1 1.3 观察身边微小的物体-2025-2026学年六年级科学上册分层探究活动手册（教科版）

小学科学分层探究活动手册 观察身边微小的物体 我们周围有许多微小的物体无法用肉眼看清楚，那么用放大镜和显微镜观 察它们，又会怎样呢？ ·。●●探究活动●●●◆ 使用显微镜观察，正确的步骤是怎样的？ A.安放 B.调焦 C.对光 D.观察 E上片 显微镜的正确使用顺序：( )→( )→( 活动已 对比观察微小物体，你有什么新发现？ 分别用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫身体的某一部分，把我们的发现用图文结 合的方式，记录在下面的表格中。 的观察记录 肉眼观察 放大镜观察 显微镜观察 讨论与思考： 1.对比记录结果，在组内说一说你发现了什么。 2.分别用肉眼、放大镜和显微镜观察同一物体，图像的大小和视野有什么不同？ 6 善于观察、思考、合作、倾听、表达 六年级： 观察方法 图像的大小 视野 肉眼观察 放大镜观察 显做镜观察 视野，是指眼睛看到的范围大小。 l- 观察更多微小的物体，你有什么新发现？ 在我们身边有很多微小的物体，请你利用手持式简易显微镜去观察更多微小的物体， 并把你的新发现用图文结合的方式记录下来。 我的发现 日积月累 1.习习同学两眼视力正常，且习惯用右手写字，则侧她使用显微镜时，应( A.闭左眼，用右眼观察 B.闭右眼，用左眼观察 C.两眼睁开，用左眼观察 2.如图是不同放大倍数下的图片，对比两图，下面描述正确的是( A.图一图像大，视野小 B.图一图像小，视野小 C.图一图像小，视野大 学习评价 图 图二 能记录并描述 对探索做小世界 表现 能正确使用显微镜 观察做小物体 自己的发现 有浓厚的兴趣 自己评价 ☆☆☆ ☆囟☆ ☆囟☆ 组长评价 ☆食☆ ☆☆☆ ☆囟☆ 善于观察、思考、合作、倾听、表达 三、观察身边微小的物体 活动一.使用显微镜观察，正确的步骤是怎样的？ ACEBD 活动二.对比观察微小物体，你有什么新发现？ （ 蝴蝶的触角）的观察记录 肉眼观察 放大镜观察 显微镜观察 细细长长，两个触角顶端各有一个较大的点。 触角变粗，边缘有点毛糙。 触角是一节一节的，边缘有很多细毛。 教师可根据学生实际观察，进行记录。 观察方法 图像的大小 视野 肉眼观察 小 大 放大镜观察 中 中 显微镜观察 大 小 活动三观察更多微小的物体，你有什么新发现？ 我用手持式简易显微镜观察味精和单晶冰糖，发现味精是长方体，白糖是十面体，左图是味精和白糖的晶体结构图。（学生通过自己的观察，如实记录即可。） 学科网（北京）股份有限公司 $