精品解析：广东省2025-2026学年度第二学期质量监测（一）九年级语文试题卷

2025-2026学年度第二学期质量监测（一） 初三语文试题卷 注意事项： 1．本试题卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累运用（27分） 请你参与班级开展的“厚植家国情·培育少年志”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文探家国情】 在“集诗文探家国情”活动中同学们分组梳理了诗文中表达家国情怀的句子，制成了下面表格。 内涵 诗文名句 热爱 山河 （1）“_________，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）描绘了江南江面开阔、乘风行船的秀美风光；（2）“_________，_________”（王维《使至塞上》）以“直”与“圆”的对比，展现了边塞雄浑壮丽、苍茫辽阔的奇特景象。 思乡 怀亲 （3）“露从今夜白，_________”（杜甫《月夜忆舍弟》）表达了对家乡亲人的深切思念；（4）“_________，_________”（马致远《天净沙·秋思》）直接抒发了羁旅漂泊的孤寂与思乡念亲的愁苦；（5）“_________，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）道出了将士们思念家乡又壮志未酬的复杂心绪。 壮志 报国 （6）“_________，_________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）抒发了渴望收复失地、留名青史的豪情壮志；（7）“_________，_________”（诸葛亮《出师表》）体现了临危受命、勇担重任的忠诚担当；（8）“_________，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗·其五》）抒写了心系家国、无私奉献的赤诚情怀。 【小结】这些千古传诵的名篇佳句，（ ）我们心怀家国，砥砺前行。 1. 将表格里的诗文补充完整。 2. 下列词语最适合填在【小结】括号内的一项是（ ） A. 激励 B. 鼓励 C. 激荡 D. 励志 【活动二：_________】 同学们参与了“讲述先烈故事·传承革命精神”的主题活动，小茂为活动拟写了以下结束语。 “一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。”中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。回顾百年之前，风雨如晦，一批批有志青年在伤痕累累的中华大地上奔走，（1）qián pū hòu jì，坚定不移地为（2）xìn yǎng奋斗着。正是因为有他们为国为民的无私奉献，才有了如今的河清海晏。青少年应当学习先烈事迹，感悟先烈精神，传承先烈遗志，以青春之力续写报国华章。 3. 请根据结束语中的两处拼音写出相应词语。 （1）qián pū hòu jì（ ） （2）xìn yǎng（ ） 4. 请结合结束语的内容，仿照“集诗文探家国情”的句式，为活动二拟写标题。 【活动三：立大志行实干路】 同学们参与了“立大志行实干路”主题演讲活动，下面是小粤演讲稿的部分内容。 老师、同学们： 大家好！我是小粤，我先来抛砖引玉…… 志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。志存高远，脚踏实地，意味着要树立远大志向，坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘，一分收获，不论学习还是工作，其成功都是因为深入实践、苦干实干的结果。志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，践行远大的抱负。以上是我个人的高见，请大家多多指教，谢谢！ 5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 6. 结合语境，文中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 抛砖引玉 B. 锲而不舍 C. 高见 D. 指教 7. 有同学提到，“青少年逐梦前行，需以精神为帆，信念为舵”。请你从以下名著中任选一个（类）人物，结合名著内容，谈谈他/她（们）身上的精神或信念，为你逐梦远航带来怎样的启示。 A．《红星照耀中国》“红小鬼” B．《西游记》唐僧 C．《钢铁是怎样炼成的》保尔 8. 下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中，鲁迅因为“匿名信事件”和“看电影风波”，决心弃医从文，以文学唤醒国民。 B. 《经典常谈》认为《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，体现“饥者歌其食，劳者歌其事”的精神。 C. 《昆虫记》中，法布尔以科学观察为基础，辅以生动的文学笔触，善用拟人手法展现昆虫世界。 D. 《艾青诗选》以“土地”与“太阳”为核心意象，抒写对家国的挚爱和对光明的追求。 二、阅读（43分） （一）文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 桓南郡①既破殷荆州②，收殷将佐十许人，咨议罗企生③亦在焉。桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡存亡未判我何颜谢桓公。”既出市④，桓又遣人问：“欲何言？”答曰：“昔晋文王杀嵇康，而嵇绍⑤为晋忠臣。从公乞一弟以养老母。”桓如言宥⑥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问⑦至，即日焚裘。 （节选自《世说新语》） 【注释】①桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡”。②殷荆州：殷仲堪，东晋将领，官至荆州刺史。③罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。④出市：到刑场。⑤嵇绍：嵇康之子。⑥宥（yòu）：赦免。⑦问：消息。 【丙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 9. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “许”，表示约数，和《小石潭记》“潭中鱼可百许头”的“许”意思相同。 