①NaC②0.9%(3)①过滤 ②活性炭(4)①氢气分子不断运动到空气中②醋酸能 溶解氢棒表面的难溶物Mg(OH), 跨学科实践活动 八、空间站中“再生生保系统”方案设计 1.(1)正极(2)H,0(3)C0,+2H,铁催化剂 C+2H,0置 700℃ 换(4)AD 2.(1)变小(2)过滤混合物(3)沸点(4)40可燃性 钌 (5)吸附(6)C0,+4H,570-580KCH,+2H,0(7)能 ◆第十三讲化学与社会发展◆ 必备知识·夯根基 考点1 2.(1)玻璃(2)混合物 5.烧纸烧焦羽毛 夯基小练 玻璃钢、 金属材料 钢筋混凝士 生铁 尼龙 有机高分子材料 棉花 黄铜 无机非金属材料 塑料 玻璃 水泥 复合材料 考点2 1.(1)煤石油天然气不可 2.水(或H20)热值高来源广光分解催化剂太阳光 3.酒精C2H,0HH,0(或水)C02(或二氧化碳) 4.化学能电能 夯基小练】 1)Y(2)×(3)Y.(4)× 考点3 1.氮磷钾复合 2.(1)①CaS04+2NH3↑+2H20Ca(N03)2+2NH,↑+2H20 ②NH3↑+H,0+C02↑ (2)熟石灰蓝 特别提醒】“碳酸钾(或K,C0,)“碱 3.(1)①胆矾生石灰②Fe+CuS04=FeS0,+Cu 夯基小练】 (1)×.(2)×(3)×(4)V 考点4 1.工业废水生活废水 2.C0(或一氧化碳)S02(或二氧化硫)5.6土壤酸化 水体污染 夯基小练】 (1)×(2)×(3)×(4)× 考点聚焦·分类练 1.D拓展设问③⑦⑧①④①⑤⑨②B②⑥① 变式训练D 2.(1)C(2)灼烧,闻气味(3)有机合成 3.(1)0C,H,+50,点槛300,+4H,0②2H,0通电2H,↑+0,↑ 水分子分为氢原子和氧原子,氢原子结合为氢分子,氧原子 结合为氧分子(2)①增大了燃气与空气的接触面积,燃烧 更充分清除可燃物②ABE(3)D 4.(1)碱性(2)物理变化(3)铁触媒(4)C(5)4NH3+ 30,一定条件2N,+6,0氨的爆炸极限范围比氢气小 (或氨的燃烧热比氢气大或便于运输储存) 5.(1)@2H,0画电2H,↑+0,↑②a。(2)C0+H,0商温 C02+H2(3)①氢分子之间有间隔②低温液态③化学 (4)2 6.B拓展设问②⑦③④⑥①⑤⑧⑨ 7.A拓展设问DBC 8.D 9.(1)磷肥滴灌(或喷灌)(2)有机物铁 10.(1)③(2)8受热易分解(合理即可)NH避免与碱 性物质混合使用 11.D12.D 13.(1)①蛋白质②A(2)46.7%(3)Al203(4)C 14.(1)F,0,+3C0商温2Fe+3C0,(2)+5(3)acf(4)氢 分子间存在着间隔,压强增大,氢分子间的间隔变小 15.(1)+4(2)②(3)a1.1(4)提高光催化分解水的效 率(5)②③ 跨学科实践活动 九、制造再生纸 (1)①有机物1:2②4.6③温度升高,水分子运动速率 加快,更快地从湿纸扩散到空气中④Ca(OH)2NaC0,+ Ca(0H)2=2Na0H+CaC03↓(2)①D②Ca(0H)2+s02 —CaS03↓+H20③C02160 /第二部分重点题型突破 专题一化学思想方法的应用 1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.A10.A 11.C12.D13.D14.A 15.(1)HH,0(2)acbd (3)Mg+2HCI=MgCl2+H2 CD 16.(1)HCl+Na0H一NaCl+H,0氢离子和氢氧根离子结 合生成水分子(或H+OH一H,0) (2)氢氧根离子(或OH)红棕色固体溶解,溶液由无色 变为黄色(3)D 17.C18.D19.C 专题二坐标曲线题 解题指导 类型1 2.=减小<减弱3.增大=C碱增大 类型2 3.化学反应速率生成物的质量 类型3 不变增大减小无限趋近于 专题精练 1.D2.B3.B4.C5.D6.C7.B8.AC9.C10.D 11.A12.B13.B 专题三物质的转化与推断 题眼突破 题眼1 1.(1)02(或C02)(2)02(合理即可)(3)Fe(4)H20 (7)Fe(合理即可)(8)Na,C0,(合理即可)(9)HCl(合 理即可)(10)HCl(合理即可)(11)Na,C0,(12)BaCL2 (13)C0(或C或H2) 2.(1)①H,0②H,0③Cu0④02H2(合理即可) (2)①C02②Na2C0,③Ca(0H)2HC1(合理即可) ④Ca0HCI(合理即可)⑤NaOH HCI(合理即可) 题眼2 CuO Fe,O Cu2*Fe2*Fe3*Cu(OH)2 Fe(OH)3 AgCI BaSO, 题眼3 CO2 H202 NaOH Na2CO3 NaHCO3 CH4 Fe2O3 NaCI CaCO3 Ca(OH)2 Cao K2CO3 题眼4 1.02 2.2H,0通电2H,↑+02↑ 022KCl+3021 3.(1)2KC0,△ (22H0,4a0:2H,0+0,↑ 4.(1)CaC0, 高温Ca0+C0,t (2)03C0+Fe,0,高温2Fe+3C0, ②4C0+Fe,0 高温3Fe+4C0. ③C+2Cu0高温2Cu+C0,↑ (3)C+C0,高温2C0 5.(1)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (2)2KCI03 Mm022KC+30,↑ △ (3)2Cu+0,△20u0 (4)c0+Cu0△Cu+c0, (5)H,+00ACu+H,0 专题精练 1.D2.A3.C4.C5.C6.A 7.(1)置换(2)C02+2Na0H=Na2C03+H20 8.(1)C0(2)产生气泡,溶液变浅绿色(3)Na2C03+ Ca(0H)2—CaC03↓+2Na0H(4)①②③④ 9.(1)Gu,(0H,C0,△2C0+H,0+C0,↑(2)复分解反 应(3)FeCl22(4)吸热还原 (5)4C0+Fe,0a 高温3Fe+4C0, 10.A 11.(1)硝酸钡、氢氧化钠和硫酸铜[或Ba(NO3)2、NaOH和 CuS0,](2)氯化钠(或NaCl)(3)硫酸钠(或Na2S04) 12.(1)②CaC03③Ca(0H)29.63 (2)①<Mg(0H)2②CINO;③K,S04+Ba(N03)2 一BaS04↓+2KNO,④一定不存在根据分析可知硝 酸钡一定存在,如果有碳酸钠,碳酸钠与硝酸钡反应产生 碳酸钡沉淀和硝酸钠,溶液D和溶液E混合无白色沉淀产 生,与步骤Ⅲ中现象不符(合理即可) 6

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第13讲 化学与社会发展-【中考对策】2026年中考总复习化学(鲁教版)
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