精品解析：辽宁省鞍山市岫岩满族自治县2025-2026学年统编版七年级下学期5月学情调研历史试题

2025—2026学年度第二学期期中学情调查历史 （考试时间：70分钟；试卷满分：70分） 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 小历同学游览完大运河文化博物馆后，对隋朝二世而亡产生了疑惑，为此搜集了如下描述隋炀帝统治的资料，据此可知隋炀帝“身丧国灭”的原因是（ ） （炀帝）登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡……又预征数年之赋，穷侈极奢。……身丧国灭，实自取之。 ——杜佑《通典》 A. 经济萧条 B. 战乱不断 C. 统治残暴 D. 人口锐减 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料未提及经济萧条，反而体现隋炀帝大兴土木、预征赋税，是过度消耗民力而非经济衰退，错误。 B：材料未涉及战乱，主要描述隋炀帝的徭役、赋税与奢侈行为，战乱是其暴政引发的后果而非原因，错误。 C：材料中隋炀帝营建洛阳、开凿运河、征发大量民力、预征赋税、穷奢极欲，体现其统治残暴，最终导致身丧国灭，正确。 D：材料未提及人口锐减，人口锐减是暴政引发的结果，并非“身丧国灭”的原因，错误。 2. 成书于后晋开运二年（945年）的《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力（诛杀公卿，独断专权）。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（ ） A. 是我国历史上唯一的女皇帝 B. 广纳贤才，知人善任，重用魏征和房玄龄 C. 设置进士科，创立殿试 D. 重视发展生产，社会经济持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.唯一女皇帝是客观事实，但不足以说明其对人民的态度，错误。 B.魏征和房玄龄是唐太宗时期的贤臣，并非武则天时期，错误。 C.进士科设立于隋炀帝时期，殿试创立于武则天时期，但仅凭科举制度不足以全面说明其对人民的态度，错误。 D.材料中“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”强调的是她统治时期对民生的影响。武则天统治时期重视发展生产，社会经济持续发展，为后来的开元盛世奠定了基础，这能为该结论提供佐证，正确。 3. “和而不同”是和谐哲学的精髓，是处理民族关系所遵循的重要准则，有利于协调民族文化，促进民族关系和谐发展。下列史实能够反映“和而不同”民族关系的是（ ） A. 遣唐使节来华 B. 鉴真东渡日本 C. 大食遣使通好 D. 金城公主入藏 【答案】D 【解析】 【详解】A.遣唐使属于唐朝与日本的国家间外交交流，不属于中国内部的民族关系，错误。 B.鉴真东渡是唐朝文化向日本的对外传播，属于中外文化交流，错误。 C.大食遣使是唐朝与阿拉伯帝国的外交往来，属于中外关系，错误。 D.金城公主入藏是唐朝与吐蕃的和亲，体现了汉族与藏族在保持各自文化特色的前提下，和谐共处、友好往来，完美契合“和而不同”处理民族关系的准则，正确。 4. 某班同学对隋唐时期进行研究性学习，搜集了“开创科举制度”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使”等资料，对这一时期基本特征的概括最准确的是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立 【答案】B 【解析】 【详解】A.该项是夏商周时期的时代特征，错误。 B.“繁荣与开放”精准概括了隋唐的核心特征：“繁荣”对应开元盛世、科举制等；“开放”对应文成公主入藏、遣唐使等民族与对外交往，正确。 C.该项是三国两晋南北朝时期的时代特征，错误。 D.该项是秦汉时期的时代特征，隋唐是统一多民族国家的发展与繁荣阶段，错误。 5. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（ ） A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 【答案】C 【解析】 【详解】A. 杂剧艺术兴盛于元代，两幅作品内容与杂剧无关，错误。 B. 两幅作品都不涉及医药领域，无法体现丰富的医药宝库，错误。 C. 唐代女子可以公开参与弈棋、骑马这类户外活动，说明唐代社会对女性约束较少，能够反映唐代开放的社会风气，符合题意，正确。 D. 两幅作品的内容是弈棋和骑马，和舞蹈技艺无关，错误。 