B. “遣”有“派遣”“排除”等义项，“先遣人语云”的“遣”，据语境推测，意为“派遣”。 C. “谢”，有“感谢”“道歉”“谢罪”等义项，“若谢我”的“谢”，据语境推测，意为“谢罪”。 D. “与”，给予，和《答谢中书书》中“未复有能与其奇者”的“与”意思相同。 10. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 今荆州A奔亡B存亡C未判D我何颜谢桓公 11. 请将【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故不为苟得也。 （2）桓素待企生厚。 12. 【丙】诗颈联连写“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，有何妙处？ 13. 【乙】文中的罗企生和【丙】诗中的文天祥是孟子所说的“贤者”吗？请结合诗文内容简要分析。 （二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①这场始于味蕾的奔赴，迅速演变为一场现象级的城市传播事件。年轻人用自己的消费选择，为广德“三件套”注入了新的文化内涵。 ②炖锅代表传统与本土，是“中国炖锅之乡”最鲜明的味觉标识；当地特色奶茶则体现了安徽本土品牌的现代叙事与品质追求；而“中华老字号”某记桃酥，始终秉持“良心做饼，善心做人”的家训，注重原料溯源与手工现烤。三者共同构成一个精妙的消费闭环：炖锅满足正餐的饱足与情感体验，奶茶提供餐后的清爽与社交价值，桃酥则承载“分享与馈赠”的仪式感。 ③在移动互联网时代，这样充满生活气息与仪式感的组合，完成了对一座城市气质最接地气的诠释，恰好契合了年轻人对真实体验与情感连接的深度渴望。 ④此外，广德作为“长三角地理几何中心”，距沪、杭、宁、合等地均在两小时车程左右，是多个都市圈的重要节点城市，得天独厚的区位优势，正好契合当下年轻人对“微度假”“松弛感旅行”的强烈需求。 （选自《为什么是广德“三件套”？》，有删改） 材料二： ①更重要的是“人和”。“皖高峰”注意到，广德的走红，与当地运用互联网思维壮大文旅产业的实践密不可分。全市持续思考、挖掘广德文旅在互联网上的“引爆点”。走红趋势初现后，各级各部门协同，稳稳接住“泼天流量”。 ②“人和”还体现在一处处小细节上。为了让大家吃得放心、满意，市餐饮商会牵头，炖锅店家承诺，明码标价、分量实惠、食材新鲜。注意了，是现烹现炒啊！如果对菜品不满意，可以无条件退换。为了方便游客、网络达人打卡、直播，广德在绥安路、迎春街等热门区域加装了5G基站。为了惠及游客，广德设置了炖锅免费品尝点、免费公交、免费停车场等。用一句流行语概括，广德主打的就是宠“粉”、听劝。 （选自《安徽“广德三件套”为啥这么火》，有删改） 材料三： ①广德“三件套”的爆火并非偶然，它揭示了时下文旅消费的底层逻辑：地域特色和网络情绪共鸣的组合，能够快速引爆区域性消费热潮。它的走红路径，与之前的“淄博烧烤”“甘肃天水麻辣烫”有相似之处，都是地方特色在互联网语境下被重新诠释的结果。这对于其他中小城市文旅创新具有参考价值。找到自身文化的特色，并用年轻人喜闻乐见的方式“封装”，同时确保线下体验能承接线上流量，即便普普通通的炖菜、桃酥和奶茶一样也能牵动流量。 ②有人将这种现象归结为“花最少的钱，凑最大的热闹，吃最地道的美食”，认为县域文旅超高的性价比是吸引游客的主要原因。比如，这几天也突然爆火的山东曹洼大集，单次开集来客超过10万人，集上的美食，用一个词来形容，就是“实在”。5毛钱一个的油煎包，20块钱一碗的羊汤……实现“舌尖自由”毫不费力。广德“三件套”也是如此，走的都是平民化路线。 ③可这只是表面现象，游客会因为几个便宜的大饼就舟车劳顿吗？会因为一杯奶茶从上海跑到广德吗？来回的路费得多少？耽误的工夫又值多少钱？从成本考量，这根本就不划算，可是到曹洼听听大集上那乡土味十足的叫卖声，在广德炖锅那升腾的热气中享受浓浓的烟火气。大老远跑一趟，似乎也很值。 ④县域文旅这几年之所以成为消费热点，正是因为藏着鲜为大城市市民所知，具有浓郁地方特色的风景、美食、文化和独特的体验。这深刻反映了旅游市场从“规模扩张”向“品质深化”，从观光模式向体验模式的转变：人们已经不满足于浮光掠影式的观光以及景区内千篇一律的打卡模式，希望有更新奇、更有深度的体验。 （选自《广德“三件套”爆火的启示》，有删改） 14. 【信息辨析】下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 广德“三件套”各有内涵，构成消费闭环，以接地气的方式诠释了城市气质，契合年轻人需求。 B. 广德各级各部门运用互联网思维壮大文旅产业，走红趋势初现后，他们稳稳接住了“泼天流量”。 C. 游客因广德“三件套”性价比高专程前往，这是其爆火的本质原因，曹洼大集的走红也印证这点。 D. 广德“三件套”与淄博烧烤走红路径相似，揭示了地域特色与网络共鸣结合的文旅消费逻辑。 15. 【内容理解】材料二中提到的广德“宠‘粉’、听劝”具体体现在哪些方面？请根据材料二的内容分点概括。 16. 【学以致用】某中西部中小城市发展文旅产业，正面临着“特色不鲜明、流量难承接、体验感不足”的问题。请你结合广德“三件套”爆火的经验，为其提出两条具体建议。 （三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 红心绣球草鞋 ①1934年10月的于都，秋意渐浓。于都河像一条素白的绸带，在暮色中静静流淌。 ②黄昏时分，秋风卷着水汽掠过河面，几座浮桥已经悄然架起，集结的队伍打破了河畔的宁静。中央红军即将从这里踏上长征路。乡亲们簇拥在河岸，用最朴素的方式为红军送行。煮熟的鸡蛋、热腾腾的红薯、竹叶包的饭团、新纳的鞋垫……被一次次塞进战士们的口袋。 ③“一定要回来啊！”乡亲们的叮嘱中，带着不舍，更带着期待。 ④人群中，春秀的眼睛在攒动的人影中急切搜寻着。终于，她看见了那个熟悉的身影——谢志坚。此刻的他身扛长枪，穿着一身军装，透着军人的英气。自14岁在家乡参加革命，从儿童团团长到侦察员，再到红一军团的警卫员，谢志坚早已不是当年的毛头小子。在春秀眼里，此时的谢志坚，不仅是一名红军战士，也是值得自己托付终身的人。 ⑤经过两年的相恋，他们早已约定：等到革命胜利，两人就结婚。可此刻相见，千言万语都堵在了喉头。春秀挤到谢志坚面前，一把抓住他的胳膊，一声“志坚哥”刚出口，眼泪就像断了线的珠子落下。 ⑥“春秀，别哭。”谢志坚紧紧握住她的手，“红军一定会回来，我也一定会回来。等我们胜利了，我就来娶你！” ⑦“嗯，我等你，一定等你！”春秀抹着泪点头，把怀里的茶叶蛋、米果一股脑塞进他的衣兜，直到再也塞不下。最后，她从布包里掏出亲手编织的草鞋，塞到谢志坚手中，转身就跑开了，不敢回头。 ⑧谢志坚望着手中的草鞋，心头猛地一热。这草鞋编得格外用心：针脚细密周正，不仅有厚实的鞋底，还精心编出了鞋帮；用料是柔软的黄麻，麻线里还细心地捻着布条。他瞬间懂了，这不是普通的草鞋，这是春秀留给他的思念啊！ ⑨“春秀，我一定会回来的！”望着春秀远去的背影，谢志坚在心底许下承诺。 ⑩几天后，于都河又恢复了往日的宁静。月光洒在河面，为这条承载着希望、见证了离别的河流，镀上一层银辉。 ⑪带着草鞋，谢志坚踏上了漫漫长征路。白天，他把草鞋绑在腰间，仿佛能感受到春秀的心跳；夜晚，他把草鞋抱在胸前，就像春秀在身边默默陪伴着自己；冲锋前，他摸摸腰间的草鞋，浑身便涌起使不完的劲；宿营时，他望着草鞋，春秀的笑脸就浮现在眼前…… ⑫金沙江畔，谢志坚看着百姓摇着船送红军渡江的场景，想起于都河畔的春秀。他将草鞋穿在脚上，一股暖流瞬间涌遍全身，仿佛听见春秀在说“志坚哥，小心些”。强渡大渡河时，形势十分凶险，谢志坚再次穿上这双草鞋，做好了随时牺牲的准备。他和战友们呐喊着向前冲锋…… ⑬一场接一场硬仗，这双草鞋陪伴着谢志坚一次又一次闯了过来。 ⑭长征胜利了！抗战胜利了！解放战争胜利了！新中国成立了！1951年秋天，谢志坚终于踏上了回乡的路。 ⑮他再次站在燕溪村那座熟悉的草屋前，声音因激动而颤抖：“春秀，我回来了！” ⑯门“吱呀”一声开了，一盏油灯照亮了一位老妪的脸。“坚娃？真的是你？”老人的声音里满是惊喜。 ⑰“娘，春秀呢？”谢志坚急切地问。 ⑱“春秀她……”老人的眼泪瞬间涌出。“红军走后，春秀也跟你一样参加了革命，投身地方志愿工作。可就在于都解放的前几天，春秀为保护革命同志被反动派迫害牺牲了……” ⑲草鞋还在，做草鞋的人却已经牺牲。后来，于都河畔建起了中央红军长征出发纪念馆。一个展柜里，那双黄麻编织的草鞋静静陈列着，鞋头上多了一对鲜艳的红心绣球——那是谢志坚后来亲手缝上的，是对春秀的纪念。 ⑳此后，在中央红军长征出发纪念馆，人们有时会看见一位头发花白的老人，独自站立在展柜前，久久凝望。灯光透过玻璃洒在草鞋上，温柔地笼罩着这段动人心魄的爱恋，也照亮了一代代人心中的长征精神…… （选自“中国军号”2025年10月22日，有删改） 17. 【梳理内容】请根据文章内容梳理春秀与谢志坚的故事，将下面空缺处的内容补充完整。 长征出发前，春秀将编织好的草鞋送给谢志坚。 长征路上，（1）_________。 革命胜利后，谢志坚回乡得知春秀已为革命牺牲。 纪念馆建成后，（2）_________。 18. 【品味语言】请从修辞手法的角度赏析文中第⑭段画横线的句子。 19. 【赏析写法】文章第⑩段的环境描写有哪些作用？ 20. 【文化参与】读完本文，根据要求与提示写一则解说词。 要求与提示：①以红色信物“红心绣球草鞋”为解说对象；②结合其承载的情感与历史意义进行解说；③语言庄重且富有感染力，符合纪念馆解说语境；④100字左右。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 ②人生没有白走的路，每一步都算数。 ③重要的不是最终抵达，而是沿途的风景与看风景的心情。 请根据你对上述一句话或几句话的理解与思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）题目自拟； （3）不少于500字； （4）不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期质量监测（一） 初三语文试题卷 注意事项： 1．本试题卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累运用（27分） 请你参与班级开展的“厚植家国情·培育少年志”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文探家国情】 在“集诗文探家国情”活动中同学们分组梳理了诗文中表达家国情怀的句子，制成了下面表格。 内涵 诗文名句 热爱 山河 （1）“_________，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）描绘了江南江面开阔、乘风行船的秀美风光；（2）“_________，_________”（王维《使至塞上》）以“直”与“圆”的对比，展现了边塞雄浑壮丽、苍茫辽阔的奇特景象。 思乡 怀亲 （3）“露从今夜白，_________”（杜甫《月夜忆舍弟》）表达了对家乡亲人的深切思念；（4）“_________，_________”（马致远《天净沙·秋思》）直接抒发了羁旅漂泊的孤寂与思乡念亲的愁苦；（5）“_________，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）道出了将士们思念家乡又壮志未酬的复杂心绪。 壮志 报国 （6）“_________，_________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）抒发了渴望收复失地、留名青史的豪情壮志；（7）“_________，_________”（诸葛亮《出师表》）体现了临危受命、勇担重任的忠诚担当；（8）“_________，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗·其五》）抒写了心系家国、无私奉献的赤诚情怀。 【小结】这些千古传诵的名篇佳句，（ ）我们心怀家国，砥砺前行。 1. 将表格里的诗文补充完整。 2. 下列词语最适合填在【小结】括号内的一项是（ ） A. 激励 B. 鼓励 C. 激荡 D. 励志 【答案】1. （1）潮平两岸阔 （2）大漠孤烟直 长河落日圆 （3）月是故乡明 （4）夕阳西下　断肠人在天涯 （5）浊酒一杯家万里 （6）了却君王天下事　赢得生前身后名 （7）受任于败军之际　奉命于危难之间 （8）落红不是无情物 2. A 【解析】 【1题详解】 注意易错字：孤、涯、赢。 【2题详解】 A.激励：激发鼓励。 B.鼓励：激发；勉励。 C.激荡：因受冲击而动荡。 D.励志：奋发志气，把精力集中在某方面。 小结的意思是，这些名篇佳句能激发鼓励我们的精神情怀，因此用“激励”恰当。 【活动二：_________】 同学们参与了“讲述先烈故事·传承革命精神”的主题活动，小茂为活动拟写了以下结束语。 “一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。”中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。回顾百年之前，风雨如晦，一批批有志青年在伤痕累累的中华大地上奔走，（1）qián pū hòu jì，坚定不移地为（2）xìn yǎng奋斗着。正是因为有他们为国为民的无私奉献，才有了如今的河清海晏。青少年应当学习先烈事迹，感悟先烈精神，传承先烈遗志，以青春之力续写报国华章。 3. 请根据结束语中的两处拼音写出相应词语。 （1）qián pū hòu jì（ ） （2）xìn yǎng（ ） 4. 请结合结束语的内容，仿照“集诗文探家国情”的句式，为活动二拟写标题。 【答案】3. ①. 前仆后继 ②. 信仰 4. 示例：忆英烈承报国志 （学事迹承先烈志） （讲故事承先烈志） 【解析】 【3题详解】 略 【4题详解】 “集诗文探家国情”这一句式的结构特点是“动词＋名词性对象＋动词＋精神主题”，整体构成“以何种方式探何种精神”的逻辑关系。结束语核心内容围绕“讲述先烈故事”与“传承革命精神”展开，根据“青少年应当学习先烈事迹，感悟先烈精神，传承先烈遗志，以青春之力续写报国华章”可知，本次活动的形式是“讲（述）故事”，所要传承的精神内核是“先烈志”或“报国志”。可据此拟写标题。 示例：讲故事承先烈志。 【活动三：立大志行实干路】 同学们参与了“立大志行实干路”主题演讲活动，下面是小粤演讲稿的部分内容。 老师、同学们： 大家好！我是小粤，我先来抛砖引玉…… 志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。志存高远，脚踏实地，意味着要树立远大志向，坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘，一分收获，不论学习还是工作，其成功都是因为深入实践、苦干实干的结果。志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，践行远大的抱负。以上是我个人的高见，请大家多多指教，谢谢！ 5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 6. 结合语境，文中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 抛砖引玉 B. 锲而不舍 C. 高见 D. 指教 【答案】5. 删去“的结果”（或删去“因为”）。 6. C 【解析】 【5题详解】 画横线的句子存在句式杂糅的语病，“因为……”和“…… 的结果”两种句式同时使用，造成了结构混乱。可以删去“的结果”（或删去“因为”）。 【6题详解】 A.抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用在演讲开头，符合语境； B.锲而不舍：比喻有恒心、有毅力。用来形容实现梦想时的坚持精神，使用正确； C.高见：敬辞，指高明的见解，只能用来称呼别人的意见。此处用来形容自己的观点，属于敬辞谦辞混用，用法不当，应改为“拙见”； D.指教：客套话，用于请人对自己的工作、作品提出批评或意见，此处用在演讲结尾，符合语境。 7. 有同学提到，“青少年逐梦前行，需以精神为帆，信念为舵”。请你从以下名著中任选一个（类）人物，结合名著内容，谈谈他/她（们）身上的精神或信念，为你逐梦远航带来怎样的启示。 A．《红星照耀中国》“红小鬼” B．《西游记》唐僧 C．《钢铁是怎样炼成的》保尔 【答案】A示例：我选《红星照耀中国》中的“红小鬼”。他们虽年纪小，却在队伍中承担站岗放哨、送信传令等工作。即使衣食简陋、条件艰苦，也始终对革命前途满怀信心。这启示我：追梦路上要有乐观坚定、不畏艰苦的精神。在学习和生活中，我应该迎难而上，不轻言放弃，用实际行动向着目标不断奋进。 B示例：我选《西游记》中的唐僧。他心怀求取真经、普度众生的信念，一路历经九九八十一难，面对妖魔鬼怪、诱惑磨难始终初心不改、意志坚定。这启示我：追梦要有坚定不移的信念和持之以恒的精神，以顽强毅力攻坚克难，方能抵达理想的彼岸。 C示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他以“解放全人类”（实现共产主义）为信念，投身革命，在战场上四次死里逃生。在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然选择文学创作，继续战斗。这启示我：逐梦路上，会遭遇挫折与磨难，要锤炼钢铁般的意志，要坚守信念，乐观坚强，才能实现梦想。 【解析】 【详解】作答此题，先要梳理人物核心经历、关键情节，提炼人物身上坚守的信念、秉持的精神；再结合青少年逐梦成长的现实，谈这种精神和信念带给自己的人生启示，做到名著内容结合+精神提炼+自我感悟启示三层合一。答题要做到紧扣人物事迹，不脱离原著，联系自身逐梦实际，语言简洁、观点明确、感悟贴合青少年成长。 示例一：选A《红星照耀中国》“红小鬼”。《红星照耀中国》中的“红小鬼”年纪虽小，却心怀家国理想，不怕艰苦、乐观坚毅，行军路上不畏路途遥远与环境恶劣，始终坚守革命信念，自觉担当使命，认真负责、忠于信仰。他们以坚定信念为人生方向，以吃苦奋斗为精神底色。这启示我：青少年逐梦路上，也要像红小鬼一样树立远大理想，坚守初心不动摇；不惧学习与成长中的艰难困苦，保持乐观向上的心态，以信念为舵稳住方向，以奋斗精神为帆破浪前行，脚踏实地奔赴自己的人生梦想。 示例二：选B《西游记》唐僧。唐僧西行取经，路途历经九九八十一难，一路上面对诱惑、恐吓、磨难，从未动摇取经初心，始终心怀悲悯、意志坚定，不为富贵所迷、不为艰险所阻，凭着执着信念与慈悲坚守走完漫漫取经路。这启示我：我们逐梦求学亦是一场“取经之旅”，难免遇到挫折诱惑。我要以唐僧为榜样，坚守理想信念不动摇，耐得住寂寞、扛得住困难，守住本心、持之以恒，用坚定意志把控人生航向，凭着执着精神奔赴梦想远方。 示例三：选C《钢铁是怎样炼成的》保尔。保尔一生历经战乱、伤病、失业等重重磨难，即便全身瘫痪、双目失明，也没有向命运低头，始终坚守为理想奉献人生的信念，坚持读书写作，以顽强意志活出生命价值。他拥有永不言弃、甘于奉献、坚守理想的可贵精神。这启示我：逐梦从不会一帆风顺，难免遭遇失意与挫折。保尔的经历让我明白，青少年追梦要有钢铁般的意志，把信念当作前行的舵，把坚韧拼搏当作远航的帆，不畏惧困难、不轻易放弃，在磨砺中成长，坚持奔赴心中理想。 8. 下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中，鲁迅因为“匿名信事件”和“看电影风波”，决心弃医从文，以文学唤醒国民。 B. 《经典常谈》认为《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，体现“饥者歌其食，劳者歌其事”的精神。 C. 《昆虫记》中，法布尔以科学观察为基础，辅以生动的文学笔触，善用拟人手法展现昆虫世界。 D. 《艾青诗选》以“土地”与“太阳”为核心意象，抒写对家国的挚爱和对光明的追求。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《经典常谈》认为《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，不是浪漫主义。 二、阅读（43分） （一）文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 桓南郡①既破殷荆州②，收殷将佐十许人，咨议罗企生③亦在焉。桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡存亡未判我何颜谢桓公。”既出市④，桓又遣人问：“欲何言？”答曰：“昔晋文王杀嵇康，而嵇绍⑤为晋忠臣。从公乞一弟以养老母。”桓如言宥⑥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问⑦至，即日焚裘。 （节选自《世说新语》） 【注释】①桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡”。②殷荆州：殷仲堪，东晋将领，官至荆州刺史。③罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。④出市：到刑场。⑤嵇绍：嵇康之子。⑥宥（yòu）：赦免。⑦问：消息。 【丙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 9. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “许”，表示约数，和《小石潭记》“潭中鱼可百许头”的“许”意思相同。 B. “遣”有“派遣”“排除”等义项，“先遣人语云”的“遣”，据语境推测，意为“派遣”。 C. “谢”，有“感谢”“道歉”“谢罪”等义项，“若谢我”的“谢”，据语境推测，意为“谢罪”。 D. “与”，给予，和《答谢中书书》中“未复有能与其奇者”的“与”意思相同。 10. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 今荆州A奔亡B存亡C未判D我何颜谢桓公 11. 请将【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故不为苟得也。 （2）桓素待企生厚。 12. 【丙】诗颈联连写“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，有何妙处？ 13. 【乙】文中的罗企生和【丙】诗中的文天祥是孟子所说的“贤者”吗？请结合诗文内容简要分析。 【答案】9. D 10. BD 11. （1）所以不做苟且偷生的事情。 （2）桓玄一向待罗企生宽厚。 12. 一语双关，“惶恐”和“零丁”既是地名，又是作者心情的写照。这两个蕴含感情色彩的地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，表达了诗人对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。 13. 罗企生和文天祥是孟子所说的“贤者”。罗企生面对桓玄的劝降和赦免诱惑，坚决拒绝，选择以死明志；文天祥兵败被俘，宁死不降，以死明志。孟子认为贤者能不丧失本心，能舍生取义，两人的选择体现了“舍生而取义”的贤者的品质。 【解析】 【导语】【甲】文以鱼与熊掌设喻，阐释义高于生命、人皆有向善本心，贵在坚守不失。【乙】文以罗企生宁死不屈、坚守臣节，其母焚裘明志的史实故事，具象践行道义风骨。【丙】诗直抒胸臆，抒发国破家亡的悲慨与以身殉国、留名青史的壮志。三文一说理、一事例、一咏怀，尽显中华坚守气节、重义轻生的精神底色。 【9题详解】 D.“未复有能与其奇者”句意：再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。与：参与，这里指“欣赏”“领悟”的意思。两个“与”含义不同。 【10题详解】 句意：如今荆州刺史逃亡在外，生死未定，我有什么脸面向桓公谢罪呢。 从内容上看，“今荆州奔亡”交代人物处境；“存亡未判”补充殷仲堪的现状；“我何颜谢桓公”抒发自身心志。故断句为：今荆州奔亡/存亡未判/我何颜谢桓公。 【11题详解】 注意下列重点字词： （1）故：所以；为：做；苟得：苟且取得，这里是苟且偷生的意思。 （2）素：向来、一向；厚：优厚、看重。 【12题详解】 由【丙】诗“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”可知，诗句巧借惶恐滩、零丁洋两个真实地名一语双关。“惶恐”既指滩名，又写诗人忧国忧时、内心惊惧不安；“零丁”既指洋名，又抒自身孤苦无依、身世飘零之感。将地名与心境融为一体，既写出时局动荡、处境艰险，又抒发诗人对国家危亡的忧虑和对自身坎坷命运的悲怆，情景交融，意蕴深沉。 【13题详解】 由【甲】文第②句、第⑩句可知，贤者坚守本心，能做到舍生取义。由【乙】文第③句可知，罗企生面对桓玄劝降赦免，宁死不屈，坚守忠义节操。由【丙】诗“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，文天祥直面生死，甘愿为国殉节、忠心留名。二人都舍弃生命坚守道义，没有丧失向善守义的本心，符合孟子笔下贤者的标准。 【点睛】参考译文： 【甲】鱼，是我所喜爱的；熊掌，也是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，是我所喜爱的；道义，也是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比死亡更严重的事。不仅贤人有这种本心，人人都有，只不过贤人能够不丧失它罢了。 【乙】桓玄打败殷仲堪以后，拘捕了殷仲堪手下的将官幕僚十几个人，咨议参军罗企生也在其中。桓玄一向待罗企生很优厚，将要处决他时，先派人传话：你如果向我认错谢罪，我就赦免你的死罪。罗企生回答说：我身为殷荆州的属官，如今荆州刺史逃亡在外，生死未定，我有什么脸面向桓公谢罪呢？押赴刑场后，桓玄又派人问他：还有什么要说的？罗企生答道：从前晋文王杀了嵇康，嵇康的儿子嵇绍却做了晋朝的忠臣。我只求您留下我的一个弟弟，让他奉养老母亲。桓玄依照他的请求赦免了他的弟弟。桓玄从前曾送过一件羊羔皮衣给罗企生的母亲胡氏，胡氏当时住在豫章，罗企生遇害的消息传来，她当天就把那件皮衣烧掉了。 （二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①这场始于味蕾的奔赴，迅速演变为一场现象级的城市传播事件。年轻人用自己的消费选择，为广德“三件套”注入了新的文化内涵。 ②炖锅代表传统与本土，是“中国炖锅之乡”最鲜明的味觉标识；当地特色奶茶则体现了安徽本土品牌的现代叙事与品质追求；而“中华老字号”某记桃酥，始终秉持“良心做饼，善心做人”的家训，注重原料溯源与手工现烤。三者共同构成一个精妙的消费闭环：炖锅满足正餐的饱足与情感体验，奶茶提供餐后的清爽与社交价值，桃酥则承载“分享与馈赠”的仪式感。 ③在移动互联网时代，这样充满生活气息与仪式感的组合，完成了对一座城市气质最接地气的诠释，恰好契合了年轻人对真实体验与情感连接的深度渴望。 ④此外，广德作为“长三角地理几何中心”，距沪、杭、宁、合等地均在两小时车程左右，是多个都市圈的重要节点城市，得天独厚的区位优势，正好契合当下年轻人对“微度假”“松弛感旅行”的强烈需求。 （选自《为什么是广德“三件套”？》，有删改） 材料二： ①更重要的是“人和”。“皖高峰”注意到，广德的走红，与当地运用互联网思维壮大文旅产业的实践密不可分。全市持续思考、挖掘广德文旅在互联网上的“引爆点”。走红趋势初现后，各级各部门协同，稳稳接住“泼天流量”。 ②“人和”还体现在一处处小细节上。为了让大家吃得放心、满意，市餐饮商会牵头，炖锅店家承诺，明码标价、分量实惠、食材新鲜。注意了，是现烹现炒啊！如果对菜品不满意，可以无条件退换。为了方便游客、网络达人打卡、直播，广德在绥安路、迎春街等热门区域加装了5G基站。为了惠及游客，广德设置了炖锅免费品尝点、免费公交、免费停车场等。用一句流行语概括，广德主打的就是宠“粉”、听劝。 （选自《安徽“广德三件套”为啥这么火》，有删改） 材料三： ①广德“三件套”的爆火并非偶然，它揭示了时下文旅消费的底层逻辑：地域特色和网络情绪共鸣的组合，能够快速引爆区域性消费热潮。它的走红路径，与之前的“淄博烧烤”“甘肃天水麻辣烫”有相似之处，都是地方特色在互联网语境下被重新诠释的结果。这对于其他中小城市文旅创新具有参考价值。找到自身文化的特色，并用年轻人喜闻乐见的方式“封装”，同时确保线下体验能承接线上流量，即便普普通通的炖菜、桃酥和奶茶一样也能牵动流量。 ②有人将这种现象归结为“花最少的钱，凑最大的热闹，吃最地道的美食”，认为县域文旅超高的性价比是吸引游客的主要原因。比如，这几天也突然爆火的山东曹洼大集，单次开集来客超过10万人，集上的美食，用一个词来形容，就是“实在”。5毛钱一个的油煎包，20块钱一碗的羊汤……实现“舌尖自由”毫不费力。广德“三件套”也是如此，走的都是平民化路线。 ③可这只是表面现象，游客会因为几个便宜的大饼就舟车劳顿吗？会因为一杯奶茶从上海跑到广德吗？来回的路费得多少？耽误的工夫又值多少钱？从成本考量，这根本就不划算，可是到曹洼听听大集上那乡土味十足的叫卖声，在广德炖锅那升腾的热气中享受浓浓的烟火气。大老远跑一趟，似乎也很值。 ④县域文旅这几年之所以成为消费热点，正是因为藏着鲜为大城市市民所知，具有浓郁地方特色的风景、美食、文化和独特的体验。这深刻反映了旅游市场从“规模扩张”向“品质深化”，从观光模式向体验模式的转变：人们已经不满足于浮光掠影式的观光以及景区内千篇一律的打卡模式，希望有更新奇、更有深度的体验。 （选自《广德“三件套”爆火的启示》，有删改） 14. 【信息辨析】下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 广德“三件套”各有内涵，构成消费闭环，以接地气的方式诠释了城市气质，契合年轻人需求。 B. 广德各级各部门运用互联网思维壮大文旅产业，走红趋势初现后，他们稳稳接住了“泼天流量”。 C. 游客因广德“三件套”性价比高专程前往，这是其爆火的本质原因，曹洼大集的走红也印证这点。 D. 广德“三件套”与淄博烧烤走红路径相似，揭示了地域特色与网络共鸣结合的文旅消费逻辑。 15. 【内容理解】材料二中提到的广德“宠‘粉’、听劝”具体体现在哪些方面？请根据材料二的内容分点概括。 16. 【学以致用】某中西部中小城市发展文旅产业，正面临着“特色不鲜明、流量难承接、体验感不足”的问题。请你结合广德“三件套”爆火的经验，为其提出两条具体建议。 【答案】14. C 15. ①餐饮服务有保障（店家承诺价实量足、现做现炒，不满意可退换）；②配套设施强支撑（加装5G基站，方便打卡、直播）；③便民举措暖人心（推出免费炖锅品尝点、免费公交与停车场等多项惠民措施）。 16. 示例：①深挖最接地气的城市气质，契合游客对真实体验与情感连接的深度渴望。②运用互联网思维壮大文旅产业，思考、挖掘互联网“引爆点”。③各级各部门协同合作，设免费体验点，推出宠“粉”的各种游客福利，以承接流量。④从“规模扩张”转向“品质深化”，从观光模式转向体验模式，提供更新奇、更有深度的体验。 【解析】 【导语】三则材料围绕广德“三件套”爆火展开，层层递进、逻辑清晰。先剖析爆火的表层原因：特色美食组合、优越区位与高性价比，贴合年轻人微度假与松弛感需求；再深挖核心，凸显“人和”的力量——当地精准捕捉流量、用心做好服务，兼顾细节与体验；最后升华本质，点出其契合文旅消费从观光到体验的转型趋势，既解读了现象，也为中小城市文旅创新提供借鉴，语言务实，洞察深刻，兼具生活气息与思辨性。 【14题详解】 C.根据材料三第②③段，高性价比只是表面现象，并非爆火的本质原因。作者反问“游客会因为几个便宜的大饼就舟车劳顿吗？”，指出游客更看重的是烟火气、独特体验与情感共鸣。因此，“性价比高是本质原因”的说法错误。 【15题详解】 根据材料二第②段第二、三句可知，市餐饮商会牵头，炖锅店家承诺明码标价、分量实惠、食材新鲜，且菜品现烹现炒，对菜品不满意可无条件退换，为游客提供了安心的用餐保障。 根据材料二第②段第四句可知，广德在绥安路、迎春街等热门区域加装了5G基站，方便游客和网络达人打卡、直播，为流量传播提供了硬件支持。 根据材料二第②段第五句可知，广德设置了炖锅免费品尝点、免费公交、免费停车场等便民举措，用实实在在的福利惠及游客，让游客感受到城市的诚意与温度。 【16题详解】 作答此题，首先要紧扣题干给出的三大困境：特色不鲜明、流量难承接、体验感不足。再从三则材料里提炼广德爆火的成功经验：挖掘本土美食与文化组合打造城市特色、运用互联网思维抓住网络热度、政府和商家联动优化服务配套、走平民高性价比路线、打造烟火气沉浸式文旅体验。然后对应城市现存问题，把广德经验转化为可落地的两条具体建议，做到对症下药、贴合材料、务实可行，建议要具体不空洞，能真正解决中小城市文旅发展的现实难题。 示例：①深挖本土风物资源，打造专属城市特色文旅IP，借鉴广德“三件套”组合模式，整合本地特色美食、传统好物与休闲业态，用年轻人喜欢的网络方式包装宣传，破解特色不鲜明的困境。②政府主动作为、商家规范经营，完善基础设施与便民服务，规范餐饮物价、保障食材品质，增设打卡设施、免费便民配套，用心承接线上流量，丰富沉浸式烟火体验，补齐流量难承接、体验感不足的短板。 （三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 红心绣球草鞋 ①1934年10月的于都，秋意渐浓。于都河像一条素白的绸带，在暮色中静静流淌。 ②黄昏时分，秋风卷着水汽掠过河面，几座浮桥已经悄然架起，集结的队伍打破了河畔的宁静。中央红军即将从这里踏上长征路。乡亲们簇拥在河岸，用最朴素的方式为红军送行。煮熟的鸡蛋、热腾腾的红薯、竹叶包的饭团、新纳的鞋垫……被一次次塞进战士们的口袋。 ③“一定要回来啊！”乡亲们的叮嘱中，带着不舍，更带着期待。 ④人群中，春秀的眼睛在攒动的人影中急切搜寻着。终于，她看见了那个熟悉的身影——谢志坚。此刻的他身扛长枪，穿着一身军装，透着军人的英气。自14岁在家乡参加革命，从儿童团团长到侦察员，再到红一军团的警卫员，谢志坚早已不是当年的毛头小子。在春秀眼里，此时的谢志坚，不仅是一名红军战士，也是值得自己托付终身的人。 ⑤经过两年的相恋，他们早已约定：等到革命胜利，两人就结婚。可此刻相见，千言万语都堵在了喉头。春秀挤到谢志坚面前，一把抓住他的胳膊，一声“志坚哥”刚出口，眼泪就像断了线的珠子落下。 ⑥“春秀，别哭。”谢志坚紧紧握住她的手，“红军一定会回来，我也一定会回来。等我们胜利了，我就来娶你！” ⑦“嗯，我等你，一定等你！”春秀抹着泪点头，把怀里的茶叶蛋、米果一股脑塞进他的衣兜，直到再也塞不下。最后，她从布包里掏出亲手编织的草鞋，塞到谢志坚手中，转身就跑开了，不敢回头。 ⑧谢志坚望着手中的草鞋，心头猛地一热。这草鞋编得格外用心：针脚细密周正，不仅有厚实的鞋底，还精心编出了鞋帮；用料是柔软的黄麻，麻线里还细心地捻着布条。他瞬间懂了，这不是普通的草鞋，这是春秀留给他的思念啊！ ⑨“春秀，我一定会回来的！”望着春秀远去的背影，谢志坚在心底许下承诺。 ⑩几天后，于都河又恢复了往日的宁静。月光洒在河面，为这条承载着希望、见证了离别的河流，镀上一层银辉。 ⑪带着草鞋，谢志坚踏上了漫漫长征路。白天，他把草鞋绑在腰间，仿佛能感受到春秀的心跳；夜晚，他把草鞋抱在胸前，就像春秀在身边默默陪伴着自己；冲锋前，他摸摸腰间的草鞋，浑身便涌起使不完的劲；宿营时，他望着草鞋，春秀的笑脸就浮现在眼前…… ⑫金沙江畔，谢志坚看着百姓摇着船送红军渡江的场景，想起于都河畔的春秀。他将草鞋穿在脚上，一股暖流瞬间涌遍全身，仿佛听见春秀在说“志坚哥，小心些”。强渡大渡河时，形势十分凶险，谢志坚再次穿上这双草鞋，做好了随时牺牲的准备。他和战友们呐喊着向前冲锋…… ⑬一场接一场硬仗，这双草鞋陪伴着谢志坚一次又一次闯了过来。 ⑭长征胜利了！抗战胜利了！解放战争胜利了！新中国成立了！1951年秋天，谢志坚终于踏上了回乡的路。 ⑮他再次站在燕溪村那座熟悉的草屋前，声音因激动而颤抖：“春秀，我回来了！” ⑯门“吱呀”一声开了，一盏油灯照亮了一位老妪的脸。“坚娃？真的是你？”老人的声音里满是惊喜。 ⑰“娘，春秀呢？”谢志坚急切地问。 ⑱“春秀她……”老人的眼泪瞬间涌出。“红军走后，春秀也跟你一样参加了革命，投身地方志愿工作。可就在于都解放的前几天，春秀为保护革命同志被反动派迫害牺牲了……” ⑲草鞋还在，做草鞋的人却已经牺牲。后来，于都河畔建起了中央红军长征出发纪念馆。一个展柜里，那双黄麻编织的草鞋静静陈列着，鞋头上多了一对鲜艳的红心绣球——那是谢志坚后来亲手缝上的，是对春秀的纪念。 ⑳此后，在中央红军长征出发纪念馆，人们有时会看见一位头发花白的老人，独自站立在展柜前，久久凝望。灯光透过玻璃洒在草鞋上，温柔地笼罩着这段动人心魄的爱恋，也照亮了一代代人心中的长征精神…… （选自“中国军号”2025年10月22日，有删改） 17. 【梳理内容】请根据文章内容梳理春秀与谢志坚的故事，将下面空缺处的内容补充完整。 长征出发前，春秀将编织好的草鞋送给谢志坚。 长征路上，（1）_________。 革命胜利后，谢志坚回乡得知春秀已为革命牺牲。 纪念馆建成后，（2）_________。 18. 【品味语言】请从修辞手法的角度赏析文中第⑭段画横线的句子。 19. 【赏析写法】文章第⑩段的环境描写有哪些作用？ 20. 【文化参与】读完本文，根据要求与提示写一则解说词。 要求与提示：①以红色信物“红心绣球草鞋”为解说对象；②结合其承载的情感与历史意义进行解说；③语言庄重且富有感染力，符合纪念馆解说语境；④100字左右。 【答案】17. ①. 谢志坚带着草鞋打了一场又一场硬仗。 ②. 谢志坚给草鞋绣上红心以纪念春秀。 18. 运用排比的修辞手法，增强语言气势，节奏鲜明，写出了时间跨度之大与革命历程的艰辛，表达了谢志坚等革命战士历经千难万险后迎来胜利的激动与自豪之情。（意思对即可） 19. ①交代故事发生的地点，营造宁静、深沉、悠远的氛围；②“于都河”是故事发展的见证者，见证了红军出发、恋人离别等情节，推动故事情节的发展；③“于都河”承载着革命胜利及恋人归来的希望与期盼；④“月光”为“于都河”镀上银辉，象征闪耀的长征精神，暗示革命的胜利。 20. 示例一：游客朋友们，这双“红心绣球草鞋”是珍贵的红色革命信物。春秀编织的针脚里藏着思念与期盼，谢志坚缝上的红心绣球凝着纪念与深情。它陪伴谢志坚闯过战火，经受考验，象征着坚守信念、不怕牺牲的长征精神，闪耀着永恒的初心光芒。 示例二：游客朋友们，这双“红心绣球草鞋”是长征岁月的见证。密实的针脚编织着于都河畔的守望，红心绣球则凝结着跨越生死的思念。它承载了军民鱼水情与革命忠贞，诉说着牺牲与坚守，是长征精神最动人的诠释。 【解析】 【导语】这篇文章以小见大，以一双草鞋为线索，串联起革命恋人的生离死别与家国信仰，将个人爱情的柔肠和革命奋斗的刚骨自然融合，叙事克制却极具感染力。结尾将信物意义升华为代代传承的长征精神，以小物写大时代，情真意切，动人至深。  【17题详解】 （1）时间范围是长征路上，对应原文第⑪至⑬段的内容：中央红军出发后，春秀送的草鞋一直陪伴在谢志坚身边，陪他走过金沙江、强渡大渡河等诸多凶险战斗，结合第⑬段可知，谢志坚打了一场又一场硬仗，这双草鞋陪伴着他一次又一次闯了过来，可概括为：谢志坚带着草鞋打了一场又一场硬仗。 （2）时间范围是纪念馆建成后，对应原文第⑲段的内容：于都建起中央红军长征出发纪念馆后，谢志坚将这双承载了回忆与信仰的草鞋送去陈列，又亲手在鞋头缝上了一对红心绣球，以此纪念为革命牺牲的春秀。可概括为：谢志坚给草鞋绣上红心以纪念春秀。 【18题详解】 第⑭段画横线的句子连续使用四个结构一致、语义连贯的“……胜利了”句式，因此运用了排比的修辞手法。 排比修辞节奏鲜明，有增强语势的表达效果。内容上，四个胜利依次对应中国革命不同阶段的标志性成果，时间跨度从1936年长征结束到1949年新中国成立，长达十余年，既清晰写出了革命进程的时间跨度，也侧面凸显出每一次胜利都来之不易，革命历程满是艰辛坎坷。 情感方面，这段胜利的宣告紧扣谢志坚的人生经历——他从长征出发一路浴血奋战，终于等到了革命成功的那天。一连串递进的胜利呼喊，层层递进地抒发了谢志坚等革命战士历经千难万险、终于迎来光明的激动心情，以及革命取得最终胜利的自豪之感，和下文“谢志坚终于踏上了回乡的路”的激动语境完全吻合。 【19题详解】 第⑩段环境描写，明确故事场景仍是长征出发地于都河。红军大部队渡河离开后，原本喧闹拥挤的送别场景散去，于都河重归宁静，营造出宁静深沉、悠远绵长的氛围，给这场离别留下了余味悠长的回味空间。 结合开头至⑨段可知，于都河是本文故事的核心见证者，它亲眼见证了前文中央红军集结出发、乡亲送别红军、春秀与谢志坚惜别赠鞋的核心情节。此处写于都河恢复平静，自然完成了从于都送别到漫漫长征的场景切换，推动故事情节向下发展。 结合第⑥⑦段可在，于都河承载了苏区百姓对红军凯旋的盼望，也藏着春秀对谢志坚平安归来、革命胜利的期许，将人物抽象的情感寄托在具体景物中，让情感表达更含蓄深沉。 结合第⑭段可知，于都送别后，17年后，谢志坚历尽千难万险终于平安归来。句中“月光为河面镀上银辉”，明亮柔和的银辉象征着闪耀的革命信仰与伟大的长征精神，同时也暗示了革命事业终会迎来光明，呼应了后文革命胜利的情节走向。 【20题详解】 要求为这个红心绣球草鞋写段100字左右的解说词，要符合纪念馆的语境，点明解说对象是红心绣球草鞋，介绍它的来历和承载的情感、历史意义，庄重有感染力，合理即可。 示例：各位观众，您现在看到的这件珍贵信物，就是“红心绣球草鞋”。1934年于都河畔，苏区姑娘春秀将亲手编织的它送给即将踏上长征路的爱人谢志坚。春秀后来为革命牺牲，胜利归来的谢志坚，亲手为草鞋绣上红心绣球作纪念。它藏着动人的革命爱恋，更镌刻着不朽的长征信仰。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 ②人生没有白走的路，每一步都算数。 ③重要的不是最终抵达，而是沿途的风景与看风景的心情。 请根据你对上述一句话或几句话的理解与思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）题目自拟； （3）不少于500字； （4）不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 步履不停，皆是风景 人生如一条漫长的征途，既有坦途大道的顺遂，也有崎岖小径的坎坷。我们总在追逐终点的荣光，执着于成败的定论，却常常忽略，路上的每一步跋涉、每一次驻足、每一份感悟，都藏着独有的意义，皆是生命中不可复制的风景。 屈原有言：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”这份求索之心，正是人生路上最珍贵的底色。人生从不是一场速战速决的冲刺，而是一场循序渐进的旅程，从来没有一蹴而就的成功，也没有白费的努力。追梦的路上，难免有风雨相伴，有迷茫彷徨，有挫折失意，但只要心怀热爱、步履不停，不畏惧前路的未知，不轻易放弃心中的信念，一步一个脚印稳步前行，就终会慢慢靠近心中的远方。不必急于求成，时光自有公道，它从不会辜负每一个默默坚持、奋力奔跑的人。 人生没有白走的路，每一步都算数。成长从来都不是凭空而来的蜕变，而是无数个平凡日子里的积累与沉淀。那些为了目标熬夜奋斗的夜晚，那些面对挫折咬牙坚持的瞬间，那些跌倒后重新站起的勇气，那些在迷茫中默默坚守的时光，看似平凡细碎，甚至充满艰辛，却都在悄悄塑造着更强大的自己。走过的弯路，教会我们沉稳从容；经历的风雨，磨练我们坚韧心性；收获的成长，赋予我们前行的底气。每一步前行，都是在为未来的自己铺路；每一次坚持，都在为人生增添厚度。 其实，人生的价值，从来不止于终点的抵达，更在于沿途的经历与感悟。就像我们总在追逐远方的风景，却忘了脚下的繁花；总在期盼最终的结果，却忽略了路上的温暖与感动。不必一味奔赴终点而步履匆匆，偶尔放慢脚步，感受春风拂面的温柔，欣赏落叶纷飞的诗意，珍惜身边人的陪伴与善意，体会努力过程中的成长与蜕变，这份从容与热爱，远比终点的荣光更有意义。 人生长路漫漫，不必焦虑终点的远近，也不必纠结一时的得失。认真走好脚下的每一步，珍惜沿途的每一处风景，坚守初心、脚踏实地，不慌不忙、向阳而行。那些走过的路、吃过的苦、看过的景、遇过的人，终将化作生命里最珍贵的馈赠，照亮我们往后的每一段旅程，让每一步前行，都充满力量与希望。 【解析】 【详解】第一、审题立意。材料核心传递的是“不执着于结果，重视前行过程”的人生态度——屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着，与“人生每一步都有意义”“过程比终点更重要”的理念高度契合。审题关键的核心的是：不局限于“最终是否达成目标”，而是聚焦“前行的过程”“坚持的意义”“沿途的收获”，立意可定为“坚守初心，重视过程，每一步坚持都有价值”，既贴合屈原的求索精神，也呼应“人生没有白走的路”的核心观点，同时体现“沿途风景与心境”的价值，传递积极向上的成长理念。 第二、选材构思。如写成记叙文，可选取自身成长中的具体经历，比如学习一项技能，过程中遇到挫折、想要放弃，但始终坚持，最终在坚持的过程中收获成长——不纠结于最终是否达成预期目标，而是珍惜每一次练习、每一次尝试的过程，体现“每一步都算数”的内涵；也可写看到身边人默默坚持、不抱怨、不放弃，最终在平凡的坚持中收获成长，呼应“重视过程”的核心。如写成议论文，可结合屈原“上下求索”的执着，论述“坚持与过程的价值”；也可选取古今中外的典型案例，比如李时珍跋山涉水、遍尝百草，不追求最终是否被认可，只专注于“前行的过程”，最终成就自身价值；还可结合自身生活，论述“日常的每一次努力、每一步前行，都是一种沉淀，都有其意义”，呼应“沿途风景与心境”的核心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $