2 2.5 影长的四季变化-2025-2026学年六年级科学上册分层探究活动手册（教科版）

小学科学分层探究活动手册 影长的四季变化 我们曾经观察过一天中的日影变化，那你们坚持在同一地点观察过一年四 季正午时分的日影变化吗？日影的四季变化跟什么有关？ ◆◆●●探究活动●●●● 猜测并设计实验，四季的正午日影会怎样变化呢？ 1.猜测：四季中春分、夏至、秋分、冬至这四天的正午日影会怎样变化？可能跟太阳怎 样运动有关？画图表示并说明理由。 2.设计：组内讨论如何进行模拟实验。 北 通日 制作并使用圭表，四季中的正午日影是怎样变化的？ 1.观看视频：学习制作简易圭表并使用它验证日影的四季变化规律。 "0”刻度线要与表基对齐 将表立在圭面上 贴好生面刻度 2.模拟实验：用手电筒、量角器模拟太阳的不同高度，观察并测量影子的长度。 26 善于观察、思考、合作、倾听、表达 云年级： 模拟测量同一地点不同季节的正午日影长度记录表 宁波地区正午太阳高度 影长（厘米） 春分 60 夏至 83.5° 秋分 60° 冬至 36.5 3.组内交流：测出的数据能证明你的猜测吗？哪些数据能证明？太阳高度不但一天中 会变化，而且一年四季里都在变化，它们的变化方位一样吗？ 「先独立完成，再小组交流，并做好班内汇报的准备。 领拓展延伸 实际测量同一地点不同季节正午日影长度 把自制的圭表放在正午太阳可以照射到的同一个窗边。测量并记录正午日影的实际长 度，比较实际测量的数据与模拟测量的数据，有什么新发现？ 实际测量同一地点不同季节的正午日影长度记录表 模拟测量（厘米） 实际测量（厘米） 新发现 春分 夏至 秋分 冬至 学习评价 了解物体影子随季 能通过实验收集数 体验中国古代科学 表现 节变化的规律 据并进行分析 技术的先进性 自己评价 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆囟☆ 组长评价 ☆食☆ ☆☆☆ ☆囟☆ 善于观察、思考、合作、倾听、表达 27 五．影长的四季变化 活动一.猜测并设计实验，四季的正午日影会怎样变化呢？ 夏至日影最短，春分秋分稍微长一些，冬至最长。可能跟太阳在天空中的位置变化有关，太阳位置高，影子短，太阳位置低，影子长。 活动二.制作并使用圭表，四季中的正午日影是怎样变化的？ （假设杆子实际长度为20厘米） 27 2 11.5 11.5 3.能。测出的影长数据能证明。 不一样，一天中变化是低（早上）—高（中午）—低（傍晚），一年四季的变化是适中（春）—高（夏）—适中（秋）—低（冬）。 学科网（北京）股份有限公司 $