6. 宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，亲自控制军队，分割宰相的权力，将地方财赋收归中央，重用文臣掌握军政大权。材料反映出宋朝的政治特点（ ） A. 外戚宦官，交替专权 B. 崇文抑武，中央集权 C. 藩镇割据，军政分离 D. 三国鼎立，局部统一 【答案】B 【解析】 【详解】A：外戚宦官交替专权是东汉的政治特点，与宋代无关，错误。 B：宋朝重用文臣掌握军政大权体现崇文抑武，分割宰相权力、将地方财赋收归中央体现加强中央集权，符合材料所述特点，正确。 C：藩镇割据是唐末五代的状况，宋代已解决，错误。 D：三国鼎立是魏晋时期的格局，与宋代无关，错误。 7. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。诗中“直把杭州作汴州”主要讽刺了南宋（ ） A. 统治者偏安江南，不思收复故土 B. 杭州商业繁荣超过北宋汴京 C. 宋金长期和平促进经济发展 D. 抗金将领被陷害后军民颓废 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“南宋”、“直把杭州作汴州”和所学知识可知，北宋灭亡后，1127年赵构登上皇位，定都临安（今浙江杭州），史称南宋，后来与金形成对峙局面，南宋统治者不思进取，偏安江南，A项正确；杭州商业繁荣与题干信息不符，题干强调的是统治者的偏安，排除B项；宋金和平与题干信息无关，排除C项；题干未提及抗金将领被害或军民颓废，排除D项。故选A项。 8. 下列反映我国历史某阶段的民族政权并立示意图，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，916年，契丹首领耶律阿保机统一北方契丹各部，建立契丹政权，定都上京，960年，赵匡胤建立北宋，都城开封，1038年，党项首领元昊在西北称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，根据辽、北宋、西夏的相对位置，C项正确；西夏定都兴庆府，位于西北，辽定都上京，位于北方，排除A项；北宋定都开封，相对位置在南方，排除B项；北宋定都开封，相对位置在南方，排除D项。故选C项。 9. 学习完宋元时期的历史后，小李同学绘制了右边的知识框架图。其最恰当的主题是（ ） A. 多民族国家的建立与巩固 B. 多民族国家的巩固与发展 C. 民族政权分立与民族交融 D. 多民族政权由对立到统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.“多民族国家的建立与巩固”是秦汉时期的阶段特征，不符合题干宋元时期的内容，错误。 B.“多民族国家的巩固与发展”是明清时期的阶段特征，不符合题干宋元时期的描述，错误。 C.“民族政权分立与民族交融”仅符合辽宋夏金时期的特征，无法涵盖框架最终完成全国统一的整体过程，错误。 D.框架展现了从辽、西夏、北宋多个民族政权并立对立，到金与南宋对峙，再到蒙古、元朝逐步攻灭各政权，最终完成全国统一的完整过程。完整展现了宋元时期从多民族政权对立走向统一的发展历程，正确。 10. 大单元主题教学是历史教学的重要方式之一。“魏晋南北朝鲜卑族改汉姓、唐朝文成公主入藏、元朝多民族融合形成回族”，这些史事共同印证的核心主题是（ ） A. 中外交流不断深化 B. 文化重心逐渐南移 C. 地方管理不断加强 D. 中华民族多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】A.鲜卑族改汉姓、文成公主入藏、元朝民族融合都属于中国内部民族交往交流交融，并非中外交流，错误。 B.文化重心南移是经济重心南移带来的文化现象，与题干中的民族交融事件无关，错误。 C.题干事件聚焦于民族之间的融合与交往，不涉及中央对地方行政管理制度的强化，错误。 D.魏晋南北朝鲜卑族改汉姓体现少数民族主动汉化，融入汉族文化，唐朝文成公主入藏促进汉藏两族友好交往与文化融合；回族是在多民族交流中形成新民族，是民族交融的典型体现，这些事件共同印证了中华民族是由各民族在长期交流、交融中形成的多元一体格局，正确。 11. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，下列史实中能证明这一点的是 （ ） A. 元朝设置北庭都元帅府 B. 宋朝设立市舶司 C. 元朝设澎湖巡检司 D. 元朝设立宣政院 【答案】C 【解析】 【详解】A.北庭都元帅府是元朝设在西域（新疆地区）的军事机构，与台湾无关，错误。 B.市舶司是宋朝管理海外贸易的机构，设于广州、泉州、明州等港口，并非针对台湾的管辖机构，错误。 C.元朝在澎湖设立巡检司，负责管辖澎湖和台湾地区，这是中央政府首次在台湾地区正式设立行政机构，证明台湾自古以来就是中国领土的一部分，正确。 D.宣政院是元朝管理西藏地区的机构，与台湾无关，错误。 12. 某校九年级学生自主开展关于“我国古代经济”的专题学习。同学们整理的知识笔记中，能佐证宋代经济发展的一项是（ ） A. 都城长安是一座国际性的大都会 B. 经济重心南移最后完成 C. 引进了原产于美洲的玉米、甘薯等 D. 铁制农具和牛耕出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.长安是唐朝的都城，不是宋代的。宋代的都城是开封和杭州，错误。 B.经济重心南移最后完成是宋代（特别是南宋时期）的重要经济特征。根据历史记载，经济重心南移从唐朝中期开始，到南宋时期最终完成，南方成为全国经济中心，财政收入主要来自南方，如“苏湖熟，天下足”就是典型体现，正确。 C.玉米、甘薯等作物是明朝中后期才从美洲经海路传入中国的，宋代尚未出现，错误。 D.铁制农具和牛耕最早出现在春秋战国时期，远早于宋代，错误。 13. 下列一组史料主要用于研究（ ） A. 农业工具不断创新 B. 商业贸易的发展 C. 手工业技术的改进 D. 经济重心的南移 【答案】A 【解析】 【详解】A.四张图片依次是春秋战国的铁锸（铁制耕作农具）、汉代耧车（播种工具）、唐代曲辕犁（耕作工具）、宋代秧马（插秧工具），清晰展现了从先秦到宋代农业工具随时代不断创新改进的过程，正确。 B.图片展示的是农业生产工具，与商业贸易发展无关联，错误。 C.这些工具属于农业生产范畴，并非手工业技术成果，概念混淆，将农业工具与手工业技术混为一谈，错误。 D.经济重心南移指的是全国经济中心从北方转移到南方的过程，图片未体现地域经济变化的相关信息，错误。 14. 某历史兴趣班开展“穿越时空·推介古泉州”的主题活动。以下是同学们创作的小片段，这反映了宋元时期（ ） A. 综合国力强大 B. 海外贸易兴盛 C. 造船业水平高 D. 中外交通发达 【答案】B 【解析】 【详解】A. 题干仅描述了泉州港口的货船数量与商品贸易情况，未涉及综合国力的相关信息，错误。 B. 从材料中泉州停泊货船数量远超威尼斯、亚历山大港，以及商品供应规模巨大，可直接反映宋元时期泉州海外贸易的兴盛，正确。 C. 材料只展现船只数量多，未提及船只建造技术、性能等与造船业水平相关的内容，错误。 D. 材料主要体现的是泉州港口的贸易规模，未涉及中外交通路线、往来方式等交通发达的相关信息，错误。 15. 唐宋时期，中外交往非常频繁，出现这一局面的根本原因是（ ） A. 当时国家统一，社会安定 B. 当时经济文化世界领先 C. 统治者采取恰当的对外政策 D. 当时对外交通发达 【答案】B 【解析】 【详解】A.国家统一、社会安定是重要条件，但属于外部环境因素，非根本原因，错误。 B.唐宋经济繁荣、文化昌盛，吸引外国来华交流，是中外交往频繁的内在根本原因， 正确。 C.对外政策恰当是推动因素，属上层建筑范畴，非根本原因，错误。 D.交通发达是物质基础之一，属于辅助条件，非根源， 错误。 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题9分，18题11分，19题12分，共40分） 16. 崇尚英雄·智汇文明。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】人物功绩·智慧结晶。 【项目目标】通过举办策展活动，走近英雄人物，梳理科技史料，增强家国情怀和文化自信。 【项目任务】 任务一 一组同学以“英雄人物”为主题，整理了部分人物信息，准备布展。 历史人物 唐朝 宋朝 南宋 ①郭子仪 ②岳飞 ③文天祥 人物物语 入选理由：▲ 入选理由：▲ 入选理由：文天祥是南宋抗元民族英雄。南宋灭亡后，文天祥组织义军继续开展抗元斗争，兵败被俘后，宁死不降，从容就义。 人物信息 再造唐朝 功高不震 精忠报国 民族英雄 丹心汗青 正气长存 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为①、②人物写出入选理由。 任务二 二组同学以“科技文化·智慧结晶”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①敦煌莫高窟②《大衍历》③《千金方》④《琵琶行》⑤柳宗元无神论⑥《唐本草》 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一板面写出结语。 前言 为了解中国古代科技、文化领域取得的重大成果，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一 医学成就 ▲ 展板二 文化成就 ▲ 展板三 天文成就 ▲ 结语： 【答案】（1）①郭子仪：安史之乱爆发后，郭子仪率军平叛，收复河北、河东，后收复长安和洛阳。763年，吐蕃趁乱袭扰，长安失陷，郭子仪率军再次收复长安。郭子仪被誉为中兴名臣。 ②岳飞：岳飞是南宋著名的抗金英雄。他率领的岳家军是当时抗金力量的中坚，多次击退金兵南下，为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产。其“精忠报国”精神至今仍为世人传颂。 （2）展板一：③⑥；展板二：①④⑤；展板三：②；（多选、漏选、选错均不得分） 结语：中国古代创造了辉煌灿烂的科技文化成果；中国古代科技文化反映了中华民族勤劳智慧、勇于创新的精神风貌；科技文化的发展促进社会的进步；科技文化对人类社会产生深远影响等。（答出任意一点） 【解析】 【小问1详解】 入选理由：据图表信息和所学知识可知，①郭子仪：安史之乱是唐朝由盛转衰的重要转折点，给社会带来巨大破坏。郭子仪作为唐朝将领，率领军队积极平叛。他先收复河北、河东地区，后又成功收复长安和洛阳，对稳定唐朝局势起到关键作用。763年，吐蕃趁乱进攻，长安失陷，郭子仪再次率军收复长安，保卫了唐朝的都城，其卓越的军事才能和对唐朝的忠诚，使他被誉为中兴名臣 ，这就是他的入选理由；②岳飞：南宋时期，金朝不断南下侵扰。岳飞是南宋著名的抗金将领，他所率领的岳家军纪律严明、作战勇猛，是当时抗金的中坚力量。岳飞多次率军击退金兵，让南方地区免受战争的过多荼毒，为南方百姓创造了相对安定的生产生活环境，保护了人民的生命财产安全。他身上所体现出的“精忠报国”精神，成为中华民族宝贵的精神财富，至今仍被人们传颂，所以他符合“英雄人物”的标准入选 。 【小问2详解】 序号：据图表和所学知识可知，展板一（医学成就 ）：《千金方》是唐代医学家孙思邈所著，全面总结了唐以前的医学成就，对医学理论和实践都有重要贡献；《唐本草》是世界上第一部由国家编定和颁布的药典，在医学史上具有重要地位。所以展板一选③⑥ ；展板二（文化成就 ）：敦煌莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地，融合了建筑、雕塑、壁画等多种艺术形式，具有极高的文化价值；《沁园春·雪》是毛泽东的经典诗词作品，展现了独特的文学魅力和豪迈的情怀；柳宗元无神论体现了他在思想文化领域对传统观念的突破。所以展板二选①④⑤ ；展板三（天文成就 ）：《大衍历》是唐朝天文学家僧一行制定的历法，在天文历法方面有重要创新和贡献，所以展板三选② 。 ​结语：据所学知识可知，中国古代科技文化是中华民族智慧的结晶。从医学领域的《千金方》《唐本草》，到文化方面的敦煌莫高窟、诗词佳作以及先进思想，再到天文领域的《大衍历》，都反映出中华民族勤劳勇敢、勇于创新的精神风貌 。这些科技文化成果不仅在当时推动了社会的进步，也对后世乃至整个人类社会产生了深远影响 ，彰显了中华民族在科技文化方面的卓越贡献 。 17. 某历史兴趣小组要探究中国古代的经济，他们搜集了四组资料，并提出了相应的问题，请你帮助他们完成此次探究活动。 【农业的发展】 材料一 材料二 贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。”贞观十六年，太宗谓侍臣曰：“国以人为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。 ——选自《贞观政要》 （1）根据材料一和材料二概括，促进了唐朝农业发展的原因？ 【手工业的兴盛】 材料三 （2）材料三中的三幅图片都属于史料类别中的哪一类？ A.第一手资料 B.第二手资料 （3）要研究宋代的制瓷业，材料三中哪幅图片不适宜？ 【商业贸易的繁荣】 材料四 国家根本，仰给东南。 ——《宋史·范祖禹传》 材料五 宋太祖深知舶货之利对国家财收有大的裨益……北宋朝廷在占领广州后不久就设置市舶司，此举不但可以控制当时的南海海外贸易，增加财政收入以丰富国家在统一过程中的财力，而且可以对攻取尚未统一的大片江南地区形成夹攻之势，并断绝他们的海外贸易进而切断其财源，从而加快全国统一。 ——摘编自文新《宋代市舶司研究》 （4）材料四说明了什么？根据材料五概括宋朝在广州设立市舶司的目的。 【答案】（1）原因：曲辕犁和筒车等重要生产工具的发明和推广；统治者重视农业生产；国家兴修水利；统治者注重与民休息，减轻农民劳役负担。 （2）A。 （3）图一。 （4）说明了：宋代经济重心转移到南方（经济重心南移）。目的：控制南海海外贸易、增加财政收入、为攻取江南形成夹攻之势、断绝江南的海外贸易并切断其财源、加快全国统一。（答出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一曲辕犁和筒车，是唐朝发明的农业生产工具，曲辕犁操作灵活，便于深耕；筒车可自动灌溉，它们的发明和推广提高了农业生产效率，促进了农业发展；材料一天宝陂、贺兰渠则体现了国家重视兴修水利；材料二“国以人为本，人以食为命”结合所学，唐朝统治者注重与民休息，减轻农民劳役负担。 【小问2详解】 史料：三幅图片展示的瓷器实物，属于历史遗留下来的原始资料，是对当时制瓷业状况的直接呈现，属于第一手资料，选A。 【小问3详解】 图片：图一是越窑青瓷，越窑是唐朝著名瓷窑，主要在唐代及以前闻名，不适宜研究宋代制瓷业。 【小问4详解】 说明了：材料四“国家根本，仰给东南”国家的财政收入主要依靠东南地区，这说明了宋代经济重心转移到南方（经济重心南移）。 目的：材料五“不但可以控制当时的南海海外贸易……从而加快全国统一”宋朝在广州设立市舶司，目的包括控制南海海外贸易、增加财政收入，还为了在统一过程中对江南地区形成夹攻之势，断绝江南的海外贸易并切断其财源，以加快全国统一。 18. 在中国古代历史中，政治制度的变革一直占据很重要的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬主编《中国传统文化概论》 材料二 宋初，始置诸州通判，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州等地方长官）通签书施行……与知州争权。 ——摘编自《宋史》 材料三 元朝疆域图 （1）据材料一，说说科举的“最大合理性”是什么。并结合所学指出科举制创立的标志是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，指出宋朝设置通判的目的。为把地方财赋收归中央，宋朝还设置了什么官职？ （3）据材料三，指出元朝实行的地方行政制度和西藏地区的管理机构分别是什么。结合所学知识，简析元朝采取这种地方行政制度的原因。 （4）综合上述材料，说一说这些制度变革的历史给我们今天国家建设带来了什么启示。 【答案】（1）最大合理性：为底层知识分子提供上升通道；体现机会均等的公平性，激励个人奋斗； 创立标志：隋炀帝时进士科正式设立。 （2）目的：分割地方权力，加强中央对地方的控制； 官职：转运使。 （3）地方行政制度：行省制； 西藏管理机构：宣政院； 原因：元朝疆域空前辽阔，为了加强对全国的有效管辖，巩固统一多民族国家。 （4）启示：制度创新要符合国情、顺应时代潮流；要注重维护社会公平，调动各阶层积极性；要正确处理中央与地方关系，维护国家统一；要完善人才选拔机制，重视人才培养。 【解析】 【小问1详解】 最大合理性：“科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化”→提炼出“为底层知识分子提供上升通道”；“科举制度的最大合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”→提炼出“体现机会均等的公平性，激励个人奋斗”； 创立标志：“科举制创立”→隋炀帝设立了进士科，以考试策问的方式来选取人才，对应“隋炀帝时进士科正式设立”。 【小问2详解】 目的：“始置诸州通判，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州等地方长官）通签书施行……与知州争权”→提炼出“分割地方权力，加强中央对地方的控制”； 官职：“宋朝把地方财赋收归中央”→为把地方财赋收归中央，宋朝设置了转运使。转运使负责把地方财赋转运到中央，使地方失去了割据的物质基础，大大加强了中央集权，对应“转运使”。 【小问3详解】 地方行政制度：“元朝实行的地方行政制度”→行省制度是元朝为了有效管辖辽阔的疆域而实行的行政区划与管理的制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，对应“行省制”； 西藏管理机构：“西藏地区的管理机构”→元朝在西藏地区设立宣政院进行管理。宣政院掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区的军政事务，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，对应“宣政院”； 原因：“元朝疆域图”→元朝疆域空前辽阔，元朝统治者为了巩固统治，设立行省制度加强中央集权统治，元朝是一个多民族国家，不同地区的政治、经济、文化差异较大，行省制度可以根据不同地区的特点进行因地制宜的管理，有利于维护国家的统一和稳定，对应“元朝疆域空前辽阔，为了加强对全国的有效管辖，巩固统一多民族国家”。 【小问4详解】 启示：材料一“科举制创新”→提炼出“制度创新要符合国情、顺应时代潮流”；材料一“科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化”→提炼出“要注重维护社会公平，调动各阶层积极性”；材料一“科举制度的最大合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’……的机制”→提炼出“要完善人才选拔机制，重视人才培养”；材料二、三“宋初，始置诸州通判”“行省制、宣政院”→提炼出“要正确处理中央与地方关系，维护国家统一”。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴·唐纪》 材料二 1111年形势图 1142年形势图 材料三 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。 ——改编自龙义华《中国历代战争之两宋烽烟》 材料四 辽宋夏金元时期，统治者实施的民族政策和文化政策……出现了很多新的气象……儒家经典著作被翻译成蒙古文出版……中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构……藏传佛教在中原得以传播，海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。 ——摘自周茶仙《中国民族史话》 （1）材料一体现出唐太宗时期怎样的民族政策？ （2）观察材料二两幅形势图，写出A、C、D政权的名称。其中，B政权灭亡的标志是哪一事件？结合所学知识，指出这一时期的历史阶段特征是什么？ （3）依据材料三和所学知识，举一例史实说明“两宋时期少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”的。 （4）根据材料四，概括辽宋夏金元时期民族交融出现的新气象。 （5）综合上述材料，谈谈你对我国民族关系的认识。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 （2）政权名称：A：辽；C：金；D：南宋。 事件：靖康之变。 特征：多民族政权并立。 （3）举例：①北宋与辽之间的澶州之战后，签订了澶渊之盟。②或：北宋与西夏战争后，订立宋夏和约；③或：南宋与金郾城之战（或岳飞抗金）后，达成和议。 （4）新气象：儒家经典著作被翻译成蒙古文；中央政府批准成立少数民族教育机构；藏传佛教在中原传播；少数民族的种植和纺织技术得到推广。 （5）认识：中华民族的历史是由各民族共同创造的；自觉维护民族团结，各民族应当友好、平等、和谐地相处；铸牢中华民族共同体意识。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”→可知唐太宗对各民族一视同仁，体现了开明的民族政策。 【小问2详解】 政权：A：北宋、西夏时期并立的北方政权是辽。因此，A为辽。C：上京是金的都城，因此，C为金。D：“1142年形势图”及图中“临安”“上京”等文字→可知临安是南宋的都城，因此，D为南宋。 标志：“1111年形势图”及图中文字“东京”→可知东京是北宋的都城，B为北宋。1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。这一年是宋钦宗靖康二年，史称“靖康之变”。 阶段特征：辽宋夏金时期，北宋与辽、西夏并立，北宋灭亡后，南宋与金、西夏并立。因此，这一时期的主要特征是多民族政权并立。 【小问3详解】 举例：“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”→可从北宋与辽、西夏，金与南宋对峙的相关史实进行举例，从“战争-议和-并立”脉络切入，分析战争结果、合约条款、长期格局影响。 【小问4详解】 新气象：“儒家经典著作被翻译成蒙古文出版”→可知儒家经典著作被翻译成蒙古文；“中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构”→可知中央政府批准成立少数民族教育机构；“藏传佛教在中原得以传播”→可知藏传佛教在中原传播；“海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展”→可知少数民族的种植和纺织技术得到推广。 【小问5详解】 认识：可从“中华民族多元一体、民族交往交融主流、和平发展共同创造”三个核心维度切入分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中学情调查历史 （考试时间：70分钟；试卷满分：70分） 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 小历同学游览完大运河文化博物馆后，对隋朝二世而亡产生了疑惑，为此搜集了如下描述隋炀帝统治的资料，据此可知隋炀帝“身丧国灭”的原因是（ ） （炀帝）登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡……又预征数年之赋，穷侈极奢。……身丧国灭，实自取之。 ——杜佑《通典》 A. 经济萧条 B. 战乱不断 C. 统治残暴 D. 人口锐减 2. 成书于后晋开运二年（945年）的《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力（诛杀公卿，独断专权）。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（ ） A. 是我国历史上唯一的女皇帝 B. 广纳贤才，知人善任，重用魏征和房玄龄 C. 设置进士科，创立殿试 D. 重视发展生产，社会经济持续发展 3. “和而不同”是和谐哲学的精髓，是处理民族关系所遵循的重要准则，有利于协调民族文化，促进民族关系和谐发展。下列史实能够反映“和而不同”民族关系的是（ ） A. 遣唐使节来华 B. 鉴真东渡日本 C. 大食遣使通好 D. 金城公主入藏 4. 某班同学对隋唐时期进行研究性学习，搜集了“开创科举制度”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使”等资料，对这一时期基本特征的概括最准确的是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立 5. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（ ） A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 6. 宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，亲自控制军队，分割宰相的权力，将地方财赋收归中央，重用文臣掌握军政大权。材料反映出宋朝的政治特点（ ） A. 外戚宦官，交替专权 B. 崇文抑武，中央集权 C. 藩镇割据，军政分离 D. 三国鼎立，局部统一 7. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。诗中“直把杭州作汴州”主要讽刺了南宋（ ） A. 统治者偏安江南，不思收复故土 B. 杭州商业繁荣超过北宋汴京 C. 宋金长期和平促进经济发展 D. 抗金将领被陷害后军民颓废 8. 下列反映我国历史某阶段的民族政权并立示意图，正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 学习完宋元时期的历史后，小李同学绘制了右边的知识框架图。其最恰当的主题是（ ） A. 多民族国家的建立与巩固 B. 多民族国家的巩固与发展 C. 民族政权分立与民族交融 D. 多民族政权由对立到统一 10. 大单元主题教学是历史教学的重要方式之一。“魏晋南北朝鲜卑族改汉姓、唐朝文成公主入藏、元朝多民族融合形成回族”，这些史事共同印证的核心主题是（ ） A. 中外交流不断深化 B. 文化重心逐渐南移 C. 地方管理不断加强 D. 中华民族多元一体 11. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，下列史实中能证明这一点的是 （ ） A. 元朝设置北庭都元帅府 B. 宋朝设立市舶司 C. 元朝设澎湖巡检司 D. 元朝设立宣政院 12. 某校九年级学生自主开展关于“我国古代经济”的专题学习。同学们整理的知识笔记中，能佐证宋代经济发展的一项是（ ） A. 都城长安是一座国际性的大都会 B. 经济重心南移最后完成 C. 引进了原产于美洲的玉米、甘薯等 D. 铁制农具和牛耕出现 13. 下列一组史料主要用于研究（ ） A. 农业工具不断创新 B. 商业贸易的发展 C. 手工业技术的改进 D. 经济重心的南移 14. 某历史兴趣班开展“穿越时空·推介古泉州”的主题活动。以下是同学们创作的小片段，这反映了宋元时期（ ） A. 综合国力强大 B. 海外贸易兴盛 C. 造船业水平高 D. 中外交通发达 15. 唐宋时期，中外交往非常频繁，出现这一局面的根本原因是（ ） A. 当时国家统一，社会安定 B. 当时经济文化世界领先 C. 统治者采取恰当的对外政策 D. 当时对外交通发达 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题9分，18题11分，19题12分，共40分） 16. 崇尚英雄·智汇文明。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】人物功绩·智慧结晶。 【项目目标】通过举办策展活动，走近英雄人物，梳理科技史料，增强家国情怀和文化自信。 【项目任务】 任务一 一组同学以“英雄人物”为主题，整理了部分人物信息，准备布展。 历史人物 唐朝 宋朝 南宋 ①郭子仪 ②岳飞 ③文天祥 人物物语 入选理由：▲ 入选理由：▲ 入选理由：文天祥是南宋抗元民族英雄。南宋灭亡后，文天祥组织义军继续开展抗元斗争，兵败被俘后，宁死不降，从容就义。 人物信息 再造唐朝 功高不震 精忠报国 民族英雄 丹心汗青 正气长存 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为①、②人物写出入选理由。 任务二 二组同学以“科技文化·智慧结晶”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①敦煌莫高窟②《大衍历》③《千金方》④《琵琶行》⑤柳宗元无神论⑥《唐本草》 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一板面写出结语。 前言 为了解中国古代科技、文化领域取得的重大成果，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一 医学成就 ▲ 展板二 文化成就 ▲ 展板三 天文成就 ▲ 结语： 17. 某历史兴趣小组要探究中国古代的经济，他们搜集了四组资料，并提出了相应的问题，请你帮助他们完成此次探究活动。 【农业的发展】 材料一 材料二 贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。”贞观十六年，太宗谓侍臣曰：“国以人为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。 ——选自《贞观政要》 （1）根据材料一和材料二概括，促进了唐朝农业发展的原因？ 【手工业的兴盛】 材料三 （2）材料三中的三幅图片都属于史料类别中的哪一类？ A.第一手资料 B.第二手资料 （3）要研究宋代的制瓷业，材料三中哪幅图片不适宜？ 【商业贸易的繁荣】 材料四 国家根本，仰给东南。 ——《宋史·范祖禹传》 材料五 宋太祖深知舶货之利对国家财收有大的裨益……北宋朝廷在占领广州后不久就设置市舶司，此举不但可以控制当时的南海海外贸易，增加财政收入以丰富国家在统一过程中的财力，而且可以对攻取尚未统一的大片江南地区形成夹攻之势，并断绝他们的海外贸易进而切断其财源，从而加快全国统一。 ——摘编自文新《宋代市舶司研究》 （4）材料四说明了什么？根据材料五概括宋朝在广州设立市舶司的目的。 18. 在中国古代历史中，政治制度的变革一直占据很重要的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬主编《中国传统文化概论》 材料二 宋初，始置诸州通判，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州等地方长官）通签书施行……与知州争权。 ——摘编自《宋史》 材料三 元朝疆域图 （1）据材料一，说说科举的“最大合理性”是什么。并结合所学指出科举制创立的标志是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，指出宋朝设置通判的目的。为把地方财赋收归中央，宋朝还设置了什么官职？ （3）据材料三，指出元朝实行的地方行政制度和西藏地区的管理机构分别是什么。结合所学知识，简析元朝采取这种地方行政制度的原因。 （4）综合上述材料，说一说这些制度变革的历史给我们今天国家建设带来了什么启示。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴·唐纪》 材料二 1111年形势图 1142年形势图 材料三 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。 ——改编自龙义华《中国历代战争之两宋烽烟》 材料四 辽宋夏金元时期，统治者实施的民族政策和文化政策……出现了很多新的气象……儒家经典著作被翻译成蒙古文出版……中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构……藏传佛教在中原得以传播，海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。 ——摘自周茶仙《中国民族史话》 （1）材料一体现出唐太宗时期怎样的民族政策？ （2）观察材料二两幅形势图，写出A、C、D政权的名称。其中，B政权灭亡的标志是哪一事件？结合所学知识，指出这一时期的历史阶段特征是什么？ （3）依据材料三和所学知识，举一例史实说明“两宋时期少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”的。 （4）根据材料四，概括辽宋夏金元时期民族交融出现的新气象。 （5）综合上述材料，谈谈你对我国民族关系的